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幼儿园培训心得体会篇6这次通识培训,我感到受益不少,我想肯定要通过这次的学习而有一个大的的转折点,并能学以致用再不能用那老套套去给幼儿灌输生硬的识字和加减法要让他们在欢快中度过童年在欢快中成长,在玩耍中去学习,在玩耍中去启迪他们的才智,去开发他们的智力我们要专心地爱每一个孩子,对孩子一视同仁,不区分对待,不偏爱,只有这样才能真正开展好自己的工作,才能产生做好教育工作的剧烈愿望要做好幼儿的好榜样,由于孩子们都好仿照,而老师正好是孩子仿照的最方便的对象,所以作为老师,我们的形象要做到端庄大方得体,我们的言行要全都,言行举止需文明,只有这样才能赐予孩子好的熏陶,才能让孩子在潜移默化中吸收我们的正能量幼儿老师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任当一名老师不简洁,但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性我们教育的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步身教重于言教,幼儿老师个人的范例,对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光,所以幼儿我要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿,为幼儿树立良好的榜样,赐予他们正面,积极的教育,使幼儿从小身心都得到健康的进展幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题学习以后觉得幼儿主要内容等这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手在声乐培训方面,同样让我受益匪浅这几天的培训中我接触了很多关于乐理方面的学问,其实在上高校的时候都学过只是在毕业之后就没再温习现在提起来已经有些生疏了,因此我深深的感受到凡事就怕“认真”二字我假如在以后的日子里每天温习一些,天长日久那将是一个很大的收获对自己也将是很大的一笔财宝南中路幼儿园老师的示范让我目不暇接,在他手中简洁的一首小曲,子摇身一变就成了很动听动听的天籁之音可见平常我们会的那些简洁的伴奏方,法是远远的不够的,我们要不停的学习新学问与新技巧,来提高个人的总体力量及水平,现在知道自己的不足了,就应付出行动不要光说不练,平常自己就可以,找一些小曲子先考虑一个合理的指法,然后再配上动听的伴奏,一首曲子也可以,尝试多种伴奏类型,我想这样不停的练习对提升自己会有很大关心的在绘画培训方面,我也收到了很大的启发整个美术培训中解放路幼儿园的,老师从幼儿园的颜色基础、泥工活动、剪纸活动及新材料炫彩棒的使用四大方面,进行具体的介绍培训过程中,老师通过理论讲解和操作相结合,通过实践使我,们对介绍的几种美术形式有了肯定的了解;通过幼儿绘画作品的观赏,使我感受到儿童画应有气息颜色的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;解幼老师的讲座使我感受颇深之处敬重幼儿的想象和制造,>美术教学应是愉悦的表现、灵性的跃动此次培训,主要包括手工活动在幼儿教育中作用、手工活动各方面留意环节,各环节实施步骤、专心感受儿童画等方面通过此次培训,帮我树立了全新的理念,作为老师,要一切从孩子爱好动身,把培育孩子制造力和丰富的想象力,作为主要目标,通过各种材料提高孩子学习的乐观性通过本次培训,我意识到在美术活动中,敬重幼儿共性的重要性老师应具,有敏锐的眼光和洞察力,正确地引导幼儿去感受美、制造美准时鼓舞幼儿的奇思妙想、奇怪心,擅长发觉每一个幼儿的爱好倾向及思维的闪光点,让每个幼儿,在原有的水平上都得到有效的提高老师的准时鼓舞应贯穿于整个活动的始终,如争论作画方法时需要准时确定与表,有新思路、新方法的幼儿,在讲评过程中引导同伴相互研讨,发觉别人有利于自己的特长十天的技能培训结束了,但留给我的的确深深的回忆,是一笔珍贵的财宝通过这次的培训,我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动,更好的关心幼儿,养成良好的学习习惯,在“宠爱学习”和“擅长学习”两方面怎么样来促进幼儿学习品质的不断完善在以后的幼儿园教学中,我本着这个目标,努力尝试培育幼儿的学习品质,更好的激发幼儿的奇怪心,发挥幼儿的奇怪心,让幼儿更好的子学中玩,玩中学幼儿园培训心得体会转瞬间,这次的幼儿园老师培训已经结束,很荣幸自己能够参与这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师经过四天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会
一、幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异,随着社会的不断进展,教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件苦痛的事,更是一件不负责任的事过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,假如我们不把自己的学问的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河老师的业务素养很重要,现在的教育对幼儿老师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素养的人才能更适用这个岗位所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练基本功,让自己在幼教领域不至于落后
二、幼儿老师加强道德素养的培育讲到了幼儿老师道德素养的重要性,他说“人才分四种一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德,那是由于有才无德的人更简洁对社会造成损害,是潜在的定时炸弹.所以幼儿园老师必需要有高尚的品德,还要有高度的责任心.假如老师没有责任心,品质恶劣是不能更好的照看幼儿,培育不出好孩子的才能可以培育,而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的说到品德,我又想到责任心,幼儿老师没有责任心,是不能很好的照看幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育所以,这就要求我们遇事多从他人的角度考虑,以诚待人,平常照看幼儿的时候多留意细节,不让任何潜在的危急损害到孩子
三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师,身正是范,师德是一个老师的灵魂能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神宠爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必须具备的职业道德核心爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿
四、老师必需具备较高的业务素养要实施创新教育理念,创新型老师必需具备以下几种业务素养1有丰富的学问结构,这是老师发挥制造性的基本保证2有较高的管理艺术管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个同学的个别指导3有丰富的情感老师声情并茂的朗诵,热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱,激发同学的学习动机,同学因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐总之,经过此次培训I,我懂得了很多的道理,学到很多学问,熟悉了很多朋友在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好伴侣幼儿园培训心得范文这次培训中,几位教学阅历丰富的老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好幼师的要点和方法,给我们留下了深刻的印象在谈到行为习惯方面,老师谈到,一个良好的习惯要从学校起,而作为一名老师,首先应端正自己的行为习惯,幼儿园孩子的习惯大多是以老师为榜样,老师的言行举止,个人修养,仪表态度都会对孩子产生很大的影响在谈到对困难如何克服的问题上,老师提出了要加强老师之间团结合作的方法,要与班主任、家长沟通与合作,共同管理好孩子,使孩子能够健康成长她还举例子,遇到不讲理的家长时,遇到顽皮的孩子时应怎样应对,这些话语对我的关心很大这使我懂得了我们要有一颗善良的心,包涵的心去公平对待孩子,敬重和评价他们经过这三天的培训,我觉得我突然间收获了很多很多,这些阅历型老师们的讲话使我对将来的工作布满了信念与动力刚刚踏入这个幼教行业的我们,对生活、责任和所处的角色有些生疏,我们的心理变化以及同学样,在园的老师们都认真地观看着,今日,领导和老师们都时刻关注、关怀着我们这些新老师的专业成长和进展,时不时地鼓舞我们,指导我们,把我们看成自己家的孩子一样,让我们这些迷途已久的孩子,最终找到了自己温馨的家园有这样一位和气可亲的领导和我们的老师们,我觉得我更加要努力工作这次培训,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导与鼓舞我将以本次培训的精神作为指导,以自己的实际行动来为学校做贡献,实现自身价值我信任在今后实际工作中能够不懈追求、不断努力,积累阅历、战胜不足,早日胜任老师工作在我心目中始终坚决一个信念一一对家长有诚意,对孩子有爱心,尽心尽力做好每件事,尽最大努力解决好每个问题,争做孩子们宠爱的老师作为我今后老师工作的动身点幼儿园培训心得范文—月一日——日,在许昌市教育局的组织下,我与全国幼教界的—多名园长共同参与了上海市华师大第一期幼儿园园长高级培训班,这次的学习机会特别难得,所以我特别地珍惜参与此次培训,特殊听了园长、朱家雄教授等专家的精彩讲座,真是受益匪浅,感慨颇深作为一名领导,首先要学会与人和谐相处,提高自己的品位与人和谐相处一个最基本的素养就是懂得敬重别人敬重上级,既不阿谀奉承,又不随便贬低;既不唯唯诺诺,又不盲目听从爱护老师,信任中层,爱惜青年对同级多看优点,见贤思齐,少看缺点,见不贤而自省作为一名园长,始终牢记敬重上级是天职,敬重下级是美德,敬重对手是风度,敬重全部人是修养这是我努力的目标,我盼望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结,在交往中能磨砺自己的性格,在困难中能和领导、老师们风雨同舟,在胜利中也能和大家共享欢快把握好分寸,把握好尺度孟子有句话权,然后知轻重;度,然后知其长短;物亦然,心甚然这使我触动很大幼儿园,一个女性占优势的世界,在美丽温馨的同时也孕育出了诸多的冲突,这是女性的天性所至有时一件鸡毛蒜皮的事会大动肝火,闹到园长这里,而我在处理起这类事情也会很生气,我不盼望老师消失不文明的行为,所以会进行严峻地批判,不管是出于什么缘由,一阵严厉的批判过后老师们不再做声,但以后和我却再也没有亲近的语言……园长告知我,”作领导的要多动脑少管事,更不要在小事上下功夫,要输得起老师生气我不气,她拍桌我不拍,她高声我低声,让她产生怀疑……”这,是一种策略,假如我们能和老师吵起来,能和老师一起生气,那只能说明一种现象不成熟!我盼望自己能快快成熟起来!同时我还想到了家长问题,在幼儿园,每一种活动的开展都会有部分家长的不理解,甚至有的恶言相向,老师们常常会感到做幼儿老师很累、很难对待这样的问题我走过不少弯路,但以后不会了,遇事冷处理,先礼后兵,晓之以理,动之以情,而后抓住重点,关键时刻赐予一棒,爱护好自己,爱护好老师坚持原则,留意敏捷感情是一朵云,理智是一棵树坚决不移地依据上级的方针政策做事是一个园长义不容辞的责任,尤其单位里的规章制度民主通过后,处理问题就要按章办事但是讲原则不能空泛,具体问题具体分析,尤其在上下沟通内外协调方面,更应留意才智引导、弹性调控既然上级把重任教给自己,那自己就应学习多方面的学问,吸取多方建议,敏捷机灵的去面对每一个问题激励进取,安抚落后每个单位都是一个小社会,在这个社会团体中要容纳各种类型的人而我比较得意的是在我们幼儿园有相当一部分老师的业务过硬、品质高尚对这部分老师除了精神上多鼓舞外,还应在物质上赐予刺Ji假如一味地让老师讲奉献,无私奉献,觉悟再高的老师也会有思想倦怠,所以鼓舞先进要有“Ji励机制”物质与精神鼓舞相结合,能者多劳,多劳多得“管理是硬学,领导是软科学”,这句话我深深印在了脑海对待思想比较落后的老师,不能硬碰硬,不能任凭批判,最好还是冷处理,个别沟通和谈话;对落后的转化要学会等待,要急躁等待这个过程这次的培训还支配我们到各个幼儿园实地参观、观摩,每到一处大家都认真纪录,认真倾听,用手中的照相机摄像机留下了珍贵的第一手资料实地参观、观摩感受多而深刻首先要转变思想和理念先进的教育思想、理念是我们必须思索的问题,反思我们在实际操作中存在的不足与欠缺在活动中,教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时打算着活动的质量和效果假如能面对全体幼儿,全面培育幼儿的创新精神和创新力量,培育幼儿的实践能力以及自我学习的力量,那么这就是跟上了新理念的步伐了活动中应敬重每一幼儿共性,留意为幼儿创设自主宽松的学习环境在以往设计活动的时候,往往考虑到的只是“我作为老师该如何教,而忽视了“幼儿该如何学”的问题通过培训了解作为老师,要充分发挥引导作用成为一名“指引者”,引导的目的主要是为了幼儿通过这种引导,让幼儿学会自己去学习、探究在活动中要擅长营造情感氛围有人说过开展好一次活动,不仅是学问信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场假如老师在活动中的表现只是平平淡淡,没有Ji情,那么幼儿的心情也不会特殊高涨因此我觉得在活动中Ji发幼儿的情感,老师自我的情感体现是特别重要的,这直接影响到了活动的胜利与否要重视儿童的心理进展规律,关注儿童的阅历与爱好,并借助现代化的学习手段,使幼儿的学习成为在老师指导下主动的、富有共性的过程由于教育是科学的,要求真实这就需要自己去经受,去提炼问题,因此通过活动要让幼儿自己去发觉问题的之所在对于幼儿所提的问题要具体状况具体分析,多让孩子说说自己的理由特别感谢许昌市教育局为我们供应了一个这么好的学习沟通机会,让我能学习别人的特长、学习各领域的学问,不断拓宽自己的学问面我肯定以此次学习为契机,好好反思自己的教育管理行为,把学到的学问运用到实际工作中去,使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶!幼儿园培训心得范文本学期我,园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以《纲要》和《指南》精神为指导,依据本园实际,加强了理论与实践的引领,加强了“教”与“学”的争论,对本园老师进行了为期一年的老师自身修养、教学水平、业务争论、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作,取得了良好的培训效果,现总结如下
一、主要工作进展与成效
(一)、以师德学习为动身点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手:一年来,我园坚持以师德建设为中心,以提高老师综合素养为目标,以学习贯彻—大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》与《浙江省学前教育管理指南》精神为主线,以师德学习为动身点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设我们在暑期师德教育时开展了“做家长满足的教师”师德演讲竞赛,让我们的老师爱满心间并诸如教育教学以活力组织了老师认真学习—大精神,学习贯彻教育部颁发的《中学校老师职业道德法律规范》,提高老师以德治教的自觉性力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德同时,并认真的组织老师学习教育教学法规,常常组织老师进行思想汇报、沟通和座谈会,净化老师的思想和言行,坚决杜绝做有损师德的事同时,提高老师的平安意识,有高度的责任感,老师真正做到为人师表、身正为范,用实际行动去赢得社会的赞誉,家长的敬重和信任还开展了“说说身边的师德故事”专题系列学习,通过对具体案例分析使老师受到启发,并让老师在工作中反思,通过教学实践,加强老师对创新精神和实践力量的熟悉理解
(二)、乐观响应《老师素养年实施方案》,不断探究开拓新路,全面培育注重实效
1、读书活动本学期我园对老师一如既往的要求,要求老师在一年度里需自主阅读—本教育理论书籍并写读后感在本学期,老师至少要完成一本理论书籍的读后感
2、博客开设我园教研组领先开设了博客,而今年又新增了两名老师开设博客,朱菲菲和林智老师,同时也达到了上级要求的每年新增—%的要求,博客的开设提高了老师的学习力量和写作力量园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重在我们国家实行保教结合的政策,在通常状况下是做好幼儿教育的同时,尽可能完善幼儿的保育工作幼儿教育与保育应是相互渗透,相互联系,不行分割的一个有机整体再有在教育和保育二者有机结合的状况下,才有利于幼儿身心健康进展也就是说教育中要渗透保育,保育中也离不开教育幼儿正处于身心快速生长发育和进展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的反抗力较弱因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项特别重要的工作,关系到一代人的身体素养幼儿老师在对幼儿进行教育的过程中,必需认真做好卫生保健工作,防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿供应适应的生活和学习环境本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并乐观支持、关心家长提高教育力量幼儿教育是一种很简单的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效沟通是一门学问,也是一门艺术在与家长的沟通过程中,必需了解家长的心理,需要依据沟通对象不同的状况,以真诚的态度,运用敏捷的沟通技巧,实行正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果采纳访谈式类、会议类、活动类、纪录类现代通讯类,实现有效的沟通沟通,使家园协作更亲密,教育环境更和谐,孩子的成长更健康,让沟通成为多赢与家长的沟通在幼教工作中特别重要,要使沟通更有效,需要我们不断学习、不断摸索、不断总结
3、新老师的基本功升级活动本学期我园对未满三年的一位新老师进行了基本功考核,考核内容为三字、三课现场给内容写三字钢笔字、毛笔字、粉笔字,三课每位老师制作一份课件,课件的领域为数学,而且必需是自己本年段的教学内容;平常的日常教学,其他老师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园老师进行展现活动课,本学期至少两次的展现活动
4、中年老师基本功升级活动我园中年老师有王清平和吴建乐两位老师,本学期升级活动支配为现场设计教案活动,我们供应题目、领域,让他们俩现场写出教案,当场上交
5、形式多样的教研活动幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气,是全面实施素养教育的生力军,是高素养的幼儿老师,对她们的培育应是全方位的培育因此在培训前,首先制定了较为全面的培训方案,使老师能在培训中得到全面的提高,有了牢靠的保证以岗位培训为载体,围绕各种活动,留意抓好老师的校本培训每一周组织一次年段教研活动,从教学实际动身,集体协作,发觉问题,争论问题,解决问题早期阅读教学采纳一般话二甲的特地老师负责的形式,并且在一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨让老师在研讨中提高,让幼儿在活动中体验连续进行《湖岭家乡美》农村园本课程开发市级课题争论,让幼儿在《竹子、牛排》、《湖岭工艺品》、《春种秋收>>等湖岭特色教育活动中得到良好的爱家乡教育;支配的送教下乡、全片区的幼儿教学研讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动,通过听课、评课,两个学期的说课评比等引导老师拓展教学新思路、新方法每周早期阅读与课题争论各一次观摩课,并组织老师自评、互评,通过乐观组织支配园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗位练兵活动,加强老师专业理论学问的学习和技能训练,加强其它技能熬炼上半年开展了自弹自唱竞赛、撰写说课稿、上学期的学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设竞赛、老师讲故事竞赛、老师早操竞赛年轻老师简笔画竞赛等老师技能内活动,以提高老师对自身技能的重视和再修炼实行走出去、请进来的方式加强老师学习—月份邀请了市安阳教育学区周维敏老师进行《如何有效实施早期阅读》的专题讲;一月份我园派吴林芬老师赴杭州进行为期一天的美术教学培训,回园后向全体老师做学习报告;—月份分批参与了温州市幼儿园《早期阅读》优质课评比暨听课活动;暑期陈美珍老师参与国际象棋培训,并在本学期让全体老师参与陈美珍主持的培训;一月份邀请温州名校长周维平老师做《争论幼儿》课题学问专题讲座;一月份吴林芬老师参加其次届学科中心组考核并在接下来—年内参与各类学习;十一月叶领媚老师赴杭州参与岗位培训I;—月分朱菲菲老师赴南京参与高级研修班学习;十月份三年内新老师参与瑞安的《与指南同行》的研讨会学习;全体老师参与进修进学校的幼儿园老师全员培训活动等等各类的学习活动开阔了老师的视野、增长了见识,老老师们在组织教学活动中教学的形式,并开头尝试创新教学了新老师通过入职培训和以老带新,跟踪指导,公开活动评析等方式使其尽快适应工作,扎实工作,创新工作,进一步提高骨干老师的专业素养、争论和解决问题的力量老师获得主要成果废旧物制作的“智能骰子棋与磨粉机”参与温州市废旧物制作大赛,其中智能骰子棋被推举参与浙江省里的竞赛;朱菲菲老师参与瑞安市演讲竞赛、唱歌竞赛均获得二等奖;陈美珍、董小露老师获得瑞安市论文三等奖;一名年轻老师代表幼儿园参与湖岭学区的“唱歌祖国”大合唱、参与湖岭镇政府三八与七一舞蹈演出;朱菲菲、林智、王晚霞老师赴林溪乡幼儿园进行送教指导;陈美珍、陈旭珍、吴林芬、陈爱琴在湖岭镇幼儿教育研讨会上做活动展现陈美珍、王晚霞、阮丽亭、黄隽颖老师在幼儿园环境创设评比中表现突出获得学区一等奖;老师参与镇政府庆三八节妇女联欢会表演舞蹈〈偶然〉被评为优秀节目;陈美珍、陈爱琴老师受学区邀请对林溪乡中心幼儿园的老师进行活动指导等
三、积累阅历,反思不足,努力实现培训工作课程化通过一年的培训,老师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等,并在课题争论中自己设计了很多教案,以便在课题争论期间期间进一步深化争论,为今后走向“科研型”老师的角色奠定了基础使本期园本培训收到肯定预期的培训效果但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开头,我们有方案的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的连接落实上还有待于我们进一步思索,在课程实施中,大部分老师的水平处于实践操作层面,争论、总结的力量相对薄弱;老师在进行教学活动实践之后,反思的力量欠缺,常常不知道该如何反思自己的教学行为在集体教学活动的开展中,老师对领导听课以及不同层面的公开活动预备比较充分,但在平常的教学活动中,有应付过关、盲目随便的现象;在课题研修中组长课题研修的专业引领不够;老师的自我要争论的实效性还不够,在争论的力度以及深度上还不够,老师有争论意识,但在具体的操作中不能提升自己的阅历怎样才能有效解决以上问题,仍需要我们不断实践不断探索,才能使各类培训最终形成课程化体系总之,老师培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探究,每个老师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想在下学期的工作中,我们更应加强学习指导与督促管理,激励老师不断学习进取,克服困难,提高综合力量,促进幼儿园特色的持续进展总之,从今以后,我想我以后肯定会是一个特殊欢快的幼教工作者,做他们生活中的照料者,学习中的启迪者,玩耍中的合作者,成长中的支持者,科学保教的实践者让每一个幼儿儿健康欢快地成长,培育他们良好的学习行为习惯,为他们以后的学习奠定坚实的基础幼儿园培训心得体会时间飞逝,转瞬四期的近五年内新聘用幼儿园新老师培训即将结束作为一名刚刚踏上老师岗位的幼儿园老师,这次我是带着迷茫带着疑问来学习的在学习中,我每次的感觉都是欢快而又充实的,由于每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干老师精彩的讲座,他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,给了我剧烈的感染和深深的理论引领通过这次培训,我的收获丰富、感想颇深,眼界开阔了,思索问题比以前更全面了,很多疑问得到了启发或者解决以下是我的学习心得跟大家共享一下
一、对幼儿园保教结合的全新熟悉与理解刚进入幼儿园,我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活琐事,每天两三节课的教学活动、一天到晚的玩耍活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别突然间,我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆经过这次培训,我幡然悔悟玩耍是人的一种本能,玩具是儿童的天使玩耍是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园玩耍和教学的关系,把玩耍作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在玩耍中生动活泼、主动地学习,是幼儿园以玩耍为基本活动的本质涵义让幼儿在玩中学,学中玩通过角色玩耍、建构玩耍、智力玩耍、体育玩耍、音乐玩耍、表演玩耍等,在玩耍中玩出才智,玩出学问、玩出习惯,玩出一个小交往家把更多的时间还给孩子们,让孩子们在更多的玩耍活动中自由玩耍,欢快成长
二、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法很多人认为,幼儿老师不过就是哄哄孩子,学问含量要求不高,人人都能干以前,我也是上述很多人中的一员可当自己真正成为一名幼儿老师时,才惊异的发觉,即便是特地的幼师学校培育出来的老师要做好都不简洁,更何况我这个非师范专业的门外汉反思与迷茫充斥着我的内心,直到这个培训才让我找到了前进的方向要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干,努力追求称职;把幼教当成事业来干,努力追求最好其次,关爱儿童,认可儿童,公平对话,与孩子形成学习的合作共同体,擅长接住孩子抛过来的球再次,具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,把握多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动最终,要不断的践行反思,不断的向同行前辈学习,擅长总结,勇于创新,做到终身学习
三、幼儿老师要培育职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会消失在心头是啊,谁没有遇到这样的状况可是,作为老师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真稚嫩的脸庞,我们怎么忍心不负责任我们怎么忍心损害他们所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠首先,摆正心态,调整欲望由于欲望一旦过高,当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏,保证一颗平常心,得之我幸,不得我命,随遇而安好了其次,珍惜拥有我们之所以苦痛那是由于我们只看到失去的,从来没有认真端详过得到的塞翁失马焉知非福,上帝是公正的,此时你的世界或许大雨倾盆,但你怎么知道下一刻不会现出漂亮的彩虹呢?培训活动是短暂的,但是我在这次培训上收获的东西却是无价的无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高专家、优秀骨干老师的精彩讲座,为我们老师的健康成长又一次指明白方向愿我们的老师像大海那样放开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永久燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮将来为了我们的教育,为了我们学前的幼儿,也为了我们自己,时时到处都要留意自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际动身,切实担负起老师应尽的责任和义务幼儿园培训心得体会首先,我特别感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课,也要感谢我们的园领导给我们支配这样难得的机会参与这次培训课总的来说,参与这次培训课让我获益良多我所学的专业是英语教育,对幼儿教育方面一窍不通,从事幼儿教育工作已有一年多了,自己从没想过要当幼儿园老师,或许是与自己所学的专业有关吧当我听到有几位培训老师说其实能当幼儿园老师是最了不起的我觉得她们说的这番话也挺有道理的,由于幼儿园老师是培育幼儿良好行为习惯的启蒙老师,幼儿园老师的辛勤付出也是值得广阔人民的确定和赞扬的!慢慢地,我也会情不自禁地觉得自己很了不起,一股骄傲感在心底油然而生了!记得还有一节课,那位老师对我们幼儿园各级老师做出了评价小班级老师是细心的,中班级老师是有急躁的,而大班级老师是布满才智的听了这位老师的这番话,觉得心里美滋滋的,由于我始终都是担当大班级的老师,这也是我第一次听到这么高的评价,这句话也给了我信念,鼓舞,让我布满信念战胜一切困难!俗话说你一句微不足道的赞美,对别人的意义非凡还有一位老师告知我们当你踏进教室门口的那刻起,你就要把你全部的烦心事,不快乐的事全都抛到九霄云外去我牢牢地记住这番话,每当我走到教室门口时,我就告诫自己肯定要以饱满的热忱,打起十二分精神投入到教育教学工作中去,面带微笑接待小伴侣们除此之外,我还学到很多护理幼儿的方法,有关幼儿传染病的预防方法千言万语汇成一句感谢,感谢高培的老师们,感谢园领导俗话说养兵千日,用在一时参与这次培训课的主要目的是要通过考试最终,我盼望我们幼儿园的全体教职员工都能顺当通过考试!加油吧!幼儿园培训心得体会老师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任当一名老师简洁,但是要当一名好幼儿老师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会、老师必需具备创新观念与创新思想教育的本质是培育人的社会属性,教育的价值在于促进人的进展和社会统一,这就是新的教育观创新老师教育观的基本内涵包括转变以老师为中心、以传授学问为主要目的的传统教育观,形成以培育同学力量为主要教学目标的新教育观;转变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探究、生动活泼的课堂氛围;鼓舞创新性学习,发挥同学的主体能动性;要敢于打破常规,激发同学制造性解决问题的欲望;敬重同学共性,擅长发觉和爱护同学的创新意识,使每个同学都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,敬重同学人格,以宽容、爱护、乐观的态度对待同学;留意实践,打破封闭式教学传统教育中之所以消失高分低能的现象,就是老师思想上重学问轻实践造成的一个高校物理老师不会修简洁的收音机就是一例要把教学活动延长到相关联的现实生活中去,转变封闭的教学形式,让同学通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其奇怪心和求知欲,使其在实践过程中发觉问题、解决问题
二、老师必需具备较高的业务素养要实施创新教育理念,创新型老师必需具备以下几种业务素养1有丰富的学问结构,这是老师发挥制造性的基本保证2有较高的管理艺术管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个同学的个别指导有丰富的情感老师声情并茂的朗诵,热忱洋溢的欣赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱,激发同学的学习动机,同学因亲其师而信其教,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐
三、老师要有敬业精神能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业要有捧着一颗心来,不代办根草去精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培育老师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正值欲念,达到超我的境界如果不抓住老师敬业精神的培育,素养教育就可能是空中楼阁,只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力供应一切所必需的条件,使每个老师忠诚于党的教育事业有了这个基础,老师的教育观、质量关、人生观等就比较简洁调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素养教育的前列,成为合格教师
四、力求胜利教育胜利教育认为,教育面对的是人,培育的是社会需要的人每一个同学都有成功的潜能,都有胜利的愿望和需要通过教育,每个同学都可以在原有的基础上获得胜利,取得进展胜利教育强调,通过教育的改善,促使同学获得多方面的胜利,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的胜利者,从额为其成为社会的胜利者做好基础素养的预备胜利教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义改革教育目标的意义在于教育的本职任务、老师的本职任务原本就应为社会培育胜利者,使每一个同学在各个方面都能得到主动进展胜利教育把激发、形成同学的内部学习动力机制作为培育目标,强调为同学修身进展的长远需要服务改革教育方法的意义在于转变传统的外压式的强制教育,通过老师制造胜利机会,同学主动参与的活动方式,使同学产生胜利体验,转变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动进展共性幼儿园培训心得体会炎炎酷暑,为期十天的培训即将落下帷幕通过这次的技能培训,我收获颇多,同时也深刻的体会到老师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任当一名老师简洁,但是要当一名好幼儿老师却是不简洁的这次技能培训主要给我们支配了三方面的内容,分别是舞蹈、绘画与声乐在当今,教育的进展对老师提出了更高的要求,要求我们的老师能够具备各方面的力量,特殊是我们幼儿园老师,我们担负的是教育起点的重任,我们需要激发孩子在各方面的潜能,那么首先就要求我们老师能够多才多艺这不禁让我想起了关于教育的一句名言要给孩子一杯水,那么你就要装备一桶水事实也的确如此,所以,作为我们老师,不但要会说,而且还要会画、会唱、会跳,只有这样,才能更好的启发每一个孩子通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功虽然以前在学校也学过,但是由于较长时间没有练习,一些舞蹈的基本动作也有些生疏了通过这次的学习,把从前丢弃的东西重新捡起来了,这无疑是一件可喜可贺的事情了这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作,还在这个的基础上学习了编舞技法我觉得在以后的老师生涯中是特别收益的在幼儿园的各种活动中,舞蹈是不行或缺的,然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作培训中,我们还学习了有关舞蹈教学的理论学问,包括幼儿舞蹈各年龄段的目标,幼儿舞蹈教学的实施途径和。