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小学教导处第二学期工作计划篇15光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,该好好计划一下接下来的工作了!想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编帮大家整理的小学教导处第二学期工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助1小学教导处第二学期工作计划
一、情况分析上学期工作的方向是以可持续发展观指导教育教学工作实践,注重教育教学的内涵化发展进一步践行我校“德育领先,全面发展,张扬个性的教育理念遵循教育规律和学生身心发展特点,将德育、智育、体育、美育等工作有机统一在教育教学活动中注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,注重学生的体魄锻炼和身心健康,促进学生全面发展为把我校创建成有特色的区先进学校而努力上学期两校合并整合,为学校的进一步壮大发展打下基础经过全体师生的共同努力,东西两校区的优势互补,进一步促进提升学校的教育教学水平
二、指导思想把立德树人作为学校教育的根本内容,按照教育局“善学习、会运动、懂礼仪、惹人爱”十二字学生培养目标,遵循教育规律和学生身心发展特点,以“尊重别人”及“责任心培养”作为抓手,培养学生良好的道德、行为习惯,促进学生身心健康、和谐发展;将德育、智育、体育、美育等工作有我校教导处工作将以创业的勇气、创新的锐气、创优的志气这“三创精神”为指导,以“有效教学课程改革”为重点,以学校教育教学工作计划为依据,在上级的正确领导和广大教师的支持下,明确工作目标,落实工作责任,创新工作方式,提高工作实效,努力推进课程改革,促进校本教研活动的顺利开展,加强中青年教师的培养力度,全面提高教育教学质量
二、具体工作
一、强化常规管理,规范教学行为
1、严格执行课程计划,按课表上课,不得私自挪用课堂、调课、早退等课堂现象
2、进一步完善和强化教学常规工作1精心备课提前备课,能够根据学生实际进行二次或几次修改,要有明确的教学目标,详细的教学过程,不得出现无教案进入课堂的教学现象此外,及时记录教学随感和反思,内容应该是教学过程中的遗憾感想、学生学情、教师教学状态的反馈,实在的得与失,促进今后教学,提高教学质量备课包括准备电子教案、课件,批书等2全心上课课堂是教学的主阵地,每位教师都应不断更新教学理念,为自己找到适合的教学的方法和手段,为四十分钟争效率,提高课堂效益做到“以学生为本,努力构建生本课堂”,从学生出发,明确师生关系,调动学习情绪,创设师生和谐的教学氛围3用心布置作业,认真批改,及时反馈作业是检验教学效果的一种手段和形式,清楚作业的重要性、合理性、科学性,巩固知识、积累运用,作业要适时、适当、适量,并且努力做到适合不同层次的学生,各学科都要注意作业的灵活性和多样性,避免机械重复,减轻学生课业负担
3、组织学生参加各级别活动,提升综合素养本学期将开展学生读书汇报活动,为了全面提高学生素质水平,培养综合兴趣
4、积极开展“有效教学”的课堂教学模式的研究,做到“研究有专题,活动有过程”,将“有效教学”的理念引入课堂教学中
5、严格执行减负计划,推进“轻负优质”工作扎实开展
6、加强学籍管理,规范转学、休学等手续;规范学籍档案、资料管理,严格按照学籍管理规定执行
二、创特色,建设校园文化
1、教导处本学期继续对学生开展大阅读活动,通过读书汇报会进行阅读成果展示,让学生在经典中成长,在书海中畅游,真正做到“滴水汇成江,山高人为峰”
2、以名师骨干为队伍,发挥骨干教师的示范作用,教导处将对新教师、青年教师安排指导老师进行带、帮、传的工作对青年教师、新教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,并且能够结合随堂听课、提出正确的指向性的意见,徒弟应积极主动向师傅请教求助,提高自身教学水平
3、请进来,走出去让中青年教师参加各种学习培训以及教研活动,为教师提供更多的学习展示平台,以提高全校教师综合素质为原则,切实提高教师业务水平本学期我校组建名师工作室,特邀请浙江省名师陈锦芬做教学指导,开展青年骨干教师研修班
三、积极开展各项教研活动抓好常规性的教研和业务学习,优化、实化、细化各项教研活动
1、各学科制定教学工作计划,各组针对教育教学中存在的问题进行讨论研究,组织学习相关文章,逢双周进行一次,每次教研做到“四有”有主题、有研讨、有记录、有中心发言人,研讨交流,互相切磋
2、集体备课活动继续有序进行,集备是集体智慧的结晶,我们将继续在原有的基础上进行不断地改进,不断地摸索前行,所有集体备课的教案上,都要有修改记录,形式应该是为内容服务的,扬长避短,以各学科组为单位,推行教研改革集备做到“四保证”:人员保证、内容保证、发言人保证、共享保证
3、加强教研力度,开展校本教研活动,以此为交流经验提供平台,通过学科示范课、青年教师展示等教学观摩活动,博采众长,拓宽教学思路
(一)三月
1、教学分工
2、发放教材教参
34、制定课程表、制定各学科教学计划
5、检查教师备课情况
6、随堂听课发现典型
7、学科示范课
8、教学常规检查
9、集备、教研3小学教导处第二学期工作计划
一、指导思想根据区教育局的总体要求,结合学校发展规划本学期教学工作以课程建设为重点,以教学质量为中心,以教育科研为抓手,以校本教研为载体,着力打造以生为本的智慧课堂,积极探索以“学为中心”的教学策略,深化课程改革,培育良好学风促进学生主体发展,教师主动发展,学校自主发展,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展,提升学校教育教学质量
二、本学期重点工作
1、落实常规管理,提升教育教学质量
2、加强教研团队建设,促进教师专业发展
3、丰富校园活动,推进校园文化建设
三、具体工作及措施
(一)落实常规管理,提升教育教学质量
1、严格执行国家课程计划,规范办学行为开齐、开好基础性课程和拓展性课程,探索课程整合,优化课程设置,加强学科课程之间的联系,落实国家课程与地方课程的校本化实施,继续做好“江北公开课”以校为单位的拓展性课程资源包本学期,逐步实现换课、代课等电子化管理,进一步提高工作效率
2、加强教学“六认真”管理,落实认真备课、上课、布置和批改作业、辅导、组织评价、开展课外活动1进一步明确备课、课堂教学等制度,加大对青年教师随堂听课的力度,组织开展青年教师的现场备课竞赛,规范教案书写,创新教学设计,提高独立备课能力2优化作业设计,围绕“高效作业”开展集体备课,组织开展经验交流整理、完善各学科校本作业电子稿3关注全体,分层辅导,使优秀生得到培育,暂时落后生得到帮扶,中等生得到提升,大面积提高教学质量4优化学生成长档案、过程性评价,借助企业微信成绩管理功能,实现电子化管理5部分年级、学科期初练习,组织开展教师命题经验分享沙龙邀请专家指导、引领634组织开展各类学生活动月中旬数学节、下旬体育节,月科5技节,月读书节,落实年级组学科竞赛积极准备各级各类竞赛,语文区四年级阅读竞赛、三年级写话竞赛、一年级识字竞赛;音乐区合唱现场比赛、课堂乐器比赛、舞蹈现场比赛、“三独”比赛;区运会;区中小学生美术(书法)作品比赛;区创客节
(二)加强教研团队建设,提升教师教学能力
11、各教研组围绕“生本课堂”,开展每月次的校本教研探索“以学生综合发展为目标”的跨学科校本教研活动,如音乐与英语、科学与信息等学科整合,组织展示观摩,加强学科整合研究
2、开展语、数、英学科与费市小学的远程结对教学活动
3、期初组织案例论文评比,择优选送各级各类参评
4、组织教研组长外出学习
5、积极参加区中小学书法课堂教学录像课评比、区美术教师基本功比赛、区小学美术优质课评选等各级各类教师竞赛
(三)落实常规教务管理,提高教学服务意识
1、严格履行电子学籍管理办法,认真做好招生、编班、转学、毕业等学籍档案管理
2、及时做好相关资料的整理上报工作,落实学生基本情况统计、上报
3、落实教材教辅的征订,完善档案,搞好学校图书、仪器、实验、电教、卫生等建设4小学教导处第二学期工作计划
一、指导思想围绕学校工作目标,求真务实,努力开拓教育教学新思路,创新教育教学新模式,营造教育教学发展新优势,以深化素质教育,践行办学理念,聚焦师生发展,加强科研创新,改革评价方式,推进课程整合,巩固各项创建成果,稳步提升教育教学质量,进一步推动小学教学健康发展、内涵发展、特色发展,办人民满意教育
二、目标任务
1、继续完善教学管理制度,常规管理常抓不懈
2、加强学科教学质量管理,全面提高学生综合素养
3、实施素质教育深化行动,推进课程整合,改革评价方式
4、实施师生共同发展行动,强化学习、引领与展示,全面提升师生综合素养
三、工作思路
1、强化校本研训,扎实开展教学研讨等系列活动,确保教师全面提升自己的教育教学水平
2、提升课堂效益,努力创设学生喜欢的启发式、活动式课堂氛围,低年级以“游戏+故事”培养学习兴趣,随时纠正学生不规范的读写坐姿势,中高年级以“阅读+自主式学习”方式,课堂向“生态课堂”、“有效课堂”转化
3、以学生阅读,思维训练为抓手,提高教学质量
四、主要工作136一)认真学习《义务教育学校管理标准(试行)》,认真学习团中学实施方案,规范教学行为二)以提高教学质量为中心,加强教学流程管理教导处管理1)扎实推进有效教学管理,通过调研,推门听课,日常巡课和常规普查等手段,切实抓好〃教学五环节——备课、上课、批改、辅导、检测〃工作,继续引导教师把功夫花在钻研教材和辅导学生上,让智慧和艺术显在课堂教学中,努力用师爱去转化学生,用汗水去完成工作,用质量体现个人价值,其次要继续坚持语文课前一吟,数学课前思维训练2)教导处做好常规教学管理工作,本期教案、作业检查四次3)继续开展“推门课”调研,调研时对教师的备课、上课、作业批改、新课标“三维目标”的落实及育人情况进行全面的调查,细致深入地分析教学过程中的得失,从中肯定成绩,发现不足,及时反思调整,促使教育教学水平上新台阶4)加大毕业班管理力度本学期定期召开毕业班教师会,认真分析班情、分析学生、分析自我教学,制定出合理的班级和教学工作计划对学生进行合理的分层教学和辅导,提高教学的实效性,尤其对学困生,更要认真分析他们的情况,制定十分详细的辅导计划,力争使他们能有较大提高树立“质量第一”的意识,强化整体合作意识,坚决杜绝单打独斗的现象有问题和困难及时向教导处和学校反映科任教师1)提前备课、精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹要工整,清晰要有教学后记,字数不作规定,内容应该是教学过程中教师的想法、做法2)优化课堂教学,探讨学科的教学特点,认真处理好学、教、练三者的关系,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生“自主、互动、交流”,培养学生的探究精神和科学态度3)学生作业布置,实行“减负增效”,每位教师都要精心设计作业,优化作业内容,倡导分层练习,作业设计突出拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性,避免学生重复机械作业,提倡教师自己出题,加强题目的针对性、层次性4)坚持个别辅导与指导自学为主的原则,结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果,在解题能力上,要特别重视和加强学困生、学优生的差异性辅导,让学生爱学、会学、乐学,帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步,进一步提高全科合格率5)15重视写字教学,抓好写字课教学,坚持每天写分钟字教导处按月抽查6)重视阅读教学,增加阅读课,力叫虽“书香校园”建设,每周定时安排学生阅1—23—45-6读图书,年级每月读一本,年级每月读两本,年级读三本至四本,教导处按月抽查,四月举办读书节7)15要求每位教师本学期听课不少于节,通过听课起到博采众长的作用8)注意在学科教学中,培养学生养成良好的学习习惯,行为习惯教研组工作1)积极开发利用好校本课程、形成教师个人教学特色,各组策划好小课题或主题性教研活动(有计划、过程、展示、图文总结),并在教学活动的各个环节与层面中加以体现2)每月师德师风学习或组内业务学习(记录在活动记录本上)学科工作语文教师1)要重视积累、感悟、运用,落实课本中的口语交际、拓展练习,综合性练习等活动,并在教案中设计好与之相适应的活动方案2)落实学生阅读量和阅读速度,落实写字课,做好读书节和读书月活动准备3)提倡语文教师上本班的一两节数学课,做复合型教师数学教师:机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,注重学生的体魄锻炼和身心健康,促进学生全面发展
三、工作要求一切为了学生的发展,为了教师的发展,为了学校的发展
1、结合我校实际情况,加强相关教育理论学习,树立正确的教育观、人才观、质量观及效益观
2、积极开展理论指导下的课堂教学实践,审视课堂教学行为,立足于学生自身学习规律,不断改进教学方法以学生在课堂学习过程中的认知能力水平是否发展为标准,积极引导学生形成自主学习的能力
3、在加强学科课程意识及把握学科课程标准的前提下实施有针对性的课堂教学,促进提高课堂教学效益
4、继续把激发学生学习兴趣,培养学生良好学习习惯作为日常工作重要内容,结合所教学科及自身特点,不断巩固和发展行之有效的教育方法
5、加强对学生的观察和研究,加强对后进生的教育转化及个别辅导工作,使转变后进学生的工作落实到实处;要重视对优等生的个性化培养,努力开发每一个学生的特长和潜能
6、进一步树立“尽心尽力做人和学习就是好学生”的观念,为每个学生的进步与成功创造条件
7、继续加强教研组建设以教研组教学研究活动为平台,以促进学生在学习过程中认知能力水平发展为目标,以教学环节的设计及教学方法手1)加强运算能力,应用题分析应用能力的培养,上好学生数学活动2)开展数学实践活动,引导学生在做数学中亲历学习过程,在实践中热爱数学3)提倡数学教师上本班的一两节语文课,做复合型教师英语教师营造学英语的氛围,激发学生学英语的兴趣,提高学生学习英语的积极性和主动性,促进英语教学的良性发展其他各科教师1)有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩,动手动脑的科技活动,努力培养学生科学素养2)按课标实施教学,不擅自调课或改进教学进度,完成教学任务3)提倡教师上本班的一两节语文数学课,做复合型教师附具体活动安排2月份
1、学籍转学
2、教导处、教研组、班主任及科任教师拟定工作计划
3、教研组长会议3月份:
1、随堂听课开始,并贯穿全期
2、各年级学科活动开始
3、组织第一次业务学习
4、教学常规检查开始四月
1、各教研组开展活动
2、读书月活动
3、毕业班教育教学工作研讨活动
4、教学常规检查
5、教师业务学习五月
1、各教研组、常规活动
2、公开课比赛
3、教学常规检查
4、业务学习
5、组织各年级期中考试
66、各教研组、常规活动月份:
1、教导处、教研组、工作总结
2、进行第四次教学常规检查
3、各学科教师制定学科复习计划
4、做好综合学科抽测
5、做好期末考试及各学科教学质量分析
6、各种总结,资料上交5小学教导处第二学期工作计划
一、指导思想本学期教导处工作将围绕学校的工作思路,着力抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,追求有效教学,关注教师专业发展,推进素质教育,全面落实各项教育教学工作,推进学校教育教学工作再上新台阶
二、工作目标
1、教学常规管理进一步规范化,将常规细节落到实处;
23、抓好教学质量监控工作,使教学质量稳步提高;、规范教研组活动流程,提高教研组活动的有效性;
4、关注青年教师的专业化发展,加强对青年教师的课堂教学监控,加大随堂听课力度;
5、严把教学质量关,做好培优补差工作,争取教学质量再上新台阶;
6、进一步开展共同体教研活动,在活动中提升教师的专业素养
三、具体工作
(一)优化管理,促进发展牢固确立“向管理要质量,向管理要效益”的意识,积极构建教育管理的长效机制教导处必须在校长室的指导下与教科室、少先队等管理部门形成教育合力,齐抓共管,不断创新管理内容和管理方式,促进学校向更高层次发展
1、强化课程法规意识,严格执行教育教学计划严格按照教育行政部门下发的校历表安排教育教学工作,严格按照国家课程计划开齐开足上好各类课程严禁不经教导处私自调课、甲课上乙课现象
2、坚持“健康第一”的指导思想关注学生身心健康,切实减轻过重课业负担全面落实学生每天一小时的体育活动时间,上好每节体育课,组织开展好每天的大课间活动和课外活动课,推进“阳光体育活动”,切实增强学生体质严格控制学生在校学习时间,小学生每天在校活动总量不6超过小时同时,作业批改和学生作业要规范,作业设计要有针对性,力求科学、客观、有效,鼓励实施开放性作业,使教学与生活相联系练习的设计,要有利于学生创造思维和个性的发展严禁体罚或变相体罚学生
3、进一步完善备课制度备课要充分体现共性与个性的结合,要求每一门学科均应进行二次备课,教师在教案集上将重点、难点、基本思路、习题以自己喜欢的形式注明,教导处将会同年级段每月组织检查(全面检查、抽查、听课后查相结合)备课组要根据需要进行选择性的研讨,并组织本年级的教师编写新的更能体现新课程理念的教案设计,从而更好地优化我们的备课,促进我们的课堂教学全体教师仍要高质量地写好教学后记,既善于发现自身教学亮点,又勇于总结课堂教学教训青年教师,尤其是新教师每课进行反思
4、建立学生质量监控制度,继续加强“培优补差”工作,建立“培优补差档案”,跟踪记录培优补差工作的开展情况,使我校的“培优补差”工作有一个实质性的收获
5、加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用青年教师在我校的教师队伍中占的比例较重,他们的成长决定着学校的发展,所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作青年教师要努力提高服务意识,提高师德修养教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对他们进行跟踪,通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈以使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能很快进步,并逐步变得得心应手6做好学籍管理工作,严格按照学籍管理规定,及时办理好学生的转学手续,并做好纸质档案的存档工作
(二)加强教学改革,提高教学质量
1、抓好教学“五认真”,认真上好每一节课教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”即备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深本学期,我们将加强常态课、优质课、教研课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师们沟通对老师们给学生布置的作业,要求本年级的课堂作业要统一,题型做到多样,力求有一定的灵活性教师批改时既要注意学生的格式规范,也要注意批改的格式和书写规范不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范养成学生的良好学习习惯继续与教科室配合,完成好“抽签课”听课活动,开展教学常态课的检查,对全体教师的教学工作进行动态巡查协同督导处,开展教学规范抽查,杜绝甲课上乙课、拖课、作业负担过重等违规现象,
2、深入开展教学研究活动定期组织学科教研活动
(1)各教学科组要根据学科特点与本年级段学生情况,结合课题研究和学科教学特色的创建活动,制定教研组活动计划,落实活动内容内容有学理论、听讲座、看课例等,主要是进行专业知识的学习和专题研讨努力做到活动系列化、主题化
(2)开设研讨课,形成良好的教研氛围学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展一课多人上、多人上一课的教研活动,并利用集体备课的时间进行评讲,不断总结,形成本年级的经典教案3积极开展互听课观摩活动每学期听课节数的要求教研组长以上成员听课不2015少于节,其他老师听课不少于节切实提高常态下课堂教学的质量和效益
3、积极推进“三进”活动即普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材活动本学期,将积极开展诵读、书法等活动,全面提升师生综合素质
4、鼓励教师、学生参加市、区等组织的各类竞赛活动,各类赛事学校提前启动、提前组织,力争佳绩,为校争光三加强教学研究,促进教师专业发展
1、聘请教育专家对教师进行培训,通过专家的讲座、示范课、个别辅导,增强教师的理论素养及教育教学水平开展理论学习,学习《新课标》等理论书籍,加强基本功培训,并开展竞赛活动
2、学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导,充分发挥师徒结对的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导,提高青年教师的水平
3、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并及时学以致用
4、每位教师每学期至少精读一本教育教学专著,做两千字的读书随笔,要结合实践写出自己的心得体会
5、充分发挥学校网站信息技术资源的优势,把网络教研落实为校本教研的重要途径之一积极鼓励教师在网站上发表案例、文章、意见,探讨教学问题;充分利用我校现有的现代化教育技术设备,使网络资源有效地服务于教学,以提高课堂教学效率
6、加强共同体校的研讨工作积极参与或开展好和泰州实验学校共同体的教学研讨、展示活动
7、加强毕业班的管理
(1)教研组集体把脉,共同努力,提高学科质量
(2)召开毕业班任课教师及学生家长会,家校合力抓质量
(3)聚焦毕业班教学,对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研,力争在区教学质量抽测中名列全区前列
8、加强家校互动的管理3我们尽心、家长安心、孩子开心;我们诚意,家长满意,孩子受益,我校在月将举行主题为“家校齐携手,共育智慧才”的一年级家长开放周活动,展示师生风采,提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁,增进家校联系
9、加强站建设的管理学科专题站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障,也为课堂教学注入了新的活力,逐渐成为今后课程整合发展的一个方向,本学期内学校拟推出若干个学科专题站,力求拓宽学生学习渠道,促进教师专业成长,并把此项活动也作为特建设的工作之一总之,教导处会做好大家的服务工作,我们会进一步认真学习教育理论,更新教育观念,解放思想,开拓进取,提高我们的管理水平注重管理方法的转变,向管理要质量,使本学年的教学成绩有新的突破附每月主要工作安排二月份
1、制定各学科计划、进度;
2、进行期初工作检查
3、召开教研组长会议,做好集体备课相关事宜
4、落实好与共同体学校的教研活动三月份
1、青年教师教学评比课评比活动(备课、说课)
2、一年级家长开放日活动
3、做好区级校本课程的编写工作
4、四月份
1、青年教师教学评比课评比活动(上课)
2、期中阶段性质量抽测
3、针对期中抽测情况召开部分年级、学科专题会议
4、各班召开期中家长会
5、举行期中教师工作检查五月份
1、毕业班教师交谈会
2、举行校级“阅读之星”评比活动
3、举行学生作业展览六月份
1、召开教研组会议,安排好期末复习、综合类学科抽查工作
2、组织毕业班参加测试
3、举行毕业典礼
4、非毕业班语、数、英期末考试
5、参加期末阅卷工作
6、做好一年级新生预报人数核定工作
7、做好绩效考核及学期结束归档工作6小学教导处第二学期工作计划
一、指导思想新学期,教导处将以全面提高教学质量为中心,以进一步推进我校课程改革为重点,着力抓好常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升、学生发展等工作,推动我校教育教学工作再上新台阶
二、工作措施段的恰当运用为抓手,积极开展以说课、听课、评课为主要形式的教研活动
8、重视在学科教学中的德育渗透,本学期着重关注培养学生形成正确的价值观
9、树立科研为教研服务,科研促进教研的意识,积极开展教学科研工作
10、在“一切为了学生的发展,为了教师的发展,为了学校的发展”的目标引领下,加强团队协作精神
四、工作任务及措施努力做到“目标求实斥虚,方法适切忌花”
1、运用了解性、检查性和随机性听课,学生访谈,家长问卷,教育教学工作记载测评等方法,力求客观地对教师进行工作考核,及时与教师进行沟通,把考核的过程作为激励的过程
2、坚持班主任工作例会制度,加强对新班主任的工作指导与帮助
3、发扬年级组的团队合作精神,进一步落实年级组长工作职责制度,坚持年级组长工作例会制度,进一步加强年级组内各项任务协调工作,促进年级组各项教育教学工作的有序开展
4、以“民族精神教育”、“生命教育”为主线,积极利用各类德育阵地,培养学生积极向上的精神品质;进一步巩固和规范以培养学生良好学习习惯和行为习惯为重点的德育工作;积极开展丰富多彩的校园文化活动形成以节庆活动为特点的我校德育工作特色
(一)教学常规明确制度细化要求奖优罚劣
1、落实教学“七认真”开学初,教导处将组织教师认真学习教学“七认真”的相关内容要求备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定,教学设计要突出学生的主体性,突出学生的实践活动、合作学习和探究方式,课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提高教后反思的质量教师教学前及时地二次备课,根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理,教后反思要多写一些教学中的得与失本学期,教导处将定期检查和随机抽查相结合,利用每周政治学习时间表扬先进,鞭策后退并与教师奖励性绩效挂钩,真正发挥绩效工资的奖惩作用
2、执行巡课制度
(1)继续落实制度为确保开齐开足各类课程,保证按课表上课,控制随意调换、代课行为要求无论因公外出或因私请假的教师,凡涉及到不能按课表上课的情况,都要按照要求到教导处填写假单,由龚校进行审批,到教导处做好记录
(2)加强巡课检查校长室、教导处、各教研组要加强日常巡课,通过巡课,发现问题及时记录并立即解决,尽量杜绝教学事故的发生将检查结果与教师绩效相结合
(二)教学质量深入课堂以赛促研关注重点质量是学校生存和发展的生命线,抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证本学期,我们将立足课堂教学,开展各种形式的教学研讨活动,切实提高教师的课堂教学水平,提升学校的教学质量
1、走进课堂悉心指导学校校长室和各中层领导将继续听随堂课,及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况,同时捕捉教师教学过程中的亮点,从细微处关注教师的成长与进步
2、抓实校本教研活动教导处将进一步明确教研组长、备课组长工作职责,改进和加强校本教研工作开展以教师为研究主题,课堂教学为主阵地的“梯队式”青年教师赛课活动;以新课程实施过程中教师所面临的具体问题为研究对象的主题研讨活动;通过校本教研活动,不断总结和提升教师的课堂教学经验,切实提高课堂教学效率争取在创建扬州市校本教研评比活动中取得好成绩
3、蹲点重点年级、薄弱班级一花独放不是春,万紫千红春满园本学期由校长室蹲点
四、六两个重点年级,全面负责这两个年级的教育教学情况教导处负责薄弱班级薄弱学科的教学,通过跟踪听课、检查作业及提优补差、班级管理等工作,帮助部分教师找出教育教学中存在的问题,对症下药
4、夯实提优补差工作提优补差我们尽可能做到“耗费最少的时间追求效益”各任课教师要经常与差生家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心各年级各学科根据优差生的实际情况制定提优补差内容各任课教师对于学生的提优补差练习完成情况要及时批改、讲评,并做出评价教导处将定期对各年级各学科后进生进行月测
5、加大质量监测力度教导处对重点年级语数英学科教学质量进行月检,其它年级的随机抽测每次测试后认真组织教师们进行数据化对比分析,找准班与班之间的差距,看准在年级整体情况的位置对差距大的班级跟踪监控,确保两率达标
(三)自我提升专家引领结对共长——提升教师队伍建设高水平的教师队伍是学校立校之本,高水平的老师才能带出高水平的学生如何提高教师专业水平是学校建设的永恒主题
1、自主研修继续推进“个人自主阅读与”集体专业阅读”相结合的形式,通过举办读书沙龙、读书汇报交流会、教师素养大赛等形式,提高教师的专业技能
2、专家引领学校将继续聘请教育教学专家走进课堂,对教师的教育教学行为进行现场观察指导在互动交流中让教师们面对面的提出自己教学中的疑惑能让教师们进一步认识理论,感受教育理论的魅力,品味理论带来的甘甜
3、结对成长学校以拜师结对为手段,大力抓好青年教师的培养要求青年教师做到一年“结对子”,两年“压担子”,三年“出特色”,四年“露头角”,五年“拔尖子”让师徒们认真履行结对协议,教导处旁加督促,使青年教师们能尽快成长起来,脱颖而出
(四)精挑细选循序渐进特色发展——提高学生素质发展学校将继续开展丰富多彩的学生活动,给学生一片属于自己的天空,让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长,努力培养创新实践人才和实现人的全面发展
1、精选赛事本学期我们要求各教研组精选学生赛事以考察学生的学科知识、学科技能的掌握为竞赛重点,以赛促优将举办“小学生英语素养大赛”“小脚丫读书节”“各年级计算能手选拔赛”等赛事,让孩子们的学习能力在竞赛中能得到提升,充分感受学习的乐趣
2、阳光体育为进一步推进素质教育,深化课程改革,推动学校体育和艺术教育的改革与发展,2+1促进学生全面发展和健康成长,推行阳光体育活动继续开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动,满足全体学生个性发展和多样化活动的需求
3、社团活动我们继续完善我校的社团建设,重点打造与书法特色相关的制笔社团、装裱社团、点纸画字;学生艺术发展的声乐社团、舞蹈社团、美术社团、田径社团要求各社团的负责老师做到每次活动定时间、定地点、定内容让学生们在活动中发展个性特长,促进身心健康
4、书香浸润各年级每天要明确阅读内容,每周设立一节阅读课指导课,每月阅读一本文学经典教师们要努力创设积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围,让学生在潜移默化中与书为伴,与书为友,开阔视野,陶冶情操学校四月份将举办“小脚丫”读书节活动,让学生拥有一个书香浸润的童年
三、具体安排二月份
1、定教导处、教研组、备课组工作计划
2、制定各学科教学计划
3、检查教师备课笔记、个人教学计划
4、各教研组学习新课标
5、主题研讨
6、“梯队式”赛课活动
7、集体备课
8、教学常规工作督查三月份:
12、片教研基地活动(吴桥小学)、主题研讨教研活动
3、“梯队式”赛课活动
4、观看特级教师教学录像
5、集体备课
6、教学常规工作督查
7、参加区小学生田径比赛四月份1Y”、举办“小脚读书节活动
2、“一课三磨”教学活动
3、“梯队式”赛课活动
4、集体备课
5、教学常规工作督查
6、阶段性质量检测
7、举办小学学生运动会五月份
12、小学学生英语素养展示活动、“白沙之韵”教学观摩活动
3、“梯队式”赛课活动
4、“绿色飞行”质量检测
5、集体备课
6、教学常规工作督查
7、各年级计算过关赛
8、青年教师素养大赛六月份
1、主题教学研讨活动
2、“绿色飞行”质量检测
3、集体备课
4、教学常规工作督查
5、参加区小学生足球比赛
6、各年级制定复习计划
7、期末复习
8、组织期末质量检测、分析
9、收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料
10、编制结束工作安排表7小学教导处第二学期工作计划
一、指导思想以创新课堂教学为着力点,以提高教学管理效能为保障,以加强教科研为引领,以提升教师素质为根本,全面提高教育教学质量
二、具体工作及措施
(一)加强教学常规管理,追求精细化管理XX严格执行《中小学办学行为规范(试行)》的各项规定,根据《县实验小学教师业绩评价量化标准》落实教学常规管理工作
1.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理
2.严格备课管理坚持提前备课,重视教材和学情分析,体现“自主、合作、探究”新理念,落实学生的主体地位,以精心备课为有效教学奠基坚持每周一则教学反思检测有质量分析及改进措施
3.精心设计及批改作业学生作业做到“四精四必”,四精即精选、精讲、精练、精批;四必即有发必收,有收必批,有批必评,有评必补按“县教研室作业书写要求”规范作业书写充分运用文字、符号、图案等激励方式提倡教师写“作业批改札记”,记录学生作业中的独特见解和典型错误
4.加强质量监控组织好期中、期末等阶段性检测,重视单元检测及分析深入开展学科教学调研各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求,精心组织学生素质成果展示活动
5.抓好学困生辅导采取面批或个别辅导的办法帮助他们弥补缺陷,克服困难教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮助他们树立自信心
6.抓好教学常规检查加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析、观课议课等常规工作的检查,及时反馈与交流加强随堂听课,组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深入课堂听课
(二)扎实推进校本研修,促进教师专业成长不断丰富校本教研活动的内容和方式,坚持以高效课堂为基础,以课题研究为突破,引领教师专业化成长
1.深化教学策略研究,构建高效课堂以习惯养成和夯实基础为重点,尊重差异,培养兴趣,关注体验,发展能力,促进学生和谐健康发展努力做到“让学”,使课堂真正成为学堂
2.强化三级教研网络建设,扎实进行课题研究定期召开教科研工作例会,落实教研管理加强对课题研究的指导,本学期将围绕课题开展系列评比活动
3.提倡教师主动学习弘扬学习之风,加强现代教育思想、先进教改经验的学习,人人成为教学工作的精兵强将走近书籍,让读书成为习惯;走进同事课堂,取长补短;登陆优秀网站,资源共享继续有计划地组织教师外出学习,同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动,达到“一人培训,众人受益”的效果
4.继续加强集体备课的研究根据学段特点、教学内容等确立专题,把集体备课过程变成集体研究的过程,关注集体备课的流程管理个体钻研—集体研讨——独立设计——评估反思,通过同行互助,共享成长的快乐
5.进一步把观课议课落到实处授课教师谈教后感言,听课教师围绕“三个一”进行评议,即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”通过头脑风暴,激发思维的火花
6.抓好毕业班工作一是要学习新理念,研究新思路、新方法、新题型;二是要发挥团队智慧,取长补短;三是扎实基础,强化训练;四是加强家校联系,为学生创造和谐的成长环境
(三)搭建教师专业成长平台,提升教师队伍整体素质继续实施名教师及骨干教师培养计划,通过搭建“名师引进,领雁工程,挂职锻炼,师徒结对,送教下乡,考察学习”等教师专业成长平台,打造一支“学生欢迎,家长满意,同行信望,业绩突出”的优秀教师队伍
1.加强对骨干教师的培养和提高本学期安排骨干教师承担学校教学研讨活动的主讲人开展新一轮“青蓝工程”师徒结对活动
2.开展以关注教师成长为主题的展示活动读书沙龙在教师中开展读书沙龙活动,让读写成为教师幸福的习惯基本功竞赛定期组织教师开展好赛课、撰写论文(案例、叙事、反思)、试卷命题、演讲、现代教育技术运用等教学基本功竞赛教学评优积极组织教师参加上级主管部门举办各类评优活动
3.继续探索和深化“城乡携手,共建和谐教育”,加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研,师徒结对,开展深层次地教科研系列活动
6、重点加强“品社”学科建设将品社等学科的教学与学校的各项德育工作紧密结合,逐步形成具有我校特色的,在区里具有一定影响力的重点学科
7、落实学校心理健康教育工作,帮助学生树立珍爱生命的观念,加强对问题学生的心理指导工作帮助学生养成良好的行为习惯和心理品质
8、进一步加强卫生健康教育工作,积极开展卫生专题教育,促进学生养成良好卫生习惯,促进学生健康成长
9、继续对学生进行行为规范训练;进一步巩固以班主任负责为主,全校师生共同参与,值日护导师生考核评比,及时反馈并纠正的机制
10、以排球运动作为我校的“一校一品”特色,积极开展全校性的排球活动,在全校培养学生对排球运动的兴趣,加强学校排球队常规训练,切实提高学校排球运动的水平,积极营造“排球文化”氛围,争取创建排球特色传统学校
11、进一步加强学生课外兴趣拓展活动的安排和指导工作根据现有情况,不断调整工作思路,探索更有效、有趣、有益的活动形式,扩大学生参与面,使学生能经常性地参与到学校的艺术、科技活动中,逐步建立课外兴趣拓展活动指导教师工作考核机制,为学生的个性特长发展创设条件
12、以教研活动的有效性开展为工作核心,加强教研组建设与管理1)进一步落实教研组工作的常规化、制度化要重视教研活动的有效性,有的放矢地开展教研组活动按照《合格及优秀教研组评选标准》,开展教研组评优工作
(四)强化素质教育意识,注重学生全面发展
1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作落实“健康第一”的思想,全面实施《学生体质健康标准》,重视体育常规教学,确保在校学生每天锻炼一小时,适度开展竞技比赛活动从基础知识、基本技能入手,培养学生的艺术素养,创新和开发艺术训练项目、内容,促进学校艺术教育再提升上好健康教育课,开展健康教育活动,把安全、心理和行为教育融入健康教育之中,增强学生自我保护能力,关注学生身心健康强化劳技教育、综合实践活动和信息技术教育,培养学生实践创新能力和信息素养
2.继续开展“营造书香校园,师生共同成长”活动多层次、多领域开展师生读书活动,营造校园读书氛围充分发挥学校图书室以及学生的图书资源的效能,认真组织、指导学生借阅积极开展好中华经典诵读和小记者站活动,开展“读书明星”、“优秀小记者”等评选活动
3.以学生发展为核心,努力培养学生良好的学习习惯,提高学生学习品质,营造浓郁学风,从根本上实现学校不断发展
①注重日常渗透,养成良好学习习惯培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯,鼓励学生独立思考、大胆创新、敢于表达
②加强学法指导,培养学生良好学习品质平时应有学习方法指导,还应在平时让学生掌握一些实用的技巧
(五)树立服务意识,强化教导管理
1.牢固树立“为校长服务,为教师服务、为学生服务”的服务观,为校长服务,就要当好校长的参谋;为教师服务,就要乐为人梯,尊重并团结同志,关怀指导青年教师;为学生服务,就要乐为人师、为人师表努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师,形成教学人人有份,教管人人有责的立体教学管理网络
2.努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”,开学初要抓好教学工作计划的制订,期中抓好检查,期末抓好总结,日常要抓好落实协调好各个职能部门的工作,对学校的教学活动达到有效的控制,把“以教学为中心”落到实处
3.加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案和教师业务档案的整理,对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载,统一归档,系统管理为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料
4.按照市、县电子化学籍的管理要求,进一步规范我校电子化学籍的管理工作严格履行电子化学籍管理办法,及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作做好各班学生成绩收集存档工作
三、分月工作安排二月
1.分析上学期期末检测情况做好新学期开学的各项筹备工作,撰写教导处工作计划各教研组、年级组和教师制定好各项教育教学计划210电子版上交时间月日前
2.
2.9召开“新学期教学教研工作研讨会”
3.语文教研组推荐教师参加全县小学语文习作教学、口语交际教学、练习课教学和综合实践活动教学录像课评选活动
4.语文教师上交校本课题资料(具体见“通知”)
5.数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等活动从第二周恢复,大课间活动从第三周启动(相关教研组)
6.做好下学年教材征订工作
7.信息技术课题和陶研课题开题仪式三月
1.组织女教职工开展“三八”妇女节庆祝活动2(
3.
20.完成语文录像课的拍摄、选送工作前)3(
3.开展校级“三好”生、“优干”的评选工作月底)
4.组织参加县小学生习作大赛活动
5.协助校长室制定“携手共建均衡和谐教育手拉手”活动方案6“xx”XX.做好市级、全国教育科学规划年度课题申报工作
7.选拔小学英语教师参加市级优质课评比8XX.组织参加年安徽省青少年科技创新大赛,组织参加省“讯飞杯”电脑制作比赛
9.撰写“三月份月教学反思”四月:
1.数学、英语、综合类学科开展高效课堂研讨活动
2.迎接县教研室来我校验收学生《国家学生体质健康标准》达标情况
3.组织参加市小学教学调研活动
4.毕业班教育教学工作研讨活动
5.组织参加全县开展小学语文、数学、科学、品德学科“城乡互动、好课共享”课堂教学交流研讨活动
6.期中教学检测及教学常规检查
7.撰写期中教学检测分析暨四月份月教学反思五月
1.组织教师参加县小学数学“计算教学”有效性课堂教学专题观摩研讨活动
2.组织参加县小学中、高年级学生数学发展水平及能力监测活动(
三、五年级)
3.组织开展小学语文习作教学跟进式研讨活动
4.安排骨干教师到柯村学校、洪星中心小学“送教下乡”活动
5.与育红学校开展校际交流活动
6.开展中小学生中华经典美文诵读和汉字书写比赛活动
7.开展听课笔记检查
8.组织参加庆“六一”全县小学生乒乓球比赛,
五、六年级开展“学生长跑之星”评选活动
9.组织英语教师参加参加市级优质课评比观摩活动
10.组织参加小学
四、五年级英语“小能手”竞赛
11.撰写五月份“月教学反思”六月
1.各教研组、课题组开展“第二课堂”成果展示活动
2.迎接县教研室来我校开展教学目标管理评估工作
3.各年级制定学科复习计划,六年级开展“模拟检测”活动
4.做好期末教学质量检测、成绩统计和分析工作
5.完成教师个人学年教学常规综合考评工作
6.做好校本培训课时考核认定工作
7.xx组织六年级学生参观县中学
8.毕业班填写并上报《毕业班学生输送名册》,毕业证书送交教育股验证.9XX.举办学年”教书育人,为人师表“演讲活动
10.XX开展学年“教学反思”评选活动
11.组织教师参加县教学论文(案例、设计、叙事)评选活动黄山市第十二届中小学思想品德思想政治教学论文评选活动教育叙事评比及展示活动
12.教研组、课题组、教师个人做好总结并上交各项资料,教导处总结一学期教学教研工作,谋划新学年工作思路七一八月
1.召开六届四次教代会(时间待定)
2.核定教师年度工作量完成教师业绩评价考核工作
3.评选校级“先进班集体”,择优推荐教师参加县“优秀班主任”及“先进班集体”的评选活动
4.对教师上交的各项资料进行整理归档
5.对一年级新生信息进行摸底,认真做好新生考务、分班等工作
6.组织教师参加暑期各级各类业务培训活动
7.参加全县学年教学工作会议并认真撰写会议交流材料(以上安排,根据上级教研部门及学校工作作调整,以具体通知为准)8小学教导处第二学期工作计划
一、指导思想20xx以海陵区教育局提出的年工作要点为指导,以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学习习惯的培养以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障
二、主要工作
1、深入进行新课程理念与实践的学习探究以新课程理念的学习为先导,以过程探索为重点,以课堂增效为落脚点,实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标
2、以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的教育教学特色建设,重点在教学创新、课题研究、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果
3、加强师资培训力度,大力拓宽学习渠道,扎实推进名师工程的发展,继承与发展学科教研组、年级组的学习活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平,塑造名师群
4、加强德育工作坚持“以人为本,成人教育”的办学理念,加强师德教育,规范教师行为,使教师依法治校,依法执教,教书育人,为人师表各班级要进一步加强德育阵地的建设,晨会、班会、宣传板报的教育一如既往,常抓不懈,各个学科也要结合自身特点,有机渗透德育,激发起学生的使命感、责任感
5、加强艺术、体育卫生管理,继续推行“行政班+走班”教学模式,推进“5+2”素质教育工程,办好学生社团,切实开展好各项活动,增强学生综合素质,促进学生健康全面发展
6、加强教导处的常规管理工作,使管理走向规范化、精致化、科学化,以点带面努力提高学校的教育教学管理水平
三、具体措施
(一)以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质在新课改的形势下,努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强教师的整体素质
1、组织教师继续学习新课程改革内容理念是先导,学习是保证要继续加强教师的理论和业务学习,采用理论联系实际,集体学习与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来,做好业务学习笔记,提倡每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导自己的教学实践
2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,做好“走出去,请进来”的工作,以获取先进的课改信息,学习先进的教育理论和实践经验本学期拟进行一次专题报告会,并计划外出到兄弟学校参观一次
(二)注重实效,抓好教学常规管理
1、严格执行课程计划各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平本学期将加强巡课,确保课堂教学秩序井然有序
2.继续开展“校长有约”预约听课活动学校固定每周二为“预约听课”日,教导处提前一周向执教的老师预约,讲授的内容也由老师自己确定本学期预约对象从青年教师开始向老教师扩展,从主科教师向科任教师发展听课小组由校长、学科负责人、教研组长和骨干教师组成预约听课活动给老师留有充分的准备时间,让教师有充分的时间,可以早备课、精备课,最大限度地展示自己的教研水平
3.以教学常规管理为依托,加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度352010周岁以下的教师听课不少于节,其他教师听课不少于节注意课堂教学各环节40的规范性,向分钟要质量,努力从根本上减轻学生过重的课业负担课后加强教学反30思,每位教师撰写有质量的教后记篇以上
4、加强集体备课研究发挥教研组、备课组的作用,充分调动教师教研的能动性重点研究教材解读、学情分析、教学设计、作业设计上,把集体备课工作落在实处,起到实效每周一举行集体备课,分管领导根据预定的时间参与集体备课的全过程,每次活动做好详细记录
5.组织各类教学竞赛,严格教学检查、抽查,随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查,使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化,重视过程,贵在落实
6.抓住课改实践的主要方面和着力点,在泰微课和泰微导学的应用、校本化作业的有效性研究、泰州教育大阅读等方面做进一步的有益尝试英语教学,注重课堂教学的同时,通过开放课、英语竞赛等不同形式,营造良好的英语学习和应用的环境,培养和激发学生的学习兴趣;语文教学以泰州教育大阅读活动为突破口,鼓励学生在老师的指导下加强课内与课外阅读相结合,提高学生读写能力,数学教学以积累数学基本活动经验为基础,加强学生的数学核心素养的培养
(三)关注课堂,全面提高教学质量积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此让学生展示才华,丰富校园生活通过竞赛活动促进教学质量提高,促进素质教育的不断深化加强学生身心健康教育,以体育教学、心理健康教学和班主任日常管理为主阵地,认真抓好学生的体育、卫生、健康教育督促学生养成锻炼身体,讲究卫生的好习惯在关注学生生理健康的同时,同样重视学生的心理健康通过同学之间、师生之间的交流、谈心,通过教师与家长之间的沟通,以及充分发挥学校“辅导员”的作用,培养学生正常健康的心理素质
四、具体工作安排二月份
1、研究拟定新学期工作计划,局部调整课程与分工,正常教学秩序
2、各学科进行学期备课,制定各学科教学及进度计划
3、做好转学生、借读生的考核与安排工作,完备相关手续与档案
4、制定一人一课活动安排三月份:2)继续以学科课程标准为前提,以教材为依据,制定本学期各学科各年级各教学单元教学目标(知识、能力及其他相关目标要求)3)教研组期初制定教研组工作计划,结合我校各学科及学生具体情况,以对教材的把握为前提,以教学环节的设计及教学方法手段的恰当运用为抓手,以引导培养学生形成自主学习能力为目标,以提出进一步改进教学方法的对策为目的,做好按周编排的教研组活动日程安排,有质量地开展教研活动做好教研组活动记录,期末作为个人及教研组工作考核依据之一4)以教研组为单位,把备课、说课、听课、评课作为主要的活动形式,积极探讨优化教学过程的有效方法重视教学环节设计的针对性,要有重点、难点、过程以及教学方法手段的选择,精选练习设计,提高教学效率写好有质量的课后随笔,有理论依据,注重实例教师应积极参加听课、评课活动每位教师校内听课不少于六节,总量不少于十节做好听课笔记教研组长负责评课记录,轮流指定专人做好评课小结,期末交教导处教导处加强随堂听课,按照听课一查教案一评课一监控一反馈一查课后随笔这一模式来深化课堂教学管理5)提倡合理利用多媒体等先进的教学手段辅助课堂教学,促进提高课堂教学效率积极开展教学资源(多媒体课件等)共享协调工作6)进一步巩固教研组内定期互查备课及学生作业制度,互帮互学,共同研究解决教学工作中的问题,做好相应记录7)积极参加各学科校内、校外的教学研究培训活动
1、组织教师参加培训
2、一人一课活动
3、组织推荐教师优秀论文参加市级评选
4、举行第二届“稻河之声”班主任工作论坛四月份
1、祭扫烈士墓,革命传统教育
2、一人一课活动
3、学生英语才艺展示竞赛
4、期中教学工作检查、校本培训工作检查
5、泰州教育大阅读活动五月份
1、一人一课活动
2、学生数学竞赛
3.庆祝“五一”节
4、校本培训检查六月份
1、一人一课活动
2、庆六一校园文化艺术节及毕业汇演活动
3、期末复习和考试
4、教学工作检查
5、各项总结,整理归档资料
6、做好学生评价工作
7、制订暑假工作计划20xx214年月日9小学教导处第二学期工作计划
一、指导思想以县教研室工作要点为指导,在学校工作计划的引领下,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;扎实开展校本研究,全面提高教师的综合教育素质;强化教导处研究、指导和服务功能,在务实中求创新,在创新中求发展,落实精、细、化管理,前瞻、规范、细化教导处工作
二、工作思路“一个中心,两个提高,三个加强”一个中心以提高教学质量为中心,促进教学质量的可持续发展两个提高提高校本培训实效性;提高德育工作的实效性三个加强加强少先队阵地建设;加强教学常规的规范管理;加强教学质量的过程监控
三、具体措施:
(一)抓实抓细德育工作,师德与学生品德并进
1、加强师德建设开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育,组织教师学习市、县基础教育工作会议精神,学习新《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规法》、教育系统“八条禁令”等使每一位教师认清形势,明确责任通过优秀教师讲述自己的工作经历、“师德标兵”评选活动,用身边的事迹教育人,用身边的事迹感染人,引导教师爱岗敬业,为人师表,教书育人
2、加强班主任工作指导,会定期召开德育工作会议,以专题讲座、研讨交流等方式,不断提高班主任工作的艺术性和实效性同时要求每位班主任保质保量上好每一节班队课和晨会课
3、配合校长室做好一日常规考评工作,真正抓实纪律和卫生工作,为学生的健康成长提供一个洁净和安静的良好氛围
4、继续强化少先队的阵地建设,力争在规范性和红领巾广播工作有新突破,能将触角深入学生的学习生活,让学生喜欢,并真正产生作用与效应
5、本学期的家长学校,在活动内容和方式上,将继续进行新的尝试,如针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动;进行一些问卷调查等,努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的
6、规范教师的办公行为,配合校长室做好“办公室工作考核”,让办公室也成为提高教育教学水平的重要阵地
(二)完善常规工作管理,提高教育教学质量以服务和管理为宗旨,以质量和效益为核心,进一步规范和健全教学常规管理制度,梳理教学常规管理流程逐步建立良性的符合校情的促进教师发展的教学质量评估体系
1、严格执行课程标准和课程计划,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担
2、全面落实教学工作“十字”方针即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”要把“十字方针”在教学活动的各个环节与层面加以体现
3、加强教学工作过程管理,抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改和提优补差等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高
4、完善教学质量监控机制,继续认真做好各学科的质量调研各年级不定期举行98%o单项性和综合性的教学质量调研抽测,力求各学科合格率达到同时对调研情况进行质量分析并及时反馈通报,反思教学过程中存在的问题,查漏补缺,找原因订措施,达成目标,确保教学质量的稳步提高在抓教学质量的同时我们既要看过程,也要看结果全体教师应齐抓共管,形成合力,互相协作同科目教师之间要经常探讨,交流,虚心学习他人的经验,取长补短,共同进步,做到资源共享,成果共享,荣辱共享
5、各科教师在开展教学活动的基础上,着力抓好补差工作,努力不使任何一个学生掉队
6、继续作好《阅读》校本课程和综合实践活动的研究指导教师要引导学生从生活和社区中去寻找、发现自己感兴趣的问题,确立若干个“主题”,然后有计划地组织学生开展调查、观察、上网、实验、咨询等综合实践活动,使学生增强探究和创新意识,学习科学研究地方法同时要认真做好综合实践活动的成果的搜集和整理工作
7、发展学生特长,加强音、体、美等特长教学科任组教师除了在课堂上完成学科课程所规定的教学任务以外,还要在各个学科的特色建设上用心思、花精力做好田径队、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等的常规训练工作选好学员、制定计划,填好手册,收集积累原始材料
8.加强体育卫生管理,进一步强化“健康体育”的思想,以广播操为突破口,以运动会为载体,不断推进群众性体育活动运动队要科学训练,争取在各项比中有新突破继续做好《体育与健康》达标测试工作
9.配合校长室组织好“六一”文体活动周、田径运动会等系列大型活动
10.严格学籍管理逐步健全学籍管理制度学生转学、借读、休学、复学严格按省、市文件精神办理,学籍表格要填写准确,建档完整,分类科学,逐步实施学籍管理的网络化
(三)完善校本培训体系,提升教师综合素质以校本培训为载体,积极推进校本培训,探索促进教师发展的校本教研运行机制,有层次、稳固的提升教师的教学理论水平和业务能力
1、加强教研组管理各教研组要依据教科室的要求,扎实开展集中业务学习,重在正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,内容要形成专题化、系列化每周
三、周四下420—520午分别为语、数、英业务活动时间,活动要做到“五有”有安排表,有主持人,有考勤,有交流,有活动记录同时要使用好《教研组工作计划》,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色
2、切实加强图书室、电教材料管理,充分发挥其功能,努力为“新课改提供充足的课程资源充分发挥中心校网站信息技术资源的优势,把网络教研为落实校本教研的重要途径之一以信息化建设为抓手,强化信息技术对教师专业发展的引领作用,进一步浓郁学校的学习氛围,建构学习型校园31—
2、加强随堂听课的力度,校长室、教导处对每位教师至少进行次随堂听课,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高本学期要求教20师听课不少于节
4、配合校长室组织好公开教研活动,展示我校新课程改革以来所取得的成果
5、组织好我校继续教育培训活动,在优化课程的设置的同时,强化信息反馈,使培训的内容和方式更符合广大一线教师的需求
6、规范学校课题管理新申报的两个课题要按照课题研究方案和本学期的课题研究计划,认真开展好各项活动,通过学术沙龙的形式,进行交流和研讨附工作行事历二三月分〜
1、及时做好课表的调整工作,各班按表(课表、作息时间表、课外活动轮流表)正常上课
2、各教研组(语文、数学、英语)、年级组制定活动计划(包括集体备课安排),并正常开展活动
3、各教师制定各科教学计划教导处分管主任检查并做小结反思
4、落实好“每周一课”活动,并正常开展活动
5、组建兴趣小组,并正常开展活动
6、教学常规检查,教导处分管主任检查并做小结反思
7、做好“教海探航”教学设计的征集工作
8、教育教学专题讲座四月
1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动
2、教学常规检查,教导处分管主任检查并做小结反思的
3、组织年级组数学竞赛
4、优秀教育教学日记征集评比
5、青年教师教学基本功(说课)考核
6、教育教学专题讲座五月
1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动
2、对学生的作业进行调研,教导处分管主任检查并做小结反思
3、组织优秀作业展览
4、教学常规检查,教导处分管主任检查并做小结反思六~七月份
1、继续开展随堂课、年级组教研课、每周一课、集体备课等校本培训活动
2、对教师的备课进行第二次调研,教导处分管主任检查并做小结反思
3、组织读书评比活动,评比出“古诗文背诵大王”、“读书小状元”、“小作家”若干名,学校进行表彰
4、召开毕业班复习工作会议
5、教导处对全体教师的听课情况进行调研,并做小结
6、做好毕业班学生情况登记工作,安排好毕业考试71-
5、各年级制定期末复习计划,组织年级期末质量调研及质量分析
8、教导处、教研组(语文、数学、英语)、年级组完成工作总结
9、做好对教师的考核工作10小学教导处第二学期工作计划
一、指导思想本学期,教导处继续坚持以课改为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,为我校的发展作出贡献
二、主要工作目标
1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平
2、加强各科教学活动,在各级各项竞赛中争创佳绩
3、加强教研组建设,以常态课为基础,加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进课堂教学的有效性以学科教研组为单位,着重培养中青年教师,确保教师教育教学水平的提高,同时督促各组的教研活动及时开展
4、全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩在全县排名中位于前列
5、加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平
6、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平
7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设
8、做好毕业班教师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量,全面提高教学质量,力争小考再创佳绩
9、进一步规范学籍管理工作按上级主管部门的意见建立管理体制,同时做好规范招生工作
10、做好班主任管理工作利用好班队会、黑板报等阵地,开展多种活动,让学生在活动中受到教育,重视和家长沟通,争取家长的积极配合,要求班主任做好手册的记载
三、具体工作要求
(一)强化教学管理,规范教学常规
1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每一节常态课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象,教导处加强随堂检查
2、着力抓好学生的“一日常规”教育,抓好班主任队伍建设,上好班队会、品德与社会等课程,重视学生良好学习、生活习惯的培养
3、进一步规范和强化教学常规工作
(1)抓实备课备课要做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教学资源)备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象教案教学目标要明确,包括知识目标、能力
13、切实减轻学生的学习负担,切实提高学生的学习效益合理安排课外学科辅导活动,有针对性地开展对学习困难学生的学习辅导以及对学有余力学生的培养提高工作
14、加强教师自培工作,走教师专业化发展道路,促进教师在相关理论学习的基础上探索并形成具有自身特点的教学方法
15、进行品牌教师示范课活动,发挥品牌教师的引领作用
16、开展教师课堂教学基本功比赛,促进提高教师课堂教学技能
17、继续加强教学流程管理,促进教师不断强化质量意识备课各学科教师应按照学科备课要求认真备课,重视有针对性的教学环节及恰当的教学方法手段的设计组内教师每月一次互查并做好记录教导处期初查备课量(二星期备课余量)及备课规范,期中抽查备课质量,期末查随笔及复习设计上课重视学生在课堂学习过程中的认知能力水平发展,把课堂教学的目标达到程度、教学效率及学生学习习惯和方法的培养作为评价标准辅导重视对学习困难学生的及时辅导,做好后进生建档及辅导记录;重视对学生学习心理过程的研究;重视对有个性爱求异学生的保护及引导;重视对学生学习过程方法的辅导;重视学生良好学习习惯的养成把使学生获得终身学习的能力作为教学工作的最高境界目标、情感目标,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要备有详细的教学过程,合理的教学方法,字迹尽量要工整、清晰要有教学反思,反思一定要及时写,字数不作规定教学反思可从以下几方面撰写
①记录教学成功的地方;
②记录教学遗憾的地方;
③记录教学机智的地方;
④记录学生独特的见解;
⑤记录再教设计等;教导处将进行定期或不定期检查,检查之后在教师大会上进行总结同时加强青年教师的备课指导2抓活课堂要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果“活’不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,最终让每个学生都有收获3抓勤辅导要求学生要明确学习内容,教师要及时辅导确保学生能较好地完成作业,温习预习功课,使疑问及时得到解决4抓精练习每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调出题规范化、有针对性、分层要求定期搞错题过关,精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析5抓细分析本学期在期中、期末测试后均建立分析表精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施;精细分析考试质量,分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后,开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析,重在揭示问题,查找主观原因,落实改进措施
(6)抓牢素质认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课”,确保学生活动时间通过周一班队会、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长,为健康特色学校的创建打下基础
(二)开展教研活动,提高师资水平
1、各教研组制订好工作计划,由教研组长负责组织好学习相关理论文章、听课、评课等交流活动,组长将每次活动资料收集记录完备,学期末上交教导处
2、教导处人员每周要深入教学第一线,经常进课堂听课,推门听课,了解教学情况加强对每位教师每个学科的随堂听课,听完课查教案,随时了解教师备课情况通过这些形式,有效促进教师重视平时的日常教学鼓励教师间开展相互的听课活动,取长补短,共同提高
3、发挥骨干教师的作用,使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用
4、创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,请示领导组织教师与兄弟学校举行观摩活动,博采众长,拓宽教学思路
5、扎实开展校本研修活动,谋划好每次活动各个环节,确保每次活动的实效性
6、深入开展课题研究工作确保国家级课题《少教多学与高效课堂研究》顺利结题,稳步推进省、市级课题,按照研究计划,落实好每次研究活动,注意积累材料三加强学科教学,提高学生素养1提高写字质量针对我校写字质量普遍不高的现象,本学期教导处将着重抓学生的写字质量每位任课老师都要加强对学生的写字指导,低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学中高年级要加强钢笔字的练习要组织作品展示,各班要布置版面展示学生书法作品,开展钢笔字比赛2背诵经典古诗文,扎实开展诗教活动本学期各班级继续利用早自习时间进行经典诵读活动,大量开展背诵经典古诗文活动,小学生必背古诗应烂熟于心,着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色同时要加强对学生进行课外阅读指导,利用午间进行阅读,提高班级图书角的藏书数量和质量、开放学校图书馆、阅览室辅导学生做好读书的摘录,增加阅读的积累3培养解决问题的策略根据新课程标准精神,充分发挥创造性,合理地利用教材,设计探索性和开放性切合生活实际和年龄特征的问题,给学生提供自主探索机会,探索数学生活化的题型和途径,努力培养学生解决问题的能力4提升审美情感艺术教学要着重培养学生的审美情感音乐课要加强对名曲的欣赏,引导学生大胆演唱歌曲美术课要引导学生合理想象、大胆构图,指导学生进行手工制作培养学生欣赏美、创造美的能力,提升学生审美情趣具体工作安排三月份
1、制定教导处、教研组工作计划
2、规范招生,学生学籍整理
3、召开各教研组工作会议,部署本学期教研工作
4、科任教师制定教学工作计划,提前备课
5、开学初教学业务检查
6、寒假优质作业评比
7、课题研究专项会议,部署本学期研究工作四月份
1、校本研修课开始运行
2、学生写字、计算能力竞赛
3、课题研究阶段性成果整理与展示
4、教师培训五月份
1、期中考试与质量分析
2、综合学科知识竞赛
3、教师论文评比与推荐
4、期中教学业务检查六月份
1、教学进度与业务检查
2、课题研究专项会议,过程性小结
3、期末复习迎考毕业班摸底考试
4、各项工作总结材料整理与归档11小学教导处第二学期工作计划
一、指导思想以十六大精神为指针,根据上级教育行政部门及学样工作的统一部署,围绕学校中心工作,继续突出课程改革,加强学科教学质量管理,创新教研机制,落实奉化市“校本研修实施方案”的各项工作重视本校老师业务水平的提高,培养教学尖子;努力完善符合新课程理念的学科教学质量评价机制;加强班主任工作,努力争取为学校教育事业持续发展做出新贡献
二、主要工作
(一)以课改为重点,切实提高教研工作实效
1、加强学习和培训工作使全体教师进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务,是教育的趋势在市级课程培训的作业作业要精炼适量,要切实减轻学生的作业负担审慎探究学生分层作业试点工作学生作业格式统一,教师批改规范要重视学生作业订正辅导工作组内教师每月一次互查并做好记录教导处随机检查质量监控教师自控、教研组互控、学校调控期中、期末和区监控、抽样应有三级质量分析,做到及时调控整改采取有针对性的措施,大面积提高教学质量
18、教科研工作提倡教科研工作的实效性在立足课堂教学研究的基础上,教导处会同教科研室推进学校教科研工作继续倡导以真问题小课题为抓手,教研组长、备课组长组织组内教师,根据教学现状,找准问题,寻求突破,开发挖掘教研组课题,将教研与科研有机结合,期末做好教科研阶段小结或论文撰写
19、其它工作1)继续加强对学生良好学习习惯培养本学期继续抓以下习惯培养读课文做至上三到“,即眼到、口到、心到做作业专心致志、书写端正、按时完成,及时订正培养学生养成注意倾听的良好习惯上课专心听讲、大胆发言、语言完整、声音响亮2)把培养学生阅读兴趣并养成终身热爱阅读的习惯作为学校教育教学工作的重头戏重视上好阅览课,培养学生课外阅览的兴趣,提高学生的阅读量,拓展学生的知识面充分利用学校图书馆图书资源和学生的图书资源,开展读书活动,让学生爱读书,读好书进一步提高学校图书馆的管理水平,充分发挥图书馆工作效益,培养学生的阅读兴趣,拓展学生课外学习的渠道,促进提高学生的文化素养利用校刊、墙报等形式展示和欣赏学生语文学习及课外阅览的成果各科教师都要利用一切教育契机引导学生养成阅读习惯3)开展学科竞赛活动(具体项目及时间由各学科大组长与教导处商定),激发学生努力学习、力争上游的精神,促进提高学校教学质量4)落实“三课、两操、两活动”的要求,合理安排时间与场地,以年级组为单位,积极开展小型多样的体育活动5)继续抓好广播操训练,广播操进出场及队列训练,使我校的学生广播操及进出场成为学校的特色品牌展示项目促进形成良好的校风校纪6)在全体学生中培养学生对排球运动的兴趣,组建学校排球一线及二线队伍,开展学校排球队训练,切实提高学校排球运动的水平,创建排球特色学校7)积极开展学校田径队训练争取在区运动会再获佳绩8)重视学生实验操作能力培养,切实落实各年级学生自然课的实验操作项目开展,促进提升学生科学素养9)进一步搞好学校科技特色项目,开展群体性科技活动,积极参加各类科技竞赛抓好环保教育,继续研究开展“做中学”活动项目,提高科技活动档次水平保持我校“科技特色校”称号10)音乐、美术学科在提高课堂教学质量的基础上,抓好学校课外艺术兴趣拓展课程开展工作,争取形成我校艺术爱好学生的有序培养机制积极参加各类竞赛活动,争取创出我校的艺术教育特色(合唱、舞蹈等)开展学生美术作品展览活动11)重视卫生健康教育及安全教育,切实保证卫生健康教育专课专用12)重视学校心理健康教育工作帮助学生树立珍爱生命的观念,加强对问题学生的心理指导工作研究运用“罗森塔尔效应”原理,保护学生的自尊心,帮助学生加强自信心,促进学生养成良好的行为习惯和心理品质13)做好各类教学管理资料的收集整理工作,期末按时归档14)做好一年级新生招生工作15)严格按照学籍管理要求,做好学籍管理资料整理工作进一步做好两校学籍管理资料整合工作妥善完成学生学籍卡(社保卡)的相关资料收集、审核发放工作16)妥善做好来信来访及家长接待工作2小学教导处第二学期工作计划、指导思想:。