还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
科学领域小班教案四篇教案课件是老师上课的重要部分,准备教案课件的时刻到来了教案是教学创新的必要手段考虑到您的意愿我们编辑了“科学领域小班教案”,感谢您的阅读让我们一起沉浸在文字和故事的世界里!1)科学领域小班教案(篇科学领域动物的翅膀小班教案导语动物的翅膀是生物多样性的精彩展示,它们的形状、结构和功能多种多样本小班教案将带领孩子们一起探索不同动物的翅膀,并通过实验和游戏,启发他们对科学的好奇心目标
1.了解不同动物的翅膀的形状、结构和功能
2.观察和描述鸟类、昆虫和蝙蝠的翅膀的相似之处和差异之处
3.进行实验,探究翅膀对动物飞行的影响
4.培养团队合作和观察能力教学步骤(15
一、引入分钟)
1.讲解标题科学领域动物的翅膀果、绿色苹果若干橘子与香蕉的数量分别与幼儿人数相等23摸箱一个里面放有橘子、香蕉、苹果切好的苹果块两盘,牙签若干,垃圾桶
3.环境创设创设“秋天果园”的情境,将幼儿的椅子摆成半圆形
4.材料配套亲子手册《水果好吃又好玩》活动过程
1.认一认水果1现在是秋天,果实成熟了让我们看看果园里有什么水果成熟了
2.说一说水果1问你找到水果宝宝了吗?它是谁?穿了什么颜色的衣服?长什么样?a.小结秋天水果多香蕉是黄色的,长而弯曲;苹果是圆的,红的和绿的,橙色的,圆的
3.感知水果的特征11问题你最喜欢哪种水果?为什么?请你和身边的小伙伴说一说22引导孩子们用自己喜欢的水果交朋友,通过触摸、—和闻来感知
4.出示水果摸箱,引导幼儿摸一摸、猜一猜水果1师水果宝宝真淘气,躲进箱子不出来孩子们和它们握手,感受一下感觉,猜猜是什么样的水果宝宝!2引导孩子进一步感知和观察,找出苹果、香蕉、橘子的明显区别a、小结苹果圆润光滑;香蕉长长的、弯弯的,有点软;橘子圆圆的,果皮比较粗糙
5.水果品尝会1导语水果品鉴会即将开始香蕉、橘子怎么吃呢?2引导孩子拿香蕉,橘子,尝试自己剥香蕉和橘子;提醒幼儿不要将果皮随便乱扔3品尝苹果a、这是切好的苹果请尝尝4鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果、是什么味道的苹果酸酸的、甜甜的,香蕉甜甜的,橘子酸甜酸甜的
6.多吃水果好1集中讨论你喜欢吃水果吗?为什么?a、小结我们应该多吃水果吃水果对我们的健康有好处活动延伸
11.游戏活动利用自然角展示水果及水果制品
(2)
(3)在生活操作区中引导幼儿制作水果沙拉在美工区中提供常见水果的轮廓图,让幼儿给水果涂色;也可用白色油画棒在白纸上画出各种水果的外形,让幼儿用稀释的水粉颜料涂色,找出这些水果并说出名称,进行“涂色找水果”游戏;橘皮也可用于绘画或手工活动
(4)益智区开展“水果拼图”游戏,让幼儿说说图上水果的名称,并尝试拼出
(5)水果原形创设“送水果”游戏环境,提供各种水果盒、水果篮、水果网袋,引导幼儿进行水果分类及水果装篮、装盒的游戏,进一步感知水果的特征2生活活动在日常生活中,引导孩子认识不同的水果,了解水果的多样性,鼓励孩子多吃水果
3.家园共育请家长利用亲子手册《水果好吃又好玩》,向幼儿普及更多有关苹果、香蕉、橘子的知识我是一个大苹果(儿歌)我是一个大苹果,小朋友们都爱我请你先去洗洗手,要是手脏别碰我分香蕉(儿歌)黄泥巴,搓长条,弯一弯,像小桥,小桥一头捏个柄,甜甜香蕉味道好橘子(儿歌)橘子橘子圆圆,剥开像只小船小船小船弯弯,开到宝宝嘴里水果蹲(游戏)孩子们戴着他们最喜欢的水果头饰,玩不同的水果教师与幼儿一起念儿歌“苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲;香蕉蹲,香蕉蹲,”当念到某种水果的名称时,有相应水果头饰的幼儿要立香蕉蹲,香蕉蹲梨蹲即蹲下游戏反复进行皇后的水果(故事)一个夏天,女王举行了一个水果聚会,邀请大臣们参加大家都高高兴兴地吃着各种各样的水果,皇后却什么水果也不吃大臣就问“请问皇后想吃哪种水果呢?“皇后说“我想让你们猜猜看,但是只能问我三个问题”有一个大臣问“它是什么颜色的?”皇后说“红色”大臣赶紧找来所有红色的水果另一个大臣又问“它是什么形状的?”皇后说“圆圆的“大臣就找出所有球形的水果皇后提醒大臣们说“现在你们只能问最后一个问题了”大臣们看了一下桌面,发现又是红色又是球形的水果只有四种了大臣想了一想就问“它的皮摸起来是粗粗的,还是滑滑的呢?”皇后说“粗粗的”大臣说“那一定就是荔枝了“皇后说“猜对了!”说完,她快乐地吃了一颗又一颗荔枝云庄幼儿园周前半天活动计划时间星期午执教者科学活动可爱的狗(动植物)活动目标
1.观察、感知常见狗的外形
2.初步了解有很多种狗,它们可以为人们做不同的事情三懂得与狗相处,有一定的保护意识3)科学领域小班教案(篇教学目标:
1、引导学生关注自己身边的动物,能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态,鼓励学生发挥想象,大胆表现,体验成功的乐趣
2、引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系,提高对艺术要素的感知和想象力教学准备
1、动物录象、图片、图书、玩具、模型等
2、有关动物谜语教学活动过程第一课时教学内容画画喜欢的小动物
一、组织教学,做好课前准备猜一猜长长的鼻子,白胖的身体,大大的身体,黑眼睛,耳朵像扑扇,最爱吃的是竹子四肢像柱子我的脖子最最长,我还穿着花衣裳看一看播放动物的录象,请学生描述自己喜欢的动物它长的什么样?你能学学它的叫声吗?你能学学它走路的样子吗?说说发生在它身上的有趣的事情
二、画一画教师出示一些典型的动物外形,帮助学生抓住动物的典型特征并能夸张的表现出来启发学生尝试多种绘画手法,如毛笔、手指点画、拓印等适当的添加一些背景,运用一点遮挡关系
三、鼓励学生画出有情节的画面小组之间可以先进行讨论,分工合作完成连环画,表现一个连续的情节展不交流鼓励学生大胆介绍自己的画画连环画的小组可以分角色讲讲其中的故事课堂拓展将自己的作品与你的家人共同分享小组合作的作品可以留在学校留念417419执教时间月日月日札记电脑课件在本课中起到了关键的作用,通过课件,学生很快的分析了各个动物的特征并进行了概括,作业效果也很精美第二课时教学内容做做喜欢的小动物教学目标
1、引导学生关注自己身边的动物,能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态,鼓励学生发挥想象,大胆表现,体验成功的乐趣
2、引发学生对动物的兴趣和关爱,使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系,提高对艺术要素的感知和想象力教学准备
1、动物录象、图片、图书、玩具、模型等
2、有动物谜语课型绘画综合课教学过程组织教学,做好课前准备看一看教师出示一些用彩纸粘贴的动物,学生欣赏学生讨论用彩纸粘贴和画动物有什么不同?说说你认为还可以怎样表现小结画可以用点、线、面表现,做主要以块面的层层粘贴为主拼一拼、摆一摆教师事先准备一些用彩纸剪好的动物的各个部分,请学生在实物投影上拼摆成完整的动物做一做1教师演示剪贴或用手撕一只动物,引导学生观察撕纸的手法2在黑板上贴出一个大的动物的乐园,里面没有动物,创设一个动物们要到动物乐园做客的情境,热情鼓励学生的参与1强调抓住动物的特征展示交流1学生将自己做的动物自由的贴到动物乐园里,随意欣赏别人的作品,鼓励他们谈出对他人或自己作品的感受2引发学生对动物的关爱,进行爱护动物的思想教育,感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系课堂拓展自己搜集关于动物的资料,进行课堂交流札记其实做小动物孩子们在幼儿园里就学过了,但普遍存在的问题是做得太小,我只好让他们在纸上先来画一个统一大小的框,然后顶着框来画,这样大家画得才大起来4)科学领域小班教案(篇活动目标
1、通过观察,发现颜料是溶于水的,并能使水改变颜色
2、幼儿通过涂色、摇瓶、开关瓶进一步激发对制作饮料的兴趣,体会成功与惊喜活动准备空瓶、颜料、笔、水箱、准备好的各种饮料活动过程师小朋友,你们看这是什么啊?(……)瞧一瞧矿泉水它有颜色吗?(……)对了,它是透明的,我还可以从这边看到你们呢!师这瓶矿泉水它可神奇了,它还会变魔术呢,你们瞧!【教师摇动水,示范变颜色】师你们瞧,矿泉水变成了什么颜色的呀?(……)你们想想看,矿泉水现在变得像我们喝的‘什么饮料呀?(……)师这瓶矿泉水它也会变哦!猜猜看它会变成什么颜色的饮料呢?(……)我请一个宝宝来摇一摇,变变看呢?(……)【请幼儿来摇,变饮料】
2.激发兴趣向孩子们展示一些图像,包括鸟类、昆虫和蝙蝠的翅膀,并询问他们对不同翅膀的看法和感受
3.引导思考提问,为什么不同动物的翅膀形状不同?它对它们的生存和飞行有什么影响?(30
二、学习分钟)
1.介绍鸟类翅膀通过图片、模型等展示鸟类的翅膀结构和特点,并解释其功能
2.介绍昆虫翅膀同样的方式,展示昆虫的翅膀结构和特点,并解释其功能
3.介绍蝙蝠翅膀同样的方式,展示蝙蝠的翅膀结构和特点,并解释其功能
4.组织讨论让孩子们讨论和比较不同动物翅膀的相似之处和差异之处,并引导他们发现规律(45
三、实验分钟)
1.实验材料准备准备不同形状和大小的纸张作为“翅膀”,小型风扇作为“风”,纸飞机作为“实验模型”
2.实验设计组织孩子们分为小组,每个小组用不同形状和大小的纸张制作纸飞机
3.实验进行每个小组用小型风扇对纸飞机进行风力测试,记录下不同翅膀形状和大小对飞行距离和稳定性的影响
二、通过讨论发现秘密
1、揭密师哇,这些矿泉水真神奇,能够变出这么多不同颜色的饮料,那它们是怎么变出来,怎么做的呢?你们想不想知道呀?(……)师那我请一个宝宝来打开瓶盖看一看呢!【引导幼儿揭秘】师是怎么变的呀?(……)原来瓶盖里面藏了什么呀?(……)师哦,原来呀!小瓶盖里涂了各种颜色的颜料,颜料遇到水以后,就跑到水里,跟水溶在一起了,所以就变出了各种各样颜色的饮料了!好玩吗?(……)
2、讨论如何涂色师哪位小朋友也想来试一下,做一瓶彩色的饮料呢?(……)【请幼儿来示范,师讲解】师小朋友要先拿瓶子,拧开盖子,用笔蘸上自己喜欢颜色的颜料,涂在盖子里面,然后拿着小瓶子去水箱里装水,装的时候呀可千万不能把水撒在地上,装好水以后,拧紧盖子,摇一下,这样彩色的饮料就做好了
3、激发幼儿自己来制作饮料并提要求师小朋友,你们想不想做呀?(……)师那请宝宝们轻轻的走到桌子边上去做你喜欢的饮料吧,注意颜料不能弄在衣服上哦!【幼儿操作】请幼儿收拾材料,将制作的东西摆好,有机会摆设在创游区师小朋友你们的饮料都做好了吗?你做的是什么饮料啊?(……)【引导幼儿介绍自己的饮料】师哪位小朋友和他做的饮料颜色是一样的呀?()师我听说呀!我们的宝贝馋嘴街上也开了一家饮料店,让我们把这些饮料送到它们店里去卖,好不好呀?(……)【结束活动,将此活动与接下来的创游相结合】教学反思一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验
4.实验讨论每个小组讨论自己的实验结果,并向其他小组展示和解释实验数据(30
四、游戏分钟)
1.游戏介绍组织孩子们进行游戏,模拟不同动物利用翅膀飞行的情形
2.游戏规则将孩子们分为鸟类、昆虫和蝙蝠三个小组,鸟类需要在空中飞行,昆虫需要在空中飞行并捕食虫子,蝙蝠则需要在地面行走和空中飞行
3.游戏进行每个小组按照规则进行游戏,并观察不同翅膀形状和结构对飞行和捕食的影响
4.游戏结论让孩子们总结游戏中得到的结论,了解不同翅膀形状和结构对飞行和捕食的优势和劣势(10
五、总结分钟)
1.概括回顾本次教案,总结不同动物的翅膀形状、结构和功能
2.启发思考提问,如果你是一只动物,你希望拥有怎样的翅膀?为什么?结束语通过本次小班教案,我希望孩子们能够了解不同动物的翅膀形状、结构和功能,并能够通过实验和游戏,触发他们对科学的好奇心同时,通过团队合作和观察能力的培养,激发孩子们对自然界的热爱和探索欲望希望孩子们在今后的学习中能够运用所学知识,不断地探索和发现科学的奥妙2)科学领域小班教案(篇云庄幼儿园周前半天活动计划时间星期午执教者科学活动最喜欢的玩具(物品和物质)活动目标1能够仔细观察有趣的玩具,发现它们明显的特征2感知玩具的多样性,尝试操纵或探索玩具,并注意行动的结果
3.能按提示或要求收放玩具活动准备1体验准备孩子们熟悉所带玩具的玩法,对玩玩具有一定的经验223材料准备儿童最感兴趣的种玩具;不同动力装置的玩具若〜干(请各位家长为幼儿准备一两个能动的玩具,可以是家中已有的玩具,也可以是自制的小玩具等,并带来幼儿园);有声响、会发光、会翻跟头、能录音的遥控电动玩具若干
3.环境创设将收集的玩具布置成“玩具城”的情境活动过程
1.引导幼儿进入“玩具城”,自由观赏、说说“我喜欢的玩具”22-3展示种儿童最感兴趣的玩具,引导他们观察和感知玩具的明显特征1师你玩过这些玩具吗?谁能告诉你你最喜欢的玩具很有趣?2幼儿介绍并操作玩具3鼓励孩子大胆向同龄人介绍,交流玩玩具的经验
3.出示有声响、会发光、会翻跟头、能录音的遥控电动玩具和不同动力装置的玩具,引导幼儿观察操作或探索玩具所产生的结果,感知玩具的多样、有趣1老师谁能玩这些有趣的玩具?2师幼共同讨论、分析a、引导儿童通过操作观察遥控电动玩具的有趣现象,鼓励儿童探索不同动力装置玩具的不同玩法小结玩具有多种多样有些玩具必须配备电池,打开开关发出光和声;有的玩具通过拧发条会自动跳动起来;有些玩具用力推几下,放在桌上或地上,它就会向前跑;有些玩具可以通过遥控器高低飞行,前后飞行4探索和体验不同的方式玩玩具自由
(1)幼儿自由操作;教师引导孩子探索不同的玩具玩法,进一步感知、体验和探索玩具所产生的有趣现象和成功感总结这些玩具真有趣,它们有的是工人叔叔和阿姨为了让小朋友玩得开心而设计、制造出来的,有的是爸爸妈妈自己制作的,真有趣如果你发现其他新玩具,你可以把它们带到幼儿园,介绍给你5引导孩子根据提示收集和整理玩具活动延伸1
(1).游戏活动带领幼儿到室外玩玩具并引导幼儿互相交换玩具
(2)将玩具继续放于生活操作区,引导幼儿进一步探索、操作,感
(3)受玩具的不同玩法在益智区中开展“玩具找家”游戏,引导幼儿将玩具按照名称、材质进行分类,学习整理其玩具2生活活动在日常生活中,鼓励孩子学习整理玩具,增强爱护玩具的意识,做到自己能做的事三宅基地共育家长应该利用业余时间和孩子一起玩玩具玩具(小知识)除了静态玩具外,常见的儿童玩具还包括惯性玩具、发条玩具、遥控玩具等惯性玩具是一种利用机械运动惯性驱动的电动玩具通常,飞轮安装在机芯中,外力作用在玩具上以驱动飞轮高速旋转,积累能量并产生惯性当外力停止时,玩具可以凭借惯性连续运动一段时间由于惯性玩具大多依靠摩擦力带动飞轮旋转,故又称摩擦玩具惯性玩具的类型主要是车辆和枪支发条玩具的使用原理和时钟十分相似,只要用力上紧玩具内的发条,发条玩具就会动起来(不要太用力拧过头),可以满地乱走,或直行或312绕圈常有趣卷绕玩具种类繁多,以汽车和动物为主,适合至岁儿童使用卷绕玩具方便、环保,集观赏和娱乐为一体,是玩具的首选遥控玩具是一种可以用无线电遥控器控制的玩具有很多种玩具最流行的是遥控飞机和遥控车遥控玩具和一般玩具最大的区别在于,它们可以控制运动,而且更有趣遥控玩具的控制原理都是一样的,在遥控器上有一个发射器,玩具上有一个接收器,一般玩具的遥控范围是十多米,不过还是要看具体种类,有的遥控飞机的控制距离会更远云庄幼儿园周前半天活动计划时间星期午执教者科学活动玩水(自然科学现象)活动目标
1.乐意在水中摆弄物品,发现物品在水中的沉浮现象2尝试各种水上运输方法,对水流感兴趣活动准备1体验准备孩子们对水有了初步的了解
2.材料准备小盆若干,能盛水的各种小件容器若干,在水里会沉或浮的玩具若干,杯子、塑料瓶、勺、塑料袋等物品若干活动过程1引导孩子观察、感知一一体验玩水的乐趣,发现水中物体的起伏,感知水的特性
(1)结合材料、场地的介绍,引发幼儿探索“玩具水中游”的兴趣
(2)请幼儿将玩具、容器等物品放入盛水的盆中,重点观察玩具放入水中后,哪些玩具会沉下去,哪些玩具会浮在水面上
(3)以“找沉下去的好朋友”“找浮上来的好朋友”的形式进行交流、分享,引导幼儿感知物品在水中出现的沉浮现象2动手-试着用不同的工具来运输水
(1)引导幼儿猜测有什么好办法能够让水池里的水变得多一些
(2)幼儿动手探索;老师引导孩子们选择水上交通工具,尝试挑水,鼓励孩子们大胆尝试,感受玩水的乐趣三体验和交流-大胆表达你的探索和发现
(1)问你们用什么工具来运输水?还有谁有不一样的运水办法要告诉大家的?
(2)再现水运场景,展示体验活动延伸
(1)游戏活动组织孩子们尝试选择适合长途水运的工具
(2)生活活动引导孩子在生活中继续寻找水上交通工具,并—多种方法云庄幼儿园周前半天活动计划时间星期午执教者科学活动美味水果(动植物)活动目标1利用多种感官感知苹果、香蕉和橘子的特性,找出不同水果之间的差异2体验品尝活动的乐趣,知道多吃水果有益健康活动准备1体验准备孩子们参观了水果店,初步了解了一些水果的特占O/宣、2
(1).材料准备展台一个,大小不同的橘子、香蕉、红色苹。