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高中语文诗歌鉴赏专题高考《考试说明》在“古代诗文阅读鉴赏评价”能力中提出了两点・要求
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧;
②评价文章的思想内容和作者的观点态度诗歌题材分类有山水田园诗、怀古咏史诗、咏物诗、思乡怀远(人)诗(羁旅思乡诗)、边塞诗、送别诗、闺(宫)怨诗、哲理诗等,分类指导如下山水田园诗
(一)山水田园派以山水等自然景观为主要描写对象,歌咏田园生活,大多以农村的景物和农民、牧人、渔夫等的劳动为题材诗人们以自然山水或农村自然景物、田园生活为吟咏对象,把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表达对现实的不满,对宁静平和生活的向往山水田园诗属于写景诗的范畴,这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”,亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情景交融
(二)山水田园的具体风格清新、韵致高远、格局阔大,气象万千
①人物形象“我”一诗中抒情主人公,即诗人自己作品刻画的人物形象A3B古典诗歌
②自然景物形象或者意象自然景物和人文景物,是诗人感情的载体中的形象
③事物开缘咏物诗中描绘的形象分类古典诗
①细节刻画
②烘托
③对比衬托歌常见形的塑造形象的方法象
(一)意同象异、思乡月亮、和阚、鸿雁、别离和阚、芳草、长亭、南浦
12、高洁蝉、冰雪、梅花、菊花、衰败草木、乌鸦、燕子
34、壮志大江、长风、沧海、奔流、爱惜莲花、燕子、红豆、连理技、比常见意56象归类黑鸟
7、悲伤凄凉猿啼、羌笛、梧桐
(二)象同意异、飞鸟自由、孤岸无伴、漂泊无依、青山故乡、超脱
12、柳离别、思乡、愁苦、燕子爱情、时事变34迁、水阻隔、愁情、船漂流、自56由、小楼思念、闲适、鸥鹄:离愁别绪、衰败之8景形象方生动、活泼、鲜明、优美、柔美、绚丽、明丽、明媚、灿烂、雄奇、俊俏、雄面的鉴赏伟、萧瑟、萧条、寂静、清冷、清幽、凄冷、酒清、辽阔、浩渺等术语古典诗豪洒的开獴忧国忧民的形象寄情山水、归隐田园的隐者形象怀才不遇、壮333歌中常见志难酬的形象爱恨情长的形象3人物形象诗歌语意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言言分类总体特点诗庄(庄重)一词媚(优美)一蜥皆(诙谐)语诗歌风格现实与浪漫词作特点蜿约与豪放言语言风古诗中常见的语言风格朴素自然、婉约细鼠、含蓄委蜿、清新明丽、幽默讽刺具体风格特点清新、平淡、绚皿、含蓄、明快、自然、直率、清幽、雄奇、悲格特点慨、洗练、沉郁、雄浑、豪放、沉郁、悲慨、俊爽、冲淡、旷达、自然、雄奇、及鉴赏专用术奔放、朴素、雅致、平实、华丽、通俗、幽默、活泼、庄重、简约、羽东、含语蓄、明快、诙谐、浅显、白描勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、体物入微、穷形尽相、行云流水、形神兼备、简洁兆东、平淡无奇、华丽明快、沉郁顿挫、苍凉、雄浑雄健、富有哲理、平实康朴、含蓄隽永、清新雅致、形象生动、绚丽飘逸古典诗歌族字的位置五言炼
二、
三、五字、二五字七言炼
二、
五、七字、二炼字3五字3古典诗歌常常炼动词、形容词、副词、数量词、慕词夸张、对比、比兴、比喻、比拟(抵人、拟物)、借代、对偶、反复、双关、对仗、修群手法排比、设问、反问、顶针(顶真、联珠)、互文等表表达方描写技巧正面描写、侧面描写、细节描写、动静结合、虚实结合、白描达式抒情方式直接抒情(直白)直抒胸臆技间接抒情(隐晦)
①借景抒情(触景生情、融情于景、情景交融)巧
②借古讽今(怀古伤今)、
③托物言志(情)、
④用典抒情、
⑤叙事抒情(即事感怀)表现手衬托(正衬、反衬)、对比、象征、赋比兴、溶染、用典、烘托、以景结情、无法理而妙、翻因三山水田园诗派以孟浩然、王维为代表,此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪、禁毋潜等人他们继承晋、宋以来陶渊明、谢灵运、谢眺等人的田园诗、山水诗的创作传统,形成了具有共同题材内容和相近艺术风格的诗歌流派四鉴赏训练、借以表达对大自然的热爱、对宁静平和生活的向往1▲阅读下面一首唐诗,然后回答问题田园乐王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟花落家童未扫,莺啼山客犹眠这首诗表达了作者怎样的思想感情?1在诗中,作者写景用了哪些表现手法?2【解析】第一首诗歌表达了作者对春光的怜爱第二首描绘了一幅花红柳1绿的静谧的山村景色图,表达了诗人闲居乡间的悠闲逸致渲染色彩,用桃红柳绿来写春景,给人艳丽感;视听结合;以声2衬静,莺啼清脆,但山客仍沉眠未醒,显示出环境之清静、诗人借山水的奇伟壮丽抒发个人的雄心壮志2▲阅读下面一首宋诗,然后回答问题客中初夏司马光四月晴和雨乍晴,南山当户转分明更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾分析这首诗的景物表现手法1谈谈对最后一句诗的思想感情的理解2【解析】这首诗,抓住能体现初夏景色的典型景物来描写,既有远景南山、1近景葵花,又有虚景柳絮、实景葵花,前后相互衬托,烘托出一种恬静的情调作者把君主比喻成太阳,以葵花向日倾的特性委婉含蓄地表达了2自己忠贞不渝的情志五总结、归纳山水田园诗歌的鉴赏有一定的规律,有的诗歌借景抒情,表达对大自然的热爱、对宁静平和生活的向往;有的诗人借山水的奇伟壮丽抒发个人的雄心壮志;有的正在遭贬谪的诗人,寄托着坚守信念、乐观旷达的情怀;有的抒发诗人独特的哲理感受在鉴赏时,常常可以用以下的术语、思想内容——热爱自然向往自由归退隐闲适淡泊悠然自得
1、表现手法一一借景抒情情景交融、虚实结合、动静结合、衬托、2对比、白描、语言特点一一清新自然质朴自然清新洗练3怀古咏史诗怀古咏史诗(怀古诗、咏怀诗)我国有数千年的悠久历史,江山胜迹,人物风流尽管历史如大浪淘沙,但无数前人在历史舞台上叱咤风云,留下多少辉煌业绩,令人钦佩仰慕;留下多少经验教训,让人唏嘘感慨于是以历史故事、古人事迹为题材的怀古咏史之作在魏晋甚至更早一些时候便已产生,到了唐代蔚然成风,甚至出现了像刘禹锡、杜牧等卓有成就的咏史大家
(一)咏史诗多以简洁的文字、精选的意象,融合对自然、社会、历史的感触,或喟叹朝代兴亡的变化,或感慨岁月倏忽变幻,或讽刺当政者的荒淫无耻,从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思,蕴涵了深沉的伤今怀古的忧患意识
(二)咏史诗的代表人物主要有刘禹锡、杜牧等刘禹锡的咏史诗名篇有《乌衣巷》、《石头城》等;杜牧的咏史绝句被人称为“二十八字史论”,艺术造诣之深,其咏史诗名篇有《泊秦淮》、《过华清宫绝句》、《赤壁》等怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹,融合对自然、社会、历史的感触,一般以古代遗迹为生发点,以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌
(三)诗人怀古咏古,大致有这样几种情况、对历史作冷静的理性思考,诗人自己不置身其中如杜牧和王安1石都写过《题乌江亭》诗杜牧为项羽自刎而惋惜“江东弟子多俊才,卷土重来未可知”然而王安石却感到项羽的失败历史的必然“江东弟子今虽在,肯为君王卷土来?”、把史实和现实扭和在一起,或是感慨个人遭遇,或是抨击社会现2实两首宋词《念奴娇•赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》,便是如此、只抓住历史的影子,故意借题发挥如李商隐的《贾生》就是这3么一首借古讽今和杰作
(四)鉴赏训练▲阅读下面一首唐诗,然后回答问题蜀先主庙(刘禹锡)天下英雄气,千秋尚凛然势分三足鼎,业复五铢钱
①得相能开国,生儿不象贤凄凉蜀故妓,来舞魏宫前
③注
①五铢钱汉武帝元狩五年铸行的一种钱币后来王莽将它罢废,东汉初年,光武帝刘秀又恢复
②典出《汉晋春秋》“司马文王(昭)与禅宴,为之作故蜀伎旁人皆为之感怆,而禅喜笑自若”、“蜀先主”是指三国时期的刘备,“天下”二字既表明了刘备志1在天下的气魄,也指出他威摄天下的功业“千秋尚凛然”渲染、突出了刘备的,也表达了作者对刘备的之情、“得相”句中指刘备得到的辅助,开创了大业“生2儿”句是指由于儿子刘禅,葬送了基业、联系注释思考,作者在尾联使用的典故有什么含义?
3、全诗先写蜀之盛,后写蜀之衰,在鲜明的对比中总结了什么历史4教训?【解析】、英雄气概;仰慕、崇敬
1、诸葛亮;不能效法先人的贤德(或答“不象贤”亦可)
2、写刘禅不惜祖业,只求享乐而毫无廉耻,进一步揭示蜀国败亡的3原因、人才得失是大业成败的关键,善于择相使刘备开创大业,短于教4子却葬送了基业咏物诗咏物诗的特点在于托物言志大自然的万物,大至山川河流,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹的对象,都可以寄托诗人的感情
(一)鉴赏咏物诗,要注意以下几个角度、欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画,即意象分析古人说1写咏物诗要做至『‘不即不离”,就是说既不停留在事物的表面(不滞于物),又要切合所咏之物的特点(曲尽其妙)、把握作者在描摹事物中所寄托的感情一首好的咏物诗,总是以2其生动的形象和强烈的美感吸引读者,而且有意无意地、或深或浅地透过所咏之物,或流露作者的人生态度,或寄寓美好的理想,或隐含生活的道理、分析咏物诗的写作技巧咏物诗托物言志,在整体构思上经常用3到拟人、比喻、双关、借代等修辞手法
(二)鉴赏训练▲阅读下面一首唐诗,然后回答问题子规(吴融)举国繁花委逝川,羽毛飘荡一年年他山叫处花成血,旧苑春来草似烟雨暗不离浓绿树,月斜长吊欲明天湘江日暮声凄切,愁杀行人归去船、诗歌咏物托意,反复渲染子规鸣啼的哀声,写出作者怎么一种思1想感情?、颔联用了什么表现手法?试说明之2【解析】子规,杜鹃写的别称这也是古人写诗时常用的典故蜀国国王杜宇,号望亭,失国身死,化为杜鹃,悲啼不已,故李高隐有名“望常春心托杜鹃”本诗中的“行人”,可视为自指【答案】、反映作者漂泊异乡、仕途失意的愁绪
1、以春草葱茏于宫苑,杜鹃啼血于异乡,反衬、映照鲜明,2突出杜鹃鸟孤身飘荡、哀告无门的悲惨命运思乡怀远(人)诗思乡怀远(人)诗(羁旅思乡诗)主要写客居他乡的游子漂泊凄凉孤寂的心境以及对家乡、亲人的思念
(一)思乡怀远(人)诗分类、羁旅(指客居异乡的人)愁思例孟浩然《宿建德江》、张继《枫1桥夜泊》、王建《十五夜望月》、思亲念友例杜甫《月夜忆舍弟》、王维《九月九日忆山东兄弟》、2苏轼《江城子•十年生死两茫茫》、边关思乡例王涯《秋思赠远二首(其一)》
3、闺中怀人例沈如筠《闺怨》、李清照《一剪梅》、李白《子夜4吴歌》
(二)思乡诗情感表现及其寄托方式、物象月、雁、杜鹃(又叫子规、杜宇、布谷鸟)鹏鹃、柳、笛1等、时空黄昏、春秋、年关、佳节、乡人乡音乡景、梦等2
(三)鉴赏训练▲阅读下面一首宋词,然后回答问题望江南超然台
①(苏轼)・春未老,风细柳斜针试上超然台上望,半壕春水一城花,烟雨暗千家寒食
②后,酒醒却咨嗟休时故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趋年华注
①超然台,在密州(今山东诸城)城北当时苏轼任密州地方官
②寒食,清明前一或二日旧俗寒食节不举火,节后举火称新火从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看,你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析【解析】登超然台望见的景色,引起了作者的乡思,但他无法回家,因此只能在酒醒之后苦涩地“咨嗟”不已,无奈地说“休对”老朋友说什么乡思之愁,“且将”心火煮新茶聊以自慰吧!因此题中所列的“咨嗟”、“休对”、“且将”都是直抒胸臆的词,表达了了作者无奈、苦涩的心情诗歌鉴赏常用术语一览表、忧国伤时
①揭露统治者的穷兵戮武,昏庸腐朽
②边塞征鼓的壮烈,山河沦丧的13痛苦
③对百姓离乱的忧愁,对民族命运的担忧;
④昔盛今衰的感借故讽今的情怀3I8L、人生志向
①建功立业的渴望,壮志难酬的悲叹
②宦海浮沉、仕途失意的苦闷
③233古典诗歌洁身自好、不与当权者合作;
④理想不为人知的愁苦心情;
⑤寄情田园之乐、归隐山中常见的林之志思想感情、人生感受
①伤春悲秋之情
②人生短暂、青春易逝的伤感
③世事多变、沧海桑333田
④告慰平生的喜悦
3、思乡怀人
①羁旅愁思
②思亲念友;
③边关思乡;
④圉中怀人
43、长亭送别
①依依不舍的留恋
②情深意长的勉励金旦陈心志的告白533古典诗歌常用的题边塞、田园、怀古、官场、战乱材五类诗歆不借助外物的诗歌一一直抒胸瞳对应的五叙事抒情诗一一叙展合种基本表咏物言志诗一一托物言志现手法怀古咏史诗一一借古讽今写景抒情诗一一借景抒情、事情于景、情景交融其他诗歌分类送界好怀诗羁旅思乡诗思妇圉情诗;山水田园诗怀古咏史诗3333咏物言志诗边塞征战诗人生感慨诗35喜悦、愉快、欢快、激动、兴奋、忧愁、悲苦、孤苦、深刻、积极、消极、旷达、洒脱、悲愤、乐观、悲观、哀怨、激愤、憎恶、欣喜、向往、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、忧郁沉闷、愉悦、沉痛、哀伤、赞美、敬墓、惜别、依恋、豪迈、狂放、闲古典诗歌适、恬淡等思想感情情感载体杨柳一一惜别、菊花一一傲视、圆月一一思念、落叶一一失意、春风得息、术大海开闯、流水叹惜、古迹怀旧语。