文本内容:
歌曲《岭南春早》锣鼓点教学高河初中丁凤兰教学目标、通过学习掌握歌曲中的锣鼓点,分角色演奏,达到熟练敲击1节奏,激发学生的学习兴趣、通过练习,培养学生的节奏感、协调性
2、通过合奏练习,培养学生的合作能力、协作能力3教学课时安排课时1教学难点休止音符的表现教学过程、组织上课;
1、复习上节课学习内容,并导入新课;
2、学生聆听音乐,并分辨音乐中的乐器有哪些,教学总结;
3、展示部分打击乐器,并示范敲击,让学生感受其音色,以激4发学生的学习积极性、教师示范歌曲中的锣鼓点,并分别介绍不同乐器的音响效果5和手势,让学生跟着练习;、分句练习锣鼓点,重点部分休止符的如何表现,可反复多6次练习;、分组、分角色练习,练习时注意强弱规律,角色间的配合与7协作;、请几名学生上台实际乐器合奏练习,教师指导并强调同学们8注意观察他们的演奏,并给予评价;、随着台上同学们的再次演奏,集体分组用手势一起练习,结9束本节课教学课后反思因为学生是第一次接触这样的练习,感觉节课完成1得有点仓促,不够熟练,学生合作练习时间稍短了点,锣鼓点熟练的基础上完成合奏练习,效果会更好点。