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《学习新教学技能培训》心得体会篇一《学习新教学技能培训》心得体会刘晓红年月日为提高自身教育教学水平,按照学校的安排部署,我认真学习了《教师课堂教学技201369能教师技能是教师最基本的职业技能它是教师在教学活动中,运用教与学的有关知识和经验,为促进学生的学习,实现目标而采取的教学行为方式从整体教学活动系统看,教师技能是教师面临教学情景时直接表现出来的一系列具体教学行为可以说,它是教师所掌握的理论转向教学实践的中介环节,对于教师提高教学质量、完成教学任务、增强教学能力、具有十分重要的意义教学技能的掌握,是教师职业的通行证,是教师专业素质的基本表现,同时也是教师工作绩效的基本保证《教师课堂教学技能培养》一书,此书从课堂教学理论与技能概述教师教“”学设计准备技能课堂教学常用技能和新课程课堂教学艺术四层面详细解读教师“”“的教学技能,并结合新课程下教师教学方式的转变与学生学习方式的改变,指导教”“”“”师了解并掌握新课程下的新技能,为新课程下教师的专业发展提供有效帮助教学技能是表现在教学活动中的教学行为方式,是一种富有灵活性、开放性和创造性的高级技能,是教师专业素养的外化形式人们普遍认为课堂教学是一门艺术,是教师在课堂上采用优美的语言,和谐的动作,高尚的情操,给学生以美的享“受欲使课堂显示出强大的魅力,让学生和教师都沉浸在艺术的境界之中,就必须要求教师努力追求各个教学环节中的艺术,尤其是教师那循循善诱,独具一格的评价语言这是我学习的一本关于课堂教学艺术书籍中的一段话书中讲述的很多课堂教学方式给我留下了很深的印象,读到其中谈的课堂评价语言魅力,再结合自”己平时教学进行反思,感触颇深现在我简单的从以下几个方面的内容进行深刻的体会因学而教导入新课导入新课程的技能是教师在课堂教学中采用各种教学媒体和教学方式,吸引学生注意,唤起学习动机,明确学习方向和建立知识联系的一类教--学行为方式这一意图性行动广泛地运用于上课之始,或运用于开设新学科,进入新单元和新段落的教学过程课堂教学的导入,犹如乐曲的引子,戏剧的序幕,有酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带入情境的任务,精心设计的导“”“入,能触动学生心弦;立凝激趣,使学生产生欲罢不能的求知渴望,情绪高涨、”精神振奋地投入学习,可以获得良好的学习效果“”讲授讲授是教师以语言为载体,向学生传输知识的信息、表达思想感情、启迪学生心智、指导学生学习和调控课堂活动的一类教学行为,讲授必须运用语言,但这只是讲授的一个条件,关键是讲的内容在多大程度上能与学习者已有的知识经验发生相互作用言语讲授是教师最常用的一种教学行为方式美国教学研究专家弗兰德斯曾在大量课堂观察研究的基础上提出了三分之二律即课堂时间的三分之二用“”于讲话,讲话时间的三分之二是教师讲话,教师讲话时间的三分之二是向学生讲话而不是与学生对话通过对我国中小学高成效教师的课堂观察后,专家也发现类似结果,讲述平均占课堂时间的左右言语讲授之所以为教师所偏爱,是因为它能在较短时间内,简洁地传授大量系统的知识;可以方便及时向学生提出问题,65%指出解决问题的途径;教材中微观的或抽象的内容,可以通过教师的言语讲授是学生领会;言语传授为教师讲授知识提供了充分的主动性课堂提问课堂教学离不开师生之间的交流互动,而这种交流互动是主要、最常用的行为方式就是师生之间的问答从教学的实践看,课堂中的问答大致表现为教师提问,学生回答,教师激凝致问,师生共同解答,还有就是学生自发地提问提问技能是教师提出问题或诱导学生质疑发问引起学生的积极思考、促进学生参与学习、理解和应用知识、了解学生的学习状况的一类教学行为方式它是课堂教学中师生相互作用、相互交流的最长用的手段之一独到的板书艺术板书技能是教师在黑板上书写文字符号、绘图或列表,以辅助知识信息传输,揭示学习材料之间的关系和联系的一类教学行为课堂教学是一个信息不断传递的过程,这种信息传递主要是靠教材上的书面语言和图表,师生之间的口头语言和体态语言,以及教师使用的板书去实现的板书在教学中的功能主要突出在教学的重点和要点,帮助学生理解教材;提示教材内在联系,促进学生认知结构的建造;增加信息刺激的强度,提高学习的效率书中还讲述了在课堂教学中丰富多样的评价方式如学生读课文后,我们不妨这样说你读得很正确,若是声音能再洪亮点,效果会比现在好很多你读得真好听,老师要感谢你的爸爸妈妈给了你一副好嗓子,不过要是加上表情就更加能传“”“情达意了,不信,试一试你朗读时的感情和表情感染了我们,给我们带来了快乐,真是一种享受啊你读得很流利,速度放慢一些情感就能更好的表达你”“读得很认真,如果能在课下用这样的态度多练习几遍,相信你会读得非常流利”“”“这样的评价准确客观地指出学生的长处及存在的缺点,让学生知道朗读要做到声音”洪亮、快慢适度、富有节奏、态度大方、读音准确、语言流畅,同时也明白了只有多练习,朗读水平才会提高由此,我联想到平时自己的教学同样是在练习的训练中,自己对学生的评价语言就太显单调,好、不错等简单、随意的话语经常出现,现在想来,这样的方式对于学生学习积极性的调动的确产生了极大的阻碍那么是自己不会使用这些丰富“”“”的评价语言吗我想,是坚持给学生鼓励、随时关注学生学习状态的意识不强造成了平时课堂中语言的单调在一节课中,每个学生回答问题的机会是有限的,他们很珍惜,但更在乎老师对他们问题回答的打分可老师在一堂课中面临着无数这样的打分,容易在意识上产生疲劳,于是,这种简单、随意的评价语言就产生了因此在教学中关注学生学习的状态很重要,要时刻保持清醒的头脑,对学生那难得“”表现的机会进行有效的评价,从而激发他们学习的积极性,让课堂更活跃,氛围更轻松书中还讲到评价的语言要生动巧妙,富有幽默有时学生会重复前几个同学的回答,聪明的老师也不会指责学生,而是幽默地笑笑说哦你认为这很重要,再强调一下,对吗这些充满爱心、智慧的话会化解学生在课堂中的尴尬,“”小心翼翼地保护学生的心灵学生有这样一位老师和风细雨地帮助纠正学习中的错误,他们自然会没有任何心理负担地投入学习,自然会争先恐后地发言在课堂教学中,面对一个个有丰富情感和个性的学生,教师的个性化、灵活化、多样化的评价语言,便是激发学生个体潜能发挥的重要因素在新课堂中,我们的评价语言应该充满激励,充满人文关怀要及时把握和利用课堂动态生成因素,对学生发表的不同意见,在采取宽容态度的前提下,或者延迟评价,或者恰如其分地进行分析评判,或者顺势引导学生自己发现错误、改正错误用恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励,帮助学生营造一个愉悦、宽松的学习气氛,就能给学生创造出一个认识自我、建立自信的空间第二篇培训学习心得体会技能培训学习心得体会培训学习心得体会技能培训学习心得体会--技能培训学习心得第一篇年岗位技能培训学习心得三月,有幸参加了年第二批岗位技能培训三个月的集中学习,更加深切理2016解与感受到组织这次培训的好处与重要性学习的感悟也颇深2016首先,就自身而言,这次学习提高了自身的素质与专业的水平就本人的自身状况来说,我拥有年的工龄,可是由于某些因素一直没有系统的学习过专业的理论知识丰富的实践经验足以应付工作,可是我也深切感受到没有专业理论知识,工35作就很难达到一个高度,这应该是一个基底现代的普遍教育方式是,首先系统地学习专业知识,然后付诸实践,运用学到的知识更好地指导实践这种教育方式显然在实践中可以提高效率,可它的缺点就在于有时受到专业知识的束缚,可能不能很灵活地运用到实践中而我们这代人恰恰相反,我们没有系统的学习过专业的知识,只是在实践中学习,实践中掌握工作的技能与方法通过这次学习,我结合自身的实际情况,出自己的优缺点,丰富的工作经验可以更好地理解专业的知识,在未来的工作中我想通过实践更好的巩固所学知识,让两者互相渗透,更好地提高工作金融这一复杂而多变的行业可能光靠经验或是理论都是不能够走下去的只有把理论和实践很好地结合起来,才是最正确的古人说看万卷书,行万里路这两者在现实中都是不可缺的然后,通过许多老教授的无私教导,和亲切交流我突然感觉到对于我这个即将退休的老员工而言,另一个重要而有意义的工作就是把自己丰富的工作经验总结利用,更好地教给晚辈,通过和年轻一辈的交流,互惠互动,既让自己接受新的知识又为本单位的人才培养工作出一份力其次,在这次的学习中得以跟许多金融方面的许多教授专家,还有来自于各个地方的同行交流,与其说这是一次学习不如说这是一次学术的交流,每个人的思想和处理工作的方式都不同,有许多新鲜的思想和工作的技巧给我很大的触动和启发,邓小平指出金融很重要,是现代经济的核心经济搞好了,一着棋活,满盘皆活这深刻地阐明了金融在现代经济中的特殊地位及其举足轻重的作用金融既“建立在经济的基础上又影响着经济经济在不断的发展中,金融自然也要不断的探”索,创新,发展在这次的学习中,也让我开阔了眼界与思想,不能固步自封,停留在以前的思想上要不断接受新的知识与概念与时俱进最后,我想通过这次的学习,不仅仅是学到了更加专业的知识,开阔了眼界,更重要地学习到了自主学习的方法这将终身受益,只有不断地学习与总结才能不断地进步学习是工作的前奏与基础我想有了这次学习的经验与收获可以更好地提高以后的工作这些是我在这次岗位培训中一些体会与感悟在这里我还要感谢组织这次培训学习的单位与领导没有这些领导的高瞻远瞩与关爱也就没有这次的学习机会我们这些老员工也就不可能创新与进步通过这次的学习我想我会更好地投入到工作中,学以致用第二篇公安机关警务实战技能教官班培训心得年月至月日,蒙市局领导信任,我参加了新疆兵团公安机关警务实战技能教官班的培训在新疆石河子党校经过近三十天封闭式高强度炼狱般的训xx720819练,使我深刻的感觉到现代警务理念与实战技能对广大基层民警的重要性,感觉到公安部党委领导决策的英明此次警务实战技能培训使我对警务实战技能有了新认识,在参加此次培训之前,我曾多次参加过不同形式的警务实战技能培训培训学习心得体会从内心来说,对这次警务实战技能培训未能引起足够的重视相反,我把这次培训当作一次休息调整和锻炼身体的机会,没有把警务实战技能的提高当做一件大事来看待一方面认为自己已经具备了一定的实战技能,也曾运用学到的技能抓获过多名违法犯罪嫌疑人另一方面认为自己在指挥中心工作,只要掌握初步的技能就可以,无需过深过细掌握但到了培训班经过短暂的训练后,发现自己原先掌握的实战技能由于不经常使用和训练已经有所退化,对原来掌握较好的基本方法已不能熟记于心,动作变形,不能做到应用自如这时,产生了一种恐惧感使我发现,不仅仅是警务技能,而且也包括其他业务知识同样如此,只要不经常练习、使用,它就会逐渐淡化出你的知识圈、应用圈,离你越来越远,甚至是离你而去,无法从容应付工作中各种复杂的局面,无法有效的保护人民群众和自身的安全第三篇新技能培训心得体会新技能培训心得体会教师技能是教师最基本的职业技能它是教师在教学活动中,运用教与学的有关知识和经验,为促进学生的学习,实现目标而采取的教学行为方式从整体教学活动系统看,教师技能是教师面临教学情景时直接表现出来的一系列具体教学行为可以说,它是教师所掌握的理论转向教学实践的中介环节,对于教师提高教学质量、完成教学任务、增强教学能力、具有十分重要的意义现在我简单的从以下几个方面的内容进行深刻的体会
一、导入新课导入新课程的技能是教师在课堂教学中采用各种教学媒体和教学方式,吸引学生注意,唤起学习动机,明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为方式这一意图性行动广泛地运用于上课之始,或运用于开设新学科,进入新单元和新段落的教学过程课堂教学的导入,犹如乐曲的引子,戏剧的序幕,有酝酿情绪、集中学生注意力、渗透主题和带入情境的任务,精心设计的导入,能触动“”“”学生心弦;立凝激趣,使学生产生欲罢不能的求知渴望,情绪高涨、精神振奋地投入学习,可以获得良好的学习效果“”
二、课堂提问课堂教学离不开师生之间的交流互动,而这种交流互动是主要、最常用的行为方式就是师生之间的问答从教学的实践看,课堂中的问答大致表现为教师提问,学生回答,教师激凝致问,师生共同解答,还有就是学生自发地提问提问技能是教师提出问题或诱导学生质疑发问引起学生的积极思考、促进学生参与学习、理解和应用知识、了解学生的学习状况的一类教学行为方式它是课堂教学中师生相互作用、相互交流的最长用的手段之
一三、在课堂教学中,面对一个个有丰富情感和个性的学生,教师的个性化、灵活化、多样化的评价语言,便是激发学生个体潜能发挥的重要因素在新课堂中,我们的评价语言应该充满激励,充满人文关怀要及时把握和利用课堂动态生成因素,对学生发表的不同意见,在采取宽容态度的前提下,或者延迟评价,或者恰如其分地进行分析评判,或者顺势引导学生自己发现错误、改正错误用恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励,帮助学生营造一个愉悦、宽松的学习气氛,就能给学生创造出一个认识自我、建立自信的空间通过不断的提升自己的课堂教学技能来提高自己的教学水平,使自己在今后的就教学工作中,争取更大的进步勤劳的蜜蜂有糖吃年月第四篇新技能培训心得体会新技能培训心得体会201212化乐中学荀双林通过这次培训使我受益匪浅,我作为一名教师颇受感动学习中,我学到了很多知识,可以说在我教育史上一个新的转折点,也将为我今后的教育工作起很大的作用一本次培训新技能,为自身素质的提高充了电,因为以前工作经验的不足和理论知识的陈旧,使我在教育事业上没有多大的成就,还受了许多的折磨,每天面对着;求知若渴的学生,和自身对教育理论知识的缺乏,根本没法使每节课都上的充实,生动但是通过此次的培训,使我懂得了如何上好一堂课,以及在教育教学中应注意的每个环节,特别是对课堂的灵活运用,与学生怎样沟通交流有了很好的认识,对我自身的素质也有所提高二拓宽了眼界,增长了见识,,教育工作是一项具有创意性很强的工作,每个教师都对教育工作独特的见别,如果不把自己的眼界放远,就只能停留在自己的范围;内,工作就得不到创新和发展在这次培训中,重庆市教育学院的李学容副教授给我们上了非常生动的一课,特别讲了教师的心理健康及师德的修养她强调了教师要有敬业精神,要有较高的情感修养,和谐的人际关系,对待每位学生重在真诚这次培训为每位学员搭建了一个良好,交流的平台在这个平台中相互交流,-取长补短,把优秀的,有特色创意的思想理念带回到自己的岗位上去,经过内化后成为自己工作的灵感三体验学习快乐,增强终身学的理念此次培训老师的讲授极为精辟,敬业精神令我感动,我都十分珍惜这次的学习机1;会,要求把握课堂的每分钟,学到丰富的教育理论知识,和上课的技巧,体验到了学习的快乐,因为这种快乐,更加强了终身学习的理念只有不断的学习,不断的进取,才能有收获四思想认识得到了提高,灵魂得到了净化新课程改革是一项系统、复杂的工程,需要各方面的关注和支持在听课之前,我;总是认为新课标实施起来有些困难,毕竟各地条件不一样,有些家长望子成龙的急功近利观念太强,他们倾向于应试教育,认为儿女只要考取大学就万事大吉但我听了各位教师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛,只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好我们人民教师面对的不仅仅是学生,而且还有生我养我的祖国如果不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢只有实施课程改革,才能培育学生创造力,才能让中华民族永远立于不败之地五加强科学文化学习,做一专多能的教师想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水这几天几位辅导教师讲的课就充分印证;了这句话他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务这就要求我们加强教育艺术的学习,加强科学文化知识的学习例如学习如何提高教学的有效性、如何做好班主任工作、如何2对学生进行教育、新课程理念下课堂评价策略等我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作通过学习,让我开了眼界,获取了很多知识,结识了许多良师益友也进步了不少在今后的日子里,我将把这次培训中学到的知识认真落实到教育教学工作中去,为学生服务,也让自身的素质得到锤炼第五篇新技能学习心得体会篇一新技能心得体会《新技能》学习心得体会平坝县夏云小学教师胡夏莲作为一名人民教师,担负着培育下一代的重任,如何做一名合格的教师,如何把学生教育好呢这是值得我用一生去思考的问题只有不断地学习,解放思想,改变观念,合格的教师不是终身的昨天的合格教师,今天不一定合格只有与时俱进,努力提高自己的业务水平,不断的学习、探索,才能成为一名合格的教师教师必须做到博学多才教师是学生心目中的偶像,教师博学多才,学生才会亲其师、信其道所以教师必须有扎实的专业知识它表现在精通与知新的方面“精通,就是对所教学科,要掌握其基本理论,了解学科的历史、现状、发展趋势和”社会作用,掌握重点、难点不仅要知其然,而且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,激发学生学习兴趣知新,就是要学习新知识,讲课要有新意新技能就是要求我们能以新的教育教学理念为指导,强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能;不断提“”高我们指导学生有效的学习技能,具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力;提高我们应用现代教育技术的能力和水平,促进信息技术与学科教学有效整合,提高课堂教学的有效性我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题,使自己的工作上一个新台阶,为祖国的未来培育出更多优秀的人才,为祖国建设增砖添瓦年月日篇二教师技能培训心得体会年度教师技能培训心得体会2012922014在这短暂的学习中,我获得了一笔精神财富从刘局长的讲话中,我认识到了本次2014教学技能培训的重要性及必要性特别是聆听了林景教研员关于有效教学的思考专题讲座和各位优秀教师对于新课程及新的教学理念的品评,使我的教育教学观念“”和业务素质得到进一步提高,可谓收益颇丰下面我就来谈谈几点体会
一、善于学习,不断提高专业素养和技能在知识更新日益加快的今天,如果不及时补充新知识,掌握新技能,拓展新视野,势必丧失竞争优势形势迫切需要我们教师更新专业知识,更新知识结构,拓宽知识视野,提高专业素养和技能有句话说得好,要想给人一杯水,自己必须有一桶水,而且这一桶水还要在不断地增加因此我们要不断地充电,学习和研究先进的教育教学理论,并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动,在学习中深刻反思、认真消化、并付诸于实践我们要养成终身学习的习惯,不要放过任何一个学习的机会还要敞开心胸,虚心向他人学习、借鉴教学经验,取长补短,为我所用要以这次学习为新的起点,不断探索学习提高自己的专业素养和技能,把教育事业不断推向前进
二、进一步锤炼师德师风,加强自身道德修养教师是人类灵魂的工程师,他担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质的重任教师的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何,将直接影响到人才的质量与教育的效果教师只有具备了良好的道德品质,才能更好地教育和影响学生一位好的教师对孩子的影响将是一生的,我们要以身边的优秀教师为榜样加强自身修养,不断学习提高思想认识和道德觉悟,平时严格要求自己,以良好的师德形象为学生树立一个表率,以自己的人格力量去影响学生,达到教书育人的最高境界因此,要想成为一名优秀的教师,除了必须以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还必须自觉地,高标准地去塑造自身的人格,才能培养出学生健康的人格
三、合作学习,共同成长在培训学习期间,全体学员合作学习,共同成长,成为一个亲密和谐的学习大家庭学员之间、师生之间相互学习、取长补短,结下了深厚的友谊这次培训学习都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的,这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效培训结束后,就是我们新的合作开始,我们将相互学习、切磋、交流教学经验,共同成长新技能培训心得体会兴仁县民族小学熊忠万众所周知,作为一名合格的人民教师,必须有过硬的教学基本功,丰富的科学文化知识,另外还应具备优良的师德师风,作为一名合格的人民教师,还应坚持党的教育政策合方针,坚持四项基本原则,拥护党的基本路线,全心全意为党和人民的教育事业贡献自己必胜的光和热,让祖国的教育事业更加灿烂和辉煌,经过领导们的精心准备和安排,从年月作为县小学教师教学技能培训的时间虽然培训的时间很短暂,使我感触很多,体会深刻20121
一、充分提高教师自身素质和技能水平的重要性当今社会,人才缺乏,教育大业,人才为本科教兴国,关键在人,振兴中华繁荣发张在于教育,而振兴教育辉煌的发张却在于教师,所以,教师是人类的灵魂的工程,这是一份神圣的使命,肩;负着教育大业的重组当前国内为教育发张形式非常严峻,为此迫使人才资源已成为最重要的战略资源,一个国家、一个地方,甚至一所学校加快发展的重要因素在;于人才作为教师,我们肩负着培养下一代人才队伍的重要使命,我们应不负众望,加快步伐,自我提高自认的素质和教学技水平这一次培训的不仅是我们本身的教学技能水平,另外还培养我们优良的师德师风,道德品质,培养我们成为一支综合素质高,业务水平高的教师队伍,努力提高教育学创新精神,努力提高教育教学水平
二、努力学习,共同创新组织的这次培训活动,为的是给大家提供一个相互了解,共同学习、相互交流学习、取长补短的学习平台与其一个人独自学习,不如利用这机会跟所有老师好好地交流,探讨在教育学中存在的问题,这就是此次举办培训的目的所在,当今社会趋势所迫,知识是作为教师的重要源泉,技能是教育教学的唯一手段,我们不能固执己见,应该敞开心胸面向所有的老师,向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化知识、不断地给自己补充能量,从而不断地提高自身的业务水平和教学水平一个人只有不断地去学习、去吸取、去交流和创新、才能获得更加丰富的知识源泉也为此才会有更强的教学能力与别人进行强烈的竞争,才不会被社会淘汰,业不会被同行看扁了现今的教育教学形势非常严峻,我;们只有不断地较强学习,即使地补充能量,培养终身学习的好习惯,努力达到、活到老,学到老,的人生目标
二、学习技能固然重要,师德师风更是不可缺少加强师德师风建设,业是这次举办培训的一项重要措施大家都心知肚明,为人师表,教书育人是作为教师的重要任务和职责,可没有优良的师德师风,谈何教育,从何教育古往今来,德是我们中华民族的优良传统,如果老师们缺德;了,那还怎么教育那不是误人子弟吗总而言之,我们作为一名教师,必须具备“”“”优良的师德师风教师只有具备了良好的道德品质,才能有资格为人师表,才能培养出有素质,有修养、有文化的新一代接班人总而言之,通过这次听取了刘局长;在开学典礼上发自肺腑之言的报告和培训后,我感触良多,受益匪浅,自己感觉就像和所有的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返不仅教育教学业务水平提高了,师德师风也得了升华为此,我代表所有的教师衷心地感谢给我们这次培训,学习的机会,也希望以后能搞这样共同学习,交流的机会将延续下去,每年都举办一次,虽然很辛苦,但苦并快乐着更希望我们的教育在正确的指引下,日新月异,与时俱进,大放光彩年写于家中2012。