文本内容:
中二班语言活动《母鸡和苹果树》桐乡市茅盾实验幼儿园庆丰园区程晓玲《母鸡和苹果树》通过作品中鲜明的文学形象,拓展孩子的想象力;激发幼儿对看图讲述活设计意图动的兴趣,提高对文学作品的审美情趣这个内容既符合幼儿年龄特点,又帮助孩子学习新的讲述故事思路,观察苹果树变化以及讲出两个主要角色之间的对话L理解故事主要t青节和线索,学习角色对话
2.能根据回面内容展开想象和推测,并用较完整、连贯的语言大胆表述目标
3.在猜测故事情节中,体验观察和发现的乐趣,同时懂得遇事要善动脑筋重点乐于表达,学习主要角色之间的对话,根据图片提供的线索,大胆猜测和想象故事情节能够用较恰当的语言表达母鸡发现苹果树的变化以及大灰狼欺骗母鸡的语言,知道遇事要善动脑难点筋,不能轻易上当准备故事PPT、头饰教学环节教学过程设计意图是鸟不会飞,是鸡不打鸣,走路晃悠悠,下蛋咯咯叫利用谜语引起幼儿兴
一、谜语导入,激发兴趣趣•通过谈话激发幼儿学习兴趣利用语言、图片引导师一只母鸡家门前突然长出一棵苹果树,苹果树又突然长幼儿思考,让幼儿有参与出了耳朵、嘴巴和尾巴,这是怎么回事的兴趣二观察图片根据画面展开想象和推测,用较完整的语言大胆、连贯的表述
1.出示图片工通过一幅一幅的图
①引导幼儿观察、思考:母鸡发现了什么?表情是怎样的?片观察和追问来帮助幼儿
②为什么会有这样表情?更加细致的解读图片,理
③师小结母鸡瞪大了眼睛,张大了嘴巴,觉得很奇怪门解故事前没看苹果树的,怎么突然长出了一棵呢?
2.出示图片2
二、分片段理解,合理推测
①师一阵风吹来树上掉下几片叶子,苹果树上出现了什么?你觉得这会是谁的耳朵?
②母鸡看到会说什么?
③苹果树会说什么?
④师小结母鸡说〃真奇怪,我从没见过苹果树长着尖尖的耳朵〃苹果树说〃我们苹果树有时候是这样的〃
3.出示图片3师苹果树又有了什么变化?你看到了什么样的嘴巴?
4.出示图片4运用已有经验,
①师〃这条尾巴和脚趾什么样子?激发兴趣
②母鸡看到会说什么?
三、完整欣赏,理清故动静结合让幼儿在
③苹果树会怎样回答?事互动中理解故事内容
5.出示图5利用经验迂移,合理推
①师这是一棵真正的苹果树吗?为什么?测
②你有什么办法能让苹果树现出原样吗?
③互动小结你们用语言、动作帮母鸡想了那么多的好方法,那母鸡到底是用了哪一种好方法呢
三、完整讲述故事L师:母鸡用了什么方法来识破大灰狼的坏主意?请用母鸡的话说一说
6.幼儿讲述故事用图片引导角色扮演幼儿自由选择角色进行故事表演知道遇到奇怪的事
四、角色扮演,感知体提问这是一只什么样的母鸡?生活中遇到奇怪的事情要怎情不害怕,要动脑筋想办验样做?法解决,不能轻易上坏人小结遇到奇怪的事情时不要害怕、不慌张,动脑筋想办法的当解决,不能轻易上坏人的当。