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幼儿老师个人学习方案幼儿老师个人学习方案1当今的教育飞速进展,幼儿教育又受到了我国和社会的高度重视,作为幼儿老师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化学问水平,促进自己专业发展,增长自己的见识,树立终身学习的意识很荣幸我园为我提供了这次骨干老师培训的机会,盼望通过在专家的引领下,使自己在各个方面全方位的得到提升和进展,通过参与理论学习、小组学习、参与式培训、观摩研讨活动准时汲取新信息、反省自我、提升自我在实践与反思中不断提高自我思索、自我反思、自我推断、自我分析力量,不断调整教学实践过程向学习型,争论型,专家型老师进展为此,从以下几方面制定个人学习计划
一、学习目标、乐观参与市级骨干老师的培训,提高自身素养和专业水平精确1把握学前教育规律和幼儿身心进展规律,能够设计并组织符合幼儿进展水平的活动,具有观看幼儿学习状态与进展水平的力量,留意组织活动的系统性,规律性,提高自己,培育幼儿的创新力量、通过观摩活动,在专家的引领下重点学会多方位的观看幼2笔记在加强自身学习的同时,突出自己的专业,在自身业务素养上有一个新的突破充分运用新的理念指导教学在教学实践中大胆创新,虚心求教乐观参与专业学习培训和教研活动,进一步探究适合本班的教育
2.内容、教育方法在探究教学方法的同时,常常向身边其他一些有阅历的老师学习,请她们指出自己的不足之处,准时改正,对教学活动进行反思,努力提高个人的教学水平弥补教学基本功的缺陷,让教育活动更少圆满;活动设计多样化,
3.引导幼儿自主探究,留意培育幼儿独立、解决问题的能力;选择的活动内容符合幼儿终身进展的需要,做到每一节活动都能目标明确、落实有力.擅长对自己的教学活动进行反思,准时积累教学实践中的‘胜利4与失败,总结阅历,不断为自己今后更好的工作积累经验采用教育日志纪录自己的思索和灵感,逐步改进自己的做法,常常查阅书籍,了解各年龄段幼儿的进展特征以及多样化的教学方法提高自己的教学水平,不断反思自己的教学行为,及时纪录自己的反思、体会多观摩优秀案例活动,多学习现在教育理论,改进自己的教学方式,提高自己的教研力量通过撰写论文,把自己的专题争论从实践层面提升至理论层
5.面不断提高论文质量,在理论和实践相结合的基础上,大胆进行课题实践、总结乐观投入科研工作,要有论文,出成果“人生百年立于幼学”,这是社会进展的趋势,学前教育微妙而奇妙的作用正被人们日益重视和看好作为幼儿教育者,我将更加欢乐的投身到这项事业中“凡事预则立,不预则废”我会渐渐的释放我的热量,更快的向优秀老师的职业道路迈进,让自然生命通过职业得以升华幼儿老师个人学习方案5爱每一个孩子是我们老师的职责专心去呵护每一个孩子是我们的责任,我们诚心的盼望让他们在美妙的环境下欢乐的学习、欢乐的成长将来的道路还很长,我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完善、更完善由于我知道这个世界上没有,只有更好!以下是我下学期的个人学习方案,有不到之处还望领导、老师们批判指正、提高自身的水平1首先我将仔细细心急躁的对待每个孩子,让幼儿体会到幼儿园也是他们的家,让孩子们宠爱来幼儿园,让孩子明白老师向妈妈一样爱惜着他们其次我的理论水平不高,不敢畅谈自己的想法我盼望在在下半年的工作中能多一些机会好好熬炼一下自己依次提高自己的专业素养,熟读理论纲要并结合教材,预备好活动及教具再次多参与公开活动积累阅历结合自身状况做好分析最终采用信息技术手段帮助教学,采用、投影仪让幼儿观看到“活的”学问,光对着书本会PPT让幼儿厌烦,借助现代化设备可以提高幼儿的学习爱好、合作的精神2老师之间协调全都,紧密协作班长的一切工作,不仅留意言传身教,而且主动的协作与帮助班长开展一系列的主题活动,做到随时随地有效地将教学活动有效的开展,并—的结束做到工作的有始有终于此,在家长工作方面我也会全力协作班长做好每一位家长伴侣的工作,争取做到让每一位家长满足、学问方面3学问是我们学习的源泉,假如没有充分的学问做后盾,那么我们就不行能在把信息带给孩子所以我们来时要不断的充实自己我们要首先做到勤于阅读一本好书可以让人获益匪浅,我将多读与教育有关的理论书籍,仔细做好读书摘录,还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志,增长自己的学问宝库)关注一切与教育有关的信息扩充自己的视野其次多看一些幼教的案例分析,结合自己的教学思路仔细思索,与有经验的老师研讨,提出自己的见解,把好的见解整理起来结合到平日的课堂中只有在不断的学习生活中,我们才能不断的充实着我们自己在欢乐中学习,在学习中去感受欢乐,让自己的明天更美妙、家长工作4孩子的健壮成长需要幼儿园与家长共同的协作,因此沟通工作也就成为了一个重点工程我们会准时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,乐观与家长联系,准时反应消失的问题,使家长了解状况,以便双方协作辅导,协作关心孩子更好的进步努力做到让家长满足,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子在此方面,班长董老师赐予了我很多建议和关心通过倾听董老师与家长的交谈及阅历的累积,我渐渐的学会了一些家长沟通的方法技巧从不敢说到主动沟通,从不知道如何沟通到乐观主动的向家长反应状况我的努力同时得到了家长伴侣的认可,他们也把我们当成自己的伴侣为使家长更了解幼儿园工作,我们每学期召开丘2次家长会,向家长介绍本学工作支配及孩子易消失的状况,请家长留意协作在家长开放日,班里还组织家长观摩课堂,亲子互动使家长更进一步的感受幼儿园生活状况,了解孩子在各方面的力量表现我们所做的一切都只为孩子有一个更好的成长环境,用我们的双手为他们打造一个美妙的明天让他们在阳光的沐浴下健壮的成长今日我们一点一滴的付出,明天你将会看到东方的盼望之光!幼儿老师个人学习方案6今年九月,我有幸加入了由天津市教研室举办的第六期幼儿老师骨干学习班的学习队伍中四次的培训学习让我收获了很多,最美老师的演讲让我对寄宿班老师的工作多了更多的了解,同时也使我对她们产生更大的仰慕我们平常八小时的工作就已经很累了,而她们付出了更多的时间、更多的爱心和辛苦,让我看到了一位位在平凡岗位上悄悄奉献的漂亮身影最美老师郑娜老师是我们园的老师,她年轻能干、对工作认仔细真、踏踏实实,她在音乐教学方面有很大的见解,是我学习的榜样学习班倾听的专家讲座更是让我受益匪浅南京师范高校王海英老师关于《以儿童为中心的幼儿园环境设计》的演讲让我看到了一个个走进幼儿身心世界与幼儿充分互动的幼儿园环境儿童人格的成长与其所生活的环境之间有着双向互动的关系我们面对正在成长的儿童,要真诚的宠爱和关怀孩子,要时时对她们报以友善和气可亲的态度并创设一个促进儿童人格进展的教学环境骨干老师班的学习让我牢固了来自天津市各所幼儿园的老师伴侣,而且更兴奋的是我还在这里遇到了八年未见高校同窗伴侣们,几天的学习和团队建设活动中看到了她们的多才多艺、看至了她们的开朗乐IJ观、看到了她们勤奋向上的学习劲头,同时也使我看到自己身上的不足,还需要不断的充电,盼望我在骨干老师班有更多的收获,把学到的新学问、新理念与更多的园里老师交流共享幼儿老师个人学习方案7
一、现状分析虽然是一个有着二十年教龄的老老师,有肯定的教学阅历,但在技能和教科研方面还有待提高优势踏进幼儿园,让我对教育孩子有了肯定的阅历和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措随着与家长工作的开展,在家长工作方面积累了肯定的经验,并且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、协作老师的工作不足在幼教职业班的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等专业课程,可从教学的角度,我觉得我的教学活动组织能力较弱随着教学工作的不断深化和开展,我必需加强基本功的训练,尤其是怎样把握教学技能技巧的提高,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击
二、个人进展目标做一名有思想、有创新意识的幼儿老师
三、详细措施、仔细学习提高专业理论水平仔细参与幼儿园组织的各种学习,努力争1取学习机会采用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍,并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平在教育教学中乐观总结阅历,撰写主题反思和教育随笔努力使自己的专业理论学问再上一个新的台阶、仔细实践,提高教育教学水平
2、仔细填写周方案表,仔细备课,组织好每一节课开展课题争3论,乐观依据幼儿园主题教育活动的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设乐观参与园内的教研活动,做好上公开课和听课工作、努力学习提高自身素养4
四、三年规划
(一)、与搭班老师协作默契,培育良好的班级常规,做好幼1小连接的工作、努力学习比较系统的专业学问、教育科学学问
2、仔细排练好六一节目3
(二)、留意自身创新精神与实践力量初步形成自己的经验并提1高自己的技能、不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴
2、乐观参与幼儿园建设并发言献策,让自己真正成为幼儿园3的一份子
(三)、知道老师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成了1自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式、努力进取,乐观参与“优质课”的评比活动
2、具备制造性思维力量、生动、流畅的口语表达力量对于一个3老师的成长来说,坚忍不拔,刚毅不屈的意志是特别重要的行百里半九十的人,不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人幼儿老师个人学习方案8在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导细心的培育下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长特制定老师自我成长方案,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养
一、仔细履行好班组长职责,并乐观主动的投入工作作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习首先,我将连续本着理解、关怀、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的全都,发挥教育的合力其次,作为班组长对幼儿的进展布满信念,更要以此来感染班组没每一位老师,并以巨大的热忱投身于幼教事业,运用内在的激励方式分散人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信再次,擅长接受每个人供应的最好方法,并在工作中不断修正自己的方案、行为,以适应新的需要与新进展再次,准时与班组成员,商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法,寻求集体才智的最大化最终,深化学习开展家长工作有针对性的做好家长工作,乐观主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子嬉戏活动
二、努力提高自己的专业素养首先,在理论学习中成长:、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论
1、通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取2教育学科的新学问、新技能、进一步学习课题争论方法,乐观参与课题的争论其次,3在实践中成长、乐观参与专业学习培训和教研活动
1、敬重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的2想法和做法、探究适合本班的教育内容、教育方法
3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学,准时纪录教育4教学中的困难及相关资料的收集和反思、在活动中学习观看幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、5学习状况,并进行一些纪录,提高老师的观看、纪录技能、仔细做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的阅历6
三、重视师德修养首先,关怀和宠爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子进展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想其次,为人师表,在日常生活中时刻提示自己,加强自身修养,为孩子做表率再次,关怀集体、关怀他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的力量最终,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观
四、详细实施内容、学习纲要的内容,领悟《纲要》中的精神
1、学习老师观看技能
2、书写有关阅读笔记一篇
3、向家长反馈幼儿的阶段表现
4、向英语老师学习口语与幼儿沟通5儿学习及老师教学状况学会不断的反思,准时发觉问题,敢于题出问题,通过同伴间的争论学习,找出解决问题的方法,提高自己的学习力量、创新力量、形成先进的教学思想和独特的教学风格、参与课题《提高老师与家长沟通策略有效性的争论》,与小组3老师们一起收集材料,乐观撰写课题报告、自觉加强教育理论学习,深刻理解《纲要》精神,每月读一本4书籍,准时撰写读书笔记准时与大家沟通体会,不断提高自身素养
二、阶段学习方案月份乐观参与培训,通过学习,把握多视角观看幼儿及老师教3育教学的方法学会课题报告的选题及撰写并在园里与老师共享,进行研讨,将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去;每周
六、日抓紧进行自主学习,每月读完一本书籍,撰写一篇读书笔记月份科学支配学习时间进行选择性学习,一本好书可以让人获4益匪浅,我将多读与教育有关的理论书籍,仔细做好读书摘录,还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志,增长自己的学问宝库关注一切与教育有关的信息扩充自己的视野其次多看一些幼教的案例分析,结合自己的教学思路仔细思索,与有阅历的老师研讨,提出自己的见解,把好的见解整理起来结合、学习制作多媒体课件来帮助教学6以上是我的自我成长方案,盼望在园领导的培育下、在自己的努力下,有所收获有所成长篇二幼儿老师自我学习方案当今的教育飞速进展,幼儿教育又受到了我国和全社会的高度重视,作为幼教人,一名幼儿老师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化学问水平,促进自己专业进展,增长自己的见识,树立终身学习的意识为此,从以下几方面制定个人学习方案
一、现状分析劣势由于自己的园只有四个班,园里的老师年龄又趋于老化,多年来很少有去外面学习的机会,所以整个的教育氛围比较封闭,自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新现在,自己参与了骨干培训班的学习,盼望通过学习在专家的引领下,使自己在各个方面全方位的得到提升和进展,通过参加培训学习、观摩研讨活动、准时汲取新信息、反省自我、提升自我在实践与反思中不断提高自我思索,反省,推断,分析,力量,不断调整教学实践过程向学习型,争论型,专家型老师进展
二、整体目标、、乐观参与市级骨干老师的培训,提高自身素养和专业水1平精确把握学前教育规律和儿童身心进展规律,能够设计并组织符合儿童进展水平的课程与活动,具有观看评估儿童学习状态与进展水平的力量,留意组织活动的系统性,规律性,提高自己,培育幼儿的创新力量通过观摩活动,在专家的引领下重点学会多视角的观看幼儿学习及2老师教学状况,把握制作观看表的方法学会不断的反思,准时发觉问题,敢于题出问题,通过同伴间的争论学习,找出解决问题的方法,提高自己的学习力量、创新力量、形成先进的教学思想和独特的教学风格、参与课题《如何采用废旧材料制作幼儿嬉戏活动材料的争论》的3争论,与小组老师一起收集材料,乐观撰写课题报告、自觉加强现代教育理论学习,深刻理解《纲要》精神,每月精读4一本书籍,写读书笔记准时与大家沟通体会,不断提高自身素养
三、分目标及实现步骤、四月份乐观参与培训,通过学习,把握多视角观看幼儿及老师1教育教学的方法学会课题报告的选题及撰写并在园里与老师共享,进行研讨,将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去、五月份科学支配学习时间进行选择性学习,如观看《学2前教育》、《天津幼教简讯》等杂上网进行收集重点收集有关废旧材料的相关图片及报道,开阔自己的视野、六月份参与采用废旧材料制作幼儿活动材料活动,收集大量3废旧材料进行制作,制作中分析幼儿的活动特点,嬉戏材料中包含多种教育价值,具有平安性、趣味性、教育性等价值将活动材料投放区域中供幼儿进行活动,老师从中观看材料的相宜性,再不断地进行改进,写出嬉戏材料的多种玩法使它的各种教育价值得到最大的发挥、
七、八月参与撰写《如何采用废旧材料制作幼儿嬉戏活动材料4的争论》课题报告,通过这次的课题争论,提高自己的业务水平使自己向学习型,争论型,专家型老师进展、每周日抓紧进行进行自主学习,每月读完一本书籍,撰写一篇5学习笔记幼儿老师个人学习方案9我们今日—教育机构的专业人士培训上午是余老师给我们讲的《幼儿老师的心情掌握》我觉得与老师讲的很好假如老师没有把自己的心情管理好,那也不是一个合格的老师,也得不到家长和孩子的认可,我们不能把自己的坏心情带到学习下午靳艳来说给我们讲的《如何做一名优秀的老师》靳老师给我们讲很多案例,而且有的都是我们学校所发生过的,她还给我们讲了如何解决这些问题靳老师还给我们讲了如何跟不同类型的家长沟通孩子的不良习惯如何改正,以及老师的形象和态度讲了一下午对我们的关心很大通过这次学习,我学到了很多多熟悉到孩子都是一个独特的个体,不同孩子不同阶段在不同领域的进展,有快慢之分,认真观看每个幼儿,了解把握他们的不同点,这是重要的给孩子主动思维,想象与表达自己观点的机会不封闭孩子、限制孩子学中玩、玩中学让小伴侣在欢乐中成长,在欢乐中学习只要在课上、课下、课余,欢乐中学习中间可以加以嬉戏,手指操、儿歌等等每个孩子是一个天使,需要鼓舞与关心,一个鼓舞表扬为主小伴侣会学得更好,提高小伴侣的乐观心、主动心小伴侣会学得更好现在最终明白了,教育小伴侣要有方法!我会转变自己努力的学习!幼儿老师个人学习方案10
一、个人基本状况介绍一年来在园领导的带领下,在各位老师的指导、关心下,我在思想上和工作中取得了肯定的进步,积累了肯定的工作阅历
二、存在的不足、由于我只教过小班和大班的幼儿,缺少对中班年龄幼儿的管理和1教学阅历、虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等,可艺术活动能力2较弱,必需加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高
三、今后努力的方向、尽快提高自己幼儿的管理和教学力量
1、努力提高自己的专业素养,仔细学习、钻研业务,尽快了解、2把握幼儿的年龄特征和进展特点、连续加强与家长适时、有效的沟通
3、多向富有教学阅历的老老师学习
4、提高教学和科研力量进行如何提问和对幼儿赐予的信息适时5有效反馈的思索实践以上是我的职业规划和详细实施方案,盼望在幼儿园领导的培育下、在自己的努力下,有所收获有所成长幼儿老师个人学习方案11在这春天来临,万物复苏的季节里,幼儿园骨干老师第三期培训开头了,我荣幸的成为了三期三班的一位大家,兴奋不已的我会珍惜这次学习的机会,让自己做到学习、实践、收获、飞跃
一、自我剖析在幼教工作的十多年中,我经受的每一个岗位,努力的工作换来了一些所谓的工作阅历,但是,我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵如学习的主动性、自觉性比较欠缺,总是找一些无关紧要的理由为自己开脱;教学方面的大胆创新有待改进,总在经验中生活,没有新意;老师自身的修养有待提升,总在被动的进行现在我参与的骨干老师班的学习,以此为契机,学习、实践、收获、飞跃,让自己成为真正的骨干老师
二、学习的目标、通过培训班的学习,提高自身理论水平,具有较强的专业理—1底、多读书,做到每月精读一本书,每天读一段有关幼教的文2章,不断提高自身综合素养、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动,用3专业的理论观看、分析与反思在培训班中乐观参与小组的各种研讨活动,不断提高践行理念的实践力量,较精确的把握教育行为、准时纪录读书、学习、实践中的有感,不断反思、分析、调整4简洁的一句话,就是通过学习,提升理念、把握方法、突破自我,让自己有质的飞跃
三、详细措施、读书方案1⑴俗话说的好”好脑子不如烂笔头”,在每天读书的时候,要准时做好纪录书中的内容和自己的感悟,让读书成为自觉地行动,成为生活中不行缺少的一部分⑵多与他人的沟通,在沟通中书中的理念、方法就渐渐成为自己的东西,转化成自己思想的一部分⑶每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章,并准时的反思、写出体会,每月写一篇读书感悟,让自己的学习留下脚印,做到学有所得读书与实际教学相结合,做到边学习边转变观念,准时反思4“读“有所悟、“悟”有所用、“用”有所得、培训学习的方案我们的培训方式多样有专题讲座、参与式培2训、小组研修、自主学习、展现与沟通我要在保持原有优点的基础上突破自己的墨守成规的老样子,做到⑴仔细听专家的讲座,做好纪录和反思,不明白的准时向专家请教,并与实践相结合⑵乐观参与小组的各项研讨,多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解,感受集体的力气并达成共识,做到取舍、内化成自己的理念,为实际教学服务⑶每次学习后准时的反思、内化,写出感悟感悟的集体的才智和力气,观赏每位老师的才华,等待5自己的成长与突破、专题争论方案我们组的专题争论是《区域活动中角色嬉戏策略的3指导研究》,同时对此外两组的课题《绘本教学中的指导策略》《如何开展家长工作》感爱好由于这些课题都与我们的日常教学息息相关的⑴制定课题的争论的方案和步骤⑵在实际教学中多实践,请老师们多赐予指导,同时进行全面的观看纪录,积累阅历⑶与老师们多沟通沟通,相互学习和提高准时进行小结和总结,撰写性论文半年时间很短,我会抓住每4次的学习的机会,多学、多交流、多提升,同时将日常的工作也都当作的是学习实践的机会,理论实践相结合,促进自我的全面进展幼儿老师个人学习方案12选择了幼儿老师这个职业是由于对孩子的宠爱,为了更好的开展新学期的工作,作为一名新老师,我深深的感到,应以创新精神为动身点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长方案,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养
一、思想政治方面在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为法律规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热忱参与到工作中去,时刻以一个优秀老师的标准来要求自己
二、学习方面在新的学期里,我将仔细学习新的《规程》与《纲要指南》,领悟他们的精神,用新的思想指导新的工作,理论结合并指导实际,适应幼教进展的新的局面仔细阅读教学杂志,虚心向同行请教,准时做好学习笔记的摘抄,并把点滴体会写入教学反思准时总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训留意争论如何启迪同学才I,智,调动同学学习的乐观性,真正做到扬长避短,更好地教书育人并能理论联系实际,加强文字方面的功底,把理论和实际紧密结合,制订课题,作出争论的方案,准时进行阶段反馈
三、教育教学工作方面:我深刻体会到,孩子是真正依据自己的成长模式进展的作为老师不能操之过急,不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子,老师要擅长观看、了解每一个孩子,要有一颗会等待、会关心的心,老师的教必需基于老师对孩子的知本着以儿童为本,以儿童的进展需要为本,为幼儿供应健康、丰富的生活和活动的环境,满足幼儿多方面进展的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历活动前的预备工作,在带班过程中能时时以职业道德法律规范来严格要求自己,面对全体幼儿,细心观看每个孩子的表现,乐观启发幼儿的三性,完成好教育教学任务使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者重视幼儿的个别差异,了解幼儿的需要、爱好和潜在进展的可能性,为儿童的自我进展创设一个良好的环境,才能在教育中敏捷的扮演最适合的,与幼儿乐观互动的角色以上就是我这一学期的个人方案,盼望领导监督在教育理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导细心的培育下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长特制定老师自我成长方案,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养
一、仔细履行好班组长职责,并乐观主动的投入工作作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还需要不断的努力与学习首先,我将连续本着理解、关怀、支持的态度与班级各位老师合作,统一工作思想、教育的全都,发挥教育的合力其次,作为班组长对幼儿的进展布满信念,更要以此来感染班组没每一位老师,并以巨大的热忱投身于幼教事业,运用内在的激励方式分散人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信再次,擅长接受每个人供应的最好方法,并在工作中不断修正自己的方案、行为,以适应新的需要与新进展再次,准时到平日的活动中只有在不断的学习生活中,我们才能不断的充实着我们自己在欢乐中学习,在学习中去感受欢乐,让自己的明天更美妙;每周
六、日抓紧进行自主学习,每月读完一本书籍,撰写一篇读书笔记月份参与撰写《提高老师与家长沟通策略有效性的研究》课题报5告,通过这次的课题争论,提高自己的业务水平使自己向学习型,争论型,专家型老师进展;每周
六、日抓紧进行自主学习,每月读完一本书籍,撰写一篇读书笔记月份乐观撰写学习感悟,与大家共共享;每周
六、日抓紧进行自主学6习,每月读完一本书籍,撰写一篇读书笔记定期多总结自己的学习体会工作,不断为今后的工作积累经验盼望在专家和前辈老师的关心下,使自己早日健壮成长起来,为成为一名优秀的幼儿园老师而努力!幼儿老师个人学习计划2不知为什么现在的人似乎都特殊劳碌,见面的问候也是“最近很忙吧”就连小孩子都不例外,以前觉得在幼儿园的时期应是孩子们最轻松欢乐的时间,然而现在的社会竞争压力之大让孩子们进入幼儿园开头就要无休止的学这学那,让孩子的童年都失去了童真和乐趣家长们见到面最多的问题也就是你家孩子学了什么在哪学的似乎假如自己的孩子没有学习课外的东西,那就真的是输在了起跑与班组成员,商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法,寻求集体才智的最大化最终,深化学习开展家长工作有针对性的做好家长工作,乐观主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的需要,指导家庭教育和家庭亲子嬉戏活动
二、努力提高自己的专业素养首先,在理论学习中成长、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论
1、通过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取2教育学科的新学问、新技能、进一步学习课题争论方法,乐观参与课题的争论3其次,在实践中成长、乐观参与专业学习培训和教研活动
1、敬重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的2想法和做法、探究适合本班的教育内容、教育方法
3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学,准时纪录教育教学中4的困难及相关资料的收集和反思、在活动中学习观看幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、5学习状况,并进行一些纪录,提高老师的观看、纪录技、仔细做好日志和摘抄笔记,积累自己一些学习或工作上的6阅历
三、重视师德修养首先,关怀和宠爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子进展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想其次,为人师表,在日常生活中时刻提示自己,加强自身修养,为孩子做表率再次,关怀集体、关怀他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的力量最终,为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观
四、详细实施内容、学习纲要的内容,领悟《纲要》中的精神
1、学习老师观看技能
2、书写有关阅读笔记一篇
3、向家长反馈幼儿的阶段表现
4、向英语老师学习口语与幼儿沟通
5、学习制作多媒体课件来帮助教学6以上是我的自我成长方案,盼望在园领导的培育下、在自己的努力下,有所收获有所成长幼儿老师个人学习方案在这万物复苏的春季,13我能有幸参与天津市幼儿园骨干老师培训工程第三期培训的学习,倍感荣幸开学典礼上蔡主任生动的动员大会激起了我久违的学习冲动接下来各位专家老师的发言更是使我坚决努力学习,仔细参与培训的决心班主任邹老师等老师们用独特的形式为我们上了第一次课,我们玩了久违的游戏,熟悉了更多的伴侣,似乎又回到了同学时代从班主任的课程介绍中我熟悉到,此次培训意在培育一批在我市幼儿园中起到示范引领作用的优秀幼儿园骨干老师,这次难得的学习机会,我将倍加珍惜盼望通过自身的努力,理论水平和专业力量都能得到肯定提高现制定学习方案如下
一、自我现状分析、优势在幼儿园一线工作年,大本学历,幼教高级职称工作期间,19曾担当大、中、小班老师工作仔细、踏实了解每个年龄阶段幼儿特点,能敬重幼儿的原有水平和共性进展,科学有效地实施五大领域的教育,促进幼儿的全面进展在日常教学中乐观开展教科研工作,帮助园内开展各项科研课题,同时也积累了一些争论的有效策略,有多篇论文在我国、市、区级获奖,有多项教育活动在市、区级获奖、不足理论学习的意识不强,理论基础还需要进一步扎实指导2老师活动的力量还有待提高
二、个人进展目标、加强专业理论学习,提高师德修养,树立科学的幼教理1念,增加事业心和责任心、提高专业水平学习先进的幼儿教育教学方法和教育经验能2驾轻就熟地掌控教学,敏捷应变,形成属于自己的教育风格、提高教科研力量通过《幼儿园教育质量评价标准的研究》的3专题争论,积累做科研课题的实践争论阅历,把握一些实用性强、操作性强的争论方法与手段,提高自身教科研力量、提高指导老师力量,促进老师专业化进展与姐妹园的骨干老4师多加沟通,学习其他园所和老师的先进阅历
三、实施措施、自主学习阅读幼教专业理论书籍仔细撰写读书笔记、教育1活动随笔,乐观与他人沟通感想,开阔视野,提高自己的理论水平,更新教育理念备选书目如下—教育理论《教育学》、《心理学》、《学前教育学》、《儿童心理学》、《学前嬉戏论》、《中国教育改造》、《儿童进展》、《教育心理学《教育科学与儿童心理学》等—幼教文集《爬上豆蔓看自己》、《窗边的小豆豆》、《幼儿教师个胜利的教育细节》、《给老师的建议》、《成长在路上》、《老88师的项_》、《影响老师一生的个好习惯》、20100《优秀幼儿老师教育艺术例》、《幼儿园教育的个细节》等9950—幼教杂志《学前教育争论》、《幼儿教育》、《学前教育》等—各领域优秀教案、教育活动录像、参与式学习珍惜每一次参与式学习的机会,在学习过程中,仔2细思索老师提出的问题,乐观参与研讨多于姐妹园所沟通沟通,学习其他园所和老师的先进阅历、小组研修结合小组争论课题《绘本教学的指导策略研究》的专3题争论,通过各种方式查阅相关资料,学习多种科研方法,为科研供应理论依据,开展课题《关于绘本教学中有效性提问的争论》评价标准的实践操作与争论提高团队意识和与人合作力量、向专家、指导老师学习学习专家、指导老师的先进教育理念,4并不断反思,结合自己的实际工作不断改进、提升、在教学实践中不断提升仔细纪录培训内容,勤思索,多实践,5在教学实践中不断锤炼自己,努力成为理论、实践都擅长的专家型老师我深知教育教学这门艺术永无止境,我将在以后的培训过程中虚心学习、仔细思索通过学习新的学问,引入新的教学理念,提高自己的教学水平,充实自己,成为幼儿园教育改革的主力军幼儿老师个人的学习方案20__选择了幼儿老师这个职业是由于对孩子的宠爱,为了更好的开展新学期的工作,作为一名新老师,我深深的感到,应以创新精神为动身点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长方案,并在方案实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养
一、思想政治方面在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为法律规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热忱参与到工作中去,时刻以一个优秀老师的标准来要求自己
二、学习方面在新的学期里,我将仔细学习新的《规程》与《纲要指南》,领悟他们的精神,用新的思想指导新的工作,理论结合并指导实际,适应幼教进展的新的局面仔细阅读教学杂志,虚心向同行请教,准时做好学习笔记的摘抄,并把点滴体会写入教学反思准时总结了教学中的胜利与失败、阅历与教训留意争论如何启迪同学才智,调动同学学习I,的乐观性,真正做到扬长避短,更好地教书育人并能理论联系实际,加强文字方面的功底,把理论和实际紧密结合,制订课题,作出争论的方案,准时进行阶段反馈
三、教育教学工作方面我深刻体会到,孩子是真正依据自己的成长模式进展的作为老师不能操之过急,不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子,老师要擅长观看、了解每一个孩子,要有一颗会等待、会关心的心,老师的教必需基于老师对孩子的知本着以儿童为本,以儿童的进展需要为本,为幼儿供应健康、丰富的生活和活动的环境,满足幼儿多方面进展的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历活动前的预备工作,在带班过程中能时时以职业道德法律规范来严格要求自己,面对全体幼儿,细心观看每个孩子的表现,乐观启发幼儿的三性,完成好教育教学任务使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者重视幼儿的个别差异,了解幼儿的需要、爱好和潜在进展的可能性,为儿童的自我进展创设一个良好的环境,才能在教育中敏捷的扮演最适合的,与幼儿乐观互动的角色以上就是我这一学期的个人方案,盼望领导监督
四、家长工作方面家长工作由为重要,家长工作是接洽家与园的有用桥梁,只有做好家长工作,才能促进班团体的管理,我将踊跃和家长取得接洽,和家长共同研讨制定适合每个幼儿的教育方法,使家园结成教育伙伴,充分发挥教育的潜能仔细听从家长的意见和建议,满足家长的合理要求,起劲缩短家长和老师之间的距离,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务除此之外,我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况,常常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师幼儿老师个人学习方案14老师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任当一名老师简洁,但是要当一名好幼儿老师却是不易的,透过这次培训,我有几点体会
一、老师务必具备创新观念与创新思想教育的本质是培育人的社会属性,教育的价值在于促进人的进展和社会统一,这就是新的教育观创新老师教育观的基本内涵包括:转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观,构成以培育同学潜力为主要教学目标的新教育观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习,发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规,激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学共性,擅长发觉和爱护同学的创新意识,使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,敬重同学人格,以宽容、爱护、专心的态度对待学生;留意实践,打破封闭式教学传统教育中之所以消失高分低能的现象,就是老师思想上重学问轻实践造成的一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例要把教学活动延长到相关联的现实生活中去,转变封闭的教学形式,让同学透过实践活动亲身感受详细而丰富的客观世界,从而激发其奇怪心和求知欲,使其在实践过程中发觉问题、解决问题
二、老师务必具备较高的业务素养要实施创新教育理念,创新型老师务必具备以下几种业务素质⑴有丰富的学问结构,这是老师发挥制造性的基本保证⑵有较高的管理艺术管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个同学的个别指导有丰富的情感老师声情并茂的朗诵,热忱洋溢的赞赏以及在与3同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的专心情感能随时地激发、调动同学的热忱,激发同学的学习动机,同学因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐
三、老师要有敬业精神能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培育老师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自我,会使每个人透过自我的修养,约束本我的不正值欲念,到达超我的境界如果不抓住老师敬业精神的培育,素养教育就可能是空中楼阁,只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力带给一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业有了这个基础,老师的教育观、质量关、人生观等就比较简洁调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素养教育的前列,成为合格老师
四、力求胜利教育胜利教育认为,教育面对的是人,培育的是社会需要的人每一个同学都有胜利的潜能,都有胜利的愿望和需要透过教育,每个同学都能够在原有的基础上获得胜利,取得进展胜利教育强调,透过教育的改善,促使同学获得多方面的胜利,激发其构成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的胜利者,从额为其成为社会的胜利者做好基础素质的预备胜利教育既有改革教育目标的好处,又有改革教育方法的好处改革教育目标的好处在于教育的本职任务、老师的本职任务原本就就应为社会培育胜利者,使每一个同学在各个方面都能得到主动进展胜利教育把激发、构成同学的内部学习动力机制作为培育目标,强调为同学修身进展的长远需要服务改革教育方法的好处在于转线上其实我对这个观点真的是不赞同的,我个人认为孩子在童年时期就应当以玩为主,让她们在以后成长的路程中对童年的回忆都是开心的,而不是无趣的但是现在的家长为了使自己的孩子能更加优秀不得不让孩子从小就每天都生活在繁重的学习中,让我都不得不感叹现在的孩子真的很可怜今日我仔细的阅读了教育部发的《岁儿童学习与进展指南》,3—6特别同意《指南》中提出的严禁拔苗助长的超前教育和强化训练但是家长们在看到《指南》中提出的这种做法真的能做到吗?其实我自己也不能免俗我也想呼吁家长伴侣们给孩子多一点玩的时间,让孩子们真正能有一个快乐欢乐的童年虽然是玩,但不是没有目的的乱玩,要在玩中有所学以达到学习的目的,但又让孩子们不抵触不厌烦学习这就要求我们家长要专心的协作和指导《指南》中分五个方面阐述了科学育儿的教育目的,我觉得让我们家长特别受用首先孩子要有一个好的身体,然后再谈其他现在的孩子由于大多数父母都是独生子女,一个孩子就有个人来疼来爱,当然6就不行避开地让她们养成了娇生惯养、唯我独尊的共性,也让现在的孩子都比较柔弱前些天我家石梓瑞生病带她去医院的时候,那医院里生病的孩子就比比皆是我就感叹现在的孩子怎么都那么娇气呢,动不动就生病所以我提倡家长伴侣们肯定要多让变传统的外压式的强制教育,透过老师制造胜利机会,同学主动参与的活动方式,使同学产生胜利体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动进展共性孩子得到相宜的煨练,加强体质我在这方面也做的很不够,以后肯定要改进,不能让珍宝们都成为温室的花朵还有现在的孩子都特殊懒散,自己明明能做的事都宠爱喊别人代做但凡我看到石梓瑞有这样的现象时我都马上制止,并教育她不能偷懒,还常常让她帮我们做力所能及的家务肯定要培育她们的独立力量,养成自己的事情自己做的好习惯,由于任何人都不能包办他们一生在学习方面,《指南》中提出的要培育孩子良好的学习习惯,好的学习方法我觉得这个教育方法对孩子受用特别大因为小孩子没有那么高的自觉性,自制力也很差,这就要求我们家长给孩子制定一个方案,或者每天读会儿书,或者每天写会儿字,反刚要让她每天都要循序渐进的去做这件事情,让它成为一种习惯,那样等她上学了以后就会自己知道主动的学,而不是等着父母去叫她学这样孩子和家长都会相对感觉到轻松我给石梓瑞也制定了一个学习方案,就是每天吃完饭休息一会就去学习弟子规,每天都带着她读书半个小时弟子规这本书还是很值得推举让孩子们学习的,这本书就很好的要求了孩子应当形成哪些法规,要懂得孝顺父母,尊老爱幼,兄友弟恭不仅要让她们会读还要领悟其中的道理这样就可以让她们依据这些规定去做,去进展而且在带她学习这本书的时候还真让她学会了很多汉字,也是一个不小的收获哦现在读书已经成为了她的一种习惯,每天吃完饭后她就主动知道要去读书了我认为任何事情只要坚持就会有所得在教育孩子方面还有很多珍贵的阅历要我们去吸取,我很高兴这样好的《指南》老师能准时的上传到空间供家长们阅读,以后也盼望中三班的老师和家长们能多一些育儿方面的阅历相互交流切磋,为了孩子的明天更加美妙,让我们一起共同努力吧幼儿老师个人学习方案3
一、读书目标、学问的提高通过读书让自己成为更富有内涵、修养的幼儿老1师,让自己的学问更富有、更充实、思想的提高在读书中提高自己的思想境界
2、力量的提高在实际的教育教学中努力提高自己的教学力量3
二、读书内容(学前教育理论学习岁儿童学习与进展指南)
1.3—
6、杂志(特殊文摘)2
三、实施措施、乐观参与园内组织的集体读书学习活动
1、充分采用业余时间,每天保证半小时的读书时间,让读书2成为自己每天生活节奏的一部分,读书学习成为自己的一种需.要、读书过程中登记自己的观点和看法,乐观与老师们沟通学习,3在教育教学中要多反思、多总结,仔细书写读书心得、坚持做好读书笔记,摘录教育教学中值得学习的学问.幼儿老师4个人学习方案4为了更好地提高自身素养修养和自身力量,特拟定个人连续教育学习方案如下
一、学习内容及思路以《幼儿老师的十大教学技能及训练》、《做才智型班主任》、《幼儿园教育活动设计与实践》、《在嬉戏中学习》等教材为主要学习内容,以提升自我创新精神、专业素养和实践力量为核心,树立以人为本、以幼儿为本的教育观念,增加服务于社会、服务于幼儿的意识,提高熟悉,更新教育观念结合视频讲座《蒋勋的文学之美》《中国美术史》《西方美术史》等提升个人修养
二、学习形式及措施⑴以自学为主,按时参与幼儿园组织的集中培训⑵仔细完成作业,做好学习笔记⑶参与大大班组学习课标解读、教材研讨、观摩示范课采用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习,参与网友的争论与学习勇于实践,勇于开拓创新4
三、详细措施、乐观参与园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为1I师,仔细学习,努力实践,合作沟通,充实专业学问,培养专业技能、按幼儿园连续教育指南,乐观参与幼儿园规定的连续教育教材,2在学习中仔细做好学习笔记,完成培训布置的任务、采用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习乐观参3与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历、乐观参与学校及上级举办的各级各类培训和学习
4、乐观撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等5在以后的教育教学过程中,我会留意去发觉问题,解决问题,提高教育教学实践力量,突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思,树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新学问结构,为全面实施素质教育而努力奋斗!【幼儿老师个人学习方案二】新的时代对老师提出可更高的要求,能在教学中富有创见,能依据活动情境的变化实行准时而有效的措施保证教学顺当实施的老师使常规活动自动化,把有限的心理资源应用于富有制造性的教学活动中,从而表现出对幼儿的需要更敏感,能满足孩子的个别需要,能时刻记住教学活动的主要目标,采纳敏捷而适当的教学策略,我想成为这样的老师有幸参与骨干老师培训班的学习,借此机会我重新端详了自己,“解剖”了自己特制定个人学习方案
一、学习目标通过在培训班学习,我盼望能通过自己的努力,渐渐成长为一名有
1.思想、有创新意识的幼儿老师,做一名让幼儿宠爱、家长放心的幼儿老师.坚持做一个爱学习、会学习、钻研型、创新型的老师2乐观参与《在嬉戏中促进幼儿社会行为进展争论》的课题争论,不
3.断总结搜集材料,做出相应的争论报告
二、详细措施珍惜本次培训学习的机会,用自学形式完成有关教育理论方
1.面的学习,多读理论书籍,保证每天有半小时的读书时间并做好读书。