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幼儿园体育活动教案(三篇合集)【第一篇】一.活动意图《纲要》指出开展多种有趣的体育活动,特别是户外的,大自然的活动,培养幼儿参加体育锻炼的积极性,并提高其对环境的适应能力布袋是幼儿在日常生活中所常见的事物,且大班幼儿动作的协调性,灵活性有了一定的提高本次活动的开展,促进了幼儿参加体育活动的乐趣二.活动目标.了解布袋的不同玩法及游戏规则
1.能够与同伴合作,动作协调地进行游戏
2.体验布袋游戏带来的乐趣3三.活动重难点重点了解布袋的不同玩法及游戏规则.难点能够与同伴合作,动作协调地进行游戏四.活动准备热身操,布袋,垫子,皮球,创设游戏环境五.活动过程环节一,热身部分我站在队伍面前带领幼儿一起做热身操小朋友们,请像老师一样,踢踢我们的小腿,拉拉我们的小胳膊,原地向上跳一跳环节二,教师讲解游戏玩法和规则,开展游戏第一步,教师讲解游戏玩法和规则教师小朋友们,今天老师给你们带来了神奇的布袋,你们知道布袋可以怎样玩吗我请小朋友上来示范玩法幼儿进行示范教师哦,原来布袋的玩法有这么多我给你们设计了一个布袋大闯关游戏,游戏的名字叫〃神奇的布袋〃,老师接下来告诉你们玩法,游戏分为四关,第一关毛毛虫爬爬爬第二关袋鼠跳跳跳第三关齐心协力运皮球第四关布袋过河我将你们分为两组一样多的人数,比一比哪一组更先完成到终点时,要拿到彩旗再回到起点第二步,教师讲解示范游戏玩法第一关,毛毛虫爬爬爬双腿伸进布袋里,将布袋口的绳子系在身上,防止爬的时候布袋掉下来第二关,袋鼠跳跳跳我们站起来,像袋鼠一样跳第三关,齐心协力运皮球两名幼儿背靠背夹着皮球,不可以用手托着皮球,皮球掉了要捡回去,从掉落的地方开始第四关,布袋过河创设一个小河的情境,幼儿将布袋脱下放入河中当作踮脚石,两两合作,边向前行进边运动布袋到终点时收回布袋第三步,开展游戏活动在开展游戏活动的时候,教师提醒幼儿为了防止踩到鞋带,在我们钻进布袋时先把鞋带系系好教师在旁边指导幼儿游戏并时刻注意幼儿安全环节三,整理运动教师让幼儿手拉手围成一个圆,相互间捏捏肩,锤锤背并对游戏开展情况进行总结六.活动延伸幼儿回家把开展体育活动的乐趣向爸爸妈妈分享,并且请爸爸妈妈一起思考布袋还有什么其他的玩法呢活动反思对于大班的孩子来说,简单的跳跃已经不能满足他们的需求,会感到枯燥,怎样来进一步锻炼他们的下肢力量呢在活动的环节设计了一些障碍物,从而提高跳布袋的难度,从而很好地发展了他们的跳跃能力;提高孩子参与锻炼的积极性器材的组合也能满足不同层次幼儿的需求,促进每个幼儿在不同水平上得到全面发展在整节活动中,目标明确,在环节设计中,游戏的重点不够突出,语言的组织不够干脆、利落,没有进行环节小结,教师的语速过快,教师应该以一种朋友的身份参与到幼儿的游戏活动中,以巧妙的言语对幼儿进行游戏行为的启发,使幼儿实现他们的游戏愿望【第二篇】【设计意图】幼儿对大鞋很感兴趣,也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历,但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样幼儿很想亲身体会一下,因此我设计了走大鞋这一活动【活动目标】、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”,发展幼儿平衡能力及互相1协作的精神、选择自己喜欢的方式,进行小组循环的“大鞋”游戏,充分体验2合作运动的愉悦【活动准备】用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双,可供两至三个幼儿一起玩,大鞋上分别写有数字、12O【活动过程】、热身运动,活动活动筋骨
1、两人合作“走大鞋”2第一次尝试幼儿自由组合,两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大1鞋”的尝试教师巡视观察,注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题,如两2人迈步不协调,步速不一致等,并引导幼儿积极探索⑶请幼儿说说自己走得怎样如何才能走得更好可以用动作配合语言表达自己的想法、做法师幼共同总结“走大鞋”的好方法,即动作要领后一名小朋友4扶着前一名小朋友的肩膀;走的时候先出有数字的鞋,再出有数字的12鞋,同时两人一起喊、、……”的号子这样就不会摔倒,两人“12,12,才能协调一致地向前走第二次玩“走大鞋”的游戏在《踏浪》乐声的伴奏下,幼儿再次玩“走大鞋”的游戏1教师进行个别指导与帮助2请合作走大鞋成功的幼儿展示,并鼓励幼儿进行创新
3、三人合作走大鞋3品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋,方法同两人走,只是难度有所增加,三人必须密切配合、步调一致才能走好、放松运动4幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身体放松【活动延伸】、将幼儿按人数分为两组进行赛1pk、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏(母子、父子2或三口之家)进行【活动反思】孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情【第三篇】活动目标在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性,促进大动作的协调1发展体验运动的乐趣,培养乐观开朗的个性2体验和大家共同活动的快乐3鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐4喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐5活动重难点练习不同姿势的翻滚活动准备长约米、宽约米的大块长方形绸布,音乐63活动过程
一、开始部分幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中,听到音乐《几只鸭子下1河洼》,起身,模仿小鸭子进场伴随儿歌热身一群鸭子,个子矮矮,走起路来,_歪歪,拍拍翅2膀,太阳晒晒,伸长脖子,爱吃青菜
二、基本部分基本动作练习1师“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾,路上会遇到一些情况,你们要小心啊”“过河沟”,练习不同的跳长布折成宽窄不同的长条,幼儿练1习双脚跳、单脚跳、跨跳“躲浪花”,练习低头钻跑2师“小河里,大风卷起了浪花,孩子们,我们一起钻过去吧”两教师抖动红布,幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离,从“浪花”下穿过“打雷,下雨了”,练习钻爬,头部抚触3师“听,什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨,教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿练习滚动2师“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法1教师总结后,选择一种方法,幼儿依次由红布一端滚到另一端2
三、结束部分“小小的船”,放松动作1师“天色不早了,天边升起了月牙,水面上飘来一条小船”全部幼儿坐在长条布上,面朝教师,手握两边的布,左右摇晃,进行放松幼儿念儿歌弯弯的月亮小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星、蓝蓝的天乘船回家,自然结束2幼儿站于布侧,一手抓布,一手做游泳状,“游”出活动场地。