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参考答案
1.D【详解】A.“吠”应读“qu配”,“冠”应读“guAn”；B.“畚”应读“ben”；C.“拂”应读“bi”；故选D
2.D【详解】A.两个“焉”分别是“疑问代词，哪里”和“语气助词”的意思；B.两个“之”分别是“助词，的”和“动词，至U，往”的意思；C.两个“去”分别是“离开”和“距离”的意思；D.两个“乃”都是“于是，就”的意思故选D
3.A【详解】A.孟子是儒家学派代表人物，《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作故选A
4.
（1）富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈
（2）劳其筋骨饿其体肤
（3）悠然见南山
（4）烽火连三月家书抵万金
（5）报君黄金台上意提携玉龙为君死.【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“淫、贱、威武、悠然、烽火、提携等字词容易写错
5.集市使……受苦时阴”犯过错
6.表现在脸上，流露在言谈中，才能被人们了解这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了
7.C【解析】
5.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项正确解释重点字词，是进一步理解句子、弄清全文大意的前提注意“苦”是使动词，“使……受苦”的意思
6.本题考查的是对文言句子的翻译我们在翻译的过程中，只要字字对洋，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了注意句子中的古今异意词要翻译到位，可以采用增、册
4、调、改的方式使句子通顺流畅注意“喻”是“明白”的意思“生”“死”要翻译成使动用法
7.本题考查的是分析概括文言文的主要观点中心论点，是作者对•所论述的问题的最基本看法，是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中中心论点通常出现在文章的四个地方
①落笔明旨，标题即中心论点
②开门见山，开篇点明中心论点
③山断云连，文中推出中心论点
④剥笋见心，篇末归纳中心论点细读全文，我们会发现本文的中心论点,属于落笔明旨，标题即中心论点或剥笋见心，篇末归纳中心论点，文章最后一句话亦可本文采用举例论证和道理论证相结合的方法，层层深入地论证了“生于忧患，死于安乐”的观点故C项理解错误
8.真正，确实教导，训诲去
9.住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志这样才叫做大丈夫！
10.D【解析】
8.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意注意“之是动词,“去”的意思
9.本题考查的是对文言句子的翻译我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了注意“正位”是“最正确的位置”的意思，“淫、移、屈”都是使动词语
10.此题考查的是对文言文表达内容的理解首先要理解句子的含义，然后对文章主旨和作者的思想感情有一定的把握，再形成自己的判断认识孟子认为真正的大丈夫之道是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“得志，与民由之；不得志，独行其道”只能算是实现大丈夫之道的前提故D项有误孟子认为大丈夫的标准应该是第一，讲仁德，守礼法，做事合乎道义；第二，无论是否得志，都不能放弃自己的原则；第三，富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素都不能使之迷乱、动摇、屈服
11.指山的北面、水的南面，与“阳相对削减更替没有
12.（他们）凿石头，挖土，用箕畚（装土石）运到渤海边上你真是太不聪明了
13.D【解析】
11.这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意注意古今异意词的翻译，“亡”是通假字，同“无”，没有的意思
12.本题考杳的是对文言句子的翻译文言文句子翻译，以直译为主，意译为辅所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义注意“箕畚”是动词，“用箕畚”的意思第二句要翻译出强调和嘲讽的意味来
13.此题考杳的是对文言文表达内容的理解首先要理解整篇文章所写的内容，然后再结合选项，做出正确回答本题D项，可以抓住最后一段“操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝帝感其诚，命夸娥氏二子负二山”来理解愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬D项有误
14.
（1）侍奉
（2）留给
（3）推脱，推却
（4）示众
15.D
16.C
17.卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”
18.（I）皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，难道现在是武将享受安乐的时候吗？
（2）当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了
19.岳飞是一个事亲至孝、事上至忠、治军有方、关心百姓和将士的人【解析】
14.理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和占今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“事是动词，“侍奉”；“遗”是古今异义词，“才”的意思
15.考杳对一词多义的理解平时要归纳整理，作答时还要结合具体的语境理解分析A.尽召诸统制（完全）B.冬信书，则不如无书（完全）C.鸟人皆知（所有的，完全）D.取之不尽，用之不竭（穷尽）故选D
16.考查对文言词语的一词多义的理解平时要归纳整理，作答时还要结合具体的语境理解分析“师每休舍”中的“舍”的意思是“止息”A.土地平旷，屋畲俨然（房舍）；B.客畲青青柳色新（房舍）；C.尔之安行，亦不遑畲（止息）；D.杀身成仁，畲生取义（舍弃）故选C
17.考查文言文语句的句读解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象语句“卒夜宿民开门愿纳无敢入者军号冻死不拆屋饿死不掳掠”的意思是士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去军队的号令是“冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺据此句意添加标点，并注意“冻死不拆屋饿死不掳掠”是引用的内容，要加引号
18.本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、占今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位翻译时要做到“信、达、雅”（I）句中的“主上（皇上）、有阡（宵衣阡食，即天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息）、宁（难道，怎么）、耶（表示疑问，吗）“几个词是赋分点；
（2）句中的“文臣（当文官的人）、武臣（武将）、惜（吝惜）”几个词是赋分点
19.考查对人物形象的分析在理解文意的基础上，结合文章中对人物的介绍、描写和事件来分析作答从吴圻送美女给岳飞，岳飞却说“主上宵阡，宁大将安乐时耶！”可见岳飞是以国事为己任的；从“师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇共卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号冻死不拆屋，饿死不掳掠”可以看出岳飞严以治军；从“卒有疾，亲为调药诸将远戍，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤”可以看出岳飞体恤下属；从“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷可以看出岳飞具有卓越的军事才能；从“每调军食，必蹙额日东南民力竭矣！可以看出岳飞关心民生；从“忠愤激烈，议论不挫于人，卒以此得祸”可以看出岳飞是一个忠心耿直的人据此可概括作答参考译文岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女（自己亲自伺候父母）昊玲素来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他岳飞说“皇上天没亮就穿衣起床，天很晚才吃板（整天勤于政事），难道现在是大将安心享乐的时候吗？”推辞不接受吴班大为叹服有人问（岳飞）“天下什么时候能太平？”岳飞说“文臣不贪图钱财，武臣不吝惜生命，天下就太平了！”军队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去军队的号令是“冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺”士兵生病，（岳飞）亲自为他们调药将领们到远方戌守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而牺牲的，为之痛哭，并抚育他们的遗孤（皇上）有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不侵占凡是有军事行动，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜敌人因此说“撼动大山容易，撼动岳家军难”张俊曾问岳飞用兵的方法，岳飞回答说“仁义、信用、智慧、勇敢、严厉，抉一不可”每次调运军粮，岳飞一定皱起眉头忧虑地说“东南地区的民力快用尽了啊！“岳飞尊重贤能礼遇上人，平时唱唱雅诗，玩玩投壶游戏，谦逊谨慎得像个读书人岳飞每次辞谢立功，朝廷给他加官时，一定说“这是将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？”但是岳飞对国事意见激进，谈论问题都没有给人留余地，终于因为这点惹了祸患
20.
（1）明白
（2）越过
21.你盗窃这些东西而被判罪，怨（恨）谁呢？
22.国氏借助自然条件，利用自然资源，劳动致富，是遵循公正之道的行为【解析】
20.理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的逾是越过；喻是古今异义词，“明白”的意思
21.此题考查翻译文言文句子的能力解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象,重点实词必须翻译到位同时，还要注意查看有无特殊句式在此题中，要注意“若（你）、盗（盗窃）、孰（谁）”的意思，必须翻译出来
22.考查对文章内容的理解与分析本题作答可结合文章中的语句“吾间天有时，地有利吾盗天地之时利，云雨之滂润，山泽之产育，以生吾禾，殖吾稼，筑吾垣，建吾舍陆盗禽善，水盗鱼整，亡非盗也夫禾稼、土木、禽兽、鱼整，皆天之所生，岂吾之所有？然吾盗天而亡殃”，从国氏利用自然资源，劳动致富的角度来理解东郭先生所说的“国氏之盗，公道也“即可参考译文齐国的国氏非常富裕，宋国的向氏非常贫穷向氏从宋国来到齐国，请教他致富的方法国氏告诉他说“我擅长获取外物我开始获取外物的时候，一年就充足了，两年就富足了，三年就五谷丰饶了从这以后，我送给别人的财物遍及州闾”向氏非常高兴他听明白了国氏获取外物的话，却不理解国氏获取外物的道理，于是翻墙入院，凿洞入室，手能拿到的，眼能看到的，没有不偷的不长时间，就因盗窃来的赃物被发现而被判罪，先前积蓄的财物也被没收了向氏认为国氏欺骗他，就到国氏那里去埋怨他国氏说“你是怎样获取外物的？”向氏说了他的情况国氏说“唉！你不理解获取外物的道理竟然错到了这种地步！现在我告诉你（应该怎么做）吧大有适合的时令，地有有利的地势我获取天地的时令和地势，云雨的浇灌和滋润，山峦湖泽的生产和养育，来种植我的庄稼，构建我的房舍我地上获取飞禽走兽，水里获取鱼鳖虾蟹，没有什么东西是不可获取的庄稼、土木、禽兽、鱼鳖，都是上天生产的，哪里是我所拥有的？这样，我获取上大的东西却没有遭受惩罚金玉等珍宝，谷布等财务，那是别人积攒的东西，哪里是上天给的东西？你盗窃这些东西（它们）而被判罪，怨（恨）谁呢？向氏非常迷惑，认为国氏又在欺骗他，就去拜访东郭先生，向他请教东郭先生说“国氏获取外物的方法，是遵循公正之道的行为，所以没有遭受惩罚；你获取外物的行为，是出于私心的盗窃行为，所以被判罪受惩”
23.
（1）同“慧”，聪明
（2）没有
（3）安放
（4）于是
24.
（1）冬夏换季，才往返一次
（2）（就）凭你老迈的年纪和残余的气力，连山上的一棵草都损毁不了，又能把泥土、石头怎么样呢？
25.愚公愚公妻子小孩
26.愚公抱负远大（或信念坚定），不畏艰难；鲁公缺乏主见（或优柔寡断犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退）【分析】本题考查学生文言文综合阅读的能力
24.本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象“惠”是通假字，同“慧”，意思是“聪明“亡”读音为wb,通假字，通“无”，意思是“没有”
25.本题考查学生对文言文句子的翻译能力文言文翻译时以直译为主、意译为辅，遵循“信、达、雅的原则，可具体运用“留、补、删、换、调”五种方法；同时要注意词性活用、省略句、倒装句等特殊情况
（1）句中“易”的意思是“交换”；“反”是通假字,通“返”，意思是“往返”
（2）句中,“以”是介词，理解为“凭”;“曾”是副词,用在“不”前,加强否定语气,可译为连……也……；其’起加强反问语气的作用，无实义；“如……何”意思是“把……怎么样”
26.本题考查对有关内容的理解和人物分析解答此题可以根据题目中横线后陈述的内容及文中对人物的描写来选填人物名字根据“一个高尚，一个平席”的陈述以及选文第二段愚公和智叟的对话，可知第一空应该填写“愚公”根据一个担忧，一个讥笑”的陈述及第一段“其妻献疑日”的语言和第二段“河曲智叟笑而止之曰”的语言，可知关心丈夫的是妻子，讥笑愚公的是智叟，所以第二空应填写“妻子”；同理，根据“一个热心，一个冷漠”的陈述及第一段对邻居小孩“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龊，跳往助之”的描写，可知小孩去帮助愚公是主动热心的，是得到了大人支持的，所以第三空应填写“小孩
27.本题考查人物形象的分析解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析《愚公移山》中，从愚公的提议“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎”可知愚公的远大目标；从愚公摆出的理由“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”可知愚公有着坚定的信念第二篇短文中，根据文中鲁公每当听到有人提出异议时就马上放弃了想做的事的情节，可知他性格优柔寡断，遇难而退参考译文1北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示贽同他的妻子提出疑问说“凭你的力气，连炮父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说“把它扔到渤海的边上，隐土的北边”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他冬夏换季，才能往返一次河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？北山愚公长叹说“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答2鲁公修建一个园子，想要凿出一个池子他的父亲说“没有地方放士鲁公于是停下来了有人说“土可以堆成山”鲁公认为这个意见不错，想按照他的方法去做他的妻子说“你就不怕小女儿跌倒吗？”曾公义停下来了又有人说“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”曾公听从了他的话，又想按照这个人的办法做家里又有人阻止他说“园子修好了，必定要添仆人打理，给仆人住的下房没有了，值得考虑啊”鲁公犹豫不决，修园这件事情就停下来了。
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