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中班美术热气球教案模板热气球的原型最早由三国时期诸葛亮发明,当年,诸葛孔明被司马懿围困于阳平,无法派兵出城求救孔明算准风向,制成会飘浮的纸灯笼,系上求救的讯息,其后果然脱险,一起看看中班美术热气球教案!欢迎查阅!中班美术热气球教案1活动目标
1、感受装饰画的色彩美
2、学习用各种花纹、图案、颜色装饰热气球
3、培养幼儿的技巧和艺术气质
4、根据色彩进行大胆合理的想象活动准备
1、活动前带领幼儿观察热气球的图片或照片,请幼儿听乘热气球的故事,了解热气球的用途
2、幼儿操作材料活动过程
1、猜谜语,导入课题一个大气球,倒挂在天空随风飘万里,世界各国游
2、讨论与欣赏Q)教师你们见过热气球吗它是什么形状的漂亮吗它有什么用途今天我们就来当探险家,制作一个美丽的热气球,让热气球带我们去空中施行,探索大自然的奥秘2出示范画,引导幼儿欣赏
3、示范热气球的画法Q画一个大的圆形下部是平的,当做热气球在其下方画一个小方形,当做吊篮用几根线将热气球和吊篮连起来2用各种线条、几何图形、图案装饰热气球,并涂上美丽的颜色
4、幼儿作画,教师指导Q提醒幼儿将热气球画大一些,以便于装饰2鼓励幼儿大胆用色,并将自己喜欢的图案画在热气球上
5、引导讲评展示作品,让幼儿相互学习,相互欣赏,并说说谁的热气球最美丽,为什么?活动延伸引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法如果你乘上热气球,最想去哪里去干什么?教学反思活动虽然上的不是很精彩,但是通过活动学到了很多,最重要的是课题组成员互相帮助、团结协作的工作精神让我很感动,它会成为我努力工作最大的动力!中班美术热气球教案2【活动目标】
1.喜欢参与科学活动,体验玩降落伞的乐趣
2.运用观察比较的方法,探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系,大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果3提高观察和动手操作的能力【活动准备】经验准备幼儿有玩降落伞的经验、了解降落伞的组成物质准备自制降落伞一个、梳理图示两张,塑料带若干、重量不同的三种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干,【活动过程】
一、观察〃降落伞”,激发幼儿参加活动的兴趣师小朋友你们喜欢玩降落伞吗看!降落伞下来啦
二、第一次探索落的一样快的降落伞〃(引导幼儿学习运用正确的比较方法,感知相同材料制作的降落伞,降落速度相同)1教师介绍实验材料,提出活动要求Q)师今天老师准备了塑料袋和夹子,想一想怎么做降落伞?42)提出活动要求A每个人制作一个降落伞B找一个好朋友比一比,看一看两个降落伞是不是落的一样快,想想怎么样比才公平
5.幼儿自主开展探索活动,
3.集中交流梳理小结Q)幼儿大胆说出实验过程和实验结果师两个降落伞落的一样快吗你们刚才是怎么比的?2讨论怎么比才公平3教师结合图示梳理4幼儿再次游戏,进一步感知同样材料的降落伞下降速度一样⑸梳理小结一样的降落伞,他们落的一样快
三、第二次探索〃降落伞比赛〃引导幼儿感知降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系
1.教师介绍实验操作材料,引导幼儿进行猜想师今天老师还给小朋友们准备了一样的塑料袋、蓝色的夹子和黑色的夹子,请你来猜猜看哪个降落伞落的快,哪个降落伞落的慢
2.介绍实验及观察要求Q两个人一盘材料,每个人制作一个降落伞2运用正确的方法进行比较3根据比较的结果,给最快的降落伞贴上v,给最慢的降落伞打X
3.幼儿自主探究,教师指导
4.结合记录表进行梳理小结Q鼓励幼儿大胆表达实验过程和结果师谁来说一说你发现了什么?2引导幼儿讨论为什么有的降落伞落的快,有的降落伞落的慢呢?⑶教师梳理小结师一样伞面的降落伞,蓝色夹子轻,降落伞落的慢,黑色夹子重,降落伞落的快【活动延伸】伞面大小不一样的两个降落伞,他们谁落的快,谁落的慢呢?中班美术热气球教案3活动目标
1、尝试用鲜艳的色彩和不同的图案,运用所学技能装饰热气球,体验自己进行创作的快乐,感受装饰画的色彩美,
2、在感受色彩美的同时了解热气球的形状和用途
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动
4、感受作品的美感活动准备
1、多媒体课件,范画一幅,水彩笔
2、幼儿操作材料活动过程
1、猜谜导入一个大气球,倒挂在天空随风飘万里,世界各国游
2、师出示热气球图片小朋友们,今天老师就带来了这个很新奇的事物你能说说它长的什么样子吗它是做什么用的呢?小结这是热气球,它由球囊、吊篮和加热装置三部分构成热气球有着悠久的历史,十八世纪,法国人制造出第一个热气球多数热气球作为盛大节日的点缀,当一些节日来临的时候,很多地方都可以看到不同颜色的热气球播放幻灯片现在热气球作为一个体育项目正日趋普及,人们驾驶热气球来参加比赛,我国目前已有100多个球,成功的举办了多次热气球比赛
3、创设情境,激趣Q师我刚收到一条短信,有一场热气球比赛想邀请小朋友们去参加,你们想不想去这个热气球比赛有个要求,需要小朋友们自己设计一个漂亮的热气球,你们有没有信心?2讨论怎样来设计一个漂亮的热气球呢出示热气球图片热气球儿最漂亮它们有鲜艳的颜色和美丽的花纹3欣赏教师装扮的热气球,简单讲解装饰方法
①涂色装饰
②点子装饰
③印张装饰
④花纹装饰4提问你想怎样装饰你的热气球呢幼儿自由回答
4、出示气球图,幼儿创作Q幼儿自选方式装饰热气球,教师巡回指导2帮助能力稍差的幼儿完成作品3提醒幼儿要选择鲜艳的色彩
5、展示幼儿作品幼儿相互评价,说一说你最喜欢谁的作品,为什么活动延伸L引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法如果你乘上热气球,你最想去哪里去干什么?
2、出示热气球手工作品,谈话看,老师这还有一只热气球,你们看看他是怎样装饰的用的什么材料你们想不想试一试下次活动我们一起做一做教学反思活动虽然上的不是很精彩,但是通过活动学到了很多,最重要的是课题组成员互相帮助、团结协作的工作精神让我很感动,它会成为我努力工作最大的动力!。