文本内容:
中班绘本《阿灌什么都不怕》集中活动设计汇报王宇萍绘本《阿獴什么都不怕》讲述了三位好朋友夜晚出去散步时惊险、刺激又有趣的经历充满自信的阿獴觉得自己的胆子可大了，什么都不怕接到乌龟阿康和糠鼠阿莱一起散步的邀请后，三个好朋友便一起出发了路上它们发现了一连串奇怪的脚印，便开始一边猜测一边寻找答案顺着脚印，它们又发现了可怕的影子，气氛越来越紧张了……阿獴和好朋友在面对未知时展露的害怕情绪，又何尝不是幼儿的缩影呢？我们通过集体阅读和自主阅读的方式，引导幼儿通过画面细节推测故事情节的发展，了解阿獴和朋友们害怕的原因同时通过集体交流自己害怕的事情和解决办法，让幼儿知道害怕是一种常见的情绪，并学会一些克服害怕情绪的办法
一、活动目标
（一）回忆绘本内容，知道阿灌和朋友是被自己的想象吓到了
（二）能积极参与讨论，大胆表达对影子的分析和理解
（三）明白害怕是一种自然的情绪反应，知道克服害怕情绪的办法
二、活动准备绘本《阿獴什么都不怕》PPT,人手一本绘本和书袋，一只手电筒
三、活动过程
（一）出示绘本，回忆绘本内容
1.我们最近读了一本绘本，你还记得绘本的名字吗？
2.绘本中讲了谁的故事？它们在做什么事？
3.阿獴和朋友们散步时在水坑边发现了形状奇怪的脚印，它们做了什么？小结原来它们在发现脚印后就随着脚印去寻找，刚开始看见影子，被自己对影子的奇怪想象吓坏了，最后才发现原来是只白鹭在房子里躲雨休息
（二）积极参与讨论，大胆表达对影子的分析和理解
1.阿灌和朋友们发现这个奇怪的脚印后，它们的心情是怎样的？是谁先走过去的？然后又是谁
2.它们分别看到了什么？它们去的时候是怎么走路的？回来的时候呢？（教师可鼓励幼儿模仿阿提和阿康的动作，体会人物心情）
3.你认为它们的心情怎么样？会说什么话？
4.噩鼠阿莱去小屋后发现了什么？它有被吓跑吗？
5.脚印的主人长什么样子？为什么阿獴和阿康走近小屋后却没有吓跑？
6.这个奇怪的影子是怎么出现的？他们害怕的原因是什么？
7.小结原来阿莱走近小屋看见是一只躲雨休息的白鹭，阿獴和阿康都被白鹭的影子和自己的想象吓坏了
（三）情感迁移，明白害怕是一种自然的情绪反应L你们有过哪些害怕的事情？
8.遇到这些事情时，你是怎么解决的？
9.通过这个绘本故事，你认为还有哪些解决的办法？
（四）延伸活动玩影子游戏，体会现实与想象的碰撞教师可准备手电筒或投影仪与幼儿玩影子游戏，借助手指动作和道具表现各种各样的事物使幼儿知道不同手势和物件能够变幻出不同的影子效果，在游戏的同时进一步体会现实和想象的差距，知道很多可怕的事情是自己幻想出来的。
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