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“保护地球”英语写作评价量规_LL(基本信息“学校姓名学科英语区)教学主题“保护地球”英语写作教学对象初中生量规类型合作学习评价量规评价指标优秀满意需改进生评师评、内容完整、内容较完整,、内容不完整,
111、围绕“保护间或给人以离整篇文章给人以2地球”主题,用题感,脱离了保片段感;护地球基本主、间或离题,有should/should not2内容要点(9题些内容不太符合be allowed to do分)谈论保护地球的
2、基本围绕主保护地球的要建议,写作符合题提出“如何求;要求保护地球”的建议量规内容、语言运用准
1、语法基本符、语言出现错11确无误,语法结合规范,有误,有时意义不1-2构完整正确;处错误;、用清,语法有处
23、遣词造句得2词基本恰当(允及以上错误;体恰当;许有两处错误);、用词有时出2语言运用、能提出问题
3、能提出问题现错误(允许有3(3分)并正确运用并用三处到五处错shouldshould/should误);/should notbenot beallowed to给、能提出问题allowedtodo3给出相应的do出相应的建并给出相应的2-3建议;、有3-54议建议1-2优美句子、作文整体篇
11、作文整体篇
1、结构基本合章结构不太合章结构合理;理;理;、段落中连词
2、段落中连接2篇章结构(
22、段落中表达运用准确,表达词出现处错1-2分)不顺畅,有时引连贯;误;起误解、段落之间衔
3、段落之间衔
3、段落之间衔3接好接较好接不通书面整洁,字迹清晰;、字迹较清晰,、字迹不清,11书写、字体美观大整体感觉尚可;难于辨认2(1分)方
2、有1-2处涂污
2、有3处及以上、基本没有涂现象涂污现象3改现象总分和评语自评等级口优秀口合格口不合格。