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幼儿园交通安全教案篇15幼儿园交通安全教案1出行时要注意交通安全第二课时教学目的教育学生翻阅隔离设施危险通过教学使学生知道为什么不能在斑马线上猛跑,提高学生的自我保护能力和安全意识使学生知道在道路上打闹危险教学内容交接隔离设施作用、人事翻越隔离设施危险不要在斑马线上猛跑,怎样才行走是正确地通过斑马线方法教学过程
一、导入:横过马路要走过街天桥、人行横道、地下通道,因为这些设施把行人和机动车分隔开,所以可以保证安全马路上还有一些隔离设施;同学们知道为什么过人行横道时要一慢、二看、三通过吗?今天我们就学习这方面的指示
二、新授
(一)不要跨越护栏凡是设有隔离设施的路段车流量都大,行人要想横穿马路都很困难否有违规现象教师要及时的指导和提醒!出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则
三、整理场地提醒幼儿放到原来的地方整理好
四、教学反思幼儿通过亲自的体验和感知,进一步了解了遵守交通规则的重要性,并通过和其他的幼儿的合作交流,获取了更多的知识和乐趣,更进一步增强了幼儿的安全意识幼儿园交通安全教案5设计意图中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力活动目标
1、认识信号等标识了解基本的交通规则
2、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力
3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力活动准备
1、PPT《交通安全伴我行》活动过程
一、展开联想,揭示活动主题
1、出示PPT你会走路吗?走路,谁不会呢?其实,如果我们不注意交通安全随意的行走,走路就会闯祸哦小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的‘交通繁忙的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢!
一、行走时要注意交通安全
1.外出行走时,要在人行道内行走,如果没有人行道的,要靠边行走
2.马路上车辆密集,我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦
二、横穿马路应该注意什么横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全L穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”
3.穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道
三、不要把马路当游乐场我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩,这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快,就算立即停车,由于惯性也会继续向前冲很远,很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们提示小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰,横冲直撞!
四、乘车怎样注意交通安全
1.乘坐公共汽车排队上车,先下后上,做懂事的小孩;在车子里,不要把头手伸出窗外,这样容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时,要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑,容易摔跤;车里不要吃东西,尤其是冰棒和串烧
2.乘坐出租车不要冲到马路当中去拦车,在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车,注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西,不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路,走到出租车后面比前面更安全3,乘坐父母开的车不要提问题和唱歌,不要去开车门,乖乖地在后排坐好,系好安全带,父母就可以安心地开车了;如果坐前排,不要扳动方向盘、排档杆,很容易造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具,容易造成伤害
五、不要扒车、追车、抛物击车不要因为好玩,就去追赶行驶中的车辆,要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体,会伤的不轻如果扒着车,跟着车跑,车辆突然停下来,还有可能直接被车辆撞倒另外,汽车在高速行驶时,撞上飞来的物体,冲击力非常大,往往会造成非常可怕的后果总结小朋友们,希望大家认真学习交通安全知识,大手拉小手安全全都有,交通安全从我做起,做一个小小的”交通文明人”!活动反思活动中充分利用现有资源,使用多媒体课件展示,直观形象,孩子们易于接受游戏的参与,孩子们有了亲身体会,真正了解了一些基本的交通规则,在快乐体验中,学到了交通安全知识幼儿园交通安全教案6教案分类大班语言表达培养表现内容了解各种车辆的名称、用途,喜欢各种车辆能大胆地向别人发问教案编辑科学知识语言教学李老师内容出处莆田市荔城区第一实验幼儿园小朋友们都喜欢小汽车,尤其是男孩子,家里面有各种各样的小汽车玩具,虽然大家玩了这么多小汽车,但是有多少小朋友了解小汽车的知识呢?我们从这一点着手,激发孩子们的好奇心,通过本片教案的学习,让孩子们对小汽车的知识有一定的了解给幼儿园小朋友讲汽车介绍什么内容?汽车的基本构造,车子的组成部分,发动机、车轮等等,以及汽车的历史,谁发明的等等,汽车的种类,轿车、越野车、卡车等等,附带讲一下交通安全知识【教案准备】
1、各种车辆的照片、玩具车
2、实物轿车
3、自制的花车【教案流程】
一、看看讲讲我喜欢的车
1、桌子上放着你们带来的各种玩具车和各种车的照片,你们去找一辆自己喜欢的玩具车或者照片,向大家介绍介绍你喜欢的车幼儿自主找照片或玩具车讲述,并相互交流
2、除了这些车,你们还知道还有什么车吗?
二、大胆提问,了解车的基本特征和用途
1、你们知道的车真多,其实,汽车上还有许多秘密,今天,—的爸爸开来了一辆真的轿车,你们可以去坐一坐、摸一摸、看一看,你们发现了汽车上面会有什么新的秘密和新的问题,你们想知道什么就问什么,问得越多越好,知道的事情就越有趣
2、幼儿坐一坐、摸一摸、看一看轿车老师可以提示孩子观察“你最喜欢车上的什么东西?”了解车的组成部分接着,老师可以提示孩子“你们有什么问题吗?”“你想知道什么事呢?”等,引发孩子提问
3、幼儿交流自己发现的秘密和问题老师可以引导个别回答,如“谁知道”;集体讨论“你们说这是怎么回事”老师、家长可以共同参与讨论
三、看看想想想要的车车在我们生活中是不可缺少的,我们几乎每天都要用到车你心里喜欢什么样的车呢?请小朋友把心里想要的车画出来或做出来如果可以,让孩子乘上车,外出兜一小圈风通过小汽车的学习,引申出交通安全知识的普及
1、不要把马路当运动场我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩,这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快,就算立即停车,由于惯性也会继续向前冲很远,很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们“平安使者”提示小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰,横冲直撞!
2、远离下水井城市里随处可见的一个个下水井,有时井盖盖得并不严实,有时甚至没有井盖,存在很大的安全隐患“平安使者”提示小朋友一定不要在井盖上踩着玩,有些下水井盖没有盖严实,一旦踩到这些下水井盖,小朋友们就有掉下去的危险;走路时一定要注意自己的脚下,绕开下水井
3、不要在汽车尾部玩汽车的尾部没长“眼睛”,它们看不到自己身后究竟藏着什么人,有的小朋友可能会问司机叔叔可以借助后视镜来看车身后的情况其实在汽车的后视镜中往往看不到孩子们小小的身影,一旦倒车,很可能会把车后的孩子撞倒“平安使者”提示小朋友一定不要在停着的汽车尾部玩
4、遵守交通规则交通规则是人们生命的保护神,过马路时,尤其没有大人在身边的情况下,一定要遵守交通规则“平安使者”提示外出时要走马路两旁的人行便道,过马路时一定要走斑马线;有红绿灯的路口,绿灯亮了才可以过马路,红灯亮了必须停下;如果有过街天桥和地下通道,就一定要走过街天桥和地下通道;在社区的小路上走路要留神,见到前后左右来了自行车、摩托车和汽车,要主动避让车辆幼儿园交通安全教案7
一、设计意图中班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧,独自穿越马路,独自活动的机会增多了通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力
二、活动目标
1、认识信号等标识了解基本的交通规则
2、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力
3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
三、活动准备PPT《交通安全伴我行》
四、活动过程
(一)展开联想,揭示活动主题
1、出示PPT你会走路吗?走路,谁不会呢?其实,如果我们不注意交通安全随意的行走,走路就会闯祸哦小朋友们在上幼儿园、回家的路上、节假日外出时走在人来车往的交通繁忙的道路上,要遵守交通规则,增强自我保护意识让我们一起来看看有哪些交通安全小知识呢!
(二)行走时要注意交通安全
1、外出行走时,要在人行道内行走,如果没有人行道的要靠边行走
2、马路上车辆密集,我们不能穿越、攀爬、倚坐道口护拦
(三)横穿马路应该注意什么横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全
1、穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”
2、穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道
(四)不要把马路当游乐场我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩,这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快,就算立即停车,由于惯性也会继续向前冲很远,很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们提示小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰,横冲直撞!
(五)乘车怎样注意交通安全
1、乘坐公共汽车排队上车,先下后上,做懂事的小孩;在车子里,不要把头手伸出窗外,这样容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车上看书;没有座位时,要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑,容易摔跤;车里不要吃东西,尤其是冰棒和串烧
2、乘坐出租车不要冲到马路当中去拦车,在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车,注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西,不要把东西忘在出租车上了;如
1、隔离护栏隔离护栏的作用是把车辆和行人分开,各行其道、保证安全和道路畅通不要图一时之快跨越隔离护栏,这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故更不要坐在隔离护栏上,这样同样危险也不能很好的保护交通设施(看图)
2、隔离墩隔离敦的作用是把车辆和行人分开,各行其道、保证安全和道路畅通不要图自己一时方便跨越隔离护栏,这样就会造成人身伤害和容易出现交通事故更不要坐在隔离护栏上,这样同样危险也不能很好的保护交通设施(看图)
3、绿化带绿化带是把机动车和非机动车隔离开,使其各行其道、保证道路畅通,行车安全行人是不能穿越绿化带的,,有绿化带的路段车辆很多,车速很高,行人很难通过,绿化带中的植物会挡住行人和司机的视线,更容易发生事故(看图)
4、铁路护栏:铁路护栏是把行人车辆与火车分开,保障火车安全通过铁路护栏设在铁路和公路的交叉路口,在货车到来前放下护栏禁止车辆和行人通行,保障火车正常通过为了保障铁路畅通,火车行驶要受到时间限制,速度快所以汽车、行人要首先保障火车安全通过汽车和行人与火车争抢道路十分危险(看图)
(二)板书不要在斑马线上猛跑
1、看材料,想下面的问题
(1)小明再过人行横道是为什么会果下车要穿过马路,走到出租车后面比前面更安全
3、乘坐父母开的车不要提问题和唱歌,不要去开车门,乖乖地在后排坐好,系好安全带,父母就可以安心地开车了;如果坐前排,不要扳动方向盘、排档杆,很容易造成事故;更不能在车厢里放带尖角的玩具,容易造成伤害
(六)不要扒车、追车、抛物击车不要因为好玩,就去追赶行驶中的车辆,要是撞上行人、电线杆或电话亭等物体,会伤的不轻如果扒着车,跟着车跑,车辆突然停下来,还有可能直接被车辆撞倒另外,汽车在高速行驶时,撞上飞来的物体,冲击力非常大,往往会造成非常可怕的后果总结小朋友们,希望大家认真学习交通安全知识,大手拉小手安全全都有,交通安全从我做起,做一个小小的”交通文明人”!活动反思活动中充分利用现有资源,使用多媒体课件展示,直观形象,孩子们易于接受游戏的参与,孩子们有了亲身体会,真正了解了一些基本的交通规则,在快乐体验中,学到了交通安全知识幼儿园交通安全教案8教学目标通过对学生进行水上交通安全知识教育,增强学生水上交通安全意识和风险防范以及应对能力确保自己的人生安全教学重难点通过教育,使学生充分认识到水上交通安全的重要性,懂得关爱自己生命的重要性,掌握水上应急的基本知识教学过程
一、组织谈话导入简介水上交通工具船舶、水上飞机、气垫船、地效飞行器等
二、对学生进行如下水上交通安全知识教育
1、不乘坐客船,渡船以外的船只,不乘坐无证船只
2、不乘坐超载船只和客货混装的.船
3、上下船要排队按次序进行,不拥挤争抢,以免造成挤伤落水
4、天气恶劣时(如大风,大浪,浓雾)尽量避免坐船
5、不在船头甲板等处打闹,追逐,以防落水,不拥挤在船的一侧,以防船只倾斜,发生危险
6.不落动船上的设备,以免影响航行
7.夜间航行,不要用手电向水面,岸边乱照,以免引起误会或使驾驶员产生错觉发生危险
8.一旦发生意外,要保持镇静,听从有关人员指挥
三、课堂小结幼儿园交通安全教案9
一、教学策略
1.教材分析本节课为未来教育出版社实验教科书《品德与社会》、三年级下册第四单元《安全生活每一天》中的第二个主题活动《交通安全要注意》本单元共设计了三个主题,即《家庭安全不能忘》、《交通安全要注意》、《公共安全多提防》“安全”是这一单元的主题,《交通安全要注意》这一课,让学生从自己的生活出发从认识交通标志入手,引导学生知道有关的交通常识,自觉遵守交通法规,注意交通安全2•教法、学法教法用“特大交通事故”视频资料感染学生,让学生自主发现交通安全的重要性本节课内容与社会生活中的安全问题有关;运用案例式教学的方法,引发学生对交通安全问题的思考运用多媒体展示法,出示“这些行为很危险”图片,引导学生认识违反交规的严重性运用图片展示法,展示“交通标志”让学生自主发现交通标志是交通规则的好帮手学法运用自我评价法,让学生发现自己在注意交通安全、遵守交通规则方面的优秀与不足,反思自己有没有违反交通规则的行为运用探究学习法,探究注意交通安全、遵守交通规则的重要性
二、学情分析学生们对《品德与社会》的兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己安全是儿童健康成长的必要条件当今独生子女家庭增多,家长对孩子关爱有加,有的甚至过分溺爱,使孩子独立生活能力锻炼不够,缺乏必要的自我防范意识和自我保护能力随着经济和科技的迅猛发展,人们的生活质量和环境不断提高但同时也给我们的日常生活添加了很多安全隐患,如,车辆的增多,交通事故也逐年增多;城乡的大规模改造与建设,来自建筑物、家用电器的威胁等另外,在现实生活中存在的一些丑恶现象,对儿童的安全也造成了极大的威胁增强小学生的防范意识和安全意识,掌握一些安全常识、学会自救自护是必要的
三、教学目标知识目标L通过教学,让学生知道有关的交通标志和交通规则,懂得遵守交通法规的重要性
2.教育学生自觉遵守交通法规,注意交通安全过程与方法在教学中,让学生经历认识交通标志和了解交通规则的过程,认识常用的交通标志,知道它们所代表的意思,掌握交通法规的基本常识,自觉注意交通安全情感、态度、价值观L通过教学,使学生感受到遵守交通规则,注意交通安全的重要,树立自觉遵守交通法规的意识,掌握交通法规的基本常识,自觉注意交通安全2,鼓励学生自觉遵守交通法规,注意交通安全,快快乐乐的过好每一天
四、教学重点L认识常用交通标志
3.掌握基本交通法规
五、教学难点
1.如何自觉遵守交通法规
2.遇到交通事故,应当怎样处理
六、教学准备L观察本地交通秩序现状,搜集材料
2.课前布置学生了解、观察自己生活中的交通标志
3.查找资料,了解更多的交通规则
4.准备交通之故视频资料
七、课时安排第一课时(共两课时)
八、教学过程第一课时
一、创设情景,谈话导入主题
1.随着我国交通事业的发展,很多同学家里也有了私家小轿车你来说一一你家有了小轿车后,给你们的生活带来了哪些方便?
2.小轿车的逐步普及,展示着我们国家经济的发展,我们为自己的祖国感到骄傲与自豪!但同时也出现了一些问题一一交通事故频发请看一组数据提问同学们,看了这些触目惊心的数据,你有什么感受?【设计意图创设情景,调动学生浓郁的兴趣,引入自然巧妙,使学生意识到在我们身边时时刻刻会发生交通事故,从而懂得遵守交通规则的重要性】
3.谈话引入课题,(板书课题)
二、学文明理,了解交通规则1提问怎样避免交通事故的发生呢?抽生自由说【设计意图让学生综合自己的感受,引出一一遵守交通规则】
2.你知道哪些交通规则呢?(学生迅速浏览课本68页——69页的内容)
3.抽生回答后,老师补充除了书上写的,还有一些交通规则,我们一起来看看(播放课件)也就是说,我们必须做到(播放课件第10张)生齐读
4.出示图片,让学生说一说图片中的行为违反了哪些交通规则,会有什么样的后果?
5.你有过违反交通规则的行为吗?以后应该怎么做?【设计意图对照交通规则的要求,让学生讨论自己有过哪些违反交通规则的行为,今后应该怎样改正在正确的规则面前学生很容易发现自己的错误,讨论的内容切合实际】
三、讨论案例,学习交通法规L老师讲述,《丁丁和飞飞的小故事》
6.请同学们认真听这则小故事,想一想,丁丁和飞飞的行为有哪些错误,他们这样玩有什么后果
7.如果是你,你会怎么做?
8.师小结同学们,马路和街道是为了通行便利而建造的道路上的车辆川流不息,交通十分繁忙有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹,这不光是非常危险的活动,而且是违法的行为我们应当自觉遵守交通法规(课件展示交通法规)
5.师交通法规是国家用法律形式制定的规定,规定的全称叫《中华人民共和国交通管理条理》,它是全国统一的交通秩序管理的.基本法规每个单位和个人都应当遵守《条例》规定的内容十分全面和详细,其中与我们小学生有关的有以下两条(课件展示)未满十二岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具【设计意图通过辨析,引出交通法规,不仅让学生明白交通安全的重要性,也让学生了解了交通法规的基本常识】师只有我们大家都遵守交通法规,才能保证自己和他人的平安板书学习交通法规
四、留心观察,认识交通标志
1.师除了遵守交通规则,我们还知道要保障交通安全,就必须听从交通警察的指挥,交通安全的维护者除了交通警察外,在道路上还有一些永不下岗的交通警,大家猜一猜它们是谁?(学生自由回答)师板书认识交通标志
2.课件展示交通标志关于的解说
3.国家规定的交通标线和交通标志多达100种展示你搜集的交通标志,并说说它们表示什么意思?学生拿出事先准备好的标志牌,说说表示什么(三类标志,各抽取两人解说)
4.师展示课件并点拨常见的交通标志分为三类,可以为我们提出警告、禁令和指示!
5.判断下列交通标志图属于哪种类型的交通标志,它表示什么意思?(出示“交通标志图”课件)师其实,生活中还有许许多多的交通标志,等待着我们去发现,去了解只要你留心观察,它们不仅会使我们懂得许多交通安全知识,还会指引我们平安出行!【设计意图通过搜集、展示、判断,使学生牢固的掌握了交通标志的种类和意义,同时也激发了学生注意交通标志的兴趣】
五、辨析对错,巩固交通法规L课件出示图片,让学生说一说哪些行为是正确的,哪些行为是不正确的?违反了哪些交通规则?
2.假如你是一位小交警的话,你将怎样纠正这些错误的交通行为,并怎样进行教育呢?【设计意图通过安全知识竞赛题和“学做小交警”,把学生带入课文情境,使他们兴趣盎然地参与教学活动】
六、总结升华,倡导安全出行L孩子们,通过这节课的学习,你有什么收获?
2.学唱歌曲《平安回家》
3.作业用自己喜欢的方式,设计一份交通安全宣传报或者写出几条交通安全标语语【设计意图通过小结自己的收获、学唱儿歌及设计安全知识宣传报的活动,调动学生的情感以及学习的积极性,让学生尽情发挥自己的才能,培养学生合作能力】板书交通安全要注意遵守交通规则学习交通法规认识交通标志幼儿园交通安全教案10活动目标
1.认识常见的交通标识
2.能够区分不同类型的标识代表的意义
3.养成遵守规则的好习惯
4.探索、发现生活中的多样性及特征5•教幼儿养成细心、认真的学习态度活动准备一些重要交通标识的卡片若干、白板一块、活动过程
一、游戏导入师今天,我们一起来玩个交通小游戏,想玩吗?选择自己喜欢的交通工具(出发喽!)(带领幼儿在教室内走一圈,然后回到自己的位置上)提问告诉老师,如果我们真的是走在马路上或者你们在马路上开车的话,能随便开,随便走吗惊魂未定
(2)怎样才是正确过人行横道教师板书人行横道——猛跑——司机来不及反映一一容易造成危险—一是错误的行人专用——慢行——看清车辆情况安全通过是正确的
2、学生分组讨论上面的两个问题候选代表发言
3、师过人行横道时猛跑会出现危险是因为,但车辆余人距离较近时,由于人的速度快,司机很难做出从人的前面或身后通过的判断,造成司机瞬间犹豫,极易出现交通事故,所以过斑马线时猛跑是极端错误的正确的方法再过斑马线的时候要慢性、看清车辆的行使方向,确认安全再通过,不要与车辆争行
4、学生讨论你在上下学时应该怎样过斑马线
5、教师总结学习完这一课后,我们知道怎样才是正确通过斑马线,你一定会在上下学时使用正确的方法过斑马线的,老师希望全体同学都能做到幼儿园交通安全教案2教学意图通过小鸡的旅行,生动有趣的让幼儿知道路上存在的危险,知道如何避免危险,在轻松的氛围中学习交通知识鼓励幼儿积极参与,对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣,初步了解并运用幼不能,那样太危险了,会被车子撞了的师宝贝,你说的我赞同
二、认识标识
1.出示图片(叮叮当当在放学的路上发现了一个奇怪的标志)小朋友们见过吗?如果见过,记得在哪里见过呢?
2.小朋友们畅所欲言
3.老师这里有很多交通标识图片,你们都认识哪些?(教师出示交通标识图片,幼儿自由说)
4.我们现在一个个来认识(逐一认识并解释其作用)
三、拼图游戏师小朋友们真棒!今天认识了许多交通标识,现在请给我们的.标识宝宝拼出一个完整的身体吧(小朋友们小组合作拼交通标识)小结交通标识在我们的生活中很重要,我们一定要遵守交通规则,如果我们不遵守交通规则,就会发生危险的交通事故,导致自己和他人的受到伤害,小朋友们一定要养成遵守交通规则的好习惯
四、学唱儿歌
五、总结、延伸师今天,我们不仅认识了这么多交通标识,还知道了它们的作用,我们每个人都要遵守交通规则,文明出行小朋友们假期里可以和爸爸妈妈一起外出找找还有哪些交通标识?活动反思本次活动通过让幼儿看看、说说、做做,是幼儿了解了标识的不同含意,并学会了运用标识,知道交通安全的重要性,我们的生活中离不开标识,使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯,让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序幼儿园交通安全教案11设计思路孩子们开始对生活中的标志产生了观察和探索的兴趣,于是在活动内容中选择了与孩子生活密切相关的交通标志,并采用幽默搞笑的动画故事,让孩子在轻松愉快的氛围中感受交通标志的作用,初步培养了孩子遵守交通规则的意识活动目标
1.让孩子在搞笑幽默的故事中感受交通标志的作用,初步培养孩子遵守交通规则的意识
2.鼓励幼儿大胆表达自己的想法,发展他们的想象力和创造力
3.了解常见的交通标志,知道它们的含义并设计一些简单的标志准备工作L活动开始前,可以带孩子去马路和路口寻找和观察各种交通标志
2.请家长帮助孩子收集交通知识的信息
3.幻灯片一个常见的交通标志和故事“兔子先生去散步”活动流程
一、动画故事《兔子先生去散步》
1.通过幻灯展示,引导幼儿观察并讲述兔子的家,引出“兔子先生去散步”的故事
2.以兔子先生走路时遇到的征兆为主线,激发大胆的想象力,敢于表达自己的.观点
3.引导幼儿复习兔子先生散步遇到的标志,并向幼儿介绍标志的含义
二、知道一些常见的交通标志及其重要性
1.出示交通信号灯标志和人行横道标志,引导幼儿说出它们的名称和作用
2.开导孩子讨论自己还见过哪些交通标志?
3.引导孩子讨论遵守交通规则的重要性,培养孩子遵守交通规则的意识
三、总结:我们应该如何遵守交通规则?幼儿园交通安全教案12
一、设计意图在经济条件越来越好的今天,孩子当中的许多家庭都有私家车,马路上的车辆越来越多,为了加强幼儿过马路时的安全意识,保障幼儿的安全,我们有针对性的开展了“红灯停,绿灯行”的活动,强化幼儿遵守交通规则的意识
二、活动目标
1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则
2、理解“红灯停,绿灯行”的重要性,强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力
3、体验模仿游戏的快乐
三、活动准备
1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等
2、布置马路场景马路的十字路口、红绿灯信号牌
3、课件视频汽车过十字路口
4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸,画上眼睛)
5、音乐“我是小司机”、方向盘若干
四、活动过程
(一)导入活动
1、游戏“我是小司机”师今天,我们来做个游戏一一扮小司机,你愿意扮就选一个方向盘吧播放“我是小司机”的音乐,幼儿手持方向盘在十字路口自由开车,发生冲撞后停止音乐,游戏结束请幼儿到座位上坐好
2、讨论
1、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞
2、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞
二、红灯绿灯眨眼睛
1、教师出示教具红灯绿灯提问“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则讨论如果没有红绿灯会怎么样?引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样,容易发生
2、放课件,看视频——汽车过十字路口引导幼儿讨论“汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”“红灯亮了,汽车会怎样?绿灯亮了,汽车又会怎样?”“红灯亮了,行人会怎样?绿灯亮了,行人又会怎样?”
3、教师小结马路上有很多的车和行人,因此在十字路口设置了红绿灯,不管是车还是行人,看见红灯都要停下,看见绿灯才能走,这样才不会发生引导幼儿说出看见红灯停一停,看见绿灯向前行
(三)、玩开汽车游戏,练习遵守交通规则教师讲解游戏玩法请2-3名幼儿当小司机,其余幼儿当乘客,乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上教师用红绿灯指挥交通
1、开始游戏红灯亮了,汽车停下;绿灯亮了,汽车前行看一看小司机是不是遵守交通规则
2、变换角色,反复玩游戏幼儿轮流当小司机,不限制汽车数量,让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通
(四)、活动延伸
1、观看有关闯红灯发生的案例图片
2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的活动分析
1、《红灯停,绿灯行》是小班一个社会活动这节课是融合了安全教育的知识性、规则性为一体,让幼儿在轻松愉快的模仿游戏中,知道红灯、绿灯这一交通信号灯的作用,增进了幼儿的安全意识和规则意识新《纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”同时还强调“要密切结合幼儿的生活进行安全教育,提高幼儿的自我保护能力”从选材上看,符合新《纲要》的要求,适合小班幼儿的年龄特点和认知水平
2、游戏是幼儿的基本活动,是促进幼儿发展的重要途径此次安全活动针对小班幼儿的特点,自始至终采用游戏的形式在精心设置的生动、真实情景中让幼儿体验学习,幼儿真情投入、积极动脑、踊跃表演,使情感、认知最终落实在行为习惯的培养上,这是幼儿安全教育的最终归宿从活动过程来看,幼儿积极性很高,兴趣很浓,教学效果好
3、丰富的组织形式是本次活动获得成功的有力保障在活动中,教师采用了体验(布置了马路场景,幼儿模仿司机开车过马路)、视频(采用了多媒体视频再现红绿灯工作的真实场景)、游戏(再一次玩开汽车)最终通过游戏的形式,促进幼儿遵守红绿灯交通规则行为意识的产生通过层层递进的方式,幼儿都能理解其规则,教学目标完成的较好
4、不足之处教师在应对小班孩子在情境体验中的不同表现方面没有针对性的个别化指导,比如有的孩子在游戏中发生的车辆碰撞反映有的很开心,以专门去碰别人的车而感到乐趣,有的吓得尖叫这时教师虽然及时制止了个别孩子的行为,但应该针对实时发生的情况增加一些文明开车的行为教育内容幼儿园交通安全教案13
一、活动目标
1.教育孩子知道什么是食物中毒2,让孩子了解食物中毒的危害,以及如何预防食物中毒
二、活动课时
三、活动准备食物中毒现场表演演示仪
四、活动的重点和难点重点引导孩子明白病从口入,教育孩子有正确的饮食习惯难点自救方法可以用自我的话来描述
五、活动流程
1.简介看孩子表演一袋膨化食品1老师今天老师要请小朋友来一场表演,看看是谁在做?之后发生了什么?2孩子看一个孩子的表演信息大致如下孩子手里拿着一袋膨化食品说“我今天在店里买了一袋膨化食品”然后,打开食物袋,吃下这袋食物,然后假装肚子疼3引导孩子讨论老师这位小朋友怎么样?什么原因导致胃痛不适?让孩子根据自己的经历发表自己的看法宝宝我吃了这包食物后肚子痛孩子:老师,有一次我吃了一个烂苹果,然后就肚子疼,拉肚子总结好像所有的.孩子都有过这样的经历你想知道为什么会这样吗?
2.物质中毒有哪些种类?老师一一介绍1夏天天气炎热,各种病菌繁殖最快这时,如果人们吃了被细菌污染的食物,就会得痢疾、霍乱、伤寒等疾病这种中毒叫细菌性食物中毒2中毒和化学性食物中毒比如吃了沾了残留农药的蔬菜会中毒3如果吃了有毒的动植物,就会这样中毒这叫有毒动植物食物中毒食物中毒后,对人体健康有什么危害?食物中毒对人体健康危害极大,轻则胃,重则肝、肾等器官,有的甚至会留下终身的根子……后遗症
3.食物中毒后应该怎么做?⑴立即用手指轻轻搅动喉咙,把吃进去的东西吐出来2多喝温水,促进新陈代谢,让有毒物质快速排出体外3如有发热、呕吐、腹泻等症状,应立即到医院就诊
4.怎样才能预防食物中毒?1吃水果前,要浸泡,清洗,去除上面的细菌和农药2不吃生四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物3不吃生的海鲜和肉类,不吃熟食和腐烂的食物4购买时注意生产日期和保质期总结孩子们,今天我们学习了什么是食物中毒以及中毒后该怎么办希望孩子能记得预防食物中毒幼儿园交通安全教案14设计意图安全教育是幼儿教育的重中之重,城市交通的不断发展促使我们必须加强对幼儿的交通安全教育,幼儿园传统的课堂教育枯燥,单调,大大的制约了课堂效果我充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好,游戏气氛浓,形象直观的特点,选择了幼儿比较熟悉的生活场景,设计了这节安全教育课,使孩子们在自然,宽松,和谐的气氛中学习,认识交通标志,掌握一些必要的交通规则,懂得了如何保护自己活动目标
1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则,形成初步的安全于生活活动目标
1.认识一些交通标志,了解一些常见的交通指挥手势
2.遵守交通行为规则,知道什么是正确的什么是错误
3.培养幼儿自觉遵守交通规则活动准备
1.PPTo
2.警帽,警服活动过程
一、“小鸡出壳”动画小视频,激发幼儿兴趣引导语咦,听什么声音?
二、小鸡的旅行故事,知道遵守交通规则的重要性
1.学习过马路的小知识
2.认识几个常见的交通标识
3.对一些马路上常见的.现象判断对错
三、游戏学习指挥交通,能看懂动作的意思
1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势如左转右转,停止,直行等
2.游戏带幼儿到操场上,教师画出十字路口路线,让幼儿意识与自我保护意识,提高自我保护能力
2、认识常见的交通标志,了解标志的作用和特征,培养幼儿的规则意识
3、发展幼儿的观察力,思维力及口语表达能力
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力活动准备
1、媒体的动画课件红红闯红灯
2、实现拼接好的违反交通规则的录像
3、幻灯片去秋游的‘场景布置活动过程
1、边观看动画课件边讨论1妈妈带红红去红绿灯旁的84广场玩,84广场真漂亮,红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩蜻蜓飞到了马路对面,红红一路追过去,马路上驶过一辆车,红红差点被车撞上2为什么红红差点被车撞上?教师小结红红离开妈妈在马路上追蜻蜓,不遵守交通规则,差点被车撞上,这样太危险了3组织幼儿讨论如果你是红红,你会怎么力、扮演交通警察指挥交通,其他幼儿模仿司机开车的动作,在马路上行驶,按交通警察的哨声和手势停止,左转,右转,直行等,轮流交替扮演做游戏幼儿园交通安全教案3教学目标知识知道交通规则是政府制定的法规,学习有关的交通规则常识,认识一些常见的交通标志和设施.态度了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害,形成强烈的交通安全意识,养成对生命负责的态度能力提高自我保护能力教学重点
1、认识常见的交通标志和设施,了解他们的作用,体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义
2、懂得交通规则是政府制定的法规,人人都要遵守
3、认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦,提高自觉遵守交通规则的意识教具准备多媒体课件教学过程
一、交流谈话,引入课题
1、大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?生自由谈
2、对,就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁
3、老师请大家看一些资料
4、放录像短片
5、看了刚才的短片,你有什么想法?学生自由谈(随学生回答板书交通安全)
二、认识各种交通标志和设施过渡过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的,如果不会识别交通标志,不能正确使用这些设施,就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧所以,遵守交通规则,首先得学会识别和使用交通标志及交通设施,老师这里有一些常用的,你认识哪些,他们的作用是什么?
1、先小组讨论交流一下
2、学生说说见过的标志和设施
3、汇报交流
4、教师小结并将交通标志分类警告标志、禁令标志、指示标志
三、遵守交通规则
1、过渡语虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利,帮助我们来遵守交通规则,但是就是有人视而不见,一次次以身犯险课前,老师让大家展开调查,可以调查我们身边的,不遵守交通规则的现象,也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等,下面谁来汇报一下你的调查内容?
2、学生自由谈,并在汇报后说说体会
3、(出示录像短片)老师这也有一些相关的案例,让我们一起来看一下
4、谁来说说你的感受?(引导学生说出对自己、他人及社会等方面都带来了危害)
5、小结这些惊人的数据,这些惨痛的教训,都在告诉我们不遵守交通规则不仅给自己,同时给社会、给他人都带来了巨大的危害看来,这是一项关系到你、我、他,大家共同利益的事情板题你我他
6、可是,为什么还有那么多人不遵守交通规则,视生命如儿戏呢?学生自由谈
7、小结除了这些原因,还说明人们的法律意识淡薄,因为遵守交通规则也是国家制定的一项法律法规,是人人都得遵守的,而不仅仅是自己的事情
8、那么,自觉遵守交通规则除了过马路走人行横道之外,还要做到什么?(在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规则?)先让学生自由谈,再播放交通规则短片
四、(议一议)如果遇到下面的情况,你会怎样做呢?a、在没有红绿灯的情况下过马路b、要迟到了,不走人行横道可以节约很多时间像这几个同学这样做对不对,有什么危害?
五、为了唤起人们对遵守交通规则的重视,马路上设计了很多的安全警示用语来时刻提醒大家(出示课件)如护栏保安全翻越最危险酒后行驶车事故隐患多宁绕百步远不抢一步险居安四危莫忘交规关爱孩子从启步开始你能试着写一些吗?学生自由选择并设计交流汇报
六、全课总结希望通过这节课的学习,我们大家今后能够自觉遵守交通规则,并做一个小小宣传员,让周围遵守交通规则的人越来越多,人们都能够远离交通事故幼儿园交通安全教案4教学目标
1、在游戏教学中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力
2、体验和大家一起合作游戏的快乐教学准备红绿灯,车辆模型交通符号指示教学过程
一、共同布置场地
1、教师和幼儿一起做热身运动
2、认识几种常见交通标志及信号灯标识认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等今天你们要自己过马路,应该注意些什么啊?幼儿积极的回答
二、走进游戏,获取体验师现在我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面情况,在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全个别幼儿扮演警察,部分幼儿扮演行人,在模拟的环境中,体验,感知游戏开始,观看幼儿参与教学的情况,是否有危险行为及是。