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文本内容:
必修下册古诗词诵读《登岳阳楼》一等奖创新教案《登岳阳楼》【教学目标】
1、背诵本诗
2、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美
3、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格,并进一步探究中国古典诗歌的不同风格
4、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境,通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情【教学重点】通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境,缘景明情【课时安排】1课时【教学过程】图片导入江南有三大名楼黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁而其中素有“洞庭天下水,岳阳天下楼”盛誉的岳阳楼,以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采,古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀孟浩然望洞庭,描绘出“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”的雄伟景观;范仲淹登高楼,抒发“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负;元稹鸟瞰洞庭湖,表达“怅望残春万般意,满根湖水入西江”的怅然失意杜甫也登上了岳阳楼,那么,他又抒发了什么情感呢?让我们赶紧进入今天的课堂
二、识
1.识诗人杜甫(公元712—公元770),汉族,河南巩县(今巩义市)人字子美,自号少陵野老,盛唐大诗人,世称“诗圣”,现实主义诗人,世称杜工部、杜拾遗,代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)初唐诗人杜审言之孙唐肃宗时,官左拾遗后入蜀,友人严武推荐他做剑南节度府参谋,加检校工部员外郎故后世又称他杜拾遗、杜工部他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1500多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”,他的诗沉郁顿挫,被称为“诗史二
2.识背景(学生介绍)大历三年
(768)冬,杜甫从公安(今湖北公安)到达岳阳,到达之时正是深冬此诗为诗人晚年作品,是年
(769)诗人已五十七岁当时,诗人处境艰难,凄苦不堪,年老体衰,贫病交加,再加上北归无望,全家人寄居在一只小船上,沿着洞庭湖向南漂泊
三、读
1.播放录音,听读字音和节奏昔闻/洞庭/水,今上/岳阳/楼吴楚/东南/诉ch6,乾坤/日夜/浮亲朋/无/一字,老病/有/孤舟戎马/关山/北,凭轩/涕泗t isi/流
2、学生自由朗读,体会诗歌的情感基调
3.点名朗读,其他同学跟随点名同学的朗读,纠正朗读的技巧
4.师生合作齐读诗歌,把握朗读的语速语气提示这首诗歌初步的情感基调是壮阔之中又有着凄凉心境,注意停顿和语速语气,语速要慢,气在每联最后要拖延悠长
四、赏
1、初知意象(包含诗人情感的景物)这首诗用到了哪些意象?这些意象分别带给你怎样的感受?洞庭水、岳阳楼一一辽阔雄伟吴楚、乾坤日月一一开阔博大孤舟一一孤单漂泊
2、置身诗境现在就让我们借助联想和想象,看能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描述出来?参考早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔,今天有幸登上了岳阳楼来一睹洞庭湖的雄姿只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二,分布于东南两边,苍茫无际的湖面上,波浪一浪掀过一浪,向天边汹涌而去,大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着,景象壮美极了!回头想一想自己,亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我,衰老多病的我呀,只有生活在一只小小的舟船上透过这浩渺无边的洞庭湖,遥望关山以北,那里仍然是兵荒马乱、战火纷飞;一想到这,靠在窗轩之上的我不禁涕泪交流
3、缘景明情从首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”一句,你感受到作者登楼的感情怎样呢?答写早闻洞庭盛名,然而到暮年才实现目睹名湖的愿望,表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实此时的诗人,经历了岁月的沧桑,面对山河破碎的祖国,自己壮志未酬,国家前途渺茫,可谓百感交集这种情感是怎么表现的呢?虚实交错,今昔对照用“昔闻”为“今上”蓄势,为描写洞庭湖酝酿气氛颔联写出了洞庭湖怎样的自然风光呢?请大家欣赏图画,想象一下这是一幅什么样的景象,给你什么样的感觉?杜甫此诗让我们感受到了洞庭湖的浩翰无边、吞吐日月,同样壮阔)(意境博大壮阔)这两句中表现力最强的词语分别是哪个?(诉、浮)你能说说这两个词的妙处吗?“诉”字,诗人下得有力,仿佛洞庭万顷波涛、千层巨浪,把吴、楚两地的广袤区域冲开、分裂,显示出洞庭湖的磅礴气势而“浮”字,具有十分鲜明的动态感,在诗人的笔下,洞庭几乎包容了整个天地万物,并且主宰着它们的沉浮,日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落,一派雄浑壮阔的图景展现在读者眼前表达对洞庭湖的礼赞“亲朋无一字,老病有孤舟”一句,抒发了作者怎样的情感?写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情“亲朋无一字”,得不到精神和物质方面的任何援助;“老病有孤舟”,从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来,既“老”且“病”,飘流湖湘,以舟为家,前途茫茫,何处安身,面对洞庭湖的汪洋浩淼,更加重了身世的孤危感面对浩渺的洞庭湖,诗人只是感叹自己的身世吗?(不是)从哪句可以看出?(戎马关山北,凭轩涕泗流)如果说,前三联是句句写景,句句含情的话,那么这一联则是直接抒情此时的杜甫不只是感叹自己穷愁潦倒、漂泊无依的身世,更为正处在战火中的祖国“涕泗”横流啊儒家说“达则兼济天下,穷则独善其身”此时的杜甫呢?他是“穷也胸怀天下,胸怀百姓”啊,他这种忧国忧民的情怀,你们还从他的哪些诗句感受到了呢?“安得广厦千万间,大庇(b i)天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山呜呼!何时眼前突兀见(xi in)此屋,吾庐独破受冻死亦足!”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)“国破山河在,城春草木深感时花溅泪,恨别鸟惊心”(杜甫《春望》)“花近高楼伤客心,万方多难此登临”(杜甫《登楼》)让我们带着这种感情,齐声背诵《登岳阳楼》吧板书
1、意象洞庭水、岳阳楼、吴楚、乾坤日月、孤舟
2、意境沉雄悲壮、博大深远
3、情感身世之悲、家国之忧
五、拓通过《登岳阳楼》的赏析,我们又一次学习运用了诗歌鉴赏方法——置身诗境,缘景明情下面请运用这种方法自主赏析李白的《与夏十二登岳阳楼》,完成后面的几个题目与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开雁引愁心去,山衔好月来云间连下榻,天上接行杯醉后凉风起,吹人舞袖回【注释】开元二年759,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗夏十二,李白朋友,排行十二李白登岳阳楼楼诗,留下了这首脍炙人口的篇章,使岳阳楼更添一层迷人的色彩问题设计
1、颔联中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去二你认为哪一句更妙,为什么?答案“雁引愁心去”运用了拟人手法,写出了李白流放遇赦的高兴心情这一句写大雁有意为诗人带走愁心,下句写君山有情为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬“引愁心”比“别秋江”更富有感彩,且更新颖
2、第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析参考答案第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想像神奇,在云间连榻,在天上“行杯”,写出了诗人恍若置身仙境的情景
3、诗歌情景默写1杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是—戎马关山北,凭轩涕泗流2杜甫《登岳阳楼》中描写洞庭浩瀚无边的诗句是“—吴楚东南圻,乾坤日夜浮3杜甫《登岳阳楼》中虚实交错、今昔对照的是“—昔闻洞庭水,今上岳阳楼4杜甫《登岳阳楼》中描写政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情的诗句是一亲朋无一字,老病有孤舟素材积累
1、国破山河在,城春草木深
2、冠盖满京华,斯人独憔悴《梦李白》
3、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山《茅屋为秋风所破歌》
4、满月飞明镜,归心折大刀《八月十五夜月》
5、星垂平野阔,月涌大江流《旅夜挣怀》
6、万里悲秋常作客,百年多病独登台一《登高》
7、自夸足力,能骑生马驹一朝被马踏,唇裂版齿无《戏赠友二首》《前出塞九首》
8、官衣亦有名,端午被恩荣
9、但见新人笑,那闻旧人哭《佳人》
10、正是江南好风景,落花时节又逢君《江南逢李龟年》爱国情怀拳拳爱国情,根植于民族的历史与文化之间,延续于华夏儿女的血脉之中它是古来少陵野老的“向来忧国泪,寂寞洒衣巾”,秉持士大夫的独善之志与济世情怀,以饱经沧桑的枯瘦身影,撑起了那个时代的悲哀,俯仰人间,悲之忧之,一寸赤心皆为家国;是今朝闻一多先生“杀不完的正义“,一摊绝望的死水中,用一曲光与热的赞礼,烧破世人的梦,哪怕结局是飞蛾投火般的粉身碎骨,“虽千万人,吾往矣”,唯余一个慷慨激昂的先行者剪影社会责任感皆言“穷则独善其身,达则兼济天下”,然,无论仕进无门,抑或是颠沛流离,即便“残杯与冷炙,到处潜悲辛”,杜甫从不改其字字泣血的乱世哀歌有过“致君尧舜上,再使风俗淳”的凌云之志,亦怀一腔“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的忧国之情“青海头”白骨累累之处,他书“哭声直上于云霄”的仓促与悲愤;“八月秋高风怒号”之际,仍替天下寒士求一声”广厦千万间”弓腰低头,细数芸芸众生之苦,笔墨之间,蘸染的是万千黎庶的悲叹出自《孟子》的《尽心章句上》。