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幼师实习心得收获幼师实习心得收获篇1我是—师范—级幼师的学生,在一年毕业将至我被学校分到—市—幼儿园实习在没到幼儿园实习之前我的心里很兴奋,想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容,不用再每天面对老师们像催眠曲一样的碎碎念道了,可以去幼儿园和孩子们一起玩了因为考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪明古怪,为了能顺利的轻松的完成这一个多月的实习生活,所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习,那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了,可是在那一个多月的实习生活,我发现事情并不是我想的那样,这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师,不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教育工作外,还要做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育研究理论的学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问要会利用机会对幼儿进除了听课之外,平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我所在班里的老师,使我获益匪浅从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平止匕外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的每一位孩子在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项得到了园领导、指导老师,乃至家长的一致好评,给我自己的工作注入了新的动力这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上可以看出来我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力有了明显的提高在组织这些活动时,我看到了自己的一些不足,如:我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰
1.富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张.评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性
2.没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而3没有很好的做到因材施教.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵4活地应答和处理以上点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做4得不够的地方我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些不足,我也问过老师,得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于.对于教学活动态度认真,备课和准备充分1虚心地请教和接受指导老师的建议与指导
2..每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活3动.组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度
4.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计5和准备教案、教具时,也以这个为出发点.大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步6这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高在保育方面,这几周我做了很多从来没有做过的事情,也学会不少比如说给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等我们同学聊天时说到,我们是提前体验做妈妈的生活,为以后做准备像这些琐碎的生活常规事情,每天都要做,我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等,对于人的性格培养确实有帮助头几天觉得很新鲜,做事情很有兴趣,很卖力,时间一长,就需要其它方面的东西来支撑自己了,也就是我上面所说的保育工作上,经过自己的认真思考和总结,我觉得自己做得比较好的地方在于能够很快地适应这些工作,基本上能够做好不足在于还不够细心,没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育,最主要的原因是是与幼儿相处时间短,对幼儿了解不够在组织半日活动的时间里,我组织过个上午半日活动上5o午半日活动是指从早晨点幼儿来园到中午点幼儿午7301230睡,包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动在组织幼儿半日活动中,我发现要让幼儿都做到守纪律,做到按时按量按质完成活动任务很难老师要照顾到每个幼儿也很难,特别是幼儿人数比较多的班级所以要想有一个成功的半日活动,需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据我对自己的半日活动的组织不是特别的满意,主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务,特别是生活活动,可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够短短的几周实习,在指导老师精心地指导下,通过自己的努力,我学到了很多,自身的专业素养也得到了很大的提高在实习期间,我也看到了一些问题,自己也进行过思考幼儿园称教学活动为上课或者组织活动,它们的区别在
1.哪里,分别有什么效果和影响?.幼儿能在幼儿园学到什么2教师的评价语言如何能做到恰到好处?
3.社会领域活动的情感态度目标如何达成?
4..如何对待特殊幼儿,比如具有攻击性行为的幼儿、自闭5自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等?如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?
6.幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好?
7.教师如何做到对所有的幼儿一视同仁?
8.如何提高幼儿教师的地位和待遇?
9.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?
10..配教在教学活动中应该发挥什么作用,如何发挥它的11作用?以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的我自己也思考过,可到现在,还有很多问题没有想清楚的我还会继续寻找答案,继续发现,继续思考……幼师实习心得收获篇4时间总是过的很快,一转眼一学年在孩子们的欢歌笑语中又结束了,本学年我班按照《纲要》的要求,我班老师的团结协作,各显所能围绕着幼儿园的中心工作,结合班级实际性情况以认真负责积极的态度完成各阶段的工作任务展望未来回顾本学年,现将本学年的工作总结如下
一、工作方面年月我和芮老师接任了小班的工作,这是对我的一个099挑战,虽然我参加工作已有几年了但是还是有些担心,小班我还是第一次带,之前带的都是大班,小班和大班还是有区别的,开始我很担心自己不能胜任小班的工作,后来我给我自己讲,人就要不断的挑战自己,战胜自己,给自己挑战的机会,我总结这几年带大班的经验在加上有经验的芮老师配合,期间我们不断的摸索岁儿童的动向,并不断的学习不断发现问3-4题,及时解决问题一份耕耘一份收获,这句话讲的很好,通过我们的努力,一学年下来我和芮老师都获得了很大的收获!孩子们也都能每天高高兴兴上幼儿园高高兴兴的回家,这让我们老师深感欣慰!
二、生活方面我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境让幼儿不仅能在舒适的环境中学习而且要有着健康的心理在园对幼儿要亲切,给予他们更多的关爱要做到让幼儿感觉老师像妈妈一样,在园像在自己家一样开始由于我班孩子有部分幼儿是新入园的,在自理能力方面一般都很差,但经过我和芮老师的一学年以来的努力,看到孩子们都有很大的进步,家长脸上也都堆满了笑容,而家长的笑容让我们老师感到是那么的欣慰,所有的付出都是值得的我们还向有经验的教师学习及时沟通照顾幼儿的工作中、生活中遇到的问题交流好的经验与做法,并且针对本班个别幼儿性格倔强,爱打架的现象,进行针对性的教育,也得到了家长的认可
三、家园联系方面本班家长们对幼儿的园开展各项工作也都很支持,有许多的家长读非常重视教育,也知道从何下手来配合班级老师,为了能够给孩子营造更好的发展的空间,我们工作之余,很注重与家长的交流、沟通,把幼儿在园的方方面面及时的反馈个给家长们,让他们及时的了解到幼儿在园的各方面的情况,本学年我们的区角活动开展的非常成功,我们利用区角活动开办了家长开放日,让幼儿与爸爸妈妈互动,为此我们准备了丰富多彩的活动,例如《把颜色宝宝送回家》《小小养鱼塘》《图书角》《小商店》《妈妈的新发型》等几个区角让幼儿在游戏中得到学习和锻炼我们收到了很大的成效!孩子们玩的都很开心家长们反映都很好,看到他们的宝宝在游戏中如此的聪慧,而且还学到很多的东西,原以为宝宝在家什么都不会干,什么都不懂,而通过区角活动,他们都看到了自己宝宝的成长,像个小大人呵呵!他们对于我们园的教育方式给出了很高的评价,跟我们老师说像这样的活动要多多开办,他们很支持,也很放心把孩子送到这里来作为老师也很高兴本学年区角活动得到家长的支持和认可本学年开展的一切都很顺利,孩子收获很好,家长都给予好评,我们用自己的辛勤耕耘换来了丰硕的果实!在未来的教育事业中我会更加努力!!幼师实习心得收获篇5很幸运兴科幼儿园可以给我们七个人提供一个向上的发展平台,无论从入园接待还是生活方面,园里领导特别关心我们,甚至可以关心到我们的每一个小细节,让我们充分感受到了这个大家庭的温暖而且我也被分在了一个有爱的班级里,班里每位老师特别照顾我,她们会耐心的教给我一些不知道的东西,当我有做不好的时候,她们也会无条件的包容我,只要我踏进幼儿园和班级,这一整天都是最开心的在保育工作中,我第一次接触了幼儿的方方面面,不断的请教保育老师,也认真配合保育老师在教育工作中,对于上课,心里真的有些恐慌,生怕自己讲不好,也怕幼儿不感兴趣每次活动后,我的师傅就会耐心的给我指导,她会告诉我哪讲的好,哪需要改进,而且也会给我正确的示范,我真的会学到很多幼儿园环境观摩活动中,看到每个班都有自己的特色,有的班以整洁温馨为主,有的班突出区域材料的指向性,有的班在材料的提供上更具有乡土特色而且在观摩活动结束后,园长及各位老师进行点评,也让我更清楚了如何创设环境,创设环境时应该注意什么,所以环境创设对于幼儿来说很重要,它起着隐性的教育意义,我们必须重视环境创设在这一个月的时间里每天对于我来说都是充满意义,每天都会学到不同的东西,相对于别人来说,我们七个人在跑步前进,我们成长的很快,所以,我相信,未来可期幼师实习心得收获篇6带着对未来的憧憬和希望,来到了—幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正的感受到了作为一名幼师的不易这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅俗话说万事开头难进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,的确很难我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的.游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去,慢慢的融入这个小集体当中在实习过程中,让我懂得了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会—市—幼儿园是—市一家早上管早饭的幼儿园,我们每天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题,再等孩子来吃早饭,每天总有几个孩子不愿意自己吃饭,总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂,这时带班老师会鼓励幼儿让幼儿自己吃饭,并和其他的孩子比赛去吃饭中午午睡时老师要协助幼儿自己学会脱衣服穿衣服,在幼儿午睡时老师也不敢有半点松懈,因为总有那么几个孩子好尿床,所以老师必须要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿这也是培养孩子们的习惯每天中午也有那么几个孩子不愿意睡觉,其中就有两个孩子总要—老师抱着睡,—老师想想这样下去也不是办法,她用了一招苦肉计,面带痛苦之色对孩子说“你们爱—老师吗?幼儿不假思索的说“爱”—老师又说前两天—老师抱你们抱的,这两天胳膊好疼,如果我以后再抱着你们睡觉,那么老师以后再也不能抱你们了该怎么办啊?”只见这时孩子面露怜悯之色对老师说“—老师你去休息吧,我自己睡觉,这样等我睡醒了—妈妈就可以抱抱我了”—老师开心的对欣蕾笑笑说“真是—妈妈的乖宝宝,等你醒了—妈妈再抱你就这样没一会她就睡着了,可见孩子是可以沟J通的,有些道理她们还是懂的在实习初期的时候,看到小朋友椅子放的不整齐,我就表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作幼师实习心得收获篇7时光飞逝转眼间,我在幼儿园的实习生活就要结束了这次实习经历让我学到了很多关于幼儿园实践和实践的经验这是一笔宝贵的财富它可以为我未来的工作和生活打下良好的基础还记得刚到幼儿园实习的时候,才发现自己的,理论知识根本无法运用到实践中面对陌生的环境,陌生的人,我只能重新开始一切我一直性格开朗,亲和力强,特别喜欢孩子,所以和孩子交流没有障碍每个孩子都很喜欢我,这让我很自豪每天上课前,我都会在教室门口等待孩子们的到来,和他们亲切地打招呼,让孩子们对我有很好的印象课间休息时,我会和他们一起玩简言之,我把自己当作一个孩子这让孩子们更容易接近我最后,我的努力得到了回报渐渐地,孩子们会主动和我交流每次见面,他们都会主动跟我打招呼看着他们天真的笑脸,我很高兴慢慢熟悉他们,为我以后的教学工作提供了极大的便利当我熟悉幼儿园环境和孩子们时,老师安排我开始真正的教学工作每天上课前,我都会写教案,准备教具在课堂上,我会抓住孩子们感兴趣的东西作为起点,调动他们的热情,培养他们的优势,让孩子们自由接受新知识,给他们一个畅所欲言的环境,防止他们感到受到约束,这样才能促进儿童的全面发展当然,除了幼儿园的教学工作和护理工作,我积极配合护理教师的安排,孩子们吃饭前洗手,喝水不说话等等,有时喂孩子吃饭,午睡检查,盖被子,让孩子养成良好的生活习惯,因人教学,促进每个孩子的全面发展我认为一个优秀的幼儿园教师除了照顾孩子外,还应该与孩子的父母进行良好的沟通,从家庭和学校给孩子一个全面的发展孩子们天生好奇,喜欢模仿任何新事物,但他们自己的经验和知识经验有限,所以作为老师我们应该仔细指导和帮助他们,所以我们应该有广泛的兴趣,也喜欢思考问题,有自己的观点,更好地帮助孩子的全面发展这次幼儿园老师实习让我学到了很多东西,懂得了更好的与孩子沟通,丰富了我的社会经验总之,我受益匪浅幼师实习心得收获篇8为期一个月的实习生活,我已经体验到了当一名幼儿教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任作为一名实习教师,我深感自己的责任重大因此脚踏实地,虚心学习,提高自身素质,不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作同时作为一名实习生,严格遵守实习学校的,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务积极的参加实习学校组织的各项活动,很好的塑造了我们河北师范大学学前教育专业的形象,给实习学校留下很好的印象年—月—日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上—分队的客车20__历经小时来到实习学校的领导把我们安排好之后请我们吃了3一顿饭,我们倍感领导的关怀和重视第二天我们三个实习生便被分到了不同的指导教师班级我被安排到了大五班—老师的班级,第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子,他们看看我,我看看他们,感觉都很陌生给孩子们介绍完自己,从此便有了新的称呼“—老师”孩子们每天来到幼儿园都不会忘记说一声“—老师好”“—老师,再见”这种充满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完,就被园长的一声通知调到了大七班我在大五班只有四天的实习生活,第五天就被调到了大七班,剩下的实习日子便是在大七班度过的因此,我又有了新的指导老师—老师老师非常的热情,在教学方面给了我很多的指导与帮助在这里我要向我的指导老师说一声“谢谢”谢谢您帮助我将理论与实践相结合,在教学工作上自己有了新的提高和上升刚走进大七班心情是非常低落的,因为我已经熟悉了大五班的学生和环境,再者是因为大七班的环境很差幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班,我们三个称之为“冷宫”因为这三个班级与前院与世隔绝,还有就是环境差,我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、个孩子,教室非常40的小,座位完全是小学模式这就是这个班级的大概布局和设施,完全不像幼儿园的教室当时心情非常的低落,环境不能改变你但是你可以试着去创设新的环境,想明白后,立马改变了这种消极的态度,以积极的心态迎接我新的一批孩子—月—日我便接手了—老师的班,开始自己去组织管理课堂但是在我刚带班时,一个孩子便出了事故因为我的一些做法都是模仿这个班的老师做的,中午孩子吃完饭就让他们出去玩,自己在屋里收拾卫生没想到孩子在自由状态下,一个女孩摔倒了,这件事情对我的触动非常深让我对幼儿教师这个职业又有了新的认识,同时,在那一瞬间感觉自己成长了!也要感谢—老师的一句话作为新教师自己带班责任非常重,但是你要有一个“闯”劲,就会做得很成功一个“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题,没有退缩,重新又开始了我的带班生涯总结失败的教训和经验,最后直到实习结束一切都很成功和顺利我想这就是一种成长,这就是实习的一种收获在教学方面,刚开始认真听园里骨干老师讲课,吸取经验之后在一月下旬就开始自己备课,修改教案,确保教案教学课件规范,内容准确积极了解幼儿的个性差异,针对幼儿的年龄特点进行教学课堂上积极面对,教学语言表达清晰流畅,虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作的不足有错必改,自我进步给幼儿上好一节课,导入非常重要,为了吸取幼儿的注意力,我经常采用的方法有,视频、头饰、图画等导入成功这节课便成功了一半在教学过程中,始终体现以幼儿为主体的教学模式,尊重幼儿的个性发展,培养幼儿的创造力和教育无处不在,对幼儿的教育更贯穿的日常生活中观察幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子真正履行做一名实习教师的职责在服务幼儿园方面,我们积极配合幼儿园参加一类园评比活动每个班级都要创设区域角,而我们大七班,地方非常狭小,什么材料也没有,因此创设起来非常的困难我们三个老师在思索之后,创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全会帮他们放整齐他们告诉我饭菜吃不完,我就会告诉他们不要吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等,我以为我是在帮助他们,可事实并非如此,后来有经验的老师告诉我不可以帮小朋友处理生活中的琐事,如果有小朋友遇到什么不会的,做不了的,只可以耐心引导他们去完成如果帮他们做了,后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,,不能养成良好的行为习惯我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们所以经过反省我觉得教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力小朋友们都非常天真可爱,我很喜欢和他们玩我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片,和他们聊天我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事有一次,我答应他们,他们吃完午饭就让他们在操场自由活动但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了下午上班,有个小朋友说老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧,我没有说到做到,失信于幼儿了,我想是不可能令幼儿信服的我郑重地向他们道了歉,并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿,对幼儿要讲信用在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!看着带课老师给孩子门上课,我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法即使这样,我还是遇到了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神还可以为课堂带来一些活力慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我兴的一件事了我才发现,原来对待孩子真的是要非常的用心,给他们多一点的关爱,他们自然就会喜欢你我很庆幸能与小一班的小朋友和几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间,小朋友们给我带来了无尽的欢乐,而几位老师的知道和教悔则是一笔宝贵的财富,特别是—老师的语言课,她的嗓音总是那么柔美,总能让孩子们把注意力集中在她的身上,让我大开眼界,受益匪浅在实习期间,她总是很认真的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见我们上完课后,她会主动找我们谈话,指出我们的不足,使我们不断的改进在实习期间,的感受就是理想与现实的差距很大当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求而这些也是我以后要注意和提高的我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多月的时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一名新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径同时,还应该要做到言而有信只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象有一位有经验的幼儿教师说“教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到当然这些要求不是过份的例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课,因为这并不是短时间内可以做到的这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长使我认识到正确的人生观,价值观时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步这就是我一个多月的实习心得,在这一个月的时间里我学会了很多东西,我也度过了一个有意义,开心快乐的实习生活幼师实习心得收获篇2我是市学院初等教育学院,学前本二班的一名学生X X08在年月日,在赤峰市直属机关幼儿园铁路分园参加20—1115见习一向以来,我认为,做为一名幼儿园教师,异常容易,无非是每一天带着小朋友们一齐做游戏,适当教给他们一些他们能够理解和理解的知识,可到了幼儿园才明白,想管好一个班的孩了并让他们接对待孩子必须要语言和蔼可亲,表情和动作必须要吸引孩子只要孩子们愿意去做的事才会配合教师,去学习这些教师才会觉得更容易我去的是大班,大班的孩子理解本事比中小班的孩子都强的多,可是却都比他们难管,因为他们有更多自我的想和主意,受自我,理解和理解教给他们的知识,真很多事情不会听别人的,教师必须有必须的方法,才能把他们管好否则,孩子会把教师弄的手足无措异常是作为一个一点经验都没有的新教师,想管好孩子们更是困难首先,他不了解孩子,对孩子们的性格、脾气,还有各方面素质的是太不容易了都不了解所以,最先应当做的就是去理解孩子,从每个孩子的每个方面出发去一步步调查,要经常有家长沟通,这样教师和家长联合在一齐,更有助于孩子的发展这五天以来,真的让我获益匪浅,教师教会了我好多东西,这些都是我在学校所接触不到的此刻我明白,要做好一名教师,光有理论是远远不够的,实践也占据十分重要的位置,必须要理论和实践结合,才是最重要的每一天上完课孩子们快要吃饭的时候,教师总是给我们讲一些有助于我们发展的事情教我们如何去理解孩子,如何去教育和管理孩子什么时候该对他们笑;什么时候该对他们严肃她是个有经验的幼儿教师,如果按年龄算,我觉得她并不大,但如果按经验算,她应当算个老教师了她把她的好多经验都传授给了我们,我真的好感激她不仅仅如此,她还给了我们异常的机会;去给孩子们讲一节课,让我们燃炼一下自我按学校规定,我们是没有资格去讲课的我们这次只是去看教师如何上课的,吸取宝贵的经验,以利于我们以后的发展我和同学来合作,讲了一节音乐课和舞蹈课刚去到孩子们的面前,真觉得很紧张,有些语无伦次的感觉提前准备好的教案也忘的一干二净就连唱的熟熟的To儿歌也因为紧张唱的跑调了开始运用了孩子们根本理解不了的“礼貌用语”四个字,闹了三个大冷场,问题提了好半天,孩子们都愣住了,之后孩子们的回答完全跑题了,我怎样拉不回来,紧张之下,我有叫了个“同学们”,孩子们对同学这两个字异常陌生,又尴尬了好一会儿,最终教师给我们做了点评,指出了我们的不足,这次机会真的让我学到了好多的东西这次见习所收获的不仅仅是课外知识,也是一次深刻的经验教训,为以后的实习打下了基础期望以后有更多的机会去实践幼师实习心得收获篇3带着对美好未来的憧憬和希望,我来到了—中心幼儿园开始了我的实习生活幼儿园高雅的环境,秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象俗话万事开头难在工作的初期,我感到了很大的困难刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外,可以说毫无工作经验面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐退去这还是工作的第一步新教师面临的问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是师傅这学期我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。