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苹果里的五角星的教学反思苹果里的五角星的教学反思本课“苹果里的五角星”是许多人没有发现的现象,可以说在教本课之前我还从来不知道苹果里有个“五角星”,这种要求打破常规的思维方式,往往是我们许多人都做不到的,平时,我们只会习惯地去做一件事情记得在这课教学中有几处特别让我印象深刻的在谈论课文第四自然段时,我让学生体会作者看到小男孩的“新本领”心情怎样?从那些词可以看出来?学生一下子说出是激动、高兴、意外、震惊……发言十分勇跃,于是我在此基础上总结是“惊喜万分,激动不已”然后让他们找出词句来说明,这一节中有许多词可以看出,但一个学生是无法全部找全的,就需要集体的力量,我在学生说的基础上,再鼓励其他学生接着补充说,有的时候学生实在找不出,我就读这一节,特别强调这些词,这样学生就能比较准确地找到了另外本节里面还有一个难点,就是我们为什么总是“循规蹈矩”切苹果?学生思维也很活跃,学生说“竖切好切,所以这样A做”我总结“为了方便,少了发现”学生说“竖切好看,所B以这样切”我说“其实丑中也有美,五角星是不是很美”学生C说“竖切平分起来公平”我说“为了公平,少了创新”其实,在我们平时教学过程中,也总是习惯地教,有的时候换一种教学方法,可能就会带来不一样的结果。