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文本内容:
小学教师培训制度为不断更新教师的教育观念,全面提高教师的知识水平和业务能力,充分发挥学校是老师继续教育培训的主阵地作用,不断提高校本培训工作的质量和水平,培养造就一支师德高尚、专业精良,具有一定教学功底和科研实力的师资队伍,特制定学校校本培训制度定培训时间
1.每周周四下午400为固定的全校教师校本培训时间
2.寒暑假根据上级和学校的要求,进行集中或分散培训
二、确定培训内容1,师德培训不断提高教师的师德修养
2.教育理论培训不断拓宽教师的知识面和理论水平
3.学科专题培训分学科专题培训,不断提升教师的课堂教学水平和专业素养
4.教科研知识培训逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力
5.加强对教师现代教育技术的培训,提高教师信息技术应用水平及信息技术素养
三、采用多元培训方式
1.集中学习和分散学习相结合,骨干培训与全员培训结合
2.定期聘请专家进行培训指导
3.充分利用现代教育信息技术,开展校本培训通过播放课堂实录,专家讲座,上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式组织教师参加校本培训
4.开展师徒结对活动通过以老带新,师徒结对的方式,提高全体教师的师德素质、业务水平和科研能力U!
1.在学校分管干部的领导下,负责校本培训的实施管理与考核
2.每一位教师根据学校工作和自身实际,制定出自己每学年的教师专业发展计划
3.根据学校要求,按时参加各类培训,特殊情况,提前向分管领导请假,培训期间不得接听电话和接待家长
4.上交学习与培训笔记
五、培训考核
1.对于认真参加校本培训,出满勤,完成培训任务的教师给予一定的奖励无故不参加培训者参照绩效考核规定
2.每学期不参加培训累计3次以上(含3次,病假除外)取消年终评优资格
3.参与培训的出勤和质量将纳入教师继续中,进行学分量化。