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全国幼儿教师专业风采大赛一观察记录参赛作品名称妞妞不再挑食了参赛作者单位名称观察目标认识幼儿进餐蔓、挑食的行为观察对象李XX年龄段/班大班观察时间9月幼儿表现妞妞是班中的小美女,白嫩的皮肤,水灵灵的眼睛特别惹人疼爱可是每当进餐时,她的一些表现就不难么乐观了9月22日午餐的时间到了,幼儿们都安静的站排来打餐,妞妞也是很有礼貌的说声谢谢老师,端着餐盘快乐的回到了座位上,可是不一会,只见妞妞的小嘴巴里鼓鼓的,东张西望,吃饭的注意力一点都不集中,我便开始对她吃饭情况进行认识和探究9月24日今日中午的午餐是白米饭、香菇油菜、还有叉烧肉别的孩子都很兴奋,因为他们都比较爱吃叉烧肉,每个小朋友吃的都很快,只有妞妞的小嘴鼓鼓的,告诉老师说“这个肉我嚼不烂”9月观察分析26日晚餐的时间到了,孩子们都很专注的品尝着自己的食物,当我看到妞妞时候发现的不但没有吃饭,而且还和一旁的小朋友有说有笑的,进餐的专注力很是不好原因与分析
1、妞妞是个女孩,做事情是慢条斯理的,我很喜欢很欣赏她,她的吃饭漫不经心、挑食是因为没有养成好的饮食习惯
2、通过与家长的沟通奶奶说在家吃饭时是有人喂她,而且现在所有的饭菜都是按照小婴儿的标准来给她做她没有锻炼咀嚼的能力,这也是主要原因
3、她挑食的理由不是不爱吃,是因为硬度的饭菜她觉得吃不动也不想试一试着吃
1、通过和家长的沟通和协商,在家也让妞妞自己动手吃饭,不要在意她吃多吃少主要培养她主动进餐能试一试有硬度的饭菜不在挑食,不在选择性的吃食物慢慢的咀嚼能力有所提高自然就吃采取措施的多了还要给与表扬和激励
2、当妞妞再在园用餐时,我会站在她的一旁跟她讲没道菜的营养和成分,因为她特别爱美,我跟她说吃饭不挑食吃的快又多会更白,会想白雪公主一样美丽喜欢你的小朋友会越来越多,简单的一个小例子会引起她的兴趣
3、我会提起小策略会对她说把你的小嘴巴张开,让我看看你的小白牙有没有力气吧这些食物吃掉,咀嚼烂并咽下去她毫不犹豫的说能,然后大口的吃了一块肉通过一段时间的努力,还有和家人的同心协力的配合,妞妞吃饭的速度有明显的提高,肉类硬一点,青菜虽然有时没有都吃完,但是都能吃上一大部分,咀嚼的快了,这时我就当着小朋友的面前获取成效表扬妞妞看呀!妞妞都能吃肉了青菜也都吃完了真棒!真是个好孩子我们更喜欢你了得到表扬的妞妞吃着就更起劲了我也真的很开心,好的习惯养成需要长期不懈的努力,虽然有所改变,但还要坚持。