文本内容:
杭州兰苑学前教育集团学年第二学期*兰教师园本课程计划2013园区兰苑园区班级大班教师周晓红时间2014年1月15日快乐阅读《小老鼠忙碌的一天》
1.观察、了解小老鼠忙碌的一天,乐意大胆、清楚地表达自己的想法活动目标
2.在自主阅读中学习观察回面细节,体验阅读的快乐
3、在理解故事的基础上感受小老鼠和大老鼠之间的爱绘本图书20本、PPT课件、书袋20个活动准备活动过程活动过程一.谈话导入活动
1.你觉得家里谁最忙?为什么?
2.出示绘本今天老师带了一本《小老鼠忙碌的一天》,看封面说说哪只是小老鼠
3.提问听了这个题目你有什么问题要问的么?如“小老鼠这一天都在忙什么呢?”
4、师“小老鼠看到大老鼠每天很忙碌,所以它总想着给大老鼠做一分特别的礼物,这一天它就是忙着做礼物,到底做了一份什么礼物呢?”二.幼儿第一次自主阅读
1.幼儿人手一本书自主阅读要求逐页翻书、仔细观察,看看小老鼠都在忙着做什么,最后小老鼠为妈妈做了一份什么礼物?
2、集体交流,并说说你从哪里看出来(说说书中第几页,这是一顶怎么样的帽子?)
3、师“小老鼠这一天忙着思考,忙着收集材料,给大老鼠做了一顶世界上独一无二的花帽子”三.幼儿第二次自主阅读
1、小老鼠做帽子都收集了哪些东西?
2.结合教师提问,幼儿再次进行自主阅读,要求有序阅读,结合画面中猜测,可以相互讨论
3、集中交流从哪里看出?
4、师小结小老鼠做这顶帽子总共收集了雏菊、红花、羽毛、锅子4样东西四.结合PPT选读画面细节,帮助理解(以小老鼠为主线,截取部分画面细节)小老鼠又是怎么努力收集到这些东西呢?
1.出示图1小老鼠在秋千上干什么?
2、出不图2——8,分别引导幼儿观察画面乡田节,说说它是怎样收集雏菊、红花、羽毛、锅子这些东西?(引导观察动作、表情,用生动、连贯的句子大胆表达)
3、师小结:小老鼠觉得大老鼠很辛苦,为它的巧思妙想、努力收集、用心创作,制作完成了一个世界上独F二的梦之帽而鼓掌.五.教师完整阅读师幼翻阅图书共同完整讲述故事六.延伸活动绘本中还告诉我们大老鼠也忙了一天,都忙着做什么了?回去再次仔细阅读这本书活动反思。