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幼儿园教学计划集合(20篇)幼儿园教学计划集合(精选20篇)幼儿园教学计划集合篇1
一、儿歌《小兔》一只兔子一条尾,叽叽叽,四条腿儿蹦蹦跳,请你也来跳一跳《找朋友》一二三四五六七,我的朋友在哪里在幼儿园在家里,我的朋友就是你《手指》五个兄弟,住在一起名字不同,高矮不齐《小鸡》小鸡,小鸡,两只耳朵直竖起又吃虫儿,又吃米
二、生字只耳三儿五个虫米入口
三、古诗《赋得古原草送别》(节选)《游子吟》《相思》离离原上草,一岁一枯荣野火烧不尽,春风吹又生慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三春晖
1、有部分教师,具备一定的工作经验和能力,有一定的观察分析幼儿,,回应幼儿生成、创设课程化环境、支持幼儿表征、评价幼儿发展水平的能力,但在二期课改的大环境下,在对新课程学习使用中,还存在对新教材内容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易凭经验做事,缺乏提升自己教育行为的意识
2、部分教师,从事幼教时间不长,在她们从事幼教时期,正是幼儿教育从一期课改直接过渡到二期课改的时期,她们中,注重学习积累的,提高很快,但对自己放松要求的,就会出现面对新教材不知所措,专业水平提高慢
3、另一部分教师,属非专业或刚踏入幼教门槛,对学前教育有憧憬,有追求,但专业知识结构不完整,业务能力缺乏,十分需要进行直接间接的培训,让她们在很短的时间内去感知幼教,实践幼教在对班级的常规工作方面,如活动区角,自然角,新闻角等工作,意识强的教师,班级常规工作踏踏实实,一丝不苟,把常规工作真正地落脚在提高幼儿的能力发展上,但不排除部分教师走过场,搞形式主义,主观上对常规工作的重要性认识不够,导致班级工作促一下,动一下,动一下,又放一下,工作到最后只是为了应付领导的检查,失去了其实际的价值
三、主要目标
1、继续以《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为指导,落实二期课改理念,深化课程改革,让课程适应每一位孩子的发展,促进幼儿在原有水平上获得最大限度的发展,促进幼儿园的可持续发展
2、立足自培,完善师资工作体系,加强教师队伍建设,在新教材的实践研究中,继续培养反思型的教师,并在研究中不断地自我成长
3、加强教育特色的研究,逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程
四、主要工作
(一)、以班组、教研组为主阵地,加强教育教学研究,积极深化新课程新教材的实践与研究将学习、实施二期课改新教材作为本学期的核心工作,切实树立“以幼儿发展为本”的理念,推进教师专业化成长,促进幼儿全面和谐发展
1、发挥班组、教研组作用,加强理论及新教材的学习幼儿园教学计划集合篇4
一、体能健康
1、积极主动参加各项体育活动,走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确
2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动
3、有粗浅的卫生知识,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生
4、会独立自穿戴整齐,整理床铺,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力
5、能注意安全,有初步的自我保护能力
二、蒙氏数学
1、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试,操作,寻找问题答案
2、掌握20以内的点数,并能正确书写『10以及进行20以内数的倒着数学习1——100的唱数
3、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序
4、了解常见的数、量、形,能用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题;
三、英语
1、会说常见事物的有关单词
2、学会英文歌曲以及它们的韵律儿歌,和歌舞蹈
3、在日长生活中能够表达出来并且能够正确发音
4、早上来园的时候,坚持对幼儿说Goodmorning.Howareyou等日常用语
四、语言
1、能独立的看书,对词汇、语法敏感,认识简单的字和词语并表达意义
2、懂得爱护图书,会按页码的顺序阅读单页多幅的图书,有正确的阅读姿势
3、会使用普通话与同伴对话交流
4、能用较连贯的语言有顺序地表达事件的主要经过
5、能根据故事内容的画面形象扩展想象,仿编或续编一个情节或一个画面
五、美术领域
1、初步学习布置画面,能注意物体的上下、左右的关系
2、欣赏理解的美术作品、节日装饰等
3、能欣赏作品德造型、色彩和构图,了解对称美,能从形式美的角度评价
4、能积极参与美术欣赏活动,并能在欣赏过程中产生一定的想象
5、学习分泥、连接、捏的方法,学习用平面泥工表现简单物象
6、有良好的手工活动习惯,能自己收拾手工材料并放到指定的地方
六、音乐领域
1、学会一些创造性改变熟悉节奏型的方法
2、能独立使用某一种固定节奏型随熟悉的歌曲或乐曲演奏
3、在有对比的情况下,能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱,能正确区分2/4,3/4拍的音乐
4、初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束
七、社会领域
1、能主动与他人交往,并在与同伴交往或成人交往时,学习使用准确的礼貌用语
2、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点
3、初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为
4、懂得最主要的交通安全常识
5、初步了解我国主要的人文景观、文化精品和民间节日等
6、能大胆表达自己的见解,初步学会克服困难,能坚持有始有终做一件事
八、家长工作
1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用,确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排,让家长通过“家园栏”、了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使其真正起到“桥梁”的作用
2、继续优化家园沟通的形式,通过网络、电访、面对面交流、家长会等多种渠道,提高家园互动,增进家园情感利用早晚接送孩子的时间,针对情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得幼儿园教学计划集合篇5幼儿园教学工作计划随着夏天的过去,我们又迎来了新的学期新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以幼儿为本,促进每个幼儿富有个性的发展学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教育教学计划
一、班级情况分析本学期本班人数总共26名幼儿,其中男幼14名、女幼12名经过一至两年多的幼儿园教育,幼儿对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣在艺术方面,幼儿唱歌的声音基本统一,舞蹈动作基本上协调,能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要继续培养,在感受力上还要加红豆生南国,春来发几只愿君多采撷,此物最相思
四、三字经养不教,父之过教不严,师之惰子不学,非所宜幼不学,老何为
五、弟子归出必告,返必面居有常,业无变事虽小,勿擅为苟擅为,子道亏
六、英语老虎Tiger小狗Dog小猫Cat小猪Pig马Horse小鸡Chcken小鸭Duck兔子Rabbit对不起!Sorry
七、数学数字从1——30认识颜色红色绿色
八、歌曲:《堆雪人》大雪天,真有趣,堆雪人,做游戏圆脑袋,大肚皮,白胖的脸,舌嘻嘻
九、故事《谁吃了我的饼干》
十、操作包《分面包》《水是来聚会》《客厅里的东西》《什么东西不能碰》美术《给橘子涂色》幼儿园教学计划集合篇2一.指导思想按照幼教工作要点的要求,在教育局的指导下,,以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,以创建优质幼儿园为契机,深化教学改革,优化保教队伍,强化服务意识,提高保教质量,不断丰富办园内涵,提升办园品位二.主要工作:一加强队伍建设,提高教学水平
1.注重师德建设,形成良好园风倡导敬业爱岗的奉献精神,组织教师重温学习《教师职业道德规范》、使教师有较高的思想觉悟,增强工作的事业心、责任感和服务意识要求教师为人师表、严于律己、团结互助,关心集体,弘扬正气,形成团结、协作、奋发、向上的良好园风
2.加强理论学习,更新教育观念1组织教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》,重新解读《纲要》理念,仔细地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要点,引导教师树立幼儿为主体的教育观念,在活动中注重幼儿完整人格的培养,重视幼儿的个体差异,形成幼儿良好的个性品质要求教师灵活运用各种教学手段,根据幼儿的年龄特点及各班幼儿的实际情况,选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程,注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性,提高幼儿参与活动的积极性,让幼儿在充分自由、轻松的活动中积累经验2加强教育理论的学习与研究,结合幼儿园具体的教育实际,灵活地、有选择地、恰当地进行引用逐步让教师适应优质教育对教师的要求学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新
3.加强教学研究,提高教育实效1组织教师开展园本培训学习,围绕教学过程中存在的实际问题,认真开展集体备课活动,做到一课多研,一课多磨,为每个教师提供表达自己观点、思想的机会,形成教学互助,博采众长,使教师在研、磨的过程中学会评价、学会反思,从而促进教师知识的更新和教研能力的提高2做好新教师、骨干教师的培养工作,要求骨干教师加强理论学习,注重教改经验积累,立足教育教学、进行课题研究,在园本教研中,勤于思考、善于笔耕、勇于创新,逐步形成自己的风格,为其他教师做好示范和榜样作用对于新参加工作的教师,为他们提供学习、交流、展示的平台,提高她们理论素养和业务能力同时鼓励青年教师参加继续教育,提高学历层次,在工作中勇挑重担,积极参加各类竞赛,从而带动全园教育教学活动的开展二强化内部管理,提升保教质量
1.健全、规范各项规章制度,狠抓落实,责任到人,从基础、小处着手,规范教师的言行,使幼儿园的每一项工作都符合《规程》、《纲要》的精神开展小型多样的学习教育活动,帮助教师树立正确的儿童观、教育观,树立一切为了孩子的教育思想,增强服务意识
2.对教职工的每日工作进行定期、不定期的检查、评比,奖惩分明,提高教师的工作积极性鼓励教师主动参与幼儿园的管理,提出合理的意见和建议,提高管理水平
3.做好班级调研督查工作,听教师的随堂课,定期不定期地检查教师的半日活动组织情况,发现问题,及时与教师交流沟通认真做好教师备课、教学活动准备情况的检查工作,督促教师扎扎实实按要求做好教育教学的各项工作,努力提高教育质量
4.切实有效的开展教研活动,在研字上下功夫,要求每个备课组围绕主题活动计划,从而提高教学水平
5.扎扎实实开展教科研活动组织教师认真学习有关课题研究理论知识,鼓励教师大胆提出自己的观点和想法,勇于尝试,形成科研的氛围
6.加强家园联系,实行家园互动,通过家长园地、家访等途径建立与家长联系的桥梁,倾听家长的要求,共同为幼儿教育努力
7.认真做好卫生保健工作,确保幼儿的安全
(三)加强幼儿管理,促进幼儿发展
1.根据幼儿的年龄特点,科学、合理地安排幼儿的一日活动,保证幼儿有充足的户外活动时间,促进幼儿身心健康发育成长
2.注重幼儿行为习惯的养成,要求教师将幼儿行为规范要求内化为幼儿喜闻乐见的形式,同时发挥家长园地、家园联系册的作用,积极性家长宣传科学的育儿知识,家园共育,培养幼儿良好的个性品质
3.认真做好班级管理工作,要求教师认真组织幼儿开展游戏活动,管理好幼儿的一日生活,为幼儿创设良好的生活与学习的环境,组织幼儿开展各项活动同时加强对幼儿进行安全教育,一丝不苟地做好班级的安全工作,确保幼儿的安全
4.丰富幼儿的活动内容,开展丰富多彩的文艺活动,让幼儿有展示自己的机会和舞台,使幼儿产生自豪感,树立自信心,养成幼儿活泼开朗的性格,促进幼儿心理的健康成长三.具体工作安排三月份
1.做好开学工作,按规定收取幼儿的各项费用
2.制定各项工作计划,组织实施
3.学习《3-6岁儿童学习与发展指南》四月份
1.阳光体育活动
2.全园安全卫生检查,大型玩具维修五月份
1.教师汇报课
2.幼儿教师赛课活动
3、阳光体育活动六月份
1.进入复习,迎接期末测查工作
2.总结半年工作
3.教职工学期考核九月份
1.做好开学工作,按规定收取幼儿的各项费用
2.制定各项工作计划,组织实施十月份
1.阳光体育活动
2.全园安全卫生检查,大型玩具维修H月份
1.阳光体育活动
2.小班涂色、大班绘画比赛十二月份
1.进入复习,迎接期末测查工作
2.总结半年工作
3.教职工学期考核幼儿园教学计划集合篇3
一、指导思想以深入推进上海市二期课改为核心,以上海市新《纲要》为指导,学习、领会、实践新教材,不断反思、积累经验教训,体现出一种更尊重幼儿,更关注幼儿完整个性发展的新教育思想,从而启蒙幼儿素质,促进幼儿全面和谐发展
二、现状分析
(一)、教师和幼儿现状幼儿方面,由于我园硬件方面条件较好,有充足的活动场地,幼儿喜欢参加各类活动,有探究的兴趣,特别作为艺术幼儿园,我们为幼儿创设了良好的学习艺术的环境,给予孩子学习艺术的空间和时间但幼儿在艺术表达表现上的能力仍有待进一步培养,幼儿的语言都应当加强培养
(二)、保教工作现状在二期课改的大环境下,我园也积极开展了二期课改的实践活动,通过一系列的学习和实践,教师的教育观念有了很大改变,并逐步在教学实践中有所体现如幼儿教育的学科性淡化,整合观逐步体现;把工作的重点放在改变孩子的学习方式上,使孩子学会学习;能在教学过程中开始注意关注和回应幼儿,但回应策略和有效性驾驭能力仍有待于提高除此教师保教能力主要分三个层次。