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特殊家庭家校联系制度特殊家庭学生对于学校管理是较为重要一环,也是制约家校共育的瓶颈问题,为切实做好家校共育工作,强化对所有学生家庭都联系到形成有效合力,特制定临泽四中特殊家庭联系制度
一、每个班级必须认真摸排、分类建档建册班级留守儿童家庭情况统计表、家庭变故或父母离异家庭情况统计表、父母残疾家庭统计表
二、留守儿童双向联系制度班主任及任课教师长期保持和留守儿童爷爷奶奶等实际监管人的电话联系、家长会联系、家校群联系外,必须建立同孩子父母的定期电话联系制度和父母回乡后的到校和教师联系制度
三、家庭变故和父母残疾家庭定期走访制度班主任和任课教师必须对家庭变故和父母残疾家庭学生定期走访,把关怀和实际情况送到家,并及时利用一些有利时机做好家校共育工作
四、父母离异家庭协调联系共建合力制度对于父母离异家庭开展同时与孩子父母亲联系,保持教育的一致性,并给予孩子尽可能的完整的爱
五、特殊家庭学生的家校联系建立考评机制,促进各个班级齐抓共管做好班级整体学生管理。