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幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》幼儿园小蚂蚊的教案喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐以下是WTT为大家整理的幼儿园小班体育教案《小蚂蚁爬》,欢迎大家阅读,仅供参考【教学目标】
1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性
2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐【教学准备】
3、小蚂蚁头饰,沙包制成的红、绿小粮袋若干,红、绿篮子各一个,体操垫,背景音乐
4.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验【教学分析、]
1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性(小班体育活动的目的中明确提出能手膝着地(垫)自然协调地向前爬而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模仿幼儿身心发展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目标的重要依据)
2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐(对体育活动的兴趣是幼儿积极参加体育活动和自觉进行体育活动的动力)【教学过程】
1.热身活动(时间2分钟运动量较大)(教师扮蚂蚁妈妈,幼儿扮蚂蚁宝宝)师今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!(音乐起,幼儿随教师做热身运动头、肩、腰、腿、膝、脚)
2.练习各种不同方式的爬(6分钟)
(1)自由爬(时间1分钟运动量小)师宝宝们,让我们去散步吧!(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行,提醒幼儿不要相互碰撞)(儿歌今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步手膝着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦!)
(2)有序爬(时间2分钟运动量中)师宝宝们,前面有一座小桥,让我们爬过去吧(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥)
(3)寻声爬(时间2分钟运动量中)师让去找妈妈(幼儿拉下头饰蒙住双眼,倾听妈妈的呼唤,手膝着地爬着找妈妈)
3.游戏巧避大熊(时间3分钟运动量较大)
(1)尝试倒退爬(狮王进行曲的音乐响起,声音忽大忽小)师宝宝们快听,什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊,快向后退(引导幼儿练习向后倒退爬,听声音没有了,让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬如此反复23次)〜
(2)巩固倒退爬师刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧
4.游戏蚂蚁背豆(时间4分钟运动量大)
(1)找粮食师宝宝们,冬天就要到了,让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋
(2)运粮食请幼儿将红、绿两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓(师幼共同检查游戏结果)师怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳)
(3)搬大豆a.蚂蚁妈妈粮食不够怎么力、?引导幼儿在场地的中央发现大豆大豆由报纸和泡沫粘贴而成,体积较大)b.鼓励幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家c.放松练习,结束活动(时间2分钟运动量小)小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖)【教学反思】
1.趣味性幼儿喜欢小蚂蚁,扮演聪明可爱的小蚂蚁会让他们觉得很有趣过小桥、寻声爬、巧避大熊等,整个活动以游戏的方式贯穿始终,孩子们和妈妈(教师)一起游戏玩耍自然轻松而富有亲情的游戏氛围让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣
2.层次性依据循序渐进的原则,自由爬一一个接着一个爬f尝试倒退爬一背着物体爬等一系列游戏活动,不断提高练习的要求,逐步发展孩子们动作的协调性和灵活性
3.综合性由于幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的,各领域的目标实质上是统一的,差别仅仅是侧重点不同,因此健康领域与其他领域的融合又是最可行的基于这样的观念,活动设计时我有机地整合了科学、社会等领域的相关知识,力求做到教育的各要素间的多样化,注意多层次的整合教案设计频道WTT推荐幼儿园小班教案|幼儿园小班教学计划。