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文本内容:
中班体育游戏教学设计方案四篇中班体育游戏教学设计方案1教学理论依据及实施策略探索、总结,从而掌握侧面钻的动作要领,进一步发展幼儿的身体素质本活动改编自中班的教育活动《闯关》,原教材是利用“钻山洞闯关”来练习侧面钻的动作我对教材进行了创造性地使用,设计了集情境性与趣味性为一体的体育游戏通过“小猴子本领大”的情境主线,综合练习侧面钻、平衡、投掷等动作,让幼儿自由主要运用了以下教学策略
1、创设游戏情境,贯穿活动针对中班幼儿的特点,突出游戏性,使幼儿置身于富有情境的游戏情节中,体验打败妖精的成功感,同时获得新经验
2、幼儿自主探究,适度挑战根据不同能力的幼儿依次提供了三个不同的“盘丝洞”,鼓励幼儿自主尝试,适度挑战,巩固侧面钻的动作
3、加大活动密度,综合发展幼儿身体素质原教材中只有侧面钻的动作练习,我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中,既加大了运动量,又综合发展幼儿的身体素质活动目标
1、学习侧面钻的动作,掌握侧面钻的动作要领(重难点)
2、能侧面钻过不同的障碍,侧面钻和投掷的动作,增强动作的灵活性,发展幼儿的身体素质
3、体验侧面钻的乐趣和“打妖精”的成功感活动准备
1、物质准备橡皮筋拉成的“水帘洞”、3组不同高度呼啦圈制成的“盘丝洞”、充气“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游记》音乐
2、空间准备活动过程
1、以“小猴子来操练”导入,进行热身活动,引发幼儿兴趣
(1)教师扮“齐天大圣”,拔一根毫毛,把幼儿变成“小猴子”,进入游戏情境
(2)随《西游记》音乐做热身活动,主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部和腿部,并重点练习伸腿,为侧面钻做铺垫
2、通过“小猴子学本领”,引导幼儿学习侧面钻的动作,掌握侧面钻的要领(利用场地一)
(1)难点前置一练习“缩身术”,为学习侧面钻做准备提问看谁的身体能缩到最小?(幼儿自主探究、尝试)小结低头-弯腰-缩身,身体变小
(2)自主探究过“水帘洞”,幼儿个别练习侧面钻要求从水帘洞下钻过,身体不碰到水帘子,手不能扶地幼儿分享钻的经验,并请个别能力强的幼儿示范教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领“伸腿、低头弯腰钻过去、收腿工3巩固练习侧面钻,进一步掌握动作要领教师示范动作幼儿自主练习动作
3、组织游戏“小猴子打妖精”,侧身钻、投掷等动作,体验打妖精的成功感利用场地二1第一次游戏一“一打蜘蛛精”,熟悉玩法规则,巩固平衡、侧面钻、投掷的动作教师讲解玩法及规则走过独木桥,用新本领侧面钻过盘丝洞,举起一块石头,狠狠地打向蜘蛛精,打完快速跑回2第二次游戏一“二打蜘蛛精”,缩小洞口,提高侧身钻的难度教师导语蜘蛛精把洞口变小了,我们再去打它的时候,千万别碰到洞口的蜘蛛丝3第三次游戏一“三打蜘蛛精”,再次缩小洞口,激发幼儿的挑战欲望
①教师导语蜘蛛精又把洞口变得更小了,你们能进得去吗要注意什么?
②同时出示三个高度不同的洞口,请幼儿自主选择,尝试挑战钻过不同高度的洞口
4、创设“小猴子去嬉水”情境,引导幼儿创造性地放松身体,感受游戏乐趣1随音乐做胳膊、腰、腿等部位的放松动作
(2)随音乐模仿小猴子的动作离场中班体育游戏教学设计方案2有益的学习经验学习与同伴合作同共同做好一件事,体会协作游戏的快乐准备报纸若干张平衡木两个活动与指导
1、请幼儿自选伙伴,两人一组
2、交待游戏玩法并示范给幼儿看玩法将报纸展开挖两个洞,分别套在两人的脖子上,将两人连在一起,然后,两人按指定路线走、跑、走平衡木等如报纸中途破碎则停止游戏,以报纸不破碎者为优胜
3、幼儿游戏
4、游戏结束,教师请幼儿谈谈自己获胜的体会根据幼儿回答做必要的小结,强调协作中班体育游戏教学设计方案3活动内容好玩的球活动目标
1、幼儿感受身体控制球,进行多种玩球的小游戏
2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球活动准备皮球活动过程
一、玩球幼儿人手一个球,分散进行玩球活动,鼓励幼儿想出各种玩球的方法让幼儿相互交流、学习各种玩球方法
二、移球游戏教师想一想,一个人怎样给球搬家?鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法,如两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等引导幼儿想一想两人合作该怎样搬运球请两个小朋友示范运球,然后两两结对进行运球练习采用接力的形式开展游戏活动--胸夹球安排幼儿两两面对面,用胸部或腹部夹住球往前走(可采用接力赛进行)结对开展集体游戏一一背夹球采用接力赛形式进行,让两个幼儿背对背,用背部夹住球往前走
三、放松活动一一玩球教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作活动分析幼儿能想出各种各样玩球的方法,在活动中很好的利用了发散性思维中班体育游戏教学设计方案4活动目标
1.能在游戏中控制自己的身体,在规定时间内努力做到一动也不动
2.能根据指令变换模仿动作,体验体育活动的快乐
1.自制“摩棍”一根,口哨一只
2.地面上画好写有数1-10的方格。