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《富起来到强起来》观后报告本课首先从儿童文化的视角出发,充分了解学生的生活实际,掌握学生已有的生活经历、认知经验、行为基础及兴趣爱好,也就是了解学生需要什么,能够达到什么程度,应该达到什么程度,找准学生生活与教材的结合点,制定适合儿童的教学目标由于班里大多数学生没有经历过缺衣少食的艰苦岁月,对于改革开放的重要影响与意义了解不多、不全面,也不了解今天富足生活的历史渊源所以本课先让学生了解改革开放的历史,知道在改革开放以来,中国在农业、工业、科技、文化等各个方面取得的突出成就,感受祖国的飞速发展由于,现在的学生生来就有着比较优越的生活条件,对于祖国的贫穷落后一无所知社会和家庭对于他们的无微不至的照顾,也是他们缺少艰苦奋斗精神和珍惜今天幸福生活的意识,其次,让学生了解今昔生活的差异,知道今天的幸福生活来之不易,感受到我们祖国的日益富强,激发学生爱国热情,增强民族自豪感最后,创新是一个民族进步的灵魂,也是国家兴旺发达的不竭动力同时,让学生理解改革创新的重要意义这样的课堂活动才会更好的为课堂服务,为提高课堂效率发挥积极作用《富起来到强起来》这课,采用了灵活多样的教学方法,激发了学生们的学习兴趣,学生的学习积极性很高密切结合学生生活,运用活动式教学策略,通过开展“祖孙三代比童年”活动,运用对比方法引导学生针对衣、食、住、行、用的今昔生活比较,直观、形象地让学生感受祖国发生的变化止匕外,指导学生搜集、运用资料,分析、思考小岗村改革前后生活的变化,以及了解经济特区深圳旧貌换新颜的事例,进一步了解人们的生活水平发生了翻天覆地的变化,中国人民富起来、强起来的过程,初步感知现在的幸福生活离不开改革开放政策,离不开中国共产党的正确领导学生通过查找资料,从不同的角度观察,知道了改革开放以来中国在农业、工业、科技、文化、生活等各个方面取得的突出成就,感受祖国的飞速发展通过学习孩子们知道了中国人民从站起来、富起来到强起来,知道改革创新促发展使国家富强、社会进步、人民幸福,这些离不开中国共产党的领导,离不开广大人们的努力孩子们发言很积极,课堂气氛特别活跃,能主动地参与到学习活动之中,孩子们的学习效率很高,收到了较好的效果。