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文本内容:
《柳树姑娘》教学设计教学目标
1、通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展
2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动
3、通过“意境”方式,培养学生用律动展示柳树优美的身姿教学重、难点
1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》
2、难点用打击乐器为歌曲伴奏教学准备电子琴、多媒体课件、打击乐器教学过程注课前律动《我们是祖国的花朵》师让我们随着音乐和老师动起来吧!
一、猜谜语一一导课
1、师生问好伴随着动听的歌声,优美的舞姿,我们走进了今天的音乐课同学们好!
2、猜谜语师同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了(生答出就在柳树上长出一片叶子)小姑娘,本事大,江南塞北都安家湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发
二、请柳树一一附点四分音符渗透教学、重点句教学
1、唤柳树(情境创设)师不知不觉中,已经到了春天,经过春风吹拂、春雨滋润的柳树姑娘变得更美了,小朋友想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起呼唤她出来吧!师带领学生一起呼唤柳•楂姑I娘------------I快•出来I呀---------------
2、迎柳树师咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友一春风、春雨一起来迎接她的到来吧!1=D16122361221呼呼呼呼呼呼呼呼呼呼春风53566I53566春雨沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙1按节奏念春风、春雨是怎么说话的呢?2唱旋律跟着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出来吧!
三、赞柳树
1、配乐欣赏柳树图片师听到小朋友这么美的声音,柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了,让我们一起来瞧瞧
2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树语言、动作、旋律…师柳树姑娘怎么样?谁能用你的语言和动作来赞美她!指名3-4名回答
四、诵柳树一一歌词教学师柳树姑娘这么美,连诗人也忍不住来赞美她!1指名朗诵我们该用什么样的情绪来朗诵呢?你能来试一试吗?2师按节奏念师刚才这么多小朋友念了,现在该轮到我了,能给了老师一个机会吗?3老师按节奏念和生齐念
五、唱柳树一一歌曲教学1初听感受歌曲师边唱边表演歌曲师小朋友念得真优美,就像一个个小诗人柳树姑娘也有一份礼物送给大家,是什么呢?(出示歌谱)
(2)学唱歌曲旋律A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律(表现好的奖励柳叶)师听到这么优美的声音,柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍,让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲!B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱)C、跟歌曲原唱轻轻唱,师引导学生用自己喜欢的姿势唱,也可手随音乐划动(如划圆、划波浪、弧线…)师让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着),和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手
六、打击乐器为歌曲伴奏
1、教师用沙锤、响板为歌曲伴奏,学生观察老师的节奏
2、找学生到前面表演,其他学生伴
七、课堂小结师同学们,这节音乐课我们学习了歌曲《柳树姑娘》,感受了柳树姑娘的优美与调皮其实,不管是柳树还是其他树种,它们为我们人类带来美的同时,对我们的生态环境也做出来很大贡献老师希望,在今后的生活中,我们要爱护植物,爱护身边的一草一木。