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文本内容:
《春晓》教案新洲区双柳街汉昕小学杨汝琛教学目标
1、欣赏《春晓》,体验速度和情绪变化,感受春天的美好
2、用优美的声音演唱齐唱版《春晓》,并通过情景体验、模仿、合作的方法学唱二声部
3、认识音的长短,探索、体验三角铁的演奏方法、并能用三角铁为歌曲伴奏教学重点体验音的长短,有感情地演唱歌曲教学重点准确演唱二声部,能用三角铁为歌曲伴奏教学过程
一、谈话导入师同学们知道现在是什么季节吗?生春季师那同学们学过哪些古诗是赞美春天?生春晓
二、朗诵古诗同学们跟随老师一起有感情的朗读《春晓》
三、学习歌曲
1、初听歌曲师今天我们要学的歌曲就是根据这首诗改编的,让我们一起到歌声中感受收春天(播放歌曲)这首歌曲的速度是怎样的?(慢速)情绪呢?(抒情、歌颂)
2、再听歌曲让我们的身体跟随音乐一起律动起来吧!(再放歌曲,带领学生律动)在音乐中,你感受到音的长和短了吗,正式这音的长短让我们的歌曲变得更优美了
3、学唱歌曲同学们用“la”音模唱,老师唱歌词完整演唱歌曲
4、二声部合唱
四、三角铁伴奏
1、学习三角铁的演奏方法老师示范,学生模仿,请同学上来示范
2、三角铁敲击长音短音
3、在歌曲中加入三角铁,比较不同的伴奏方法
4、同学一起合作完成合唱及伴奏
五、总结同学们知道这首曲子的作曲者是谁吗?(谷建芬)谷建芬奶奶还有许多优秀的作品,同学们课后可以找来听一听今天的课就上到这,同学们再见!。