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春节幼儿主题活动方案春节幼儿主题活动方案1年月日是中国的传统节日“春节”,“过大年”是孩子们最爱慕过20xx131的节日,因为中国过春节的风俗特殊多,都是好吃的好玩的,亲人团聚和红火是春节的主题,为了让孩子们过一个欢欢跃喜的大年,同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗,特殊筹画这次春节活动方案来丰富月份的教学活动1
一、活动目标.丰富年月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,了120xx1解春节的一些风俗习惯.通过系列手工和美术活动,开展孩子的动手动脑实力2
二、活动时间年月份20xx1
三、活动形式微型课程、手工美术活动
四、活动内容支配美术手工课程绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年祥瑞话、学习歌曲《新年好》,在春节期间的安全教育“安全在我心中”,内中国的新年让幼儿说说什么节日快要来了?(把小挚友的图片贴到背景图中)提问春节里我们小挚友的穿戴和寻常有什么不一样(当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,教师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小挚友身上)用儿歌的语言小结新年到、新年到,穿新衣、戴新帽提问过新年的时候我们会做一些什么特殊的事情(当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,教师将相应的图片放到背景图上)用儿歌的语言小结放鞭炮、拿红包,大家说声新年好
三、看图片,完整学念儿歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽放鞭炮、拿红包,大家说声新年好
四、拓展提问你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么(祝你新年欢乐、祝你心想事成……等)尝试将祝愿的话编进儿歌里,如将最终一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年欢乐、大家说声心想事成......”等等每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年【活动延长】在娃娃家里,引导幼儿效仿拜年的情节春节幼儿主题活动方案7活动目标、通过欣赏图片、故事,了解我国过年的几种传统习俗,了解“年”的来1历、充分运用各种感官感受过年喧闹、喜庆的气氛
2、乐于参加活动,能斗胆地表达自己的想法
3、体验和大家一起过节的欢乐
4、知道节日时人们主要的庆祝活动5活动打算、各种过年风俗习惯的图片制作采集“年”的来历的视频1PPT,、采集各种有关过年的庆祝活动的图片贴对联、福字、放烟花、买年货、2穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会、音乐《喜洋洋》
3、白板、磁铁4活动流程
一、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》,感知“喧闹、快乐”的气氛老师小挚友们好,今日呀教师给你们带来了一段好听的音乐此时此刻请小挚友们把你们的眼睛闭上,细致听一听教师的音乐(老师播放《喜洋洋》也许)Imin(音乐完)老师好了,刚刚我们听了好听的音乐
①小挚友们能说说你们刚刚听到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓)
②感受到了什么(喧闹、欢快、快乐)
③你们在什么时候听到过这样的音乐(也许过年的时候)
二、感知音乐,自然过渡到谈话说说幼儿过年的经验老师刚刚呀,有小挚友听出来了,这是过年时候放的音乐,那小挚友们过年的时候
①都做些什么呢
②都是怎么做的呢
③此时此刻啊,不要慌着告知教师,先和你们旁边的小挚友一起探讨一下,待会儿教师请小挚友上台来和大家共享(幼儿探讨后)请小挚友上来与大家共享自己的过年经验,幼儿在讲解并描述的过程中,老师发展相应图片展示,并贴出
三、由孩子回顾以有过年的经历,过渡到过年的各种习俗老师刚刚我们的小挚友都说了许多过年里要做的事,这些事情就叫做过年的习俗那此时此刻教师也采集了许多过年的习俗,我们一起来看一看还有那些习俗是小挚友们刚刚没有说到的播放一边引导幼儿讲解并描述过年的习俗PPT,
四、由过年的习俗过渡到年的来历老师:
①小挚友们刚刚都说了那末多过年的习俗,那为什么我们要过年呢?
②“年”是什么呢?
③年是怎么来的呢?小挚友们说不上来,没有关系和教师一起来看看一个小短片,我们就知道了(播放视频“年的来历”)老师
①你们在短片里看到了些什么呢?
②他们都做了些什么?
③此时此刻教师要请一个小挚友上来告知我们这是怎么样一个故事?请幼儿复述故事,年的来历老师引导幼儿说出
①“年兽,,的样子
②说出人们战胜“年兽”的三大法宝
五、由老师总结年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物春节幼儿主题活动方案8春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团聚的日子,人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等本主题环绕春节组织和支配教育活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段寒假前主要是经历打算阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻沟通阶段经验这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯,并丰富以下经历
①春节为农历正月初一,是农历新年的起先,是中国人民最重要的节日,是一家人团聚的日子
②春节前,人们时时要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰富的年夜饭
③春节,小孩子会收到不少压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福
④春节有不少特殊的食品,如糖果、年糕等
⑤春节有不少特殊的活动拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等
一、主题目标.知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的1一些习俗(拜年、压岁钱等).感受春节的快乐气氛,体验与人们共庆春节的欢乐
2.参预丰富多彩的春节活动,用联贯完整的语言讲解并描述春节中的所见所3闻
二、预设内容支配语言
①谈话年画和春联
②诗歌贺年卡数学
①区分上中下
②逻辑关系音乐
①歌曲新年好
②音乐欣赏铃儿响叮当科学漂亮的冰花纸工剪窗花社会你给谁拜年体育卷炮仗安康爱护皮肤
五、环境创设.窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花
1.主题墙饰张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同采集关于春联的来2历、传闻、习俗等.语言区3
①供应有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读
②采集有关新年的相片、故事图片,相互介绍,讲解并描述相关的故事
③学习人们相互拜年和庆贺的话.生活区采集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等打4扮教室,营造新年气氛,感受新年的欢乐.表演区打算各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆5祝舞蹈.美工区打算皱纹纸、剪刀、犍糊、各色调纸、水彩笔等供幼儿运6用用剪刀剪各种形态的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗
三、家园共育.家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲解并描述的庆贺语言,1让孩子带到幼儿园沟通共享.带着孩子逛市场,欣赏或者购置年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗2气氛.给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯3活动一诗歌《贺年卡》活动目标.初步学习儿歌,理解儿歌内容,发准儿歌语音
1.依据已有地生活经历,尝试仿编诗歌
2.乐意阅读贺年卡上的语言,产生关心他人的情感3活动打算各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程
一、组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡.老师听幼儿讲解并描述贺年卡上的内容,请个别幼儿在集体面前沟通自1己的贺年卡-师你带来的贺年卡上有什么贺年卡里说了什么?.老师有表情地朗读诗歌2-师诗歌里说了什么
二、幼儿阅读《贺年卡》-师翻开书本,看看诗歌里讲了什么小雪花有几个瓣它们飘到哪里去了?又变成为了什么这张贺年卡是送给谁的上面写了哪些祝愿的话-老师带着幼儿一起朗读诗歌,在幼儿朗读时,留意提示幼儿发准儿歌话音
三、引导幼儿仿编诗歌--师假设你有一张贺年卡,你想送给谁在贺年卡上写上哪些祝愿的话?-鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人,说出不同的话--老师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读活动二谈话年画和春联活动目标.知道年画和春联都是迎新年时用的祥瑞物,它们预示着人们对新年美妙的1祝福.了解年画和春联的特点和含义
2.初步产生多民族文化的爱好3活动打算.师生共同采集的年画和春联1白纸人手一张,蜡笔人手一盒
2..有关过新年的录相3活动过程.看录相视察人们喜洋洋迎新年的场面,体味过年的欢跃之情1-师他们在干什么为什么这样做呢?-师你看到画上有什么看了年画,你有什么感觉?-师你知道春联上写的什么吗春联为什么是红色的人们普通爱慕在春联上些什么为什么会写这些内容呢?.将录相定格在年画和春联的镜头上,并引导幼儿细致视察、探讨2--师这幅画上有什么你知道它们分别表示什么意思吗?-师门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸,叫什么?--师你还见过什么样的春联和年画能给大家说说吗(逐一出示)
3.老师小结年画和春联是中国人在迎新年时用的祥瑞物,年画是用画面来表示五谷丰收、年年有余等美妙祝福,而春联那末用文字的形式表达,它是由上联、下联和横批三局部组成的.鼓励幼儿尝试编对联,老师对幼儿讲解并描述的句子发展加工并写在红4纸上然后,带着幼儿念一念春联.让幼儿在白纸上设计一张年画,鼓励幼儿用冷艳的颜色表现过年的气氛
5.幼儿介绍自己创作的年画6活动三纸工剪窗花活动目标.知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化
1.学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花
2.欣赏民间剪纸、对剪纸感爱好3活动打算.欣赏用的剪纸假设干张
1.幼儿学习剪纸用的纸人手一份2活动过程.欣赏民间剪纸1老师告知幼儿剪纸是中国人民独创的每逢过年时,嬉戏室时,人们用1红纸剪出好看的图案贴在门窗上,这好看的剪纸叫窗花欣赏老师剪的窗花,引导幼儿分别探讨每张窗花图案规律,折剪特点2小结告知幼儿折剪的留意点
①长方形可以屡次对折,剪时中间连接3处不能剪断,不同的折剪方法浮现的图案不同;
②先选一张纸剪,剪好后等教师看过后再选纸发展不同方法的折剪.让幼儿上台来演示,剪完后给大家看并简洁介绍一下.幼儿23练习,老师留意幼儿剪得方向,鼓励幼儿有缔造性地折剪窗花.欣赏幼儿4作品,引导幼儿相互视察作品,并将作品贴在门窗上活动四歌曲新年好活动目标.知道歌曲的名称、1理解歌词内容,并用自然的声音演唱.在音乐歌曲中感受过新年的乐趣活动打算2音乐磁带活动过程容春节期间要留意饮食;合理支配好饮食与歇息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌,跟好家人环境布置发展新春环境布置、花灯展示、欣赏活动附该方案涉及活动.搞好传播,营造气氛.结合幼儿年龄特点发展新12春环境布置.组织开展幼儿绘画作品参展活动.组织开展迎新年联庆祝祝活动.345花灯展示欣赏活动.“安全在我心中”主题教育活动春节幼儿主题活动方案62活动目标、感知礼物的颜色,对颜色感爱好
1、体验过新年的欢乐
2、让学生了解节日的习俗
3、让幼儿知道节日的时间4活动打算礼物盒(红、黄、蓝、绿)假设干、毯子(红、黄、蓝、绿)假设干、新年帽假设干、音乐磁带活动过程
一、引起爱好(师生每人戴一顶新年帽进教室)(教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒)师宝宝,过新年啰!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了不少不少礼.律动.复习歌曲小雪花.学习新歌新年好-师小挚友你们过新年时123高不开心开心的时候你们想干什么?-师好,今日教师教你们一首好听的歌曲新年好.老师范唱歌曲幼儿欣赏4-师提问幼儿歌曲的名称是什么歌曲中唱了什么?.学习歌曲5-幼儿跟教师和着音乐唱歌曲-老师范唱歌曲一遍-分句教唱二遍-老师大声唱幼儿小声跟唱-请个别幼儿演唱--全体幼儿演唱-老师讲评小结活动五音乐欣赏铃儿响叮当活动目标.熟识歌曲旋律,感受四拍子歌曲的节奏
1.通过欣赏范唱、动作、打节奏的方法表达对唱曲的感受
2.感受乐曲欢快富有律动感的心情,体验在雪橇上急速疾驰时满意的心情3活动打算多媒体课件、《铃儿响叮当》歌曲、小雪花活动过程.谈话活动-师此时此刻已经进入冬天了,小挚友们谁知道到了冬天都有1什么改变我们能在冬天干什么?(幼儿表述)-老师播放多媒体课件师哦,你们说的都对,冬天呀,天冷了,小挚友们都穿上了厚厚的棉衣冬天还会下雪,我们可以打雪仗、堆雪人,还可以滑雪,对不对啊哎,你们听,这是什么声音呀(幼儿表述)哦,原来是雪橇从远处疾驰而来的声音啊来,我们一起坐上雪橇去欣赏冬天的美景吧.完整欣赏歌曲《铃儿响叮当》2-谈谈感受师歌听完了,谁能和大家说说,你在听这首歌的时候心情是怎么样的(幼儿表述)师这几个小挚友说的都不错,听这首歌的时候是开心的,快乐的那末下面我们再听一遍,这次听的时候,想一想歌曲中的小挚友们为什么开心.老师范唱歌曲,幼儿再次欣赏3-师谁能说说歌曲中都唱了什么小挚友们为什么开心,他们都做了什么?-师哦,歌中唱了小挚友们坐在雪橇上玩,还唱歌、滑雪了.依据歌词做动作4-师你能用动作来表示歌词吗?.试打节奏°-老师播放多媒体课件,出示小雪花道具5师你们瞧,天上飘起了小雪花(效仿雪花)小挚友们好,欢送来到漂亮的白雪王国,你们愿意和我一起做个嬉戏吗请每组的小挚友选择一朵雪花图案,当看到自己的雪花跳动时,就跟着一起拍手,它停住,你们也停住小挚友们,你们打算好了吗嬉戏,就要起先了-老师做一遍示范-依据音乐让幼儿做嬉戏打节奏,加深幼儿对唱曲的印象.欣赏冬天体面的图片(多媒体)
6.活动延长7到户外感受冬天的美-师我们刚刚在歌曲和图片中体味到了冬天带给我们的欢乐,此时此刻我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天春节幼儿主题活动方案9
一、主题说明春节是中国的重要节日之一,是中国人家庭团聚的日子,人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等本主题环绕春节组织和支配教育活动,整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段寒假前主要是经历打算阶段,寒加中主要是体验性活动阶段,寒假后主要是见闻沟通阶段经验这几个阶段,使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯,并丰富以下经历
①春节为农历正月初一,是农历新年的起先,是中国人民最重要的节日,是一家人团聚的日子
②春节前,人们时时要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等,除夕要吃丰富的年夜饭
③春节,小孩子会受到不少压岁钱,压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福
④春节有不少特殊的食品,如糖果、年糕等
⑤春节有不少特殊的活动拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等
二、主题目标知道春节是我国的传统节日,春节到了,自己又长大一岁了,了解春节的lo一些习俗〔拜年、压岁钱等)感受春节的快乐气氛,体验与人们共庆春节的欢乐2o参预丰富多彩的春节活动,用联贯完整的语言讲解并描述春节中的所见所30闻
三、预设内容支配语言
①谈话年画和春联
②诗歌贺年卡数学
①区分上中下
②逻辑关系音乐
①歌曲新年好
②音乐欣赏铃儿响叮当科学漂亮的冰花纸工剪窗花社会你给谁拜年体育卷炮仗安康爱护皮肤
五、环境创设窗上张贴各种喜庆的图案、春联,窗户上贴窗花lo主题墙饰张贴具有代表意义的年画,幼儿与家长共同采集关于春联的来2o历、传闻、习俗等语言区
①供应有关春节的图书、图片资料,供幼儿自主阅读3
②采集有关新年的相片、故事图片,相互介绍,讲解并描述相关的故事
③学习人们相互拜年和庆贺的话生活区采集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等4O打扮教室,营造新年气氛,感受新年的欢乐表演区打算各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演5o庆祝舞蹈美工区打算皱纹纸、剪刀、槌糊、各色调纸、水彩笔等供幼儿运用6O用剪刀剪各种形态的窗花,用彩纸设计制作贺年卡,让幼儿感受中华民族的风俗
四、家园共育家长在孩子制作的贺年卡上,用文字记录幼儿讲解并描述的庆贺语言,lo让孩子带到幼儿园沟通共享带着孩子逛市场,欣赏或者购置年画、春联、剪纸等,感受过年的民俗2气氛给孩子讲解《年的故事》,介绍关于过年的各种民间风俗习惯3o【春节幼儿主题活动方案】物,真开心呀!
二、视察沟通、(围坐)1师宝宝们,我们一起来看看,你最爱慕新年老爷爷带来的哪个礼物?(引导幼儿说出礼物的颜色特征)(幼儿可集体自由说说也可请个别幼儿说一说、认一认)、师宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢?2——幼儿自由猜测,教师确定每一个幼儿的想法
三、嬉戏共享、每一个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物?1——幼儿拆礼物视察宝宝拆盒的过程,适时地发展引导、师盒子拆开了,里面藏的是什么呀(毯子)2这些毯子是什么颜色的呀(教师引导幼儿视察毯子的颜色,并讲出建子的颜色)、幼儿玩毯子3师宝宝,我们一起和毯子做嬉戏吧!(可采用多种方法分别玩各种颜色的链子,如抛毯子、顶健子、踢键子等)如我们先找一个红颜色的键子,“红健子,红健子,抛起来”、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好!4——放背景音乐《新年好》春节幼儿主题活动方案3活动目标、沟通过年的所见所闻所感,提高幼儿的语言表达实力,养成良好的倾听1习惯、学会与别人共享自己的欢乐,感受喜庆的春节给人们带来的欢乐
2、学会把自己的生活实景创编成儿歌,促进幼儿逻辑思维实力的开展3活动重难点、把自己过年的真实生活场景编成儿歌
1、引导幼儿斗胆、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴2活动打算、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带
1、迎新年过新年庆新年的教学课件2活动过程、教师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带,提问幼儿听到了什么1什么时候能听到这样的声音?、教师提问春节你们是怎么过的做了什么事看到了什么听到了2什么(请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感)、教师小挚友们真棒,我们来看看其他小挚友是怎样过年的(播3放打算过年过年的课件)、教师其他小挚友过年和你们过年一样吗哪些是一样的哪些是不一样4的(让幼儿了解我国南北方的过年习俗,开辟幼儿眼界)、教师小结过年的许多习俗都是一样的,让我们把这些习俗编成一首儿5歌吧!过年前,我们要做什么春节到了,我们又做什么看到什么?、教师和幼儿一起念过年真喧闹的儿歌,回味过年的点点滴滴(教师通6过不同的方式引导幼儿念儿歌,如分组念,扮演角色念)、教师过年这么喧闹,让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙7炮吧!(引导幼儿扮演角色,一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外,完毕教学活动)活动延长、在幼儿园的语言区,可以给幼儿供应有关过年的图画书、连环画等,激1发幼儿的阅读爱好,加深对年的相识、可争取家长协作,协助幼儿采集过年的废旧物品,引导幼儿将废旧物品2变废为宝,如用塑料盘制作螃蟹,用塑料瓶制作得意小人等附儿歌过年真喧闹临过年,灌腊肠,买年货,欢欢跃喜迎春节;贴春联,贴福字,挂灯笼,忙劳碌碌真喧闹;吃年饭,穿新衣,去拜年,娃娃脸上笑哈哈;放鞭炮,敲锣鼓,舞龙炮,人们脸上喜洋洋温馨提示、在教学活动中,教师要留意引导幼儿斗胆的与别人沟通,鼓励幼儿说一1说自己是怎样过年的,学会和别人一起共享自己的欢乐、教师要逐步引导幼儿学会将自己在春节的生活场景创编成儿歌,熬炼幼2儿的思维实力(如过年前,我们是怎样迎接新的一年的春节到了,我们都做什么)春节幼儿主题活动方案4
一、活动目的作为历史悠久的文明古国,丰富的民族传统节日是中国文化不行缺少的一个重要组成局部每一个节日都有它的历史渊源、奇妙传闻、独特情趣作为幼儿园始终以来注意中国传统节日的、渗透因此,年我园紧紧环绕中国20xx梦的主题举办首届以“中国梦——幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动
二、活动主题“中国梦一幼儿梦”
三、活动时间年月日上午20xx1231
四、活动内容
(一)许愿树地点幼儿园大厅
1..内容幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡,可在许愿卡上写上自己的名2字和愿望或者是家长对孩子的寄语,请家长和小挚友在家完成许愿卡的制作和装饰,打算好红色绳线将许愿卡栓好,活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上寓意开启幻想之门,成就将来之路
(二)中国年庙会以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等详细内容如下.民间艺术(电影欣赏、扭秧歌表演)地点多功能厅、大操场1民俗游乐街侬窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包2等)地点各班级传统小吃街(饺子,汤圆,糙米糖,花生糖,交切片、年糕等)地点大操3场
五、活动说明.参预人员幼儿园全体幼儿和家长(限名)、教师及局部家长志愿者
11.每位参预活动的幼儿可领取年票张,票上有张工程门票,最多完成2185项活动,至少完成项活动,每项活动完成后可在年票上盖章,集满个印章可44在一楼大厅处兑换价值元的奖券,最多可领取元奖券年票上的套圈嬉戏自45愿参预,只限一次,套到的物品可以拿走.活动全部完毕以后,小挚友回班级,可在班级老师处领取新年礼3物一份春节幼儿主题活动方案5活动目标、知道春节时我国最重要的节日、了解一12些过年的习俗、根本的习惯和待人接物的礼仪、愿意3参预活动,感受春节的喧闹气氛、知道节日时4人们主要的庆祝活动、体验和大家一起过节5的欢乐活动打算《闹新年》《年兽来了》视频;红包、纸、笔假设干mp3;活动过程
一、以音乐“闹新年导入,激发幼儿的爱好师小挚友们,刚刚听的歌曲里唱什么呢这是什么节日呢?
二、沟通过年的习俗、礼节、共享过年时的习俗1师你们过年的时候都做些什么好玩的事呢人们是怎样庆祝的你知道过年的时候,我们南方都有哪些习俗呢?、了解拜年时的礼节2大年初一我们要给长辈们拜年,那给亲戚挚友们拜年时我们要说哪些祝愿的话呢我们可以做什么动作来祝愿他们新年好呢?小结我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚挚友家拜年,这时候大人会给你们送压岁钱,我们要有礼貌的接过来,并说一声“感谢,恭喜发财”
三、了解过年习俗的由来、师幼相互探讨沟通1师那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗、观看视频春节幼儿主题活动方案26【活动目标】、回顾过新年的景象,初步学念儿歌
1、了解过新年要拜年,尝试说说祝愿的话
2、体验与同伴集体过节日的欢乐
3、让学生了解节日的习俗4【活动打算】亲子探讨过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小挚友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐【活动过程】
一、导入敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿爱好
二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是。