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教师资格证教育知识与能力模拟试题及答案
5.一个考试能测出它所要丈量的属性或特点的水平,称为考1试的()o信度A.效度B.区分度C.难度D..有关人一辈子观、世界观方面的教育属于德育内容中的2()o思想教育A.政治教育B.道德教育C.心理健康教育D..在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了3()0觉察学习教学法A.探究一研讨法B.纲要信号图教学法C.暗示教学法D..在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()4赫尔巴特A.卢梭B洛克C.杜威D.人力资本理论说明了
(5)0教育对经济开展的促进作用A.经济开展水平对教育的制约作用B.政治对教育的制约作用C.教育对科学技术的促进作用D..人的身心开展的年龄特征说明了个体的开展具有
(6)o顺序性A.阶段性B.不平衡性C.差异性D..一般来讲,容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复7杂、需要一定的制造性的学习对动机水平的要求()o高A.低
8.一样C.因个体的差异而不同D..以下属于常见的心智技能的是8()o驾驶汽车A.洗衣服B.解两步应用题C.拉小提琴D..个体依据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所发9生的直截了当和明显的后果,这属于道德的()水平前习俗A.中习俗B.习俗C.后习俗D.教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育,
10.并有目的地组织学生开展道德实践活动,这符合中学德育()的原那么言行一致A.正面说服教育、积极引导B.严格要求与尊重信任相结合C.通过集体进行教育D.自信、坚强、勤奋描写的是人的哪种心理特征()
11.气质A.性格B.能力C.动机D..在知觉、思维、经历等认知活动中,往往强调速度而不是12精度的认知风格属于()o场独立型A.寻思型B.场依存型C.冲动型D..没有查出病确实是健康实质上无视了人的
(13)o生理健康A.生理卫生B.心理健康C.身躯健康D..教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和14感染的德育方法是()o自我教育法A.典范示范法B.实际锻炼法C.陶冶教育法D..理想和以后是人一辈子哪个阶段的重要特征
(15)童年期A.青年期B.青年期C.成年期D.参考答案及解析【答案】解析效度指一个考试能测出它所要丈量的属性或L Bo特点的水平.【答案】解析思想教育要紧是指关于人一辈子观、世界2Ao观以及相应思想观念方面的教育.【答案】解析美国心理学家布鲁纳提出了以开展探究性3A思维为目标,以学科的全然结构为内容,以再觉察为学习步骤的教学方法综合方式,这种教学方法被称为问题觉察教学法.【答案】解析杜威被认为是现代教育代言人,主张教育4Do即生活,主张在做中学,强调儿童在教育中的中心地位.【答案】解析教育是人力资本投资的一个重要方面,它5Ao对经济开展起了促进的作用.【答案】6Bo.【答案】解析在学习较容易、较简单的课题时,应尽量7Ao使学生坚持较高的动机水平,在学习较复杂的课题时,应尽量使气氛轻松自由.【答案】解析技能按其性质和表现特点,可分为如书写、8Co骑车等活动的操作技能和像演算、写作之类的心智技能两种操作技能也叫动作技能、运动技能,是通过学习而形成的符合法那么的操作活动方式日常生活中的许多技能全然上操作技能,如音乐方面的吹、拉、弹、唱,体育方面的球类、体操、田径运动等心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的符合法那么的心智活动方式阅读技能、运算技能、经历技能等全然上常见的心智技能由操作技能和心智技能的定义可知,驾驶汽车、洗衣服和拉小提琴属于操作技能,只有c项属于心智技能.【答案】解析科尔伯格把儿童的道德开展分为三水平六9Co阶段前习俗水平上的儿童已有能辨识有关是非好坏的社会准那么和道德要求,但他是从行动的物质后果或是能否引起欢乐(如奖励、惩罚、博取欢心等)的角度,或是从提出这些要求的人们的权威方面去理解这些要求的这一水平包括惩罚服从取向阶段和相对功利取向阶段习俗水平上的儿童个体依据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所发生的直截了当和明显的后果这一水平包括寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段在后习俗水平上,人们力求对正当而适宜的道德价值和道德原那么作出自己的解释,而不管当局或权威人士如何支持这些原那么,也不管他自己与这些集体的关系这一水平分为社会契约取向阶段和普遍伦理取向阶段因此,此题的正确答案为C.【答案】解析言行一致原那么也叫理论联系实际原那10Ao么,是指教育者既要对学生进行思想品德理论和思想的教育,又要重视对学生进行道德行为的训练和培养.【答案】解析性格是一种表现在对现实的稳定态度和11Bo与之相适应的行为方式上的心理特征,因此,自信、坚强、勤奋属于性格.【答案】解析冲动型学生面对问题时总是急于求成,不12Do能全面细致地分析问题的各种可能性,有时还没弄清问题的要求,就开始对问题进行解答因此说,冲动型往往强调的是速度而不是精度故此题正确答案为D.【答案】解析现代意义上的健康不仅指身躯上的健康,13Co还包括心理的健康和良好的社会适应没有查出病确实是健康只关注了生理健康,而忽略了心理健康.【答案】解析陶冶教育法是指教师自觉地利用环境和14Do自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中心灵受到感化,进而促进其身心开展的方法.【答案】解析理想和以后是青年期的重要特征青年15Co期是个体身心开展逐步走向成熟的时期。