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文本内容:
《创意剪纸》课程纲要
1.一般项目课程名称创意剪纸开发教师课程类型民俗类课时两学期,共16课时开设对象7年级学生
二、课程目标
1.了解剪纸艺术的历史,教育学生继承民俗文化,激发对剪纸艺术的追求
2.了解剪纸的相关知识,认识一定的剪纸语言和表现手法;
3.掌握一定的剪纸(或刻纸)技法;
4.培养学习兴趣,受到美的感染和熏陶,提升审美、观察、动手等综合能力,锻炼学生的意志;
三、课程内容第一学期每节课讲授剪纸文化常识和基本功技法,在以学习简单图案为主,如对折窗花、小动物等剪法第二学期在学习剪纸知识和基本功的同时,自己创设简单的剪纸图案,进行综合性的训练时一所需单元序号课题内容设计课课型资源多媒第一单元重视学生对剪纸艺术作品的鉴赏评室内课第1课剪纸艺术赏析体、网赏析剪纸价能力的培养时课络1室内课第2课剪纸简介
1.了解剪纸艺术发展的历史多媒体时课第单元多媒
1.学生认识剪纸符号,能正确识别各剪纸艺术的溯室内课第3课体、网源种符号及图解时课认识剪纸络
2.了解剪纸艺术发展的历史
3.激发学生热爱祖国传统文化之情1,了解剪纸所需的材料及工具剪纸的材料及第4课1室内多媒体工具
2.激发学生剪纸的兴趣课时课剪在教学实施过程中重点引导学生有创刀,室内课第5课对称剪纸新地创作作品的同时,培养学生的美尺时课感子,厚纸
1.单独纹样的剪纸起稿很重要,而低第年级的学生的造型能力比较弱,剪纸教师要做好这方面的指导剪刀,单
2.学生在掌握剪纸技能的同时,我们室内尺课元第6课团花剪纸时课子,可以鼓励学生了解相关生活常识,培彩色纸学习剪纸养学生主动学习新知识、留心观察生
(一)活的好习惯
1.学生在掌握剪纸技能的同时,我们剪可以鼓励学生了解有关植物的常识,1室内刀,第7课水果剪纸培养学生主动学习新知识、留心观察课时课尺的好习惯子,2,掌握剪纸方法同时最好要有创新彩色纸
11111.剪纸教师要指导好折法,鼓励学生了解有关昆虫的常识,培养学生主动剪学习新知识、留心观察的好习惯刀,
2.学生在掌握剪纸技能的同时,我们室内尺课第8课动物剪纸可以鼓励学生了解有关珍惜动物的常时课子,识,培养学生主动学习新知识、留心彩色纸观察小动物、保护动物的好习惯
1.要掌握剪纸方法的同时最好要有创剪新,在图案设计上要有所突破,要有室内刀,彩吉祥剪纸创新,能活学活用课色课第9课时纸
1.学生初次接触立体折剪甲虫,教师做好指导的同时,指导学生充分利用剪网络资源学习更多的剪纸形式第10连折对称图形室内刀,彩课
2.放手让高年级的学生剪自己喜欢第课剪纸时课色的图形,鼓励学生有所创新四单元纸学习剪纸剪
(二)学生掌握剪福字的步骤,了解福字的第11室内刀,彩课福字剪纸美好寓意,会欣赏不同福字剪纸作品,课时课色学会借鉴的同时有所创新纸1,复杂剪纸需要多种工具及材料,课第12室内多媒前让学生做好充分准备课名著人物剪纸课时课体2,复杂剪纸不能太复杂,以免难度太大打击了学生的自信心1,学生课前搜集一些童话故事及图片,为剪故事做好准备
2.可以采用小组合作的形式完成剪第剪13,室内纸作品第五单课剪纸故事刀,彩14时课元
3.给学生留有允足的时间去完成剪色纸课纸作品,鼓励学生创编故事,进行创欣赏剪意剪纸纸第L以班级为单位进行“剪纸小能手”1室内15,电脑剪纸作品展评选,在班内进行优秀剪纸作品展课时课162,先班内选出优秀剪纸作品,然后举111111课办全校规模的优秀剪纸作品展,评出优秀作品奖
四、课程内容
(一)实施形式
1.课时安排每周一课时,安排在每周四下午第三节课
2.组织形式以年级为单位组织教学
3.成果展示剪纸竞赛、创意大赛、小组互评
(二)实施建议
1.要积极培养学生对剪纸的兴趣,兴趣是感受力的基础和前提,只有孩子对剪纸感兴趣了,他才会注意的看,注意的听,耐心的体验、观察、感受,才会对剪纸的感情越深
2.要在引导学生有兴趣的基础上,加以提炼和升华引导学生了解剪纸的相关知识,教给学生掌握一定的剪纸(刻纸)技法;认识一定的剪纸语言和表现手法;让学生进行剪纸(刻纸)的练习与临摹
3.要开展多种多样的展览,鼓励学生不断进步,不断提高教师的表扬能在一定程度上帮助学生建立一种自信,而周围同学的赞扬与认可将能在更大程度上给这个学生极大的自信,最终培养学生对剪刻纸这门艺术的基本感觉
五、课程评价采取多元化激励性评价,激发学生的学习兴趣和参与意识,使学生始终对课程保持一种愉悦的情感体验评价原则
1.坚持正面评价重视发现和肯定学生们身上的闪光点,鼓励学生的每一步想象、创造和实践,激励他们的积极性、主动创造性
2.重视过程体验关注学生在过程中的动手实践能力和参与、体验的情况,强调让学生在过程中利用自评、互评来改进自己的学习
3.采取多原化形式鼓励遵重学生的个性表达方式,在教师评价的同时,通过师生的讨论和交流等方式进行自我评价和相互评价,达到自我的提升《创意剪纸》阶段性评价表班级:时间学生自评小组互评教师评价手一新好新好巧能高新好巧手能高手巧手高手标一能手手手手手手手手手手准★姓★★★★★★★名★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★《创意剪纸》终结性评价表姓名评分制度细则出勤A20%课堂表现B作品成果C合计星级划分30%50%应综合等级7实认积构出得得际真极图园、勤得分总分J节分听参分合新数讲与理颖数54321班级时间:。