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文本内容:
高考古诗词复习诗歌阅读之比较鉴赏导学案背诵积累常用表达技巧术语修辞手法比喻、拟人、对比、夸张、排比、双关、反复、用典、反问、反语等写人手法正面描写侧面烘托写景手法正面(直接)描写侧面(间接)描写白描虚实结合动静结合视听结合由远到近(角度变化)绘声绘色抒情手法直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、托物言志、用典抒情、借古讽今)表现手法对比、衬托、渲染、烘托、想象、抑扬、对面落笔结构技巧铺垫、照应、以小见大、卒章显志、以景结情等课前练习阅读下面这首唐诗,完成8-9题发临洪将赴北庭留别
①岑参闻说轮台路
②,连年见雪飞春风不曾到,汉使亦应稀白草通疏勒,青山过武威勤王敢道迟,私向梦中归[注]
①临济在今甘肃临潭西北庭唐六都护府之一,治所为庭州(今新疆吉木萨尔北
②轮台庭州属县.在今新鲁木齐问题与《白雪歌送武判官归京》相比,本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析(5分)白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪忽如一夜春风来,千树万树梨花开散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄将军角弓不得控,都护铁衣冷难着瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻轮台东门送君去,去时雪满天山路山回路转不见君,雪上空留马行处比较标题篇目角度/手法效果关键词、写景句角度注释《白雪歌送武判官归京》《发临洪将赴北庭留别》答案:_________________________________________________________________
一、考题回顾(填空)历年真题考点值(2022年全国甲卷)
15.这两首诗中,画眉鸟所起的作用并不相同,请简要分析分(2022年全国乙卷)
15.本诗(《白下驿饯唐少分府》)与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作,但诗人排遣离愁的方法有所不同请结合内容简要分析(2022年浙江卷)
19.这两首诗(《楼前》、《过分勤政楼》)中都写到的和_____________________,寄寓借鉴之意(2分)
20.分析两首诗后两句在情感、写法上的不同(6分)(2020新课标IH)
15.诗人由苦笋联想到了魏分征,这二者有何相似之处?请简要分析______1_______(2019新课标III)
15.与《酬乐天扬州初逢分语言席上见赠》相比,(《插田歌》)这几句诗的语言风格有什么不同?(2018新课标II)
15.诗中前后两次出现“酒”,各有什么作用?请结合诗句简要分析建分
二、设题角度
1、比较内容(形象)
2、比较表达技巧/手法
3、比较情感
4、比较语言基本原则整体把握,求同辨异
三、比较表达技巧
2.比较方法
①②③
3.阅读下面这首唐诗,完成1415题(2022年全国乙卷)白下驿
①饯唐少府送杜少府之任蜀州王勃下驿穷交
②日,昌亭旅食年
③相城阙辅三秦,风烟望五津与知何用
④早?怀抱
⑤即依然浦君离别意,同是宦游人海楼@低晚照,乡路隔风烟内存知己,天涯若比邻无去去
⑦如何道?长安在日边
⑧为在歧路,儿女共沾巾
①白下驿地名在今江苏南京西北驿是官府设置的传递文书以及公车往来的地方当时王勃自洛阳动身去交趾(今属越南)探父,途中经过白下驿,在此地结识了当地的县尉唐少府,唐少府不日将去往长安
②穷交指患难之交
③“昌亭”句用典韩信和南昌亭长之间相交很早,是寄食交往的穷朋友
④何用何必
⑤怀抱志同道合,志趣相投
⑥浦楼江边的楼,泛指送别之处
⑦去去远去
⑧日边太阳的旁边,天边,指极远的地方此处运用《世说新语•夙惠》中晋元帝询问明帝长安与日孰远的典故,形容长安距离遥远诗中反用典故,用此典故表达长安就在那太阳边上,能马上就到《白下驿饯唐少府》译文篇目比较情句(离愁)方法效果(情角度感)《送杜少府之任蜀州》《白下驿饯唐少府》题目本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作,但诗人排遣离愁的方法有所不同请结合内容简要分析(6分)
4.阅读下面这两首唐诗,完成题目卢溪别人王昌龄武陵溪口驻扁舟,溪水随君向北流行到荆门上三峡,莫将孤月对猿愁送李判官之润州㈤行营刘长卿万里辞家事鼓颦,金陵驿路楚云西江春不肯留行客,草色青青送马蹄[注]润州,指金陵,南京这两首诗都写了送别之情,请赏析它们在写法上的精妙之处(6分)咏怀古迹(其三)杜甫群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏画图省识春风面,环琳I空归夜月魂千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论
5.阅读下面这首唐诗,完成题目
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.首联点出昭君村所在的地方,构想出群山万壑奔赴荆门山的雄奇壮丽的图景,借高山大川的雄伟气象从正面描写昭君形象B.颔联写昭君其人,诗人用简短而雄浑有力的两句诗,营造出了悲凉萧瑟的氛围,写尽了昭君一生的悲剧C.颈联紧承颔联,进一步写昭君的身世家国之情建昭君不忘故土,魂魄月夜归来,怀念故国之心,永远不变D.尾联用千载作胡音的琵琶曲调,写出了昭君的“怨恨”,这“怨恨”中包含着“恨帝始不见遇”的怨思本诗和苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》都使用相同的表现手法表达不同的情感,请作简要分析(6分)。