还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
教育学心理学真题及答案教育学局部
一、选择题本大题共13个小题,每题2分,共26分在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号内
1.中国历史上最早特意论述教育问题的文献是()A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《中庸》
2.教育科学体系中的根底学科是()A.教育经济学B.教育学C.心理学D,学校治理学
3.决定教育性质的根本因素是()A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术
4.“近朱者赤,近墨者黑〃,这句话反映了以下哪种因素对人的开展的影响?()A.环境B.遗传C.教育D.社会活动
5.课的类型一般分为两大类,即()A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课
6.《学记》上说“不陵节而施〃,这句话表达了〔)A.循序渐进的教学原则B.启发性教学原则C.因材施教的教学原则D.稳固性教学原则
7.教师的表率作用主要表达在()A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅
8.德育是指教育者培养受教育者()A.政治立场和观点的教育
8.政治思想品质的教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育
9.教疝自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()A.指导自我教育法B.典范示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法
10.课外校外教育与课内教育的共同之处在于,它们都是(〕A.受教学方案和教学大纲标准的B.有目的、有方案、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自觉选择的
11.马克思主义观点认为,培养全面开展的人的唯一方法是〔〕A.脑力劳动与体力劳动相结合B.城市与农村相结合C.知识分子与工人农民相结合
三、名词解释(每题3分,共9分)
1.我国现行的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设效劳,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面开展的社会主义事业的建设者和接班人
2.启发式是指从学生的实际出发,以学生为学习的主体,引导学生积极思维,使他们自觉地完成学习任务,从而培养和提高学生分析问题和解决问题的能力3,自我教育是指个体为形成、稳固和开展良好的思想品德而自觉进行的思想修养、思想转化和行为操纵等活动每题3分解释精确的,得3分;解释不严谨的,扣1—2分;解释错误或没解释的,扣3分
四、简答题(每题6分,共18分)
1.教育要素及其关系要点根本要素是教育者、受教育者、教育内容、教育手段(4分)四者关系为他们共同存在于一个系统之中,相互联系、相互影响、相互制约(2分)
2.中小学德育的根本原则
(1)现实性和方向性相结合原则;
(2)知行统一原则,
(3)以积极因素克服消极因素原则;
(4)严格要求与尊重信托相结合原则;
(5)教育影响的一致性和连续性原则;
(6)集体教育和个别教育相结合的原则;
(7)正面教育、疏通引导的原则(答对1个1分,答对6个即可得该题的总分值6分,但不得超过6分)
3.班主任工作的内容
(1)研究和了解学生;
(2)做好学生的思想工作;
(3)指导学生学习方法,提高学生的生活能力;
(4)组织班集体活动;
(5)做好校内外的协调工作;
(6)做好学生评价工作;
(7)班主任工作方案与总结(答对1个1分,答对6个即可得该题的总分值6分,但不得超过6分)
五、论述题(32分)评分标准:
1.每题16分;
2.要点全,并能紧密联系实际谈出自己的看法,在10—16分内酌情给分;
3.要点全,联系实际不紧密,笼统地谈看法,在6—10分内酌情给分;
4.只答要点,最多给6分
5.教学中如何贯彻理论联系实际的原则要点6分1强化根底知识教学;2依据教材特点和学生的实际情况,有目的地联系实际;3重视培养学生运用知识的能力论述10分
6.你对教师的教育能力素养的认识要点6分1教材分析和再创能力;2言语表达能力;3组织治理能力;4教育科研能力论述10分
六、实例分析16分要求
1.结合提供的实例进行分析;
2.有明确的观点,观点和材料统一,言语通畅;
3.分析文字在300字以上评分意见
1.能运用所提供的实例,观点和材料统一,论证有力,言语通畅,可得总分值;
2.能运用所提供的实例、观点明确,但论证不十分得力,在8—12分内酌情给分;
3.不能运用所提供的实例进行分析论证,扣5分,
4.分析文字缺乏300字的,3分D.教育与生产劳动相结合
12.学生年龄特征中所指的两个方面是〔A.认识和感情的特征B.感情和意志的特征C.气质和性格的特征D.生理和心理的特征
13.中国实行的第一个现代学制被称为是〔〕A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
二、填空题本大题共5个小题,共10个空,每空1分,共10分把答案填在题中横线上
14.最早建立在心理学和伦理学根底上的教育专著是教育家撰写的《》O
15.欧洲封建社会里,曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系
16.教师备课要求写出三种方案,这三种方案是方案、课题方案和方案
17.德育过程的根本矛盾是和之间的矛盾
18.课外校外教育的组织形式一般包含三大类,即群众性活动、活动和活动
三、简答题本大题共3个小题,每题8分,共24分
19.当前我国根底教育课程改革中,课程任务和课程实施方面的改革目标是什么?
20.班主任应如何组织培养班集体?
21.我国中小学德育应遵循哪些德育原则?
22.试论掌握知识和开展智力相统一的规律参考答案教育学局部
一、选择题
1.C
2.B
3.B
4.A
5.D
6.A
7.A
8.D
9.D
10.B
11.D
12.D
13.B
二、填空题
14.赫尔巴特一般教育学
15.教会骑士
16.学期或学年教学进度课时
17.社会要求的道德标准学生原有的品德水平〔根底
18.小组个人
三、简答题答案要点
19.改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得根底知识与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,猎取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力
20.1〕确立班集体的奋斗目标;2选择和培养班干部;3培养正确的集体舆论和优良的班风;4组织多样的教育活动
21.m社会主义方向性原则;2从学生实际出发的原则;⑶知行统一的原则;4集体教育和个别教育相结合的原则;5正面教育与纪律约束相结合的原则;6依靠积极因素、克服消极因素的原则;7尊重、信托学生与严格要求学生相结合的原则;8教育影响的一致性和连贯性原则
四、论述题答案要点
22.1掌握知识是开展智力的根底,不能脱离知识的传授和掌握凭空开展智力2智力的开展是学生进一步掌握知识的条件和工具;智力开展水平的上下直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度3知识多少和智力水平上下不肯定成正比我们要求在教学过程中向学生传授知识的同时,有方案、有目的、自觉地开展学生智力
一、选择题多项选择、少选、错选,此小题无分每题2分,共14分
1.被称为世界上第一部研究教育的专著是oA.《教育没话》B.《教育学》C.《学记》D.《雄辩术原理》E.《论语》
2.年,公布了《X义务教育法》A.1985B.1986C.1988D.1993E,
19973.实施素养教育应当贯穿于A.中小学教育B.社会教育C.成人教育D.家庭教育E.高等教育
4.生产力开展决定教育的oA.时机B.规模C.性质D.速度E.理念
5.构成人的思想品德的根本耍素包含A.知B.思C.行D.情E.做
6.教育的根本任务是A.传授知识B.增强技能C.教书育人D.学会认知E.学会做人
7.教学的组织形式是oA.复式教学B.个别教学C.问题教学D.班级授课E.分组教学
二、填空题每题1分,共u分
1.教育是人类社会特有的一种,是培养人的一种社会活动
2.教学原则对教学活动具有功能
3.实施素养教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在的各个环节中
4.我国中小学教育具有根底性、全面性、的特点
5.前苏联教育家维果茨基提出了要探究儿童的理论,即推断儿童的现实水平和潜在水平
6.20世纪中叶,美国教育心理学家提出了以学科的根本结构构建课程的理论
7.任何知识都来自直接经验,是掌握间接经验的桥梁
8.因材施教原则是依据学生规律提出的
9.美国中小学课程改革开展趋势是强化根底、、强化课程现代化
10.教师的劳动具有复杂性、、长期性、示范性等特点
11.教师必须自觉遵守宪法、法律和,使自己的言行举止具有示范性
三、名词解释{每题3分,共9分)
1.素养教育
2.人的身心开展
3.德育内容
四、简答题(每题6分,共18分)
1.教师的劳动价值
2.我国中小学课程改革的根本趋势
3.教学方法优选的标准是什么
五、论述题(每题16分,共32分)
1.试论教育与生产力的关系2,联系实际,试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律
六、实例分析(16分)有一次,女教师画了一个圆圈儿问大学生“这是什么〃大学生思考良久,底气缺乏地说了一句“可能是零〃又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生“这是什么〃孩子们马上七嘴八舌地答复“是太阳〃、“是烧饼〃、“是足球〃、“是西瓜〃,“是老师的大眼睛〃……女教师听了,不由得目瞪口呆你对这一现象有什么看法,请从培养学生创新精神和实践能力的理念分析电大《教育学》真题答案及评分标准2022年7月
一、选择题(14分)
1.C
2.B
3.ABCDE
4.BC
5.ACD
6.C
7.BDE
二、填空题(11分)
1.社会现象
2.指导性
3.教育活动
4.义务性
5.最近开展区6•布鲁纳
7.直接经验
8.身心开展
9.更新课程内容
10.制造性职业道德
三、名词解释(9分)
1.素养教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素养为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面开展的社会主义事业建设者和接班人
2.人的身心开展是指人的身体的开展,知识、技能的获得,思想、品德的形成,审美情操的陶冶,也就是德、智、体、美、劳几方面的开展3,德育内容是指在思想教育过程中用以影响学生思想品德形成开展的价值观念和行为标准体系
四、简答题(18分)
1.教师的劳动价值.要点
(1)开展价值;(
1.5分)
(2)文化价值;(L5分)
(3)政治价值;(L5分)
(4)经济价值(
1.分)
2.我国中小学课程改革的根本趋势要点
(1)课程结构日趋合理化;(
1.5分)
(2)课程内容综合化;(1,5分)
(3)课程形式多样化;(
1.5分)
(4)重视智力开发与学生能力培养;(L5分)
(5)重视个别差异(
1.5分)
3.教学方法优选的标准是什么要点
(1)与教学目的和任务相适应;(1分)
(2)与教学内容相符合;(1分)
(3)与学生心理特征、知识水平相适应;(2分)
(4)与教师特点相符合;(1分)
(5)教学条件(1分)
五、论述题(32分)
1.试论教育与生产力的关系要点生产力的开展制约着教育的开展
(1)生产力的开展制约着教育的开展;
(2)生产力开展水平影响着教育事业开展的规模和速度;
(3)生产力开展水平影响着教育内容和专业设置;
(4)生产力开展水平影响着教学方法、教学设备和教学组织形式的改革教育的经济功能
(1)教育是提高经济效益的重要前提;
(2)教育是知识经济社会开展的重要因素,可为社会带来庞大的经济价值
(3)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力,是劳动力再生产和提高的重要手段之一;
(4)教育可以生产新的科学知识、新的生产力
2.联系实际,试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律耍点
(1)发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习的必要条件
(2)调动学生学习的主动性是教师有效地进行教学的一个重要因素;
(3)教师的主导作用与学生的主动性是相互依存的,相互统一的;
(4)在教学过程中,要预防两种偏向
六、实例分析(16分)要求
1.结合提供的实例进行分析;
2.有明确的观点,观点和材料统一,言语通畅;
3.分析文字在500字以上电大《教育学》真题2022年1月
一、选择题(多项选择、少选、错选,此小题无分每题2分,共14分)
1.生产力开展决定教育的一一A.性质B.时机C.规模D.治理体制E.速度
2.实施素养教育应当贯穿于一一,A.中小学教育B.社会教育C.成人教育D.家庭教育E.高等教育
3.我国学制的层次结构有-----------------------------A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.研究生教育
4.“温故而知新〃是指教学应遵循----------------------------A.循序渐进原则B.理论联系实际原则C.稳固性原则D.因材施教原则E.全面开展原则
5.以言语为主的教学方法有一一A.讲授法B.谈话法C.演示法D.商量法E.实验法
6.教学的根本组织形式是一一A.发觉教学B.班组授课制C.问题教学D.个别教学E.分组教学
7.主张课内外结合培养人才,并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地”的前苏联当代著名教育家是OA.凯洛夫B.赞可夫C.马卡连科D.巴班斯基E.苏霍姆林斯基
二、填空题(每空1分,共11分)
1.中国乃至世界上最早的一部教育专著是《—》
2.我国中小学教育具有—、全面性、义务性的特点
3.小学生的思维开展特点是由具体形象思维过渡到—
4.20世纪,美国教育心理学家—提出了按学科的根本结构构建课程的理论,
5.学校教学的根本任务是促进学生的—o
6.构成人的思想品德的根本要素包含—、_、—、__o
7.教师的劳动具有复杂性、—、长期性、—等特点
三、名词解释(每题3分,共9分)
1.我国现行教育方针
2.启发式
3.自我教育
四、简答题(每题6分,共18分)
1.简述教育要素及其关系
2.简述中小学德育的根本原则
3.简述班主任工作的内容
五、论述题(32分)
1.结合当前教改实际,谈谈在教学中如何贯彻理论联系实际的原则
2.结合实际,谈谈你对教师的教育能力素养的认识
六、实例分析(16分)(文字在300字以上)一位小学教师发觉有一个孩子上课总是举手,可是叫起来他却答不上来,引得下面同学窃笑不已老师私下问他为什么这么做,他说如果老师提问不举手,同学们会在课下叫他傻瓜显然,学生身处两难境地,为躲避嘲笑,只好在自己不会的情况下一次又一次举起了手这个无奈的孩子在冒险他往往被不明真相而气恼的教师当众训斥而这位细心的老师观察到学生内心的变化,与他约定,当真会时高高举左手,不会时举右手,渐渐地这个孩子越来越多地举起了他骄傲的左手,越来越好地答复出老师的提问你认为这位老师的做法如何请从教师的职业道德方面进行分析电大《教育学》真题答案及评分标准2022年1月
一、选择题(每题2分,共14分)
1.C E
2.A BC DE
3.A BC D
4.C
5.A B D
6.B DE
7.E
二、填空题(每空1分,共11分)
1.学记
2.根底性
3.抽象逻辑思维4布鲁纳
5.全面开展
6.知情意行
7.制造性示范性
三、名词・解释(每题3分,共9分)
1.我国现行的教育方针是教育必须为社会主义现代化建设效劳,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面开展的社会主义事业的建设者和接班人
2.启发式是指从学生的实际出发,以学生为学习的主体,引导学生积极思维,使他们自觉地完成学习任务,从而培养和提高学生分析问题和解决问题的能力
3.自我教育是指个体为形成、稳固和开展良好的思想品德而自觉进行的思想修养、思想转化和行为操纵等活动
四、简答题(每题6分,共18分)
1.教育要素及其关系要点根本要素是教育者、受教育者、教育内容、教育手段(4分)四者关系为他们共同存在于一个系统之中,相互联系、相互影响、相互制约(2分)
2.中小学德育的根本原则⑴现实性和方向性相结合原则;
(2)知行统一原则;
(3)以积极因素克服消极因素原则;
(4)严格要求与尊重信托相结合原则;
(5)教育影响的一致性和连续性原则;
(6)集体教育和个别教育相结合的原则;
(7)正面教育、疏通引导的原则
3.班主任工作的内容⑴研究和了解学生;
(2)做好学生的思想工作;
(3)指导学生学习方法,提高学生的生活能力;
(4)组织班集体活动;
(5)做好校内外的协调工作;
(6)做好学生评价工作;
(7)班主任工作方案与总结
五、论述题(32分)
1.教学中如何贯彻理论联系实际的原则?要点(6分)
(1)强化根底知识教学;
(2)依据教材特点和学生的实际情况,有目的地联系实际;
(3)重视培养学生运用知识的能力论述10分
2.你对教师的教育能力素养的认识要点(6分)
(1)教材分析和再创能力;
(2)言语表达能力;
(3)组织治理能力;
(4)教育科研能力论述10分
六、实例分析(16分)要求
1.结合提供的实例进行分析;
2.有明确的观点,观点和材料统一,言语通畅;
3.分析文字在300字以上
一、选择题(将以下每个小题中备选的正确答案选出来,并把它们的标号填入题中的横线上多项选择、少选、错选,此小题无分每题2分,共14分)L生产力开展决定教育的一一A.性质B.时机C.规模D,治理体制E.速度
2.实施素养教育应当贯穿于一一,A.中小学教育B.社会教育C.成人教育D.家庭教育E.高等教育
3.我国学制的层次结构有-----------------------------A.幼儿教育B初等教育C.中等教育D.高等教育E.研究生教育
4.“温故而知新〃是指教学应遵循---------------------------A.循序渐进原则B.理论联系实际原则C.稳固性原则D.因材施教原则E.全面开展原则
5.以言语为主的教学方法有一一A.讲授法B.谈话法C.演示法D.商量法E.实验法
6.教学的根本组织形式是一一0A.发觉教学B.班组授课制C.问题教学D.个别教学E.分组教学
7.主张课内外结合培养人才,并亲自在帕夫雷什中学建立了“智力生活基地〃的前苏联当代著名教育家是A.凯洛夫B.赞可夫C.马卡连科D.巴班斯基E.苏霍姆林斯基
二、填空题(每空1分,共11分)
1.中国乃至世界上最早的一部教育专著是《—》O
2.我国中小学教育具有
一、全面性、义务性的特点
3.小学生的思维开展特点是由具体形象思维过渡到一一
4.20世纪,美国教育心理学家一一提出了按学科的根本结构构建课程的理论,
5.学校教学的根本任务是促进学生的一一
6.构成人的思想品德的根本要素包含——、——,——、——o
7.教师的劳动具有复杂性、
一一、长期性、一一等特点
三、名词解释(每题3分,共9分)
1.我国现行教育方针
2.启发式
3.自我教育
四、简答题(每题6分,共18分)
1.简述教育要素及其关系
2.简述中小学德育的根本原则
3.简述班主任工作的内容
五、论述题(32分)
1.结合当前教改实际,谈谈在教学中如何贯彻理论联系实际的原则
2.结合实际,谈谈你对教师的教育能力素养的认识
六、实例分析(16分)(文字在300字以上)会时举左手,不会时举右手一位小学教师发觉有一个孩子上课总是举手,可是叫起来他却答不上来,引得下面同学窃笑不已老师私下问他为什么这么做,他说如果老师提问不举手,同学们会在课下叫他傻瓜显然,学生身处两难境地,为躲避嘲笑,只好在自己不会的情况下一次又一次举起了手这个无奈的孩子在冒险他往往被不明真相而气恼的教师当众训斥而这位细心的老师观察到学生内心的变化,与他约定,当真会时高高举左手,不会时举右手,渐渐地这个孩子越来越多地举起了他骄傲的左手,越来越好地答复出老师的提问你认为这位老师的做法如何请从教师的职业道德方面进行分析中央播送电视大学2022-2022学年度第一学期“放开专科〃期末考试公共事业专业教育学真题答案及评分标准(供参考)
一、选择题(每题2分,共14分)
1.C E
2.A BC DE
3.A BC D
4.C
5.ABD
6.BDE
7.E
二、填空题(每空1分,共11分)
1.学记
2.根底性
3.抽象逻辑思维
4.布鲁纳
5.全面开展
6.知情意行
7.制造性示范性。