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中班元宵节教案(通用篇)6作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的中班元宵节教案(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助中班元宵节教案1活动目标
1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗
2、产生对猜谜活动的兴趣
3、尝试动脑筋猜灯谜,并学习自己喜欢的谜语
4、知道节日时人们主要的庆祝活动
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义活动准备
1、贴有灯谜的花灯若干
2、元宵节猜灯谜视频一段
3、谜语若干活动流程
1、观看视频,知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗
3、介绍“元宵节”的习俗是吃元宵,元宵又叫汤圆,它象征着全家团圆,生活幸福甜美
二、学做元宵
1、小朋友们吃过元宵吗?(吃过)吃过什么馅的呢?(有五仁,豆沙,黑芝麻)小朋友们真厉害吃过这么多口味的那大家一起来看看老师这有什么口味的元宵,请小朋友来尝一尝(幼儿挨个品尝不同口味的元宵,并说出其口味)
2、元宵是什么形状的啊?(圆形的)你们想不想自己来动手做元宵呢?(想)
3、认知做元宵的原料一和好的糯米粉团,干糯米粉,黑芝麻,豆沙,五仁馅
4、观察教师做元宵先将小团的糯米粉揉一揉,搓一搓,团圆,再挖坑,然后把馅放在中央并包起来,最后再把它团圆
5、让幼儿自己动手做元宵,根据教师讲解的做元宵时的重要细节揉,搓,团圆,挖坑,包馅并根据自己的口味选择馅料,最后将做好的元宵整齐的排列在容器皿中(小结让幼儿了解元宵的形状,颜色及不同口味的元宵,同时能运用揉,搓,团圆,挖坑,包馅等技能制作元宵)
三、品尝元宵,体验劳动的快乐
1、教师出示花灯,让幼儿跟随音乐玩舞花灯,猜灯谜游戏
2、煮元宵的同时教师把碗,勺摆放好,幼儿洗手
3、幼儿品尝元宵,互相说说此时心里的感受,体验劳动的快乐教学反思本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜同时也学会了运用揉,搓,团圆,包馅技能,制作不同口味的元宵,体验劳动的快乐!【中班元宵节教案(通用6篇)】小朋友,我们一起来看一下,这边人山人海,这么热闹,大家都在玩些什么?(赏花灯、猜灯谜……)师小结大家这是在赏花灯、猜灯谜,新年过后正月十五即是元宵节,每年的这天晚上,人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜,如果猜对了灯谜还有小礼物派送,小朋友看大家多么开心啊!
2、请幼儿自由赏灯,发现灯谜,激发猜谜的兴趣出示贴有灯谜的花灯今天,老师也把这些好玩的花灯带到了我们教室,小朋友可以自由观赏,观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方?(引导幼儿发现花灯上面贴有谜语)花灯上面所贴的就是灯谜,也就是谜语,需要小朋友把谜底猜出来,大家愿意猜灯谜吗?(揭示课题,激发幼儿学习兴趣)
3、玩猜灯谜游戏,教师随意选择花灯,引导幼儿来猜,并有小礼品派送
4、游戏比一比出示谜语,比比哪个幼儿猜得又对又快
5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语活动延伸
1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听,让他们来猜谜底
2、在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏小结及反思本次活动,孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下,快乐的玩有效的学,整个过程都是以孩子为主体,充分调动了孩子学习知识经验的积极性,效果极好!中班元宵节教案2活动目标了解灯谜的由来、种类和结构,积极参与赏灯猜谜活动,感受灯谜的主要特点,学习猜谜的方法,体验竞猜的快乐愿意参加活动,感受节日的快乐了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动活动准备园内展出各种各样的花灯和灯谜活动建议
1.参观花灯展,欣赏花灯的外形、色彩、图案
2.交流对灯谜的认知经验,丰富对灯谜由来、种类和结构的认识
3.积极参与赏灯猜谜活动,老师对优胜者给予适当的奖励
4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题,师幼共同研究帮助的方法教学反思本节活动的设计激发了幼儿兴趣,让幼儿知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗是吃元宵,点花灯和猜灯谜中班元宵节教案3活动形式集体
一、活动目标
1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯
2、引导幼儿成分体验传统节日的欢乐气氛
3、培养幼儿尊老爱幼的社会性品质
二、活动准备
1、活动前请家长带幼儿看灯会,给幼儿讲灯,丰富他们对花灯的认识;请家长为幼儿准备一盏花灯,带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会
2、请五六位幼儿分别化装成老人和孩子
3、元宵、花灯挂图各一幅
三、活动过程
1、忆元宵出示元宵和花灯的图片,引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的兴趣1看了这幅图想起什么事情2元宵是用什么做的?吃起来什么味?3元宵表示什么意思
2、观灯会1教师向幼儿提出观灯要求要仔细观看灯的颜色、形状几特点2幼儿自由结伴观花灯,可与同伴相互介绍自己的花灯特点,然后请同伴到灯会中找出它3插入情景“老人”带“孩子”观灯,其中一个孩子吵着看不到,老人无奈观察幼儿怎样处理,必要时给予指导,是幼儿懂得相互关心和照顾
3、总结性谈话中班元宵节教案4
一、活动目标
1、知道元宵节是中国人的传统节日之一,感受节日的欢快气氛
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节日的快乐
3、知道元宵节的时间是正月十五
4、通过参加节日环境创设,感受参与元宵节庆祝活动的乐趣
5、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力
二、活动准备
1、干米粉、小盘子每人两份,花灯每人一盏
2、锣鼓音乐伴奏带
三、活动过程
1、讲讲元宵节1引导幼儿讲述我知道的元宵节2教师在幼儿讲述的基础上,进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗
2、做元宵1谈谈说说我吃过的各种元宵2教师介绍做元宵的材料,并示范制作方法
①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动,直到四周全沾满米粉
②最后放在手心里搓圆即成3幼儿分组制作,教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能4将搓好的元宵放在每组的大盘中,分享集体合作的快乐幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯
3、玩花灯1幼儿各提一盏花灯,同伴间相互欣赏,介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点,2幼儿在音乐声中,提灯玩耍
4、品尝小元宵鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵,学习与他人分享劳动成果,体验劳动带来的成功与喜悦
1、评价
2、总结中班元宵节教案5活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐
4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐
5、让幼儿知道节日的时间活动准备1,师幼共同布置活动室,悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品;2,面粉、盘子、小碗、小勺等
3、在网上收集花灯和元宵节的视频具体活动过程
1.各班欣赏各种各样的元宵节的视频,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)2,欣赏花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案
3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐
4.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗
5.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣
6.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的‘心情教学反思元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验中班元宵节教案6活动目标
1、知道元宵节是中国的传统节日,进一步了解元宵节的习俗
2、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵
4、通过参加节日环境创设,感受参与元宵节庆祝活动的乐趣
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来重点难点
1、能运用揉,搓,团圆,包馅等技能做元宵活动准备
1、有关元宵节的录相
2、黑芝麻,豆沙,五仁,不同口味的熟元宵
3、花灯
4、黑芝麻,豆沙,五仁馅若干分别盛在小碗内,和好糯米粉并分成小团,干糯米粉
5、碗,勺子,抹布,塑料台布,盛元宵的容器皿
6、欢快的庆新年乐曲活动过程
一、观看“元宵节”录相,并引出主题
1、小朋友们从录相中看到了什么?(吃元宵,看花灯,猜灯谜,放烟花)引出元宵节的习俗
2、教师讲解“元宵节”的来历,让幼儿知道“元宵节”是中国的传统节日。