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《用气球驱动小车》评价量规县(市、基本信息学校姓名学科科学区)能力维度□学情分析口教学设计口学法指导0学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点All评价量规设计与应用教学环境多媒体教学环境教学主题《用气球驱动小车》教学对象四年级学生
1.科学概念目标
(1)气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出气体方向相反的推力,这个力叫做反冲力
(2)要是静止的物体运动,就要对物体施加力反冲力越大,小车行驶得越远
2.科学探究目标
(1)会组装用气球反冲力作动力的小车
(2)会研究小车运动快慢与反冲力大小的关系教学目标
(3)能用实验数据证明自己的猜测
3.•科学态度目标
(1)发展进一步研究运动和力的兴趣
(2)意识到要把实验现象转化为支持观点的证据
(3)体验合作的重要性
4.科学、技术、社会与环境目标
(1)体会到可以用反冲力作为动力驱动车辆、火箭、飞机等物体运动,满足人们生产生活的需要
(2)改变喷管粗细和气球充其量会影响小车的动力大小教学重点研究气球大小(打气量)和喷管粗细会影响小车行驶的距离学习难点对小车的反冲运动做出解释量规类型合作学习评价量规得分评价目标评价标准评分自评组评师评虚心听取他人意见5能够与他人合作5学习态度有问题互相帮助,找出5解决方法有问题是否能主动向10老师请教积极提出问题或主动回答老师提出的问题10发现问题主动观察和思考并向老师提出有创意的问10题在课堂上出现问题敢10于质疑有高于一般同学的看探究问题10法和建议量规内容有事半功倍的好办法10被采纳使用上课是主动学习,能记录学习要点,会主动5思考学习方法与老师的交流情况5在小组里的表现情况5本课的教学内容的掌5握程度学习目标能把所学知识运用到实际生活中自评等级口优秀也合格口不合格。