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文本内容:
幼儿园庆元旦迎新年活动方案当新年的脚步悄悄地走进我们的时候,在这个喜气洋洋、激动人心的日子,我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴,让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上,洋溢在每一位老师的脸上,温暖在家长的心坎里,特举办大班年级组集体迎新年活动
一、活动主题—年贺福喜迎新年
二、活动时间_年12月29日上午
三、活动地点幼儿园多功能厅二楼
四、活动准备水果图片、椅子若干张、鼓、花,各班按照指定场地坐好等;每班准备两个节目;奖品小玩具(大班幼儿人数);游戏名称水果蹲、踩气球
五、活动过程
1.主持人宣布活动开始,并说祝词
2.观看各班小朋友节目表演
3.游戏“水果蹲二
4.再次观看小朋友表演节目
5.游戏“踩气球”
6.播放喜庆的音乐,幼儿相互拥抱,说一说祝福的话
7.主持人宣布活动结束,祝福幼儿“新年快乐”!幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇
二一、设计思路以“游艺”为主题,让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下,家长和幼⑵了解全国各地人们是过新年的不一样方式,出示各种卡片或背景图如果条件允许,能够制作成课件,引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作提示唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等3引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示教师向幼儿表达自我迎接元旦的想法,再让幼儿表达自我的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自我制作的贺卡给我的爸爸妈妈⑷播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验团体庆祝元旦的喜悦
3、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望⑴教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自我比以前长大了,比以前更能干了,明白过了这个新年,又长大了一岁⑵引导幼儿说说自我在新的一年想做哪些事
4、延伸活动引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇
七一、设计思路20年元旦的钟声即将敲响,在这辞旧迎新之际,为了提高幼儿的交往能力和自信心、为了让孩子们一起度过一个有意义的节日,我园以“亲子庆新年”为主题,让幼儿和父母在欢乐自由的氛围下,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐
二、活动目标L通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况
2.加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解教师的工作
3.通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会
4、通过活动使家长和孩子充分感受新年的欢乐
5、通过家长的反馈,以完善和改进幼儿园和教师自身的不足
三、活动时间定于20—年12月29日上午8:30
四、活动地点幼儿园各班教室
五、活动对象全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)
六、活动流程
1、请家长签到并按照秩序坐在孩子的后面
2、活动开始⑴幼儿集体朗诵诗歌(各班自选),感谢爸爸妈妈的到来
(2)幼儿分组朗诵儿歌,共1组,向家长展示我们本学期所学的儿歌⑶亲子朗诵(每班家长报名,自愿参加3组一5组,朗诵儿歌内容白选)(本活动穿插在幼儿表演中)⑷亲子互动手工做节日贺卡、节日烟花、粘贴节日气球(仅供参考,各班自选,有其他创意更好)游戏萝卜蹲、抢椅子(游戏规则自定乂仅供参考,各班自选,有其他创意更好,选取活动量小的游戏)
(5)互动表演幼儿和家长面对面共同表演手语舞蹈《感恩有你》《感谢》(二选一)
3、活动结束,教师总结后,家长带幼儿有序离园
七、注意事项(各班组织幼儿讨论制定)
1、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾
2、请参加活动的家长将手机调至静音
八、各班进行环境创设幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇八活动目标
1.通过活动,让幼儿、家长感觉到新年的来临,共同分享元旦的欢乐
2.让幼儿有表现自己的机会用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领
3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情
4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动
5.参与节日游戏活动组织者大班教师活动过程
(一)、教师讲话致新年贺词尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们,大家新年好!在欢声笑语中,我们迎来了充满希望的20_年元旦就要到了,我们又长大了一岁,预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!下面,让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧!
(二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!
(三)、家委会代表讲话(四人幼儿歌曲表演表演形式合唱,分组唱,表演唱;表演内容所学歌曲
(五)幼儿儿歌表演表演形式诗朗诵,分组表演,绕口令表演内容国学诵读
(六)幼儿讲故事《没有牙齿的大老虎》(七卜随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长,并送上新年祝福活动结束家长离园教学反思新年即将来临,为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛,我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动,让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领,从而让家长进一步了自己的孩子,加深家园情、师生情、亲自情幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇九在辞旧迎新之际,我们满载着收获即将送走狗年,以饱满的精神迎来新的一年大班迎新系列活动己经闪亮登场啦!活动精彩,不容错过,我们期待您的参与!迎新年才艺大比拼
一、“故事大王”擂台赛(大大班承办)比赛目标
1、会连贯有表情地讲述故事,态度大方,声音响亮
2、养成安静倾听别人讲话的习惯比赛规则参赛者每人准备一个1-2分钟的故事,以抽签的方式决定顺序裁判按评分标准打分,得分高的幼儿获胜评分标准连贯讲述3分,声音响亮3分,有表情2分,在规定时间内2分比赛奖项金奖14名,银奖21名,铜奖35名12月
21、22日上午950—1110
二、“小百灵”唱歌擂台赛(大班承办)活动目标L能在同伴面前大胆、自信地唱歌,有强烈的乐感,节奏好,并能用肢体表现出来
2.体验成功、体验自信的快乐活动规则
1、自备歌曲一首,并附伴奏音乐或相关表演道具、服装
2、也可以清唱歌曲
3、幼儿能大胆表演,并能用肢体动作表现,节奏正确,乐感好活动准备
1.唱歌比赛场景
2.奖品若干、评分表比赛奖项金奖14名银奖21名铜奖35名比赛时间12月
21、22日上午950—1110
三、速算比赛(中班承办)比赛目标
1、在规定的时间内准确的将数学题的答案算出
2、能集中注意力进行数学操作,培养同伴间的竞争意识比赛准备练习20以内的加减比赛规则
1、在规定的3分钟内完成28道20以内的加减题
2、速度最快、准确率最高者为优胜者比赛奖项金奖14名银奖21名铜奖35名比赛时间12月
21、22日上午950—1110大3班承办
四、宝宝说广告(小班承办)比赛目标L能根据一件物品创编一则广告
2.能有表情,有动作地表演比赛准备:自备道具比赛规则
1.每则广告限时2分钟以内,不能超时
2.广告词要流利,通畅,中间不能停顿
3.遵守会场规则,观看者不提醒或讲话比赛奖项金奖有表情,有动作,有创意,词语流畅银奖有表情,有动作,词语流畅.铜奖有动作,词语流畅比赛时间12月
21、22日上午950—1110
五、立定跳远比赛目标
1.发展身体的协调与平衡
2.通过比赛,知道自己的特长和本领比赛准备L圣诞老人
2.圣诞花环
3.圣诞气球比赛规则
1.站在起点双腿并拢纵身向前跳
2.跳到相应格子获得对应奖项比赛奖项
2.第一格圣诞气球一一铜奖
3.第二格圣诞花环一一银奖
4.第三格圣诞老人一一金奖比赛时间12月
21、22日上午950—1110大5班承办
六、笑话大比拼比赛目标
1.能用诙谐的语气完整讲述一个笑话
2.感受笑话给人带来的快乐,乐意和同伴共同分享比赛准备笑话内容选手自己准备比赛规则L有表情地大声讲述
3.讲述者自己不笑,能把大家逗笑
3.时间在2分钟以内比赛评委大六班教师2位,特邀嘉宾1位奖项设置各班金奖2名,银奖3名,铜奖5名比赛时间12月
21、22日上午950—1110大6班承办
七、直排轮50米速滑比赛规则
1、能自己穿好护具,以用时最少者为胜
2、能迅速通过50米的距离,以用时最少者为胜
3、以上两项结合,用时最少者设立相应的奖项比赛准备参赛者自备直排轮一套、场地准备比赛评委教师、教练、家长比赛奖项各班金奖2名,银奖3名,铜奖5名比赛时间:12月
21、22日上午950—1110幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇十设计思路为庆祝“元旦”,提高幼儿交往能力和自信心,让孩子们一起度过一个有意义的元旦,也为促进家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台,我园将开展系列活动庆祝崭新一年的开始为使活动顺利进行,特制定此方案活动目标使幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己;在活动中得到锻炼,体验团结合作,增进友谊;鼓励家长积极参加,亲子互动为幼儿做榜样活动内容
一、家长参观庆元旦画展各年龄班以班级为单位各自安排一版、大班若有绘画技能突出的幼儿可为其独立编排一版
二、幼儿游戏和家长游戏、包括幼儿所学部分内容具体如下
(一)大班游戏活动内容
1、自理能力比赛《叠被子比赛》;
2、体能比赛《跳绳比赛》;
3、体能比赛《踩高跷比赛》;
4、体能比赛《单脚跳比赛》;
5、幼儿游戏《夹球跑》;
6、亲子游戏《蒙眼摸亲人》;
7、亲子游戏《两人三足跑》;
8、亲子游戏《袋鼠接力》;儿亲子同乐参与各项游艺活动,体验节日的愉快气氛,欢欢喜喜地享受节日的快乐本次游艺活动,为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会
二、活动总目标
1、通过活动,让幼儿和家长感受到节日的气氛,共同分享节日的快乐
2、让幼儿通过游戏表现自己,体验到努力就会有成功的快乐
3、通过游艺活动,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情
三、活动组织者幼儿园全体教职员工
四、活动时间暂定于—年12月24日上午800开始入园参与游艺活动,幼儿分年龄组分批入园大班800——830,中班830——900,小班900——930o
五、活动地点幼儿园内及园外操场
六、活动对象全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)
七、活动办法
1、各活动区域均向家长和小朋友开放,全园分成11个公共活动
9、亲子游戏《袋鼠运蛋》;
10、亲子游戏《小脚踩大脚》;
11、家长游戏《抢椅子》;
12、家长游戏《斗鸡乐》
(二)中班游戏活动内容
1、自理能力比赛穿衣比赛;
2、体能比赛呼啦圈比赛
3、家长游戏《两人三足》;
4、幼儿游戏《踩气球》;
5、亲子游戏《开火车》;
6、亲子游戏《看谁摸得对》;
7、亲子游戏《纸杯传水》;
8、幼儿游戏《袋鼠接力》
9、家长游戏《抢椅子》;
10、亲子游戏《全家乐翻天》;
11、亲子游戏《吹泡泡过圈》;
12、亲子游戏《揪尾巴》;
13、亲子游戏《开火车》;
14、亲子游戏《硬币站起来》;
15、亲子游戏《蒙眼贴画》;
(三)小班游戏活动内容
1、自理能力比赛穿鞋比赛;
2、体能比赛拍球比赛、爬行比赛;
3、亲子游戏《投篮》;
4、亲子游戏《抢阵地》;
5、亲子游戏《抢椅子》;
6、亲子游戏《跳圈圈》;
7、亲子游戏《看谁得第一》;
8、亲子游戏《揪尾巴》;
9、亲子游戏《运西瓜》;
10、亲子游戏《看谁摸得对》;
11、亲子游戏《袋鼠运蛋》;
12、亲子游戏《小脚踩大脚》;
13、亲子游戏《你抛我接》;
14、亲子游戏《捞珠子》
三、组织文艺汇演节目参与中心小学文艺汇演
1、组织幼儿四个节目分别为独唱一个、童话剧表演一个、舞蹈两个
2、组织教师舞蹈参与汇演
四、参与文艺汇演的幼儿接送要求
(一)为确保活动顺利开展,我园认真制定了幼儿接送方案,确保幼儿往返途中的安全,把每位幼儿送到家长手中全体参加表演的幼儿及老师在幼儿园先进行集中、点名,确认无误后,再组织前往最终场地前往的途中,各负责的指导老师要时刻关注路上安全,及教育幼儿不在路上乱跑,注意交通安全
1、舞蹈《七彩画笔》,由—老师具体负责,_老师协助
2、舞蹈《我在爱里过家家》,由—老师具体负责,—老师协助
3、幼儿童话剧表演,由—老师具体负责,—老师协助
4、幼儿歌唱表演,由—老师具体负责,—老师协助
(二)明确工作职责,提高责任意识
1、在幼儿园集中点名后,负责节目的老师及协助的老师需将本节目的幼儿安全带至表演场地,再进行第二次点名,确保每位幼儿到场
2、活动开始前,要对幼儿进行安全教育,不让幼儿到处乱跑,不能让任何一位幼儿离开老师的视线活动过程中,老师要随时关注幼儿情况,一有异情,及时反映给园长负责老师负责带幼儿上台时,协助的老师要随时关注台下的幼儿
3、活动前期,要与参演幼儿的家长沟通联系,确保每位幼儿都有家长来接活动结束后,请幼儿的家长到达指定的位置找到负责的老师签名并接走孩子,教师要提醒家长路上注意交通安全交接幼儿的过程中,负责与家长交接的老师也要做好签名工作如还有幼儿未被接走,老师要及时致电家长
4、所有演出结束后,负责演出节目的老师要清点检查一下,确认是否所有的幼儿已被安全接回一旦有特殊情况,及时上报给安全领导小组
5、负责的老师要等到所有表演幼儿安全接走,才能离开
五、活动地点
1、亲子活动地点本园户外大操场,场地届时具体规划安排
2、文艺汇演地点―大操场
六、活动准备
1、各班主任于12月12日前准备好活动方案上交园长亲自查阅
2、根据班级活动组织幼儿进行适当训练,活动内容选择适合幼儿年龄特点
3、班主任根据活动方案准备好活动所需材料
4、注重准备幼儿绘画作品收集材料工作区域,8个活动区域是孩子参与集印章,3个活动区域是亲子游戏区域,优胜者获得小礼品一份全园孩子们都可以参加活动
2、活动时,每个孩子有一张邀请函,任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动同一项游艺活动只能参加一次,每参加完一个游艺活动后,由负责该活动的老师做标记确认小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后,到兑奖处兑换新年礼物幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份
3、幼儿将游艺券兑换礼物后,将抽奖处投入抽奖箱,等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”
八、注意事项(各班组织幼儿讨论制定)
1、参加活动不拥挤、要排队
2、活动时,不高声喧哗,不乱丢垃圾
3、活动时要注意安全
4、活动时尽可能到人少的地方参加活动
5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友
6、每个活动区设定一个排队等候区,由一名老师专门负责
7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿,提醒幼儿注意保管幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇
三一、活动目标L让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛;
2.通过创编打鼓的动作,培养幼儿的创造能力;
3.通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性
二、活动准备蜡笔、鼓、面具;《新年好》背景音乐
三、活动过程
(一)激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣
1.创设带上面具,向幼儿拜个早年;
2.我们今天要开个“假面舞会”,可好玩了,小朋友们想不想去可是你们没有面具,怎么办?
(二)引导幼儿制作面具
1.教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案;
2.面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,开火车去参加“假面舞会二
(三)播放音乐,幼儿载歌载舞
1.教师出示鼓,引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作,然后教师播放《新年好》的音乐,教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓;
2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐
四、活动结束恭喜的节日歌,感受过年的气氛
五、延伸活动在美工区,提供丰富的操作材料•,供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品,增添过新年的气氛幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇
四一、活动总目标
1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友情和师生情
2、感受过新年的
3、知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐
二、活动内容系列活动一红红火火才艺秀系列活动二甜甜蜜蜜送祝福系列活动三亲亲密密游戏乐系列活动四爱我你就抱抱我
三、活动准备
1、召开相关会议,确定活动方案
2、制定活动详细方案
3、布置活动相关工作
4、审核班级活动方案
5、事先贯穿家长准备有关十二生肖的成语
6、各类音乐带子
7、各种动物头饰
8、为幼儿准备的纯手工小礼物可爱的小包包
四、活动时间20_年12月31日上午830-1030地点大一班教室
五、活动提纲系列活动一红红火火才艺秀展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示,包含诗歌、音乐、舞蹈、音乐童话剧等系列活动二亲亲密密游戏乐邀请爸爸妈妈一起参与到游戏中,通过亲自互动游子,增进亲自情感系列活动三猜猜我有多爱你让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱,也能懂得感恩,并借助节日表达谢意,分四个环节第一小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物;第二小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡;第三爸爸妈妈向小朋友致节日祝福;第四老师向小朋友赠送新年礼物系列活动四爱我你就抱抱我教师一一抱抱孩子们,家长各自抱起自家的宝贝幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇五活动目标
1、为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊
2、培养幼儿设计和制作贺卡的本事,提高幼儿的想象本事和创造本事
3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达本事和思维本事活动准备
1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡
2、《新年好》背景音乐活动过程
一、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1、配班教师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了一一新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美
2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物
二、在教师指导下,幼儿制作贺卡
1、教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?
2、教师根据构想,示范制作新年贺卡提示教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清楚
3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自我制作贺卡的想法
4、教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自我的想法制作自我喜欢的新年贺卡
5、贺卡制作好后,向其它小朋友介绍的贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦提示
1、幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也能够播放轻音乐,创设良好的制作环境
2、可根据幼儿的具体情景,在贺卡写上自我的祝福语或贺词,并属上自我的名字
三、引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁为什么?
2、送贺卡时,需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一齐收拾教室,结束活动提示收拾教室时,播放《新年好》的音乐
四、延伸活动
1、教师能够引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自我的爸爸妈妈或亲朋好友幼儿园庆元旦迎新年活动方案篇
六一、主题目标
1、明白元旦的由来及意义,了解元旦的各种庆祝方式
2、经过动手装扮元旦环境,体会元旦的节日氛围
3、学会用自我的方式来庆祝元旦,表达自我的愉悦心境
二、主题设计结构
1、认识元旦了解中国的传统节日
2、迎接元旦,新年新气象牧童园服
3、迎接新年,精美卡片
4、庆祝元旦,以班级为单位各自开展庆祝会
三、活动目标
1、明白每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天
2、明白过了新年,又长大了一岁
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式
四、活动准备日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图
五、活动重难点理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式
六、活动过程
1、引导幼儿运用已有经验,交流自我明白的传统节日,激发学习兴趣⑴教师引导幼儿说出自我明白的传统节日如小朋友们,你们明白一年中,有哪些节日吗(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦)今日呀,我们主要来学习元旦⑵教师提问有谁明白元旦是几月几日代表什么(新一年的到来,是一年开始的第一天)
(3)教师提问小朋友们,你们明白元旦是怎样来的吗提示元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思元旦就是一年的开始、一年的第一天以农历正月为元,初一为旦
2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自我庆祝元旦⑴引导幼儿交流以往是怎样过新年的(放烟花、吃饺子等)。