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高考语文名著复习备考名著阅读《红楼梦》试题专练一
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题〜所谓叙事结构是“小说家写作时在人类经验的大流上套上的一个外形,此‘外形即所谓的最广义的结构”中国明清长篇章回小说曾被西方叙事学界认为有致命弱点，即在叙事结构上呈现“缀段性”特征，形如散沙明清小说评点家笃信其评点的作品都体现着整体大结构的观念，且认为文本解读应先从整体框架入手，《红楼梦》评点家们亦如此“结，缔也”，即绳打结成纽；“构，盖也”，即木交错架屋都强调对不同材料组合的过程，而过程意味着变化中国叙事学话语体系中的“结构”一词本身就具有的动态性使得其所谓的叙事“结构”完全不同于西方结构主义叙事学的叙事结构它不仅将叙事结构视为一个已完成的存在，更将其视为进行中的生命过程小说评点家们乐于借用建筑学的“间架”概念来指称他们所理解的叙事〃结构〃，因为房屋〃间架〃所代表的〃两元对立〃结构美学正是其叙事追寻的美学境界“间架”在逐渐转化为中国小说叙事概念体系中的元概念后，评点家更关注的是所评作品的“间架”以何种形式呈现脂批甲戌本第1回有言事则实事，然亦叙得有间架、有曲折、有顺逆、有隐有见，以至草蛇灰线、空谷传声、一击两鸣一一千皴万染诸奇书中之法，亦不复少此批语对《红楼梦》中诸多叙事概念分类归纳，是脂批的叙事概念体系，亦为《红楼梦》叙事概念的总纲目“间架”涵括着其他“诸奇秘法”，地位不言而喻有学者就此批评脂砚斋“批语散漫杂乱、识见拙劣”，但小说评点的特征本就是重感悟且琐碎零散，以今人之严密逻辑去归纳这些思想碎片有重要的研究意义，不过这似乎不应成为抨击脂批的理由D.元春元宵夜省亲，看到园子内外富贵风流，多次感慨奢华太过，叮嘱日后不可如此靡费
18.下列情节中无法暗示《红楼梦》“贵族家庭之衰亡与红颜薄命之悲剧”题旨的一项是（）A.甄士隐在独女丢失又家遭大火之后，听闻《好了歌》彻悟，随疯道人而去B.门子给贾雨村看了“护官符”后，又解释四家“一损皆损，一荣皆荣”的关系C.一僧一道对动了凡心的石头说，那红尘中虽有些乐事，却不能永远依恃D.秦可卿死前向王熙凤托梦，提醒她“月满则亏，水满则溢”“登高必跌重”的道理
19.填空
①《红楼梦》在不少人物的命名上采用了谐音的修辞，如的名字谐音“真应怜”，她被薛蟠霸抢后改名唤作“，，O
②元妃元宵夜一番游赏之后，亲自给园子赐名为O
20.填空《红楼梦》第十三回，秦可卿去世前向王熙凤托梦，说道“若目今以为荣华不绝，不思后日，终非长策眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛”这里说的“非常喜事”在小说中是指O【答案】
17.C
18.B
19.
①甄英莲香菱
②大观园
20.元妃省亲
四、阅读下面文字，完成各题大观园试才题对额（节选）曹雪芹贾政命贾珍在前引导，自己扶了宝玉，逶迤进入山口抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处贾政回头笑道“诸公请看，此处题以何名方妙？”众人听说，也有说该题“叠翠”二字的，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的，又有说“小终南”的，种种名色，不止几十个原来众清客心中，早知贾政要试宝玉的功业进益如何，只将些俗套来敷衍宝玉亦料定此意贾政听了，便回头命宝玉拟来宝玉道“尝闻古人有云编新不如述旧，刻古终胜雕今况此处并非主山正景，原无可题之处，不过是探景一进步耳莫若直书曲径通幽这句旧诗在上，倒还大方气派”众人听了，都赞道“是极！二世兄天赋高，才情远，不似我们读腐了书的”贾政笑.道“不可谬奖他年小，不过以一知充十用，取笑罢了再俟选拟”说着，进入石洞来只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空,雕瓷绣槛，皆隐于山坳树杪之间俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐桥上有亭贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问“诸公以何题此？”诸人都道“当日欧阳公《醉翁亭记》有云［甲］，,就名‘翼然贾政笑道“翼然虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称依我拙裁，欧阳公之，［乙］，,竟用他这一个‘泻字”有一客道“是极，是极竟是‘泻玉二字妙贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来宝玉听说，连忙回道“老爷方才所议已是但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一泻’字则妥，今日此泉若亦用‘泻字，则觉不妥况此处虽云省亲驻睥别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅求再拟较此蕴藉含蓄者”贾政笑道“诸公听此论若何方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥你且说你的来我听”宝玉道用‘泻玉二字，则莫若沁芳二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡贾政道“匾上二字容易再作一副七言对联来”宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道，O贾政听了，点头微笑众人先称赞不已于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映众人都道“好个所在！”于是大家进入，只见入门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路上面小小两三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打的床几椅案从里间房内又得一小门，出去则是后院，有大株梨花兼着芭蕉又有两间小小退步后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋至前院,盘旋竹下而出贾政笑道“这一处还罢了若能月夜坐此窗下读书，不枉虚生一世”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头众客忙用话开释，又说道“此处的匾该题四个字”贾政笑问“那四字？”一个道是“淇水遗风”贾政道“俗”又一个是“睢园雅迹”贾政道“也俗”贾珍笑道“还是宝兄弟拟一个来”贾政道“他未曾作，先要议论人家的好歹，可见就是个轻薄人”众客道“议论的极是，其奈他何”贾政忙道“休如此纵了他”因命他道“今日任你狂为乱道，先设议论来，然后方许你作方才众人说的，可有使得的？”宝玉见问，答道“都似不妥”贾政冷笑道“怎么不妥？”宝玉道“这是第一处行幸之处,必须颂圣方可若用四字的匾，又有古人现成的，何必再作”贾政道:“难道‘淇水睢园不是古人的？”宝玉道“这太板腐了莫若有凤来仪四字”众人都哄然叫妙贾政点头道“畜生，畜生，可谓‘管窥蠡测矣因命“再题一联来”宝玉便念道宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉贾政摇头说道“也未见长”说毕，引众人出来一面走，一面说，倏尔青山斜阻转过山怀中，隐隐露出一带黄泥筑就矮墙，墙头皆用稻茎掩护有几百株杏花，如喷火蒸霞一般里面数楹茅屋外面却是桑、榆、槿、柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱篱外山坡之下，有一土井，旁有桔棒辘粘之属下面分畦列亩,佳蔬菜花，漫然无际贾政笑道”倒是此处有些道理固然系人力穿凿，此时一见，未免勾引起我归农之意我们且进去歇息歇息”说毕，方欲进篱门去，忽见路旁有一石碣，亦为留题之备众人笑道“更妙，更妙!此处若悬匾待题，则田舍家风一洗尽矣立此一碣，又觉生色许多，非范石湖田家之咏不足以尽其妙”贾政道“诸公请题”众人云“方才世兄有云，编新不如述旧，此处古人已道尽矣，莫若直书‘杏花村‘妙极”贾政听了，向众人道“‘杏花村固佳，只是犯了正名，村名直待请名方可”众客都道“是呀如今虚的，便是什么字样好？”大家想着，宝玉却等不得了，也不等贾政的命，便说道“旧诗有云红杏梢头挂酒旗如今莫若杏帘在望四字众人都道“好个‘在望！又暗合‘杏花村‘意”宝玉冷笑道村名若用‘杏花二字，则俗陋不堪了又有古人诗云柴门临水稻花香，何不就用‘稻香村’的妙？”众人听了，益发哄声拍手道“妙！”贾政一声断喝:“无知的业障!你能知道几个古人，能记得几首熟诗，也敢在老先生前卖弄!你方才那些胡说的，不过是试你的清浊，取笑而已，你就认真了！”说着，引人步入的堂，里面纸窗木榻，富贵气象一洗皆尽贾政心中自是欢喜，却瞅宝玉道“此处如何？”众人见问，都忙悄悄的推宝玉,教他说好宝玉不听人言，便应声道不及‘有凤来仪多矣”贾政听了道“无知的蠢物！你只知朱楼画栋、恶赖富丽为佳，那里知道这清幽气象终是不读书之过！”宝玉忙答道“老爷教训的固是，但古人常云‘天然二字，不知何意？”众人见宝玉牛心，都怪他呆痴不改今见问“天然”二字，众人忙道:“哥儿别的都明白，为何连‘天然不知？天然者，天之自然而有，非人力之所成也”宝玉道“却又来!此处置一田庄，分明见得人力穿凿扭捏而成远无邻村，近不负郭，背山山无脉，临水水无源，高无隐寺之塔，下无通市之桥，峭然孤出，似非大观争似先处有自然之理，得自然之气，虽种竹引泉，亦不伤于穿凿古人云天然图画‘四字，正畏非其地而强为地，非其山而强为山，虽百般精而终不相宜……”未及说完，贾政气的喝命“叉出去！”刚出去，又喝命“回来！”命再题一联“若不通，一并打嘴！”宝玉只得念道新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人贾政听了，摇头说“更不好”一面引人出来（节选自《红楼梦》第十七回至十八回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵”）
33.贾政与众人化用《醉翁亭记》中的语句，给大观园中桥上之亭拟名为“翼然”“泻玉”请在文中【甲】【乙】两处写出相关语句（2分）
34.根据大观园“沁芳亭”周围景物的特点，选出贾宝玉为“沁芳亭”撰写的对联（3分）A.前门绿柳垂金锁后户青山列锦屏B.麝兰芳霭斜阳院杜若香飘明月洲C.绕堤柳借三篙翠隔岸花分一脉香D.三径香风飘玉蕙一庭明月照金兰
35.小说多次描写贾政的“笑”，阅读相关内容，完成
（1）
（2）题（8分）
（1）解说加点处“笑”所蕴含的不同意味（3分）
（2）以贾政的“笑”为例，赏析曹雪芹刻画人物的独到之处（5分）
36.贾政率众人游览大观园，一见“潇湘馆”，众人都道“好个所在！”请根据小说内容，概括“潇湘馆”是个怎样“好”的所在曹雪芹如此描写“潇湘馆”的匠心何在？（6分）
37.《红楼梦》第三回中写道后人有《西江月》词批宝玉“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”节选部分众人“赞宝玉才情不凡”请结合节选部分的相关内容，说说你对宝玉这一人物的评价（5分）【答案】
33.（2分）甲有亭翼然乙泻出于两峰之间（每空1分，多写且正确不扣分）
34.（3分）C
35.（8分）
（1）（3分）示例第一处“笑”，贾政以客套示人，而内心对宝玉题“曲径通幽”颇为满意，还因众人夸赞宝玉而得意，也有敲打宝玉不要自得的意味；第二处“微笑”，贾政对宝玉的“沁芳”题名及题对看似未置可否，实则非常满意；第三处“冷笑”，贾政对宝玉评价众客拟题“都似不妥”的轻狂似乎颇为不满，内心实则无太多责备（每处1分，意思对即可）
（2）（5分）评分要点观点明确（1分），有理有据（2分），分析合理（2分）
36.（6分）特点翠竹掩映，清幽雅致；泉水绕竹，自然灵动；布局讲究，精巧不俗（3分）匠心营造幽静清雅的氛围，映衬人物清高孤傲的性格、自然脱俗的高雅品味（3分）（意思对即可）
五、现代文阅读（32分）
（一）现代文阅读I（本题共4小题，16分）阅读以下小说，完成一4题凤姐听了，恍惚问道“有何心愿？你只管托我就是了”秦氏道“婶婶，你是个脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男子也不能过你，你如何连两句俗语也不晓得？常言月满则亏，水满则溢，又道是登高必跌重如今我们家赫赫扬扬，已将百载，一日倘或乐极悲生，若应了那句树倒翻掰散’的俗语，岂不虚称了一世的诗书旧族了！”凤姐听了此话，心胸大快，十分敬畏，忙问道“这话虑的极是，但有何法可以永保无虞？”秦氏冷笑道“婶子好痴也否极泰来，荣辱自古周而复始，岂人力能可保常的但如今能于荣时筹画下将来衰时的世业，亦可谓常保永全了即如今日诸事都妥，只有两件未妥，若把此事如此一行，则后日可保永全了”凤姐便问何事秦氏道“目今祖堇虽四时祭祀，只是无一定的钱粮，第二，家塾虽立，无一定的供给依我想来，如今盛时固不缺祭祀供给，但将来败落之时，此二项有何出处？莫若依我定见，趁今日富贵，将祖莹附近多置田庄房舍地亩，以备祭祀供给之费皆出自此处，将家塾亦设于此合同族中长幼，大家定了则例，日后按房掌管这一年的地亩，钱粮，祭祀，供给之事如此周流，又无争竞，亦不有典卖诸弊便是有了罪，凡物可入官，这祭祀产业连官也不入的便败落下来，子孙回家读书务农，也有个退步，祭祀又可永继若目今以为荣华不绝，不思后日，终非长策眼见不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油，鲜花着锦之盛要知道，也不过是瞬息的繁华，一时的欢乐，万不可忘了那‘盛筵必散’的俗语此时若不早为后虑，临期只恐后悔无益了”凤姐忙问“有何喜事？”秦氏道“天机不可泄漏只是我与婶子好了一场，临别赠你两句话，须要记着”因念道:三春去后诸芳尽，各自须寻各自门凤姐还欲问时，只听二门上传事云板连叩四下，将凤姐惊醒人回“东府蓉大奶奶没了凤姐闻听，吓了一身冷汗，出了一回神，只得忙忙的穿衣，往王夫人处来可巧这日非正经日期，亲友来的少，里面不过几位近亲堂客,邢夫人、王夫人、凤姐并合族中的内眷陪坐闻人报“大爷进来了”唬的众婆娘嗯的一声，往后藏之不迭，独凤姐款款站了起来贾珍此时也有些病症在身，二则过于悲痛了，因往个拐踱了进来那夫人等因说道“你身上不好，又连日事多，该歇歇才是，又进来做什么？”贾珍一面扶拐，挂挣着要蹲身跪下请安道乏邢夫人等忙叫宝玉换住，命人挪椅子来与他坐贾珍断不肯坐，因勉强陪笑道“侄儿进来有一件事要求二位婶子并大妹妹”邢夫人等忙问“什么事？”贾珍忙笑道“婶子自然知道，如今孙子媳妇（指秦可卿）没了，侄儿媳妇偏又病倒，我看里头着实不成个体统怎么屈尊大妹妹一个月，在这里料理料理，我就放心了”邢夫人笑道“原来为这个你大妹妹现在你二婶子家，只和你二婶子说就是了”王夫人忙道:“他一个小孩子家，何曾经过这样事，倘或料理不清，反叫人笑话，倒是再烦别人好”贾珍笑道“婶子的意思侄儿猜着了，是怕大妹妹劳苦了若说料理不开——我包管必料理的开——便是错一点儿，别人看着还是不错的从小儿大妹妹顽笑着就有杀伐决断，如今出了阁，又在那府里办事，越发历练老成了我想了这几日，除了大妹妹再无人了婶子不看侄儿、侄儿媳妇的分上，只看死了的分上罢！“说着滚下泪来王夫人心中怕的是凤姐儿未经过丧事，怕他料理不清，惹人耻笑今见贾珍苦苦说到这步田地，心中已活了几分，却又眼看着凤姐出神那凤姐素日最喜揽事办，好卖弄才干，虽然当家妥当，也因未办过婚丧大事，恐人还不服，巴不得遇见这事今见贾珍如此一来，他心中早已欢喜先见王夫人不允，后见贾珍说的情真，王夫人有活动之意，便向王夫人道“大哥哥说的这么恳切，太太就依了罢”王夫人悄悄的道“你可能么？”凤姐道“有什么不能的外面的大事已经大哥哥料理清了，不过是里头照管照管，便是我有不知道的，问问太太就是了”王夫人见说的有理，便不作声贾珍见凤姐允了，又陪笑道“也管不得许多了，横竖要求大妹妹辛苦辛苦我这里先与妹妹行礼，等事完了，我再到那府里去谢”说着就作揖下去，凤姐儿还礼不迭贾珍便忙向袖中取了宁国府对牌出来，命宝玉送与凤姐，又说“妹妹爱怎样就怎样，要什么只管拿这个取去，也不必问我只求别存心替我省钱，只要好看为上；二则也要同那府里一样待人才好，不要存心怕人抱怨只这两件外，我再没不放心的了”凤姐不敢就接牌，只看着王夫人王夫人道“你哥哥既这么说，你就照看照看罢了只是别自作主意，有了事，打发人问你哥哥、嫂子要紧”宝玉早向贾珍手里接过对牌来，强递与凤姐了又问“妹妹住在这里，还是天天来呢？若是天天来，越发辛苦了不如我这里赶着收拾出一个院落来，妹妹住过这几日倒安稳”凤姐笑道“不用那边也离不得我，倒是天天来的好”贾珍听说，只得罢了然后又说了一回闲话，方才出去一时女眷散后，王夫人因问凤姐“你今儿怎么样？”凤姐儿道“太太只管请回去，我须得先理出一个头绪来，才回去得呢”干夫人听说，便先同邢夫人等回去，不在话下这里凤姐儿来至三间一所抱厦内坐了，因想头一件是人口混杂，遗失东西；第二件，事无专执，临期推委；第三件，需用过费，滥支冒领；第四件，任无大小，苦乐不均；第五件，家人豪纵，有脸者不服铃束，无脸者不能上进此五件实是宁国府中风俗，不知凤姐如何处治，且听下回分解正是金紫万千谁治国，裙钗一二可齐家（节选自《红楼梦》第十三回《秦可卿死封龙禁尉王熙凤协理宁国府》）
1.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.众婆娘和王熙凤对贾珍到来的不同反应，既显出封建社会男女尊卑有别的礼教束缚，又衬托出了王熙凤的独特地位和个性B.从邢夫人对王熙凤到宁国府帮忙一事的敷衍态度上，可以看出她们二人彼此之间不熟悉，而王熙凤跟姑妈王夫人关系密切C.当贾珍向王熙凤作揖致谢时，“凤姐儿还礼不迭”，一方面显示了王熙凤礼数周到，一方面也流露出她心愿得遂后的满足D.贾珍让宝玉代自己将对牌交给凤姐，既可避免因对方推辞带来的尴尬，同时，也是碍于礼教，宝玉因身份特殊，忌讳较少
2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.省略号后一段场面描写虽简，但故事背景却交代得十分清楚，主要人物悉数出场B.“踱”“扶”“挂挣”等动作描写，既表现了人物悲痛心情，又显示了其身份特征C.选文善于刻画人物，将王夫人谨慎周到、王熙凤泼辣狡黠的性格揭示得淋漓尽致脂砚斋用“一树千枝”概括总结了《红楼梦》曲折有致的间架特征他认为《红楼梦》的叙事结构如参天大树，枝叶繁茂且纵横交错，直观反映了叙事大结构之多维立体《红楼梦》的“叙事过程是以单线语言去描写多维世界它对世界多维性，包括真实时空和幻想时空的多维性的表现,不可避免地需要不时切断某一线头，插入另一线头，而在若干篇幅后还得重提原先的线头”“一树千枝”所揭示的叙事“间架”之多维立体，所内蕴的是《红楼梦》叙事结构的多线性和动态性更多试题与答案，关注微信公众号三晋高中指南所谓多线性并不单指叙事线索之多，而主要指向叙事主线之多《红楼梦》的主线索至少有两条一是以宝黛爱情悲剧为主线；二是以四大家族衰败为主线这两条主线与其他无数叙事线索交织，如一张庞大而不断延伸开来的网，勾勒出《红楼梦》的日常生活图景，突显了“一树千枝”的多维立体中隐含的动态性这种动态性结构看似随意，实则精巧而这种极尽雕琢之生活原貌之所以浑然天成，皆因其内蕴一股生生不息的鲜活动力，使得《红楼梦》的叙事结构成为一个不断变化的生命过程在表层叙述结构之内、之间或之外还蕴藏着一个意识世界、思维世界，以有限的叙事空间指向无限的宇宙空间作者、叙述者、叙述对象、读者的意识交汇，迸发出无数思维火花，产生无数不可能之可能清代二知道人所说,“太史公记三十世家，曹雪芹只记一世家，然雪芹记一世家，能包括千百世家（摘编自蒋晶晶《〈红楼梦》叙事结构评点话语之核心概念探究》，有删改）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.西方叙事学界一度认为中国明清长篇章回体小说叙事结构散乱，缺乏整体感、系统性B.中国叙事学否认叙事结构的既成性存在，认为叙事结构是持续变化发展的生命过程D.结尾展现了凤姐虑事缜密、能力过人，并借此巧妙设置悬念，牢牢地抓住了读者
3.文中画横线句子里的“早”、“强”两字分别体现了宝玉怎样的形象特点？请结合选文简要分析（4分）
4.文中画波浪线的句子体现了贾珍高超的说话艺术，试结合选文简要分析（6分）【答案】
1.B（“敷衍态度”“关系淡漠”理解有误）
2.C（“泼辣狡黠”错，节选部分主要体现了王熙凤急于表现和精明强干的特点）3
①“早”体现了宝玉急切的心理和率真的天性宝玉没有像凤姐那样观望王夫人的态度，也不像其他人那样老于世故，他只是一门心思地希望秦可卿的丧事能够得到圆满料理
②“强”体现了宝玉聪敏过人，乐于成人之美宝玉看透了凤姐想接受对牌又担心王夫人阻止的心思,将对牌强塞给凤姐,满足了凤姐心愿解析“宝玉早向贾珍手里接过对牌来”写宝玉在凤姐“不敢就接牌,只看着王夫人”和王夫人应允之后的动作，体现了宝玉急于让凤姐料理秦可卿后事的心理和他不世故、不观望的率真的天性“强”，强行,在凤姐犹豫不决时，宝玉“强递与凤姐”，这是因为宝玉通过察言观色后明白了凤姐的心思,于是成人之美4
①先以王夫人担心王熙凤受累切入话题,而分担由家庭变故带来的痛苦与劳累是人之常情，让王夫人无法拒绝;
②再就王夫人真正担心的“料理不清，反叫人笑话”，高度肯定王熙凤从小时候就有“杀伐决断”到出阁后“历练老成”的处事能力，且两府中无人可及，让王夫人打消顾虑;
③最后打出感情牌，因为“死者为大”，而且秦可卿在宁荣二府中人缘不错，与贾母、王夫人、王熙凤关系都很融洽，让王夫人不忍推辞;
④说话条理清晰,考虑问题全面,层层推进,步步为营，彰显了良苦用心，让人不能拒绝解析“婶子的意思侄儿猜着了，是怕大妹妹劳苦了”是以王夫人担心王熙凤受累切入话题；“若说料理不开……我想了这几日，除了大妹妹再无人了”则针对王夫人“他一个小孩子家，何曾经过这样事，倘或料理不清,反叫人笑话”的话进行反驳,高度肯定王熙凤的处事能力,让王夫人打消顾虑；“婶子不看侄儿、侄儿媳妇的分上，只看死了的分上罢”则打出感情牌,借秦可卿与贾府众人的关系，让王夫人不忍推辞整体而言,这段文字条理清晰，由王夫人的担心到王熙凤的能力，再说两府关系，层层推进，步步为营,让人无法拒绝,彰显了人物高超的说话艺术
六、现代文阅读n（本题共4小题，16分）阅读以下小说，完成5-8题话说袭人见贾母王夫人等去后，便走来宝玉身边坐下，含泪问他“怎么就打到这步田地？”宝玉叹气说道“不过为那些事，问他作什么！只是下半截疼的很，你瞧瞧打坏了那里”袭人听说，便轻轻的伸手进去，将中衣褪下宝玉略动一动，便咬着牙叫“暧哟”，袭人连忙停住手，如此三四次才褪了下来袭人看时，只见腿上半段青紫，都有四指宽的僵痕高了起来袭人咬着牙说道“我的娘，怎么下这般的狠手！你但凡听我一句话，也不得到这步地位幸而没动筋骨，倘或打出个残疾来,可叫人怎么样呢！”正说着，只听丫鬟们说“宝姑娘来了”袭人听见，知道穿不及中衣，便拿了一床沿纱被替宝玉盖了只见宝钗手里托着一丸药走进来，向袭人说道“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以就好了”说毕，递与袭人，又问道“这会子可好些？”宝玉一面道谢，说“好些了”又让坐宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道“早听人一句话，也不至今日别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼”刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来宝玉听得这话如此亲切稠密，竟大有深意，忽见他又咽住不往下说，红了脸，低下头只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者，不觉心中大畅，将疼痛早丢在九霄云外，心中自思、“我不过捱了几下打，他们一个个就有这些怜惜悲感之态露出，令人可玩可观，可怜可敬假若我一时竟遭殃横死，他们还不知是何等悲感呢！既是他们这样，我便一时死了，得他们如此，一生事业纵然尽付东流，亦无足叹惜，冥冥之中若不怡然自得，亦可谓糊涂鬼祟矣”想着，只听宝钗问袭人道“怎么好好的动了气，就打起来了？”袭人便把焙茗的话说了出来宝玉原来还不知道贾环的话，见袭人说出方才知道因又拉上薛燔，惟恐宝钗沉心，忙又止住袭人道“薛大哥哥从来不这样的，你们不可混猜度”宝钗听说，便知道是怕他多心，用话相拦袭人，因心中暗暗想道“打的这个形象，疼还顾不过来，还是这样细心，怕得罪了人，可见在我们身上也算是用心了你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷也欢喜了，也不能吃这样亏但你固然怕我沉心，所以拦袭人的话，难道我就不知我的哥哥素日恣心纵欲，毫无防范的那种心性当日为一个秦钟，还闹的天翻地覆，自然如今比先又更利害了”想毕，因笑道“你们也不必怨这个，怨那个据我想，到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往，老爷才生气就是我哥哥说话不防头，一时说出宝兄弟来，也不是有心调唆一则也是本来的实话，二则他原不理论这些防嫌小事袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人,你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口里就说什么的人”袭人因说出薛蟠来，见宝玉拦他的话，早已明白自己说造次了，恐宝钗没意思，听宝钗如此说，更觉羞愧无言宝玉又听宝钗这番话，一半是堂皇正大，一半是去己疑心，更觉比先畅快了方欲说话时，只见宝钗起身说道“明儿再来看你，你好生养着罢方才我拿了药来交给袭人，晚上敷上管保就好了”说着便走出门去袭人赶着送出院外，说“姑娘倒费心了改日宝二爷好了，亲自来谢”宝钗回头笑道“有什么谢处你只劝他好生静养，别胡思乱想的就好了要想什么吃的、玩的，你悄悄的往我那里取去，不必惊动老太太、太太众人倘或吹到老爷耳朵里，虽然彼时不怎么样，将来对景，终是要吃亏的”说着，一回身去了袭人抽身回来，心内着实感激宝钗进来见宝玉沉思默默似睡非睡的模样，因而退出房外，自去栉沐宝玉默默的躺在床上，无奈臀上作痛，如针挑刀挖一般，更又热如火炙，略展转时，禁不住“暧哟”之声那时天色将晚，因见袭人去了，却有两三个Y鬟伺候，此时并无呼唤之事，因说道“你们且去梳洗，等我叫时再来”众人听了，也都退出这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉茜走了进来，诉说忠顺府拿他之事；又见金钏儿进来哭说为他投井之情宝玉半梦半醒，都不在意忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲泣之声宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个？宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难忍，支持不住，便“暧哟”一声，仍就倒下，叹了一声，说道“你又做什么跑来！虽说太阳落下去，那地上的余热未散,走两趟又要受了暑我虽然捱了打，并不觉疼痛我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的你不可认真”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害听了宝玉这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道“你从此可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声，道“你放心，别说这样话就便为这些人死了，也是情愿的！”一句话未了，只见院外人说“二奶奶来了”林黛玉便知是凤姐来了，连忙立起身说道“我从后院子去罢，回头再来”宝玉一把拉住道“这可奇了，好好的怎么怕起他来”林黛玉急的跺脚，悄悄的说道“你瞧瞧我的眼睛，又该他取笑开心呢”宝玉听说赶忙的放手黛玉三步两步转过床后，出后院而去凤姐从前头已进来了，问宝玉“可好些了？想什么吃，叫人往我那里取去”接着，薛姨妈又来了一时贾母又打发了人来（节选自《红楼梦》第三十四回《情中情因情感妹妹错里错以错劝哥哥》）
5.下列对作品中细节描写的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.宝玉挨打，伤势很重，他“咬着牙”叫出声，是一种自然反应，也表现出他在强忍疼痛B.袭人“咬着牙”是惊讶宝玉腿上伤势之重及贾政下手之狠，反映出她对贾政怀恨在心C.宝钗自悔说话“急”了，是后悔自己未经深思熟虑，话说得多且快，流露出了真实情感D.黛玉“急”得跺脚，是自己因心疼宝玉挨打哭肿了眼睛，担心被王熙凤看到而遭她取笑
6.像小说节选部分中“天不怕地不怕”这样通俗而生动的用语，《红楼梦》中有三百多条，下列对这类用语的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“百足之虫，死而不僵”生动形象地体现了贾府这样的贵族之家，虽已走向衰败，但在一段时间内还能维持某种兴旺繁荣的假象，也象征了整个封建末世的衰败之势B.“一代不如一代”，指宁、荣二公以显赫功勋创下家业，而后辈中贾敬好色、贾珍荒淫，贾赦好道、贾环卑劣它既写出了贾府子孙的不肖，也预示了贾府最终被抄的命运C.香菱在黛玉的指导下苦心学诗，众人在她写出咏月好诗后赞叹道“天下无难事，只怕有心人”这一俗语突出了她不畏难不气馁的执着精神，也揭示了她写诗成功的原因D.史湘云在芦雪庵中大嚼鹿肉时，同黛玉开玩笑说道“是真名士自风流”湘云以超凡脱俗、风流潇洒的名士自许，显示出她率真爽朗、自然洒脱的性格特点
7.根据小说节选部分的内容及前后相关情节，概述本章回中的“情中情因情感妹妹”或“错里错以错劝哥哥”所指的故事情节（4分）
8.根据节选内容，概括并分析林黛玉性格的某一特点，并从《红楼梦》其他章回（第一至
五、第
十三、第
十七、第三十二至三十四回）中举具体事例加以说明（6分）【答案】
1.B（不是“彼此之间不熟悉”，而是“婆媳关系紧张”）
2.C（“将千熙凤泼辣狡黠的性格揭示得淋漓尽致”错误，选文主要刻画了王熙风的急于表现和精明强干）
3.
①“早”体现了宝玉急切的心理和率真的天性，他只是一门心思地希望秦可卿的丧事能够得到圆满料理（2分）
②“强”体现了宝玉聪敏过人，乐于成人之美，他看透了凤姐想接受对牌又担心王夫人阻止的心思、将对牌强塞给凤姐，满足了凤姐心愿（2分）
4.
①先以王夫人担心王熙凤受累切入话题，而分担由家庭变故带来的痛苦与劳累是人之常情，让王夫人无法拒绝；
②再就王夫人真正担心的“料理不清，反叫人笑话”进行反驳，高度肯定王熙凤从小时候就有“杀伐决断”到出阁后“历练老成”的处事能力，声称两府中无人可及，让王夫人打消顾虑
③最后打出感情牌，因为死者为大，而且秦可卿在宁、荣二府中人缘不错，与贾母、王夫人、王熙凤关系都很融治，让王夫人不忍推辞
④说话条理清晰，考虑问题全面，层层推进步步为营，彰显了良苦用心，让人不能拒绝（每点2分，其他答案合理也可酌情给分）
5.B（说袭人敢对贾政怀恨在心程度太重，更多是对宝玉心疼）
6.B（贾敬好道，贾赦好色）
7.情中情是宝玉送黛玉旧帕的事，手帕是爱情的信物，黛玉悟出了宝玉送手帕的秘情，宝玉因情感动了黛玉作了三首诗（概述事件2分，分别解释两个“情”，各1分）（或）错里错前一个错是指有人将宝玉和琪官的事情告了密，宝玉挨了打后一个错是说大家都认为是薛蟠告的密以错劝哥哥是指宝钗便以这个错案，劝薛蟠今后要好好做人（概述事件2分，分别解释两个“错”，各1分）
8.示范黛玉性格具有敏感自尊的特点；（2分）从本章回中黛不怕被王熙凤撞见她来探望宝玉，被王熙凤取笑可以看出；（2分）从第三回她初进贾府谨言慎行不轻易多说一句话，惟恐被别人耻笑了去，连喝茶的方式都要细心观察可以看出（2分）C.笔者既肯定脂批对《红楼梦》叙事概念提纲挈领的作用，又认同其存在碎片化之瑕疵D.西方结构主义叙事学的叙事结构缺乏动态性，这导致其叙事类作品的艺术张力不足
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.本文开篇即定义“叙事结构”，指出中西学界对明清长篇章回小说叙事结构的认知存在差异B.笔者从“结”“构”二字的词源释义引出中国叙事话语体系中的“结构”具有动态性的观点C.脂批“一树千枝”说既是对《红楼梦》多维宏大叙事结构的概括,又巧用譬喻，形象直观D.文末关于曹雪芹和司马迁的比较，旨在肯定《红楼梦》作为现实主义巨作的史学价值
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.梁思成借“词汇”“文法”论建筑特征，本文以“间架”释叙事结构，都体现了跨学科视域的学术高度B.《红楼梦》文风自然随意，评点者感悟细腻琐碎，笔者认为未来红学研究的重点应转向严密的逻辑梳理和理论构建C.多线性与动态性两大叙事结构特征交互作用，造就了《红楼梦》纷而不杂、细而不乱、精致而不刻意的美学境界D.《红楼梦》表层叙事结构中彰显的深层意蕴，使作者、读者等迸发无数思维火花，为作品多义化解读提供了可能性【答案】LA（B项“否认叙事结构的既成性存在”错C项“认同其存在碎片化之瑕疵”错D项“叙事结构缺乏动态性”“艺术张力不足”无中生有）
2.D（旨在肯定……史学价值”错文末比较曹雪芹和司马迁的言论，是为了强调《红楼梦》内蕴生生不息的鲜活动力，肯定其叙事结构包孕丰厚，是不断变化的生命过程）
3.B（“自然随意”定位《红楼梦》的文风不恰当；另外“未来红学研究的重点应转向严密的逻辑梳理和理论构建”的推论错误）
二、
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题〜材料一；从某种意义上说，宝、黛共读连同第二十三回的整回内容，在《红楼梦》的整体情节布局中有着举足轻重的位置需要说明的是，回目“西厢记妙词通戏语”中的“妙词”当然可以理解为《西厢记》中的曲词或者对白，“戏语”则可以理解为玩笑话但是，这些玩笑话，关键几句是从剧本中直接挪用，那么把“戏语”视同为“妙词”，让前后形成一种互文足义的关系，也未尝不可在这片段中，小说三次提到了元杂剧《西厢记》中的词语，而呈现的这三个词语，再加上宝玉带有戏剧性的一次发誓赌咒，恰好构成了情节发展逻辑的几个关键步骤，我们试着来依次分析第一步，这段情节的逻辑起点，是宝玉带《西厢记》剧本到桃花树下坐着细读，书中写道正看到“落红成阵”，只见一阵风过，把树头上桃花吹下一大半来，落的满身满书满地皆是宝玉要抖将下来，恐怕脚步践踏了，只得兜了那花瓣，来至池边，抖在池内这里，剧本中莺莺的“落红成阵”感叹，与贾宝玉身处的自然环境十分吻合，书里的情景，与书外的世界被打通这种自然之景，本身就是感发、引发人的情感的一种元素，而书里书外的景的相通，也为接下来写人处境的相似和情感的相通作了铺垫第二步，宝玉把手中的剧本转给林黛玉看后，有了下面一段对话宝玉笑道“妹妹，你说好不好？”林黛玉笑道“果然有趣”宝玉笑道“我就是个多愁多病身，你就是那‘倾国倾城貌‘”林黛玉听了，不觉带腮连耳通红，登时直竖起两道似蹙非蹙的眉，瞪了两只似睁非睁的眼，微腮带怒，薄面含嗔，指宝玉道“你这该死的胡说！好好的把这淫词艳曲弄了来，还学了这些混话来欺负我我告诉舅舅、舅母去”说到“欺负”两个字上，早又把眼圈儿红了，转身就走这一段，一般认为是“戏语”的核心因为宝玉借用戏语把自己比作张生，把黛玉比作莺，让黛玉很生气问题是，既然黛玉也喜欢宝玉，为何会因宝玉的玩笑话而生气？乃至认为宝玉开这样的玩笑是在欺负她？因为张生和莺莺先斩后奏的私自幽会，为正统人士所不耻，黛玉对他们的类似举动也有所忌惮尽管其内心深处，对他们的两情相悦，又是艳盖的，私下里，也会以营营来自况（如第三十五回写她的心理活动）只不过受传统观念束缚，那种心思不便溢于言表而宝玉出此戏语，一方面说是试探，是撩拨，是情不自禁；另一方面，也可以理解为是揭开了黛玉内心的隐秘，把她不愿意让人知道的内心秘密暴露了出来此外，把宝玉这两句戏语与此前的对话联系起来看，就更耐人寻味C宝玉是问黛玉对剧本的评价“好不好”，黛玉的回答是“果然有趣”，那么，宝玉再用两人的关系来比附，似乎让黛玉的“有趣”判断，也针对了这一层关系，这就有挖坑让黛玉跳的嫌疑所以黛玉说他在“欺负”人，也没太冤枉他而就宝玉来说，他和黛玉共同珍惜落花，共同赞赏《西厢记》，似乎有了逐层遥进的共情体验，把这种共情体验发展至两情相悦,似乎也是逻辑的必然只是当黛玉不愿意关系推进得这么快（至少表面上是如此），并因此而生气时，宝玉才慌忙给她赔不是第三步，宝玉赔不是的话语虽然没有引用《西厢记》，但那种极度夸张的表述，才是真正的“戏语”好妹妹，千万饶我这一遭原是我说错了若有心欺负你，明儿我掉在池子里，教个癫头常吞了去，变个大忘八，等你明儿做了一品夫人，病老归西的时候，我往你坟上替你驮一辈子的碑去正因为这种表述过于离奇，真正显示了其开玩笑的夸张性质，从而把此前的那种试探性的〃戏语〃也化解在不能当真的玩笑中了换句话说，这是以把玩笑推向逻辑极致的方式，让此前说话中隐含的玩笑元素充分暴露出来，顺带也向对方挑明，不能把此类玩笑太当真第四步，就有了黛玉参与“戏语”的收场林黛玉嗤的一声笑了，揉着眼睛，一面笑道“一般也唬的这个调儿，还只管胡说呸，原来是苗而不秀，是个“银样徽枪头”“宝玉听了，笑道“你这个呢？我也告诉去”林黛玉笑道“你说你会过目成诵，难道我就不能一目十行么？”宝玉的话能够把黛玉逗乐，国然说明了宝玉的机智，但也说明，黛玉并没有真生气，或者说，她生气的理由，本来就脆弱在她内心深处，她也是理解宝玉对她的真情的，是不该受她指责的也许为了宽慰一下宝玉那颗受惊吓的小心脏，她也参与到宝玉发起的戏语玩笑中，引《西厢记》中红娘骂张生的话来骂宝玉而当宝玉笑着指责黛玉，同样不应当这么说时，黛玉却以她的解释，巧妙躲遥了指责，连同把指责宝玉的理由一并洗去了注意，黛玉把他们彼此之间的戏语引用，乒结为人的记忆力的问题，是所谓“你会过目成诵”“我就不能一目十行么，这样，内容的实质，其涉及的逾越礼仪的私情问题，就被消解了（摘自詹丹《宝、黛共读西厢的“戏语”逻辑》）材料二《西厢记》不同小可，乃是天地妙文读《西厢记》，便可告人日读《西厢记》旧时见人讳之曰“看闲书”，此大过也《西厢记》必须扫地读之扫地读之者，不得存一点尘于胸中也《西厢记》必须焚香读之焚香读之者，致其恭敬，以期鬼神之通之也《西厢记》必须对雪读之对雪读之者，资其洁清也《西厢记》必须对花读之对花读之者，助其娟丽也《西厢记》必须尽一日一夜之力，一气读之一气读之者，总揽其起尽也《西厢记》必须展半月一月之功，精切读之精切读之者，细寻其肤寸也《西厢记》必须与美人并坐读之与美人并坐读之者，验其缠绵多情也（节选自金圣叹《读第六才子书西厢记法》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.二十三回的整回内容，在《红楼梦》中位置重要，主要是因为宝黛共读使得两人的情感关系发生了质的变化，他们的情感交流就此掀开了新的一页B.回目“西厢记妙词通戏语”中的“妙词”既可以理解为《西厢记》中的曲词或者对白，还可以理解为宝黛之间的玩笑话C.黛玉用土冢葬花虽比宝玉水葬落花考虑得更周全，但他们对落花的爱怜之心却是相通的，这同样是下一步情感发展的基础D.“扫地“焚香”讲的是读书要选择与书意适应相通的环境，营造一个优雅的读书氛围“对雪”“对花”讲的是读书时的心境，心要虔诚，不存杂念
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.小说三次提到《西厢记》中的词语分别是“落红成阵”“多愁多病身”“银样徽枪头”B.宝玉赔不是的极度夸张的话语向林黛玉挑明了不能把自己“欺”她的话当成真的C.林黛玉引《西厢记》中红娘骂张生的话来骂宝玉，有怂恿贾宝玉说出真心话的嫌疑D.把看《西厢记》说成“看闲书”，是因为当时的大多数人认为《西厢记》多淫词艳曲
3.《脂砚斋重评石头记》中关于宝黛共读有这样一句评点〃看官说宝玉忘情有之，若认作有心取笑，则看不得《石头记》”这句评点针对的句子是（3分）A.宝玉笑道〃妹妹，你说好不好？〃B.宝玉笑道“我就是个‘多愁多病身，你就是那倾国倾城貌‘”C.好妹妹，千万饶我这一遭原是我说错了D.宝玉听了，笑道“你这个呢我也告诉去”
4.有人认为，宝黛共读这部分内容能成为经典，与金圣叹对《西厢记》评价有一定关系结合材料谈谈你的看法（4分）
5.结合材料一，概括林黛玉生气原因（4分）【答案】
1.D【解析】“扫地“焚香”两则讲的是读书时的心境，心要虔诚，不存杂念“对雪”“对花”两则讲的是读书要选择与书意适应相通的环境，营造一个优雅的读书氛围
2.B.【解析】贾宝玉开玩笑极度夸张，不现实，是想让林黛玉不要把驼碑之类的话当真
3.B.【解析】材料一中说“宝玉出此戏语，一方面说是试探，是撩拨，是情不自禁”
4.宝黛共读明显受到金圣叹的影响
（1）金圣叹对《西厢记》价值的肯定为宝黛共读西厢的创作做了理论上的先行和舆论上的准备
（2）金圣叹所说“对花读之”“一气读之”与美人并坐读之”在曹雪芹笔下都有体现（每条2分，共4分，考生也可有自己的见解）
5.
（1）因为张生和莺莺的私定终身为正统人士所不耻，黛玉对她和宝玉的类似举动有所忌惮
（2）宝玉戏语揭开了黛玉内心的隐秘，把她不愿意让人知道的内心秘密暴露了出来
（3）贾宝玉有挖坑让黛玉跳的嫌疑，黛玉认为他在“欺负”人
（4）黛玉不愿意关系推进得这么快（每条1分，共4分）
三、《红楼梦》基本情节检测（共4小题，选择题每题2分，填空题每空1分，共8分）
17.下列对《红楼梦》内容的概述，与原著最不相符的一项是（）A.宝玉与黛玉首次相见时，虽从未见过，但因为“木石前盟”，二人都觉如旧识重逢一般B.秦可卿向王熙凤托梦嘱咐她多置办田庄地亩，租金作为祭祀供给；将家塾设在祖至旁边C.贾珍请求王熙凤协理宁府，王熙凤以自己年纪小百般推脱，无奈贾珍苦求，只得应下来。
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