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文本内容:
珍惜同学情时光匆匆,转瞬即逝不知不觉中,六年的小学生涯即将画上一个圆满的句号通过活动引导学生重温往昔丰富多处,彩的学习生活,感受母校的温暖、同学的友谊,学会和睦相懂得珍惜同学之间的情谊
一、教学目标通过本次活动,让同学们学会尊重,真诚,友爱,谦
1.让,集体生活的乐趣,增强凝聚力,充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福.学会欣赏他人,感恩他人
2.懂得珍惜同学之间的情谊3
二、教学重点重温往昔丰富多彩的学习生活,感受母校的温暖、同学的友谊
三、教学难点学会和睦相处,懂得珍惜同学之间的情谊课前准备、每个同学选择班内几位同学并为他们“画像”将这些
12、每个同学准备一个毕业留言簿
3、准备两首歌曲《同座的你》、《友谊地久天长》
4、每个同学准备一张卡片写祝福语每个同学查找关于同学情的小诗、5同学的外貌、个性特点写成一段文字
五、教学设计(-)引出课题.用多媒体呈现一张全班同学和老师的集体照,每个人的脸上1都洋溢着幸福的笑容.引导学生谈论由这张图片想到了哪些人和事?
2.教师总结时光匆匆,转瞬即逝不知不觉中,六年的小学3生涯即将画上一个圆满的句号,但是师生之情,同学之情将永远留在我们心底(本环节用时约分钟)5
(二)活动通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活,感受母校的温暖、同学的友谊,学会和睦相处,懂得珍惜同学之间的情谊活动一看谁猜得准、在小学的共同学习生活中,我们可说对每个同学都非1常了解,下面我们就来进行一个小游戏,看看同学们之间是否存在默契老师读一段文字,看大家是否能猜出写的是谁猜三次请被猜到的同学猜猜是谁写的.教师问学生你能准确描述几位同学?他们是谁?你能准确2猜出几位同学?他们是谁?.教师总结六年的小学生活让我们每个同学的形象都深深地3印在彼此的脑海里,可以说,只要听到某个同学的名字,他的样子就会马上出现在我们的面前这是一份同学之间才会有的熟悉在这六年中大家结下了浓厚的同学情谊,两个月后我们将走进初中的大门,到那时,再欢聚一堂的机会不会很多了,那么今天这节课上,我们就来谈谈珍惜同学情这个话题活动二毕业留言簿、教师引语毕业的日子越来越近了愿我们珍惜剩下的小学1时光,团结互助,共同进步,为人生留下一段美好的回忆、播放歌曲《友谊地久天长》,同学们拿出事先准备好的毕业2留言簿、同学们在歌声中互相写毕业留言3活动三真情告白、教师引语六年来我们朝夕相处、晨昏相伴,在共同1的学习生活中结下了深厚的友谊,我们亲如兄弟,爱如姐妹相信每个人心中都有一种温馨的情愫在荡漾,相信在场的每个人都有会被我们班同学之间纯纯的同学深情所感动马上就要分别了,现在就请同学拿出课前准备的卡片,将平时想说又难以开口的谢谢、对不起、祝福写下来,送给自己最亲爱的同学!、以小组为单位,每组人,在歌曲《同座的你》中为24-6组内成员每人写一句祝福语、写好后贴在该同学的背后,不要让他知道你写的内3容、教师问学生你期待同学们给你写些什么?
46、同学们看完祝福语后,教师问学生当你看到同学写、在音乐声中同学们带着期待阅读写给自己的祝福语5给你的祝福语时,你有何感受?学生发言时教师要给予反馈学生填写时,教师要巡视(本环节用时约分钟)20
(三)分享体会更进一步加深对同学之情的理解,从而更加珍惜这份难得的情缘、请同学们各抒己见你心目中同学之情是怎样的?、请几12个同学朗诵关于同学情的小诗、教师总结“十年修得擦肩过,百年修得同船渡,五世3修得同窗读工同学们,在茫茫人海中,我们不早不晚来相遇,是机会,是缘分,几年同窗苦读,结下了终生不忘在学生回答的基础上进行(教师引导学生分享自己的体的同学情,愿我们永记这美好的情谊!.总结归纳一定要1会)本环节用时约分钟15拍照留念让学生明白同学情会随着时间的推移愈久愈醇唯有珍惜才能拥有、找个阳光明媚的好日子,教师带领着全班同学一起在校园拍1照留念、把照片放进毕业留言簿里2。