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精选班级工作计划范文集锦五篇时间流逝得如此之快,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候开始制定计5划了相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编整理的班级工作计划篇,希望能够帮助到大家1班级工作计划篇
一、班级情况分析522824我班现有幼儿人,男孩人,女孩人这学期没有插入新生,所以幼儿对幼儿园的一日生活都已适应,每天都高高兴兴入园,喜欢与老师、小朋友们一起学习、生活,并乐意与人交往新学期开始了,进入大班下学期,孩子们各方面都有了新的变化,尽管幼儿在年龄上有着很大悬差,但是却感觉孩子们长大了,自理能力增强了,有的午睡起床后,能自己学着叠被子,整理自己的物品,能力强的幼儿会帮助能力差的幼儿;幼儿的自制能力强了,有爱护公物的意识,学习意识也更强,孩子们也得知自己长大了,马上要升入小学了,会学着整理好自己的学习用品;小朋友们的行为习惯也增强了,但我们也发现个别幼儿上课坐不住、攻击性行为强、我行我素,针对他的情况,我们还要找出更好的教育方法另外,我们要继续加强对幼儿的常规教育及安全教育,努力提高幼儿的合作、交流、分享等能力
二、指导思想
4、班主任认真跟好每个早自习,充分发挥早自习的作用,同时对个别有不良学习习惯的学生要定期、不定期的加以监督、指导
56、强调值日生每天的卫生打扫工作,同时强化全班同学的卫生保持习惯在班干部队伍建设中,进一步规范班干部每周一会制,增强责任心;引入岗位竞聘、班干部民主评议制度,加大竞争,打造一支良好班级干部队伍4班级工作计划篇为进一步贯彻学校工作精神,切实搞好班级卫生工作,培养学生良好的卫生习惯,I确保学生身心的健康发展,根据我班实际情况,现制定卫生计戈」
1、召开班会,师生共同讨论制订健康教育计划、《班级卫生管理制度》等通过多种形式开展卫生知识宣传打扫易,保持难,这是卫生工作的常识所以要搞好卫生工作,必须从源头着手,即提高学生的思想认识,养成爱卫生的良好习惯,这就是我们所说的养成教育为养成学生的卫生习惯,充分利用橱窗、黑板报、晨会等各种阵地,开展卫生教育,号召广大学生自觉遵守卫生制度,自觉养成卫生习惯,人人争做文明学生实行卫生岗位责任制,搞好校园环境卫生,营造健康优美的育人环境1划分卫生包干区,责任落实到人,值日生分为四个组,每个人干什么都分的清清楚楚,教室卫生,扫地、拖地四个人,擦窗台一个人,排桌子、抬水、倒垃圾、打扫走廊各一人卫生区是男厕所和垃圾车所在的部分校园,面积较大,教育学生不怕脏、53不怕累,值日生厕所人,地面人,分工合作,每天及时打扫,随时捡拾每天早上,7307点到校,点45130145干完回教室;每天中午点到校,点干完回教室,干完后组长检查效果,每天记录,班会时间进行总结,奖优罚劣,形成良好风气2制定“人人参与保洁”卫生责任区,每周一大扫,保持校园环境洁美观,教室卫生责任落实到人,要求做到整洁美观教室窗明几净3继续做好班级绿化美化,学生认养绿色植物,美化教室环境5卫生检查办法实行卫生班长负责制,每天记录各组值日情况,是不是按时完成,干的是不是干净,班会时间进行评比,进行督促,形成组组争优秀的风气课间及时到位打扫,保持较室内和卫生区的洁净教育学生不乱丢乱扔,主动捡起每一片纸,形成人人讲卫生的良好局面每周一在班会上公布卫生检查情况绿化校园,美化环境要教育学生爱护花草树木,爱护公共财物,爱护花坛等风景建筑设施
2、要培养良好的道德品质,建立正确的世界观,还要注意营养,加强体格锻炼,保证青少年的身心健康
3、开展卫生保健活动,卫生知识宣传活动,做好学生预防接种及师生常见病的防治工作教育学生注意用眼卫生,认真做好眼保健操和广播操;加强个人卫生教育,进行个人卫生习惯抽查,以养成讲卫生光荣,不卫生耻辱的新风尚对学生进行一次健康体检,建立健康档案做好青春期卫生知识宣教,开展卫生知识专题讲座
4、做好晨检和午检工作,协助卫生防疫部门做好学生的防病工作5班级工作计划篇、级德育量化考核奖惩标准为了加强班级纪律,培养“守纪、勤学、合作、创新、高效、奋进”的优秀班集体,特制定以下奖惩制度80每人给基本分分,在此基础上根据中学生守则、中学生日常行为规范进行量化考核奖分标准
1.+3+5获三项竞赛“优胜红旗”的,每人分;获“文明班级”金牌,每人分;“文+5明寝室金牌的,分
2.+3+5受校级表彰的,分;校级以上的,分
3.+5获大组竞赛优胜红旗的,分
4.13见义勇为,拾金不昧,助人为乐,加至分
5.1”“100“Good”作业清楚认真,加分(如作业本上有“优分”等评语)
6.1考试成绩分“不及格”、“良好”、“优秀”三档,每进步一档+分;满分的280—90191—922+3+分,分的+分,的+分平时的大小听写满分的,分
7.+1—3班干部、纪检员、值日生工作负责的,每次分;各护理员认真负责的,+1分
8.1—3热爱学校,热爱班级,积极配合班主任、学校做好各项工作的,+分;努+1力为班级献力献计的,分
9.+1+1上课能积极举手发言的,分;能积极参加文体活动的,分;尊敬老师,+1—3团结同学的,分
10.+3诚实谦虚,有错就改,进步较大的,分罚分标准
1、违反校纪班规,不遵守《中学生日常行为规范》,情节不严重的,被纪检员记1下一个名字,-分
223、不服从纪检员、班干部、小老师指导安排的,-分;情节恶劣的,-分
31、讲粗话,叫别人绰号,讽刺挖苦同学等不文明言语的,-分不讲究卫生,1-11不注重仪表的,-分;买菜不排队的,分不戴卡的-分43-3-
3、偷东西的,-分;打架的,分;不尊重教师、长辈的,分;男生欺负女-33-3生的,分不穿校服的-分,不刷卡的分
5、在教室里追跑、打球、乱涂乱画、乱扔纸屑果壳、无理取闹等破坏、影响教室-1-3-3学习环境的,分;情节恶劣的,分;故意损坏公物的,分;用棍棒、扫帚、班-3-3T—3牌等器物打闹的,分;抄近路踏草坪的,分;违反“文明餐桌”规定的,分6-3-
1、抄作业的,分;作业不清楚,分(如作业本上有“差”“重“C”-2做”之类老师评语的),作业不交者,分
7、班干部工作不负责,如纪检员自修课、自习课不及时坐到前面维持纪律,对违纪同学不加以劝阻;班委值日生没及时写好当天功课、当天班级日记;生活委员没有监督好卫生;管电员没及时开关灯等T分
8、造成班级“三项竞赛”扣分者,则罚扣其班级扣分的两倍
91、值日生工作不负责,如扫地、擦黑板不及时,劳动不积极、不干净,一分10,-
3、不求上进,屡教不改,严重影响班级、学校荣誉的分
二、育量化考核结果奖惩
1、本制度分数每学期为一轮,一个星期结一次,连续结算
2120、期末总分不达分者,不能评三好学生和各项积极分子;连续两学期期末总60分不达分者,不予毕业或暂缓毕业
3、量化总分将记入“成绩汇报单”选班干部、入团等将此作重要依据!没有规矩,不成方圆!【班级工作计划】
1、严格遵守《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的各项内容与要求,遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展
2、在各项教学活动中,根据幼儿不同的心理发展水平,注重培养幼儿良好的个性心理品质,注意根据幼儿个体差异,研究有效的活动形式和方法,不要强求一律
三、工作目标和重点
(一)各领域培养目标
1、健康领域愉快地参加幼儿园的各项活动生活有规律,形成良好的生活、卫生习惯,有基本的生活自理能力进一步了解安全保健知识,回对子记得身体适当会对自己的身体进行适当的保护
2、语言领域专注倾听别人说话,有良好的倾听习惯能主动用普通话与他人交谈,表达自己的情感,态度自然大方语气较完整、流畅,用词比较准确欣赏各种体裁的文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美独立阅读图书,养成良好的阅读习惯,讲述图书主要内容,喜欢与同伴交流和讨论
3、社会领域积极主动的参加幼儿园的各项活动,能在活动中提出自己的意见和要求,认真、努力的完成任务,表现出自信心和一定的责任感学习参加社区的活动,乐意与人交流,感受并认识人与人交流的愉快和重要性学会自己分辨是非,关心弱小及有困难的人,友爱、诚实、有同情心理解遵守日常生活基本的社会行为规则,加强规则意识
4、科学领域对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲学习使用观察、实验等多种方法探索周围环境,乐于动脑筋喜欢与同伴共同探索和分享,能用适当的方式表达交流探索的过程和结果
5、艺术领域发现和感受周围环境中的美喜欢欣赏不同风格特点的艺术品能有表情的完整的表现歌曲内容,初步学习各种演唱形式和不同的风格的歌曲,能用不同的乐器伴奏,喜欢用多种材料、工具、方法进行想象创造活动二游戏目标
1、角色游戏1丰富生活经验让幼儿充分体验合作的愉快,知道没有合作完成不了许多事情,合作在人们日常生活中的重要性2提供材料师生或家长共同收集一些废旧物品,如塑料瓶、纸盒、布娃娃、图书等,除此之外,教师制作一些半成品供幼儿操作3幼儿能力幼儿在教师的引导下充当角色,并能在游戏中感到快乐用连贯的语言主动与人交往,熟练使用礼貌用语在游戏结束后,能帮助老师、同伴一起收拾玩具
2、结构游戏1丰富生活经验丰富和加深幼儿对建筑物及其它物体外形特征的印象,并能熟练掌握结构游戏中构造的技能技巧2提供材料积木、雪花片、太阳积塑等3幼儿能力主动邀请同伴合作游戏,不争抢玩具,懂得谦让能构建出各式各样不同的物体,并爱护玩具、主动收拾
3、体育游戏1增强体质、机能协调发展通过基本动作训练,体验身体活动和合作的愉快进一步了解体育活动的基本知识,遵守活动规则和要求团结合作、爱护公物,并主动收拾某些小型体育器材2材料提供皮球、甩包、纸棒、纸球、平衡木、垫子等3幼儿能力幼儿能听懂口令和信号做出相应动作,能主动邀请同伴合作游戏,会主动收拾体育用品三工作措施
1、创设娃娃家、图书区、理发店、小吃店、美工区、动手区等区角供幼儿进行角色游戏和构建活动
2、选择一些符合幼儿年龄特点的内容为教材在教学过程中,我们本着寓教于乐的原则,把培养幼儿的学习兴趣放在首位,结合幼儿的身心特点及发展规律来安排教学内容,使我们的教学与幼儿日常学习和生活密切相关以游戏为主,在大班工作中,做好幼儿衔接工作,因此特别制定工作措施
1、加强保教并得,做好周
一、二分组教学,周
三、四保育员配班制,在班级中每半个月开展班务会,及时发放并解决工作中的问题
2、为幼儿建立小档案,作好幼儿的成长记录
3、充分结合教学中的.五大领域,依照《纲要》精神,搞好建够、整合教学,开展早期阅读活动
4、创设良好的教学环境,为幼儿提供更多的表现机会及平台
五、管理工作一教育教学三月份工作重点
1、制定各类教学计划;
2、召开家长会;
3、创设幼儿生活环境;
4、开展〃背书包上幼儿园活动〃
5、继续加强安全教育工作,将安全教育融入幼儿一日活动之中
6、开展亲子活动-庆〃三八〃、手工制作活动等四月份工作重点1开展〃背书包上幼儿园活动〃2开展亲子活动-春游、讨论主题的开展;3开展幼儿的思想品德教育活动五月份工作重点
1、了解〃五一〃节,开展〃从小爱劳动〃的活动-捡垃圾、擦桌椅,知道劳动是件快乐的事
(2)知道〃母亲〃节,开展亲子活动-〃我爱妈妈〃、讨论班级中存在的问题
(3)开展〃背书包上幼儿园活动〃六月份工作重点
(1)开展亲子活动-庆〃六一〃;
(2)幼小衔接活动,搞好大班毕业系列活动
(二)保育工作
1、做好消毒、清洁工作,确保每个幼儿生活在一个安全舒适的环境中
2、及时护理好每个幼儿,让家长放心
3、做好传染病的预防工作
41、协作老师搞好教学工作及班级管理工作
五、家长工作、主动向家长了解幼儿在家的情况,并常保持联系
2、认真填写每月一次的家园互动手册,并进行重点家访和普访
3、及时做好幼儿成长记录,保持家园一致性
4、并请家长协助我班共同开展各项工作认真组织好对家长开放教学活动,主动帮助家长解决育儿困难,正面及有理地给家长讲述并传达,讨论及经验,提高对家长的服务质量
六、我班为大班阅读班,在本学期工作中,我园选择了〃分享阅读〃它是一种倡导〃与孩子一起享受读书乐趣〃的早期阅读方法;读本内容丰富,色彩鲜艳,文字与画面相结合;读本主题接近儿童生活,文字在读本中重复出现,并伴随识字开展〃分享阅读〃旨在以轻松、愉悦的方式培养儿童的阅读兴趣,提高儿童的阅读能力2班级工作计划篇
一、班级学生情况分析945本班共有学生人,其中男生人,女生人本班学生学习成绩较差,一是由于基础差,二是由于没有建立良好的班风全班学生在遵守纪律方面尚好,所有学生都能按时上学,能较好地遵守学校的各项纪律班干部的组织能力还有待于加强
二、本期工作目标
1、重视学生的安全教育工作,做到防患于未燃
2、努力创设良好的班风、学风,让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想
三、工作措施1
(1)、切实做好班级的安全工作做到教育学生在校期间,严禁中途走出校
(2)
(3)园;课间不得推拉上下楼梯,在走廊追赶,不得攀爬栏杆;劳动时要注意
(4)不要伤及他人或自己,遇到危险及时向老师汇报开好主题队会,并利用一切有利的教育时机,对学生进行安全教育,做到时时讲安全,处处讲安全
2、培养班干部,让他们主动帮助学困生,争取各方面的进步
3、初步形成良好的班风、学风,利用各种时机向学生宣传集体主义思想教育,让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献
4、认真做好家访工作,使家校联系更为紧密
5、采用积分争优的办法,调动学生的工作和学习积极性通过积分争优,培养学生的竞争意识,让每位学生都能体会到我能,我行
6、注重培养学生的环保意识,提倡班级废品回收,做到既卫生,又获利3班级工作计划篇
一、班级基本情况48272215我班共有学生人,其中男生位,女生位,团员位,班级情况总体上良好,气氛比较活跃在学习方面其最大的特点是两级分化严重,通过上学期的期末考试成绩发现,优生在我班比较多,像庄斯、黄维倩等同学,但同时后进生在我班也比较多,像李江、唐大理等同学;在学生的行为规范表现方面,存在着较大差异性班级中在常规方面欠规范的学生不突出,但也较多,如表现为个别男生头发较长,个别学生懒散、厌学、卫生习惯差、心理不健康等这些业已对学习产生不良影响因此规范学生的日常行为工作,使学生更好适应初二生活,稳定学习情绪的关键,仍然是本学期的班级工作的重要任务除之我班还有三名篮球队的成员张雄、张浩强、庄洪因此对于他们的学习、安全等方面都要格外重视
二、教育目标:
12、在思想方面对全班学生开展爱国主义教育,开展安全知识教育等在行为规范方面规范学生的日常行为,重视学生日常行为规范的转化和养成教育
3、在纪律方面对全班学生力求能够做到认真遵守、履行好学校的各种规章制度
4、在学习方面稳定学习情绪,强化班级学生学习习惯的养成教育,使学生在学习态度、学习方法上有较大提升,能使学生改变厌学情绪,提高学习兴趣
5、在卫生方面对全班学生的卫生观念加以强化,力图使学生养成良好的卫生习惯
6、在班级干部队伍建设方面重视班干部队伍的建设,让班中的广大学生能有机会参于班干部行列中,使学生的组织、管理能力得到必要发掘和锻炼
三、具体措施
1、通过开展关于安全为主题的主题的班会,开展关于安全为主题的黑板报等形式,对学生进行安全方面的教育
2、班主任协同好班干部认真检查各位学生的仪表、行为等,对有不端正的地方及时指出,并令其改正
3、班干部及时登记好同学的违规违纪行为,并及时上报班主任处,由班主任及时作出处理,对个别屡教不改的学生定期、不定期的加以监督、引导、批评,甚至上报教务处。