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高一上期中知识点复习一•文言文知识点复习+专项练习（原卷版）
一、知识点汇总《烛之武退秦师》（）重点词语解释
1、今老矣，无能为也己（为做）
1、吾不能早用子（子古代对人的尊称）
2、朝济而夕设版焉（济渡河；版筑土墙用的夹版）
3、将焉取之（焉哪里）
4、焉用亡郑以陪邻（焉何）
5、因人之力而敝之（敝损害）6（）本文出现的通假字
2、今老矣，无为也已（已矣）
1、共其乏困（共供）
2、秦伯说（说悦）
3、失其所与，不知（知智）4（）一词多义
3、若山有小口，仿佛若有光（似乎，好象）1若舍郑以为东道主（如果，假如）余悲之，且日若毒之乎（你）、说及郡下，诣太守，说如此（陈说）2故为之说，以俟夫观人风者得焉（杂说，一种文体）秦伯说，与郑人盟（通“悦”高兴）、辞辞日臣之壮也，犹不如人（推辞）3停数日，辞去（告别）不辞劳苦（推托）、鄙顾不如蜀鄙之僧哉（边远的地方）4越国以鄙远，君知其难也（把……当作边境）
⑤成有子九岁，窥父不在，窃发盆虫跃掷径出，迅不可捉及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙儿惧，啼告母母闻之，面色灰死，大惊日”业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！“儿涕而出
⑥未几，成归，闻妻言，如被冰雪怒索儿，儿渺然不知所往既得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖日将暮，取儿藁葬近抚之，气息慨然喜置榻上，半夜复苏夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞，亦不敢复究儿自昏达曙，目不交睫东曦既驾，僵卧长愁忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃急趋之,折过墙隅，迷其所在徘徊四顾，见虫伏壁上审谛之，短小，黑赤色，顿非前物成以其小，劣之惟彷徨瞻顾，寻所逐者壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良喜而收之将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之
⑦村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜欲居之以为利，而高其直，亦无售者径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑因出己虫，纳比笼中成视之，庞然修伟，自增惭作，不敢与较少年固强之顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆小虫伏不动，蠢若木鸡少*年又大笑试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动少年又笑屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声俄见小虫跃起，张尾伸须，直舐敌领少年大骇，急解令休止虫翘然矜鸣，似报主知成大喜方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣成仓猝莫知所救，顿足失色旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释成益惊喜，掇置笼中
⑧翼日进宰，宰见其小，怒诃成成述其异，宰不信试与他虫斗，虫尽靡又试之鸡，果如成言乃赏成，献诸抚军抚军大悦，以金笼进上，细疏其能既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者每闻琴瑟之声，则应节而舞益奇之上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役又嘱学使俾入邑庠后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳抚军亦厚卷成不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄蹶各千计；一出门，裘马过世家焉
⑨异史氏日“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止故天子一珪步，皆关民命，不可忽口独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬当其为里正、受扑责时，岂意其至此口？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫闻之一人飞升，仙及鸡犬信夫！”解释加点字
13.（）（居为奇货（））无毫发爽（）12••下列语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）
14.遂为猾胥报充里正役谁为大王为此计者A.••市中游侠儿得佳者笼养之大喜，笼归B.••顾之则气断声吞顾念蓄劣物终无所用c.••隐中胸怀木直中绳D.••将下列句子翻译为现代汉语
15.覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃第
⑨段填入〃口〃处最恰当的虚词是（）
16.焉乎矣哉也哉焉耶A.B.C.D.以下关于《促织》的理解和分析，不正确的一项是（）
17.小说通过促织的得失这一主要线索，讲述成名一家的遭遇，情节动人心弦A.小说多处使用欲扬先抑的手法，形成极大反差，增强了戏剧性，引人入胜18小说虽凭空虚构，却反映了人不如虫的悲惨现实，具有强烈的讽刺意义C.小说的语言具有简洁凝练、片言传神的特点，多连用四字短句，斩截有力D.（•河南南阳•高一期中）阅读下面的文言文，完成各题2021杜甫字子美，少贫不自振，客吴越、齐越间，李邕
①奇其材，先往见之举进士不中第,困长安天*宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇帝奇之使待制集贤院命宰相试文章擢河西尉不拜改右卫率府胄曹参军数上赋颂，因高自称道，且言〃先臣（杜）恕、（杜）预以来，承儒守官十一世，*\Z\Z\ZX^\ZS/X^\ZZX^\/\ZV*\/\Z\Z\Z\Z\AZXZ\AZ\Z\ZS/SZ\Z\ZX/X/\ZV*\ZZ\^\ZS^迨（杜）审言
②，以文章显中宗时臣赖续业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹《六经》，至沉••郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋
③可企及也有臣如此，陛下其忍弃之？〃——节选自《新唐书•杜甫传》李白字太白，其先隋末以罪徒西域，神龙初，遁还，客巴西天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹日“子，谪仙人也！〃言于玄宗召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰•••林白犹与饮徒醉于市帝坐沉香亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思帝爱其才，数宴见白尝侍帝，醉，使高力士脱靴力士素贵，耻之，遂搪其诗以激杨贵妃帝欲官白,妃辄沮止白自知不为亲近所容，益警放不自修恳求还山，帝赐金放还白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人——节选自《新唐书•李白传》【注】
①李邕诗人、书法家
②杜审首柱甫的祖父
③杨雄、枚皋西汉文学家下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
18.帝奇之/使待制集贤院命宰相/试文章擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军A.帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军B.帝奇之/使待制集贤院命宰相/试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军C.帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章擢/河西尉不拜/改右卫率府胄曹参军D.下列对文中加点的词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
19.字，古人幼时取字，成年命名，字和名的意义多有关联；字是为便于他人称谓，对他人称字是出于礼貌和尊敬A.六经，指孔子晚年整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》；因《乐经》失传，故称〃五经〃B.徙，常作迁移和移动之意徙也指流徙，即古代的流放刑罚，流放有罪之人到边远地区C.金銮殿，唐代宫殿内有金銮殿，是文人学士待诏之所；后来小说戏曲中泛称皇帝接受朝见的殿D.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
20.杜甫少时生活贫困，但很有才能他没有考中进士，滞留长安，于是杜甫向唐玄宗进献三篇祝寿之赋以谋求官职A.杜甫一心想〃执先臣故事，拔泥涂之久辱〃而〃数上赋颂〃，表现出积极进取的一面，也体现出他内心郁郁不得志的愁B.苦李白诗名远扬，被贺知章称为〃谪仙人〃后李白得到玄宗厚爱，多次宴请，可他狂瞥不驯，常和酒友在闹市上喝得烂C.醉李白文采出众，蔑视权贵不屑与高力士等人为伍，借醉酒让高力士脱靴，贵妃阻止他封官，于是恳请还乡，云游四方D..〃把文中画横线的句子翻译成现代汉语21（）客吴越、齐赵间，李邕奇其材，先往见之1（）力土素贵，耻之，遂摘其诗以激杨贵妃2（•北京海淀•高一期中）阅读下面文言文，完成下面小题2021王成
①王成，平原⑴故家子，性最懒生涯日落，惟剩破屋数间，与妻卧草麻中时盛夏蟆热，村外故有周氏园，成寄宿其中，红日三竿始起，逡巡欲归见草际金钗一股，拾视之，镌有细字云〃仪宾⑵府造〃••成祖为衡府仪宾，家中故物，多此款式，因把钗踌躇一妪来寻钗王虽故贫，然性介，遽出授之妪喜，♦・极赞盛德，日〃钗价值几何，先夫之遗泽也〃问〃夫君伊谁？〃答云〃故仪宾王柬之也〃成惊日‘吾祖也何以相遇？〃妪亦惊日〃汝即王柬之孙耶？无奈汝先祖之妾，君祖殁，老身遂隐过此遗钗，适入子手，非天数耶！〃成信其言，便邀临顾妪从之成呼妻出见，负败絮，菜色黯焉妪叹日〃嘻！王柬之孙子，乃一贫至此哉！〃又顾败灶无烟，日〃家计若此，何以聊生？〃妪以钗授妇，使姑质钱市米，成诵••其义，使姑事之*
②翌日，谓王日孙勿惰，宜操小生业，坐食乌可长也！〃成告以无资日〃吾积金四十两，可将去悉以贩葛⑶，刻日赴都，可得微息〃成从之，购五十余端以归妪命趣装，计六七日可达燕都嘱日〃宜勤勿懒，宜急勿缓迟之一日，悔之已晚！〃成敬诺
③囊货就路中途遇雨，衣履浸濡王成生平未历风霜，委顿不堪，因暂休旅舍不意檐雨如绳，过宿，泞益甚见往来行人，践淖⑷没胫，心畏苦之，宿两日乃行将近京，传闻葛价翔贵，心窃喜入都，解装客店，主人深惜其晚，先是，南道初通，葛至绝少贝勒府购致甚急，价顿昂，较常可三倍前一日方购足，后来者并皆失望主人以故告成越日，葛至愈多，价益下成以无利不肯售迟十余日，计*食耗烦多，倍益忧闷主人劝令贱鬻⑸，改而他图从之亏资十余两早起，将作归计，启视囊中，则金亡矣惊告主人主人无所谓计或劝鸣官，责主人偿成叹日〃此我数也，于主人何尤？〃主人闻而德之，赠金五两，慰之使归自念无以见祖母，徘徊内外，进退维谷
④适见斗鹑⑸者，赢辄数千；每市一鹑，恒百钱不止意忽动，计囊中资，仅足贩鹑，以商主人主人亟怂之，成喜，遂行购鹑盈担，复入都主人喜，贺其速售至夜大雨，连绵数日，更无休止起视笼中，鹑渐死越日，死愈多，一鹑仅存成自度金尽罔归，但欲觅死，主人劝慰之共往视鹑，审谛之日〃此似英物诸鹑之死，未必非此之斗杀之也君暇亦无所事，请把之；如其良也，赌亦可以谋生〃成如其教既驯，主人令持向街头，鹑健甚，辄赢半年许，积二十金心益慰，视鹑如命
⑤先是，大亲王好鹑，每值上元，辄放民间把鹑者入邸相角主人因告以故，导与俱往嘱日〃脱败，则丧气出耳倘有万分一，鹑斗胜，王必欲市之，君勿应；如固强之，惟予首是瞻，待首肯而后应之〃成日〃诺〃
⑥至邸，则鹑人肩摩于墀下顷之，王出御殿左右宣言〃有愿斗者上〃即有一人把鹑，趋而进王命放鹑，客亦放；略一腾阵，客鹑已败王大笑俄顷，登而败者数人主人曰〃可矣相将俱登王相之，曰〃睛有怒脉，此健羽也，不可轻敌〃命取铁喙者当之一再腾跃，而王鹑钱羽更选其良，••再易再败王急命取宫中玉鹑片时把出，素羽如鹭，神骏不凡王成意馁，跪而求罢，曰〃大王之鹑，神物也，恐伤吾禽，丧吾业矣〃王笑日〃纵之脱斗而死，当厚尔偿〃成乃纵之玉鹑直奔之而玉鹑方来，则伏如怒鸡以待之；玉鹑健啄，则起如翔鹤以击之；进退颉顽，相持约一伏时玉鹑渐懈，而其••怒益烈，其斗益急未几，雪毛摧落，垂翅而逃观者千人，罔不叹羡
⑦王乃索取而亲把之，自喙至爪，审周一过，问成曰“鹑可货否？”答云“小人无恒产，与相依为命，不愿售也”王日“赐而重之，中人之产可致颇愿之乎？“成俯思良久日“本不乐置；顾■大王既爱好之，苟使小人得衣食业，又何求？”王请直，答以千金王笑曰“痴男子！此何珍宝，而千金直也？”成曰“大王不以为宝，臣以为连城之璧不过也”王曰“如何？”曰“小人把向市，日得数金，易升斗粟，一家无冻馁忧，是何宝如之？”王言“予不相亏，便与二百金”成摇首又增百数成目视主主人色不动乃曰“承大王命，请减百价“王曰休矣！谁肯以九百易一鹑者！,成囊鹑欲行交也「主人仍自若成心愿盈溢，唯恐失时，曰“以此数售，心实怏怏；但交而不成，则获戾滋大无已，即如王一\Z\Z\Z\Z\/SZ\Z\ZV\Z\ZV\Z\ZV\/X/B命”王喜，即秤付之成囊金，拜赐而出主人次日“我言如何，子乃急自鬻也？再少靳⑺之，八百金在掌中矣“成归，掷金案上，请主人自取之,主人不受又固让之,乃盘计饭直而受之
⑧王成治装归，至家，历述所为，出金相庆妪命治良田三百亩，起屋作器，居然世家妪早起，使成督耕，妇督织；稍惰，辄诃之夫妇相安，不敢有怨言过三年，家益富
⑨异史氏曰〃富皆得于勤，此独得于惰，亦创闻也不知一贫彻骨，而至性不移，此天所以始弃之而终怜之也懒中岂果有富贵乎哉！〃（取材于蒲松龄的同名小说）注释【】平原县名【】仪宾明代亲王或郡王之婿称仪宾【】葛葛布【】淖泥沼指泥泞的道路［］鬻12345卖【】鹑鹤鹑【】靳坚持要价67卜列对句中加点词的解释，不止确的一项是（）
22.
①王柬之孙子，乃一贫至此哉乃竟然
②乃以钗授妇，使姑质钱市米姑姑且
③成诵其义，使故事之事对待
⑤每市一鹑，恒百钱不止市买
⑥观者千人，罔不叹羡罔没有
⑦赐而重之，中人之产可致*而你
⑧但交而不成，则获戾滋大戾利血
①⑤②⑥③⑦④⑧A.B.C.D.
④主人以故告成以凭借下列对句中加点词语在文中意思的理解，不正确的一项是（）
23.红日三竿始起，逡巡欲归A.【分析】逡巡，本义是〃有所顾虑而徘相或不敢向前〃，在文中用来描写王成的懒惰可以理解为〃磨磨蹭蹭〃因把钗踌躇B.【分析】踌躇，在文中用来形容王成拾钗后得意的样子，与《庖丁解牛》〃为之踌躇满志〃的〃踌躇〃意思相同一再腾跃，而王鹑钱羽C.【分析】镂，形声字，从金杀声，有〃摧残〃的意思钱羽，本义指〃翅膀被摧残〃，在文中可以理解为〃失败〃进退颉顽，相持约一伏时D.【分析】颉顽，本义指〃鸟儿上下飞翔〃，后多用来形容双方比较，不相上下在文中，颉顽可以理解为腾跃搏斗〃王成贩卖葛布这一情节在小说中有什么作用？请结合全文加以分析
24..请根据表格中给出的细节描写，概括人物形象特点25人物细节描写形象特点店主人成目视主人，主人色不动……成又目主人，主人仍自若……请主人自取之，主人不受大亲王王呼日〃鹑人来，鹑人来！实给六百，肯则售，否则已耳〃
②老祖母妪早起，使成督耕，妇督织；稍惰，辄诃之
③.小说中，王成最终改变命运，的确有偶然因素但是更重要的是有必然原因请结合全文，问答下面26的问题（）作者在结尾说，王成一贫彻骨，而至性不移〃，请分条概述王成〃至性不移〃的表现，并谈谈这些与其1命运的改变有怎样的关系（）小说《促织》的主人公因〃蟋蟀〃几近家亡，后又因〃蟋蟀”而家境殷实；本文中的王成也因“鹤鹑〃而由2贫变富两篇小说的主人公都因小动物而改变了命运，这背后的原因是什么？请结合文本，加以分析（湖南湘潭一中高一期中）阅读下面的文字，完成下面小题2021・・霍乱之乱池莉霍乱发生的那一天没有一点预兆天气非常闷热，闪电在遥远的云层里跳动，有走暴迹象我和秦静值夜班下午五点，防疫站的人基本走光了，只剩下科室主任闻达闻达头发凌乱的脑袋在满满一桌的书本、卡片和资料堆中微微摇晃从办公桌底下探出老远的，是他瘦骨伶仃的长腿和那双穿着不配套皮鞋的大脚他追踪流行病二十多年了，对所有的流行病都怀有巨大的兴趣和热情撰写工作量极大的报告使他每天都要推迟一个小时下班闪电穿过云层，雷声冷不丁在耳边爆响，密集的大雨从远处黑压压地扫了过来晚上八点多，电话铃声骤然响起是第十九医院肠道门诊的洪大夫打来的，她战战兢兢地说〃我们发现一例霍乱”我和秦静傻了眼用在消失了几十年之后，霍乱又来了，而我们对它的认识仅限于知道它的厉害和可怕我们学习的流行病学教材是一九七七年印刷的，它告诉我们我国在解放后不久便消灭了天花、霍乱和鼠疫〃我们也就把书本上的这几种病哗哗地翻了过去洪大夫在电话里大叫〃喂，我们该怎么力、？〃我们终于冷静下来，叮嘱洪大夫赶快隔离病人，把疫情卡和粪样送到我们站里来，有情况及时打电话五层楼的防疫站蓦然间灯火通明，各个科室的人全都连夜冒雨赶到了站里，大家对霍乱除了满怀恐惧,其他一无所知站长答非所问地应付着大家，人们非常不满，到处是寻找闻达的声音〃闻主任呢？闻达呢？〃闻达的出现使站里顿时有了秩序大家的目光一下子集中过来站长如见救星，紧紧地握住闻达的手说〃现在就看你的了〃闻达一口气宣布了八条意见第一，组建紧急行动小组；第二，立刻复查粪样培养基的菌落；第三，连夜出发，追踪病人并确定疫点……有关部门的领导都赶来了，小车密密麻麻塞满门口领导都主动与闻达握手，摇着他的手说〃老专家啊，全靠你了〃闻达的〃八条”，开出了一系列我们防疫站本来就应该有却一直没有配备的正规化设备，大大小小写满了三张纸闻达走路变得格外轻盈，皮鞋不再像平时那样不知深浅地摩擦地面，白大褂在他身后飞荡起来，使他像一只忙碌的喜气洋洋的燕子紧急行动小组成立，救护车一头冲进雨里，以最快速度朝一个叫〃臭塘村〃的地方飞去这是霍乱病人肖志平所在的村子几经根转，当我们终于将肖志平带回防疫站时，已是旭日东升理想中的紫外线室已经有了，大厅里整齐地挂着崭新的隔离服，地上是一排排油亮的齐膝盖长筒橡胶靴仅半天时间，整个防疫站旧貌换新颜闻达一夜没睡，但他精神矍铢，一双眼睛精光发亮他主动跟我们聊起往事〃我年轻时遇上一次鼠疫，那是一九五二年，黑龙江的甘南县突然出现大量肺炎病人传播之迅猛、死亡率之高震惊了政务院消息传来，我立刻报名去了疫区，提出了紧急处理的流行病防治方案，划出了半径为十公里的警戒圈，大隔离圈内再划小隔离圈，层层进行检疫和预防接种我们获得了极大成功〃秦静说〃后来呢，闻主任？〃闻达说〃后来就是今天了，我又抓住霍乱了这次的霍乱，我们也一定能够消灭但这一次不是永远要记住，微生物与我们同在这个生活空间，它们的繁殖变异没完没了，一旦为它们提供了外因，就会造成发病现在情况危急，我们今天必须封锁疫点〃下午六点，我们全副武装地从防疫站出来，体态臃肿，像太空里的宇航员，笨拙缓慢地爬上汽车臭塘村位于工厂和农村的接壤地带，是工厂的废料废渣堆村子里没什么树木，四周是荒滩和臭水塘正值晚饭时间，屋顶冒着炊烟，臭水塘边有妇女在洗菜，光屁股的小孩和鸡鸭猪狗在外面玩耍我们兵分两路向臭塘村包抄过去闻达率先接近村子，用电喇叭不停喊话〃乡亲们，我是防疫站的流行病医生你们这里流行一种肠道传染病，要求大家从现在起一律不要外出，等候我们的检查和治疗〃消杀科的人背着喷雾器，沿着包围圈散开，准备由外向内进行卷帘式消毒村里的女人们尖叫起来，拉着孩子到处躲藏男人们抄起木棒、铁锤，在村口堵住了闻达，一把缴获了闻达手里的喇叭，凶狠地说〃少来这套，我们生病了会自己去医院说实话，你们为什么要包围我们村子？后面围上来的人是不是要使用化学武器？〃闻达说〃不是不是，是来给你们消毒的〃村民们怒火万丈〃我们没有毒，要你们来消什么毒？〃关键时刻，闻达急中生智，叫人把消毒液喷在自己身上闻达在消毒液的沐浴下做出开心的样子给村民看，说〃是不是化学武器？我死了没有？没有啊！〃村民们观察了一会儿，放下了手中的武器我们成功封锁了疫点有五个病人被我们查了出来，当即就被塞进救护车送进了医院封锁区隔离了十四天，没有一个人有闪失，倒是我们防疫站的医生几乎都累病了这十四天，我们的睡眠平均每天只有两个半小时从封锁区撤回来的那天，村民送了我们一程又一程他们说‘我们最感激的是，你们让领导注意到了臭塘村，我们从此有人管了其实我们哪有什么病？谁夏天不拉几回肚子？从来没有医生像你们这么好,实在是辛苦你们了！〃我们无奈地笑笑，上车走了臭塘村的人们觉得我们在小题大做，他们最终也不知道自己患的是霍乱也许是因为严格的保密，事后并没有我们所期待的辉煌闻达回到了从前，依然每天下班之后写一小时的流行病学调查报告，走路又是拖泥带水了，鞋底总是嫌嫌地摩擦地面，两只不同的皮鞋又穿在了他的脚上（有删改）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）
27.接到洪大夫的电话，〃我和秦静傻了眼〃，说明这两人对霍乱的突然出现既感到震惊，又一时不知如何应对A.霍乱发生后，闻达开列的所需设备〃写满了三张纸〃，主要反映了当时整个社会防疫条件的落后以及防疫医疗设备的匮B.乏〃这次的霍乱，我们也一定能够消灭但这一次不是永远〃这句话体现了闻达对病毒的清醒认识，发人深思c.送行时，村民们对医护工作者心存感激，最重要的原因是他们认为自己的生活引起了大家的注意，从此有望改善D.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
28.小说中〃我〃的角色是主人公一流行病医疗专家闻达的同事，小说通过〃我〃的视角来叙事，能够增强故事的真实性，A.拉近与读者的距离小说开头〃跳动〃〃穿过〃〃爆响〃〃扫〃等词语，，清晰地描绘出天气的变化，渲染了霍乱发生时的恐怖气氛B.〃像一只忙碌的喜气洋洋的燕子〃一句，运用比喻手法，表现了闻达受到领导重视和设备完善后喜不自胜的心理C.小说插叙了闻达年轻时抗击鼠疫的情况，既丰富了人物形象，又为后面抗击霍乱的情节做了铺垫D..小说三次描写闻达的鞋子，请简要分析每次描写的目的29谈到创作时，作者说〃将自己的担忧写进了小说〃通过阅读小说，你认为可以从哪些方面来防疫，有可能消除这种〃
30.担忧〃？请结合文本简要分析（•广东茂名•高一期中）阅读下面的文段，完成各题2019
（一）孔雀东南飞孔雀东南飞，五里一徘徊“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书十七为君妇，心中常苦悲君既为府吏，守••节情不移，贱妾留空房，相见常日稀鸡鸣入机织，夜夜不得息三日断五匹，大人故嫌迟非为织作迟，••君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”府吏得闻之，堂上启阿母“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友共事二三年，始••尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”阿母谓府吏“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”府更默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语“我自不驱卿，逼迫有阿母卿但暂还家，吾今且报府不久当归还，还必相迎取以此下心意，慎勿违吾语”新妇谓府吏“勿复重纷纭往昔初阳岁，谢家来贵门奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶借萦苦辛谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，菽蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因时时为安慰，久久莫相忘！”《孔雀东南飞》节选
（二）黄生后黄生妻卒，生遂入山不归是时，牡丹已大如臂生每指之曰“我他日寄魂于此，当生卿之左”二女笑曰“君勿忘之“后十馀年，忽病其子至，对之而哀生笑曰“此我生期，非死期也，何哀为？”谓道士曰“他日牡丹下有赤芽怒生一放五叶者，即我也”遂不复言子舆之归家即卒次年果有肥芽突出叶如其数道上以为异益灌溉之三
[1],年，高数尺，大拱把但不花老道士死，其弟子不知爱惜，斫去之白牡丹亦惟悴死；无何，耐冬亦死
[2],异史氏曰“情之至者，鬼神可通花以鬼从而人以魂寄非其结于情者深耶？一去而两殉之即非坚贞，亦
[3],
[4],
[5],为情死矣人不能贞，亦其情之不笃耳”——节选自清代小说家蒲松龄文言短篇小说《聊斋志异》之《香玉》注释怒生茁壮地生出怒，形容生气勃勃
[1]拱把指树干盈握
[2]花以鬼从指香玉死后为“花之鬼”，仍然相从黄生
[3]人以魂寄指黄生死后魂灵依附于香玉之侧寄，依附
[4]一去而两殉之一去，指黄生死后所生成的不花牡丹，被道士弟子斫去两殉之，指牡丹和耐冬相继死去，像是
[5]殉情而亡下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
31.子舆之/归家/即卒/次年果有肥芽突出叶/如其数/道士以为异/益灌溉之A.子舆之归家/即卒/次年果有肥芽突出/叶如其数/道士以为异/益灌溉之B.子舆之/归家即卒/次年裸有肥芽突出叶/如其数/道士以为异/益灌溉之C.子舆之归家/即卒/次年/果有肥芽突出/叶如其数/道士以为异/益灌溉之D.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
32.《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木A.兰辞》并称〃乐府双璧〃诗书原指《诗经》和《尚书》，这里泛指儒家的经书B.鸡鸣是古代时辰的名称古人最初是根据天色的变化将一昼夜分为十二个时辰，它们的名称是夜半、鸡鸣、平旦、C.日出、食时、隅中、日中、日映、晡时、日入、黄昏、人定鸡鸣是丑时（相当于现在的点至点）13结发文中指成婚古礼，新人成婚时行并坐束发合髻之礼D.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
33.开头〃孔雀东南匕，五里一徘徊〃采用了民歌常用的起兴手法，统摄全篇，营造哀怨缠绵的气氛，引起下文诗中采用了A.托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵怫恻的抒情基调从选文看，刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从B.仲卿、兰芝二人凄楚话别时，兰芝赠物于仲卿，赠物之美，衬托了兰芝的才德，也表现其对仲卿的挚爱之情C.从刘兰芝这段“自白”中，可以看出她具有勤劳善良、孝顺婆婆、忠于爱情等优秀品质D.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
34.（）共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？1（）其子至，对之而哀生笑曰〃此我生期，非死期也，何哀为？〃2（河南安阳市三十六中高一期中）阅读下面的文字，完成小题2018・・项脊轩，旧南阁子也室仅方丈，可容一人居百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者又北向，不能得日，日过午已昏余稍为修葺，使不上漏前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏，亦遂增胜借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万簌有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱然余居于此，多可喜，亦多可悲先是庭中通南北为一迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅庭中始为篱，已为墙，凡再变矣家有老妪，尝居于此妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚室西连于中闺，先妣尝一至，妪每谓余日:“某所，而母立于兹妪又日“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答语未毕，余泣，妪亦泣余自束发读书轩中，一日，大母过余曰“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？“比去，以手阖门，自语曰“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！“顷之，持一象笏至，曰“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁轩东，故尝为厨，人往从轩前过余扃牖而居，久之，能以足音辨人轩凡四遭火,得不焚，殆有神护者------《项脊轩志》节选下列各句与〃垣墙周庭〃句式相同的一项是（）
35.余稍为修葺，使不上漏妪，先大母婢也A.B.轩凡四遭火，得不焚其制稍异于前C.D.对下列句中加点的古代文化常识解释不全正确的一项（）
36.〃三五之夜〃（农历每月十五日）〃既望〃（农历每月十六日）A.〃妪，先大母婢也〃（敬称自己已死去的祖母）〃先妣〃（敬称自己已死去的母亲）B.余自束发读书轩中（古代男子成人自立的标志）而立之年〃（指三十岁）C.吾妻归宁（旧指女子出嫁后回娘家）吾妻来归（旧指女子出嫁）D.下列说法不正确的一项（）
37.归有光号震川，别号项脊生，世称震川先生，明代后期著名散文家，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很A.大志即记，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇《项脊轩志》借B.C.写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念肉食者鄙，未能远谋（浅陋，见识少，眼光短）、微则名微而众寡（细小轻微）5微闻有鼠作作索索（暗暗地）见其发矢十中八九，但微颔之（稍微，略微）微夫人之力不及此（如果不是，没有）、之辍耕之垄上（走，往）6子犯请击之（他，代秦师）是寡人之过也（的）臣之壮也，犹不如人（助词，不译）（）词类活用
4、晋军函陵，秦军汜南（军名作动，驻扎）
1、越国以鄙远（鄙名作动，把……当作是边邑）
2、既东封郑（东名作状，向东）
3、夜缱而出（夜名作状，在夜里）
4、若不阙秦（阙使动，使……减少，削减，侵损）
5、邻之厚，君之薄也（厚形作动，增加；薄形作动，削弱）6（）古今异义词
5、若舍郑以为东道主（东道主古东边道路上的主人今主人）
1、行李之往来，共其乏困（行李古出使的人；今外出时带的日常用品）2（）特殊句式
6、夫晋，何厌之有（宾语前置）
1、以其无礼于晋（介宾短语后置）
2、晋军函陵（省略句）
3、是寡人之过也（判断句）4（）重点句翻译
7、是寡人之过也1译这是我的过错啊、越国以鄙远，君知其难矣2译越过别的国家而把远地当作边邑，你知道这是很难的〃五柳先生〃〃樊川先生〃〃临川先生〃〃聊斋先生〃指的分别是东晋大诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、D.清代小说家蒲松龄翻译文中划线句子
38.（）迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是1（）室西连于中闺，先妣尝一至2（）余扃牖而居，久之，能以足音辨人3（上海市高桥中学高一期中）阅读下文，完成各题2019・村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜欲居之以为利，而高其直，亦无售者径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑因出己虫，纳比笼中成视之，庞然修伟，自增惭作，不敢与较少年固强之顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆小虫伏不动，蠢若木鸡少年又大笑试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动少年又笑屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声俄见小虫跃起，张尾伸须，直齿乞敌领少年大骇，急解令休止虫翘然矜鸣，似报主知成大喜方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣成仓猝莫知所救，顿足失色旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释成益惊喜，掇置笼中翼日进宰，宰见其小，怒呵成成述其异，宰不信试与他虫斗，虫尽靡又试之鸡，果如成言乃赏成，献诸抚军抚军大悦，以金笼进上，细疏其能既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，莫出其右者每闻琴瑟之声，则应节而舞益奇之上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻宰悦，免成役又嘱学使俾入邑庠后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳抚军亦厚赛成不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄蹶各千计；一出门，裘马过世家焉选文选自《聊斋志异》，作者,世称〃〃
39.解释下列字词
40.（）（翼日进宰（））无何，宰以卓异闻（）12•••♦（（）（（））又嘱学使俾入邑庠）虫翘然矜鸣34••翻译文中画横线的句子
41.村中少年好事者，驯养一虫，自名〃蟹壳青〃，日与子弟角，无不胜有人认为，小说的喜剧性结局削减了对丑恶社会的谴责力量，你赞同这种观点吗？请谈谈你的看法
42.（•河南商丘•高一期中）阅读下面的文言文，完成文后各题2018贾谊的《过秦论》（中篇节选）秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海天下之士，斐然向风若是，何也？日近古之无王者久矣周室卑微，五霸既灭，令不行于天下是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊今秦南面而王天下，是上有天子也既元元
①之民箕得安其性命，莫不虚心而仰上当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始夫兼并者高诈力,安危者贵顺权，此言取与守不同术也秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之也守之者无异也孤独而有之，故其亡可立而待也借使秦王论上世之事，并殷、周之迹，以制御其政，后虽有淫骄之主，犹未有倾危之患也故三王
②之建天下，名号显美，功业长久（注
①元元，善良的，可怜的
②三王，夏禹、商汤、周文王）下列文学常识的表述，正确的一项是（）
43.《过秦论》选自《新书》，作者贾谊〃过秦〃即指出秦的过失《过秦论》有上中下三篇，课文选的是下篇A.韩愈是古文运动的倡导者，苏轼称他文起八代之衰”，宋人列他为唐宋八大家之首B.《过秦论》是东汉贾谊政论散文的代表作，文章旨在分析秦朝迅速灭亡的原因，以此作为汉王朝建立制度、巩固统治的C.借鉴，论证严密，气势磅礴，雄辩有力鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》杂文集有《华盖集》《热风》《坟》《且介亭杂文》《而已集》《二心D.集》等等下列加横线字意义和用法不相同的一项是（）
44.元元之民冀得安其性命秦有余力而制其弊A.废王道面立私爱此四君者，皆明智面忠信B.秦王怀贪鄙之心及至始皇，奋六世之余烈C.令不行壬天下谪戍之众，非抗王九国之师也D.以下说法不合文意的一项是（）
45.秦始皇统一天下本来就不得人心，后来又实行暴政，所以秦朝很快就倾覆了A.天下百姓虚心仰止，表明他们要求过安定的生活，这表明秦的统一符合民心B.兼并天下不妨采用一些诈力手段，但安定之后想保有天下就一定要实行仁政C.秦始皇不懂得攻守之势已发生了变化，以诈力统治天下，终于导致了秦王朝的灭亡D..把文中画横线的句子翻译成现代汉语46）（废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始1（）诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之土2（安徽蚌埠二中高一期中）阅读下面的文言文，完成小题2018・・李白，字太白，山东人母梦长庚星而诞，因以命之十岁通五经自梦笔头生花，后天才赡逸喜组横，击剑为任侠，轻财好施客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徒山中，日沉饮，号“竹溪六逸”天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹日“子，谪仙人也”乃解金龟换酒，终日相乐遂荐于玄宗召见金銮殿，论时事因奏颂一篇帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃帝每欲与官，妃辄阻之白且傲放，与贺之章、李适之、汝阳王瑛、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”恳求还山赐黄金，诏放归白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经华阴县治，宰不知，怒，引至庭下日“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，日“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力土脱靴天于门前尚容走马华阴县里丕得骑驴？”宰惊愧，拜谢日“不知翰林至此“白长笑而去尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人禄山反，明皇在蜀，永王璘节及东南白时卧庐山，壁为僚佐璘起兵反，白逃还彭泽璘败，累蜜:寻阳狱初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪至是,郭子仪请官以赎，诏长流夜郎白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中初，悦谢家青山，今墓在焉（选自《唐才子传》）下列句中划线词语解释不正确的一项是
47.十岁通五经通通晓白时卧庐山，辟为僚佐辟开辟A.B.白益傲放益更加璘败，累系涪阳狱系捆绑C.D.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是
48.曾令/龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴/天子门前/尚容走马/华阴县里/不得骑驴A.曾令/龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴/天子门前尚容走马/华阴县里/不得骑驴B.曾令龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴/天子门前尚容走马/华阴县里/不得骑驴C.曾令龙巾拭吐/御手调羹/贵妃捧砚/力士脱靴/天子门前/尚容走马/华阴县里/不得骑驴D.下列文学常识，说法不正确的一项是
49.山东，战国、秦、汉时称靖山或函谷关以东地区，又称关东亦指战国时秦以外的六国今为省名，因在太行山以东，A.故称唐属河南河北道，宋属京东路，明置山东布政使司，清至今沿称山东省纵横即合纵连横纵横家，《汉书艺文志》列为“九流”之一后称凭辩才进行政治活动者为“纵横家”，合纵派的主B.・要代表是苏秦，连横派的主要代表是张仪《林黛玉进贾府》出自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个组成部分《红楼梦》原名《石头记》，中国古典小说及C.章回小说的巅峰之作我国四大名著之一，以一部作品构成一门学术性的独立研究学科一一红学《祝福》是民国时期文学家鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅第一部小说集《呐喊》中的一篇D.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是
50.李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有〃白〃字李白天赋过人，才华横溢A.贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉B.郭子仪曾有恩于李白后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪C.在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不〃摧眉折腰事权贵〃的人D..把文中划横线句子翻译成现代汉语51（）力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃1（）初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪2（•云南玉溪•高一期中）阅读下面的文言文，完成下面小题2017楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷汉王项羽相与临广武
①之涧而语项羽欲与汉王独身挑战汉王数项羽曰“始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉罪一项羽矫杀卿子冠军
②而自尊，罪二项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四又强杀秦降王子婴，罪五诈坑秦子弟新安
③二十万，王其将，罪六项羽皆王诸将善地，而徙逐故主，令臣下争叛逆，罪七项羽出逐义帝彭城，自都之，夺韩王地，并王梁楚，多自予，罪八项羽使人阴弑义帝江南，罪九夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下所不容，大逆无道，罪十也吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王汉王伤胸，乃扪足曰“虏中吾指！汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜于汉汉王出行军，病甚，因驰入成皋项羽与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚项羽解而东归汉王欲引而西归，用留侯、陈平计，乃进兵追项羽，至阳夏南止军，与齐王信、建成侯彭越期会而击楚军至固陵，不会楚击汉军，大破之五年，高祖与诸侯兵共击楚军，与项羽决胜垓下项羽卒闻汉军之楚歌，以为汉尽得楚地，项羽乃败而走，是以兵大败使骑将灌婴追杀项羽东城，斩首八万，遂略定楚地鲁为楚坚守不下汉王引诸侯兵北，示鲁父老项羽头，鲁乃降遂以鲁公（项羽曾被楚怀王封为鲁公）号葬项羽毂城（选自《史记•高祖本纪》）注释
①广武，城名，故址在今河南荥阳县东北广武山上山上有东西广武二城，中隔广武涧
②卿子冠军，秦末农民起义军将领宋义
③新安，秦县，故地在今河南港池县东下列划线字的解释，不正确的一项是
52.王其将，罪六王封王A.项羽出逐义帝彭城，自都之都建都B.项羽皆王诸将善地，而徙逐故主徙迁移C.为政不平，主约不信信相信D.下面句中划线字的解释，全都相同的一项是
53.汉王数项羽曰范增数目项王A.B.汉王欲引而西归秦王惊，自灭而起汉王伤胸，乃扪足日C.项伯乃夜驰之沛公军遂哒鲁公号葬项羽毂城下面D.
54.以乱易整，不武句中加横线的词语,项羽矫杀卿A.意思全都与现代汉语相同的一项是子冠军而直篁张良强请汉王起B.樊将军以穷困来归丹行劳军愿大王少假借之以为汉尽得楚地C.复为慷慨羽声至固陵，不会D.备他盗之出入与非常也下列有关文学文化常识的表述，错误的一项是
55.《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说A.《左传》相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是我国第一部编年体史书它是我国古代文学与史学完美结合的典范，B.对后世史书、小说、戏剧的写作都产生了深远的影响《史记》是我国第一部纪传体史书，作者司马迁它被列为“二十四史,之首，记载了从黄帝到汉武帝时期三千多年的历C.史鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”高祖是古代帝王的庙号庙号是中国古代帝王死后在太庙里立宣奉祀时追尊的名号开国皇帝一般称为〃太祖〃〃高祖〃，D.本文中的高祖即汉朝开国皇帝刘邦对本文内容的理解，有错误的一项是
56.刘邦的汉军和项羽的楚军相持很久，使士兵产生了厌战的情绪，于是刘邦和项羽约定在广武涧谈判项羽要跟刘邦单独A.决一雌雄，刘邦却把项羽的所作所为归纳了十条罪状，不屑应和他的挑战项羽听了刘邦的话非常生气，趁刘邦不注意，抽出暗藏的弓箭，一箭射中了刘邦的胸部刘邦为了迷惑对方，假装自己B.伤了脚趾，并且在重伤的情况下，还去慰劳军队，鼓舞士气项羽与刘邦约定中分天下后，马上罢兵撤走了，而刘邦却没有遵守约定，继续进兵追击项羽，还联合其他诸侯军队共同C.进击楚军后来，终于在垓下之战中消灭了项羽项羽与刘邦在数年的楚汉之争中，互有输赢但是，由于项羽有着好逞一人之勇、遇事急躁等缺点，而刘邦能够从大局D.出发，遇事冷静，多听谋士意见，所以最终项羽失败，刘邦夺得了天下请把句子翻译成现代汉语
57.
①楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷
②以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之（辽宁大连渤海文谷高级中学高一期中）阅读下面的文字，完成下列小题2017・・一语未了，只听后院中有人笑声，说“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子头上戴着金丝八宝攒珠髻，维着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭腰珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绐裙一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻黛玉连忙起身接见贾母笑道“你不认得他他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子，你只叫他‘凤辣子就是了”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道“这是琏嫂子”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙风黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪贾母笑道“我才好了，你倒来招我你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话”这熙凤听了，忙转悲为喜道“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗该打，该打！”又忙携黛玉之手，问“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；头老婆们不好了，也只管告诉我”一面又问婆子们“林姑娘的行李东西可搬进来Y了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏不正确的一项是
58.王熙凤出场时的肖像描写不仅表现了王熙凤的年轻、美貌，而且表现了她的内在性格刁钻、狡诈A.凤姐与黛玉见面时赞美黛玉的那番话是发自内心的对黛玉的赞美，她认为黛玉比老祖宗的几个嫡亲的孙女漂亮B.〃忙转悲为喜〃的〃忙〃字写出了王熙凤情感态度转变之快，也写出了其转变的原因是其在刻意逢迎贾母本段文字C.D.通过语言、肖像、心理描写，从正、侧面将王熙凤的人物形象刻画的淋漓尽致，惟妙惟肖王熙凤的出场有何特点？这样写有何好处？
59.凤姐对黛玉提出的一连串问题是希望黛玉回答吗？如果是，请说明理由；如果不是，为什么要问？
60.（山东寿光现代中学高一期中）【甲】佚之狐言于郑伯日“国危矣，若使烛之武见秦君，师2017・・必退”公从之辞日“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已”公日“吾不能早用子，今急*而求子，是寡人之过也然郑亡，子亦有不利焉”许之（选自《左传》）【乙】大夫叔詹进日“秦、晋合兵，其势甚锐，不可与争但得一舌辩之士，往说秦公，使之退兵秦若退师，晋势已孤，不足畏矣”郑伯日“谁可往说秦公者？”叔詹对日“佚之狐可”郑伯命佚之狐狐对日“臣不堪也，臣愿举一人以自代此人乃口悬河汉，舌摇山岳之士，但其老不见用主公••若加其官爵，使之往说，不患秦公不听矣”郑伯问“是何人？”狐日“考城人也，姓烛名武，年过七十，事郑国为圉正，三世不迁官乞主公加礼而遣之！”郑伯遂召烛武入朝见其须眉尽白彳区偻其身蹒跚•♦其步左右无不含笑烛武拜，奏日“主公召老臣何事？”郑伯日“佚之狐言子舌辨过人，欲烦子说退秦师，寡人将与子共国”烛武再拜辞日“臣学疏才拙，当少壮时，尚不能建立尺寸之功，况今老耄，筋力既羯，语言发喘，安能犯颜进说，动千乘之听乎”郑伯日子事郑三世，老不见用，孤之过也今封子为亚卿，强为寡人一行”佚之狐在旁赞言日“大丈夫老不遇时，委之于命今君知先生而用之，••先生不可再辞”烛乃受命而出（选自冯梦龙《东周列国志》）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
61.臣不堪也土甚忍受*A.乞主公加礼而遣之力口礼厚于常规的礼仪••B..佚之狐在旁赞言日赞参与C强为寡人一行强勉强D.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
62.郑伯遂召烛武/入朝见其须眉尽白/低偻其身/蹒跚其步左右/无不含笑A.郑伯遂召烛武入朝见/其须眉尽白”区偻其身蹒跚/其步左右/无不含笑B.郑伯遂召烛武入朝/见其须眉尽白彳区偻/其身蹒跚/其步左右/无不含笑C.郑伯遂召烛武入朝/见其须眉尽白〃区偻其身/蹒跚其步/左右无不含笑D.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是
63.大夫，古代官名先秦诸侯国中，国君之下有卿、大夫、士三级大夫世袭，有封地A.佚之狐推荐烛之武的话语，使读者未见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能B.烛之武被举荐去退秦，虽发了一番牢骚，但由于郑伯的软硬兼施，他最终“受命而出〃C.两段文字叙述的是同一事件，但甲文是史书，叙事概括；乙文是历史小说，叙事详细D.把文中画线的句子翻译成现代汉语
64.（）况今老耄，筋力既竭，语言发喘，安能犯颜进说，动千乘之听乎1（）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也（诸葛亮《出师表》）2（安徽安庆高一期中）阅读下面的文言文，完成后面题目2016・・太学李月生，升宇翁之次子也翁最富，以缸贮金，里人称之“八缸”翁寝疾，呼子分金兄八之，••弟二之月生怨望翁日“我非偏有爱憎，藏有窖锚，必待无多人时，方以畀汝，勿急也”过数日，翁益弥留月生虑一旦不虞，觑无人就床头秘讯之翁日:“人生苦乐皆有定数汝方享妻贤之福，故不宜再助多金，以增汝过“盖月生妻车氏，最贤，有桓、孟之德，故云月生固耍之，怒日“汝尚有二十余年坎壕未历，即予千金，亦立尽耳苟不至山穷水尽时，勿望给与也！“月生孝友敦笃，亦即不敢复••言无何翁大渐，寻卒幸兄贤，斋葬之谋，勿与校计月生又天真烂漫，不较锚铢，且好客善饮，炊黍治具，日促妻三四作，不甚理家人生产里中无赖窥其懦，辄鱼肉之逾数年家渐落窘急时，赖兄小周给，不至大困无何兄以老病卒，益失所助，至绝粮食春贷秋偿，田所出登场辄尽乃割亩为活，业益消减又数年妻及长子相继殂谢，无聊益甚寻买贩羊者之妻徐，翼得其小阜；而徐性刚烈，日凌藉之，至不敢与亲朋通吊庆礼忽一夜梦父日“今汝所遭，可谓山穷水尽矣尝许汝窖金，今其可矣”问“何在？”日“明日畀汝醒而星之，犹谓是贫中之积想也次日发土葺墉，掘得巨金，始悟向言“无多人”，乃死亡将半也异史氏日“月生，余杵臼交，为人朴诚无伪余兄弟与交，哀乐辄相共数年来村隔十余里，老死••♦竟不相闻余偶过其居里，因亦不敢过问之则月生之苦况，盖有不可明言者矣忽闻暴得千金，不觉为之鼓舞呜呼！翁临终之治命，昔习闻之，而不意其言皆谶也抑何其神哉!”（蒲松龄《聊斋志异》卷十二）对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（）
65.月生固哀之悲哀A.里中无赖窥其懦，辄鱼肉之欺凌，残害B.妻及长子相继殂谢死亡C.醒而异之感到奇怪D.下列对于文中相关内容的解释不正确的一项是（）
66.太学，是中国古代的大学太学之名始于西周，汉代始设于京师，魏晋至明清或设太学，或设国子学，或两者同时设立，A.均为传授儒家经典的最高学府孝友，《毛传》〃善父母为孝，善兄弟为友〃它要求事父母孝顺、对兄弟友爱这是古代文化中重要的文明标准B.桓、孟之德指为妇的美德桓指东汉鲍宣妻桓少君，孟指东汉梁鸿妻孟光旧时以桓少君、孟光为自甘守贫的贤妻的典C.型异史氏，即清朝小说家蒲松龄在其著作《聊斋志异》中的自称《聊斋志异》许多篇目最后一段都以〃异史氏日〃开头，D.对故事情节作进一步补充下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
67.李月生的父亲是一个富翁，也是一个具有远见卓识的人，在临终之时已经洞察到未来之事，做了周密的安排A.李月生一生豪爽，爱好交游，最后山穷水尽，但是当他落魄之时却无人施以援手，从一个侧面反映了世态炎凉B.李月生的家是非常和睦的，父慈兄友弟恭，尽管父亲分家产时将大部分分给了兄长，月生对此却丝毫无怨C.本文带有明显的鬼神神秘色彩，冥冥之中天注定，人的一生皆有定数，体现了在特定时期人的思想的局限性D.翻译下面的句子
68.（）月生虑一旦不虞，觑无人，就床头秘讯之1（）呜呼！翁临终之治命，昔习闻之，而不意其言皆谶也
2、焉用亡郑以陪邻？3译为什么要灭掉郑国来使邻国增加土地呢？、邻之厚，君之薄也4译邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害5译如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人，出使的人互相往来，供给他们缺少（的东西），对您也是没有什么损害的《鸿门宴》（）掌握下列重点词语
1、飨旦日飨士卒，为击破沛公军（用酒食款待，犒劳）
1、籍籍史民，封府库，而待将军（登记）
2、续此亡秦之续耳（后继者）
3、当料大王士卒足以当项王乎（抵敌，抵当）
4、啖拔剑切而啖之（吃）
5、操大王来何操（拿，携带）
6、开」刑人如恐不胜（以刀割肉）7I、胜刑人如恐不胜（尽）
8、乘沛公之参乘樊哙者也（四匹马拉的车）
9、窃窃为大王不取也（副词，表示个人意见的谦词）10（）通假字2）、私见张良，具告以事（通“俱”，全，者1E、距关，毋内诸侯（通“拒”，通“纳”）
2、张良出，要项伯（通邀”）
3、愿伯具言臣之不敢倍德也（通“背”，违背）
4、旦日不可不蚤来谢项王（通“早”）
5、令将军与臣有谷［（通“隙”，隔阂，嫌怨）63（）一词多义
3、因1
①惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策（沿袭）
②然后践华为城，因河为池（凭借）
③项王即日因留沛公与饮（就）
④请以剑舞，因击沛公于坐，杀之（趁机）、如2
①万事如意（顺从）
②刑人如恐不胜（像是）
③沛公默然，曰“固不如也”（比得上）
④沛公起如厕（到）、举3
①举所佩玉玦以示之者三（高举）
②今亡亦死，举大计亦死（举行）
③孙叔敖举于海（被选拔）
④南取汉中，西举巴蜀（夺取）
⑤杀人如不能举（尽）、谢4
①哙拜谢，起，立而饮之（感谢）
②旦日不可不蚤自来谢大王（道歉）
③乃令张良留谢（辞谢）
④使君谢罗敷“宁可共载不？”（询问）、意5
①今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也（意图）
②然不自意能先入关破秦（意料）
③久之，目似瞑，意暇甚（神态）、置6
①项王则受璧，置之坐上（放置）
②沛公则置车骑，脱身独骑（丢下）
③郑人有且置履者，先自度其足（购置）（）词类活用
4、军沛公军霸上（名作动，驻扎军队）
1、王沛公欲王关中（名作动，成为王）
2、财物今入关，财物无所取（名作状，像财物一类的）
3、活项伯杀，臣活之（动词使动，使……活下来）
4、兄吾得兄事之（名作状，像对待兄弟一样）
5、籍籍吏民（名作动，登记）
6、目范增数目项王（名作动，使眼色）
7、翼常以身翼沛公（名作状，像鸟张开翅膀一样地）
8、何“大王来何操？”（疑问代词作宾语）
9、间道芷阳间行（名作状，从小路）10（）句式
5、此诚危急存亡之秋也（判断句）
1、此亡秦之续耳（判断句）
2、沛公日“君安与项伯有故？”（疑问句）
3、壮士，能复饮乎？（疑问句）
4、不者，若属皆且为所虏（被动句）
5、大王来何操？（宾语前置）6（）难句翻译
6、项伯乃夜驰之沛公军1译项伯于是当夜骑马到沛公的军营里、吾入关，秋毫不敢有所近2译我进入（函谷）关后，财物丝毫不敢据为己有、项庄拔剑起舞3译项庄拔出剑来开始舞剑、夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举4译秦王有像虎狼一样的（吞并）之心，杀人如恐不尽、夺项王天下者必沛公也5译夺取项王天下的人，一定是沛公、沛公至军，立诛杀曹无伤6译沛公回到军营，立即杀死了曹无伤
二、专项练习（•甘肃•兰州一中高一期中）2022材料一是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也今乃弃黔首以资敌国，••却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓〃藉寇兵而赍盗粮〃者也夫物不产于秦，可宝者多；土不产于秦，而愿忠者众今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯,求国无危，不可得也（节选自李斯《谏逐客书》）材料二赵高畏其权重，案治李斯，谤其欲裂地而王，二世以为然李斯拘执束缚，居囹圄中，仰天而叹日••〃嗟乎！悲夫！不道之君，何可为计哉！昔者桀杀关龙逢，纣杀王子比干，吴王夫差杀伍子胥此三臣者，岂不思哉，然而不免于死，身死而所患者非也今吾智不及三子而二世之无道过于桀、纣、夫差，吾以忠死，宜矣且二世之治岂不乱哉！〃于是二世乃使高案丞相狱治罪责斯与子由谋反状皆收捕宗族宾客二世二年七月，具斯五刑，论腰斩威••阳市斯出，与其中子俱执，顾谓其中子曰〃吾欲与若复牵黄犬，俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎？〃遂父子相哭，而夷三族（节选自司马迁《李斯列传》）材料三君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也，即有学识甚当,见其君国行事，悖谬无义，疾首颦蹙于私家之居，而矜夺导誉于朝廷之上，知其不义而劝为之者，谓天下将谅我之无可奈何于吾君，而不吾罪也；知其将丧国家而为之者，谓当吾身容可以免也且夫小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱,固有终身安享荣乐，祸遗后人，而彼宴然无与者矣嗟乎！秦未亡而斯先被五刑夷三族也其天之诛恶人，亦有时而信也邪！••♦（节选自姚鼐《李斯论》）材料四读李斯传曹邺一车致三毂，本图行地速不知驾驭难，举足成颠覆欺暗尚不然，欺明当自戮难将一人手，掩得天下目不见三尺坟，云阳
①草空绿［注］
①〃云阳〃是李斯被处决的地方后世戏曲、小说常用以称行刑的地方下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
1.于是二世乃使高案丞相狱/治罪/责斯与子由谋反状/皆收捕宗族宾客A.于是二世乃使高案/丞相狱治罪责斯与子/由谋反状/皆收捕宗族宾客B.于是二世乃使高案/丞相狱治罪责斯/与子由谋反状/皆收捕宗族宾客C.于是二世乃使高案丞相狱/治罪责斯/与子由谋反状/皆收捕宗族宾客D.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
2.五刑，中国古代五种主要刑罚的统称先秦的五刑是指墨、鼻刖、宫、大辟腰斩属于大辟之刑A.h••黔首，古代对百姓的称谓平民百姓以黑巾覆头，含有贬义，其义与白丁、布衣、庶民等相近••B.夷三族，秦汉时代的一种刑名，有说父母、兄弟、妻子为三族；另说，以父亲、母亲、妻子为三族c.•••囹圄，战国时期监狱沿用周制称为〃囹圄〃，从汉代开始，监狱始称为〃狱〃，一直使用到了元朝••D.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
3.李斯认为应〃用客治国〃，并着重论述了〃逐客〃的严重危害逐客资敌，损民益仇，最终的结果是国危李斯位高A.B.权重让赵高畏惧，赵高诬陷并致使他被捕入狱李斯与三位忠臣比照后，觉得自己死得合乎情理姚鼐借李斯事秦，泛论人臣事君的问题，强调人臣不应当为自身的富贵而对国君的〃悖谬无义〃之政阿附助长C.姚鼐严厉批评了〃富贵之谋，贻天下之乱〃〃安享荣乐，祸遗后人〃的小人，并对李斯的遭遇充满了同情D.下列对材料四这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
4.发端两句，给车加上三轮车毂，就能跑得很快以车轮为喻，借具体物象来展开议论A.三四句，一个〃成〃字，加深了诗的韵味，为后边的议论、感慨作了铺垫B.
五、六句，指责之情、讥讽之意已十分明显〃自戮〃是他多行不义的必然结果C.全诗以李斯的悲惨下场作为结束，以景结情，具有“韵外之致，引人深思D.把下列句子翻译成现代汉语
5.（）今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯1（）君子之仕也，进不隐贤；小人之仕也，无论所学识非也2（）小人虽明知世之将乱，而终不以易目前之富贵，而以富贵之谋，贻天下之乱3材料二中，李斯两次〃叹息〃他〃叹息〃的原因是什么？请分别解释
6..〃难将一人手，掩得天下目〃为材料四全诗主旨，深刻形象请简要分析7（江苏•连云港高中高一期中）阅读下面的文言文，完成下面小题2022・
（一）邑有成名者，操童子业，久不售为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱不终岁，薄产••累尽会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死妻日“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得”成然之早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济即捕得三两头，又劣弱不中于款宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣转侧床头，惟思自尽翼日进宰，宰见其小，怒呵成成述其异，宰不信试与他虫斗，虫尽靡又试之鸡，果如成言乃赏成，献诸抚军抚军大悦，以金笼进上，细疏其能既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者每闻琴瑟之声，则应节而舞益奇之上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻宰悦，免成役又嘱学使，俾入邑后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳抚军亦厚存成不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄蹶各千计；一出门，裘马过世家焉异史氏日“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，•••更无休止故天子一蹉步，皆关民命，不可忽也独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬当其为里正，受扑责时，岂意其至此哉！天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫闻之一人飞升仙及鸡犬信夫！”蒲松龄《促织》•••
（二）永州之野产异蛇黑质而白章，触草木尽死；以啮人，无御之者然得而腊之以为饵，可以已大风、挛腕、痿痂，去死肌，杀三虫其始太医以王命聚之，岁赋其二募有能捕之者，当其租入永之人争奔走焉有蒋氏者，专其利三世矣问之，则日“吾祖死于是，吾父死于是，今吾嗣为之十二年，几死者数矣”言之貌若甚戚者余悲之，且日“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕，日“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也向吾不为斯役，则久已病矣自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣而乡邻之生日蹙，弹其地之出，竭其庐之入号呼而转徒，饥渴而顿踣触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疡，往往而死者，相藉也曩与吾祖居者，今其室十无一焉与吾父居者，今其室十无二三焉与吾居十二年者，今其室十无四五焉非死则徙尔，而吾以捕蛇独存悍吏之来吾乡叫嚣乎东西狼突乎南北哗然而骇者虽鸡狗丕得宁焉吾恂恂而起视其缶而吾蛇尚存则弛然而卧谨食之，时而献焉退而甘食其土之有，以尽吾齿盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲，孔子日“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信呜呼！孰知赋敛之毒，••有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉柳宗元《捕蛇者说》•••下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
8.悍吏之来吾乡/叫嚣乎东西/琪突乎南北/哗然而骇者虽鸡狗/不得宁焉/吾恂恂而起/视其缶/而吾蛇尚存/则弛然而卧/A.悍吏之来吾乡/叫嚣乎东西/照突乎南北/哗然而骇者/虽鸡狗不得宁焉/吾恂恂而起/视其缶/而吾蛇尚存/则弛然而卧/
8.悍吏之来吾乡叫嚣乎/东西嚷突乎/南北哗然/而骇者/虽鸡狗不得宁焉/吾恂恂而起/视其缶/而吾蛇尚存/则弛然而卧/C.悍吏之来吾乡叫嚣乎/东西照突乎/南北哗然而骇者虽鸡狗/不得宁焉/吾恂恂而起/视其缶/而吾蛇尚存/则弛然而卧/D.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
9.童子即童生，是指科举时代未考取秀才的青年读书人学使就是提督学政（学台），是专管教育和考试的官A.蒲松龄，世称聊斋先生清初文言短篇小说集《聊斋志异》的作者异史氏是作者自称，《聊斋志异》记载了许多怪异B.的事，所以叫异史赋敛，释义为田赋，税收中国封建社会的赋税制度含义很广泛，一般包括以人丁为依据的人头税；以户为依据的财C.产税；以田亩为依据的土地税；以成年男子为依据的徭役和兵役；其它苛捐杂税柳宗元，字子厚，唐朝著名文学家，唐宋八大家之一曾被贬为永州司马，又被成为“柳柳州〃他与唐朝另一位著名D.文学家韩愈并成〃韩柳〃，倡导了古文运动下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
10.〃官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止〃句，是作者对封建社会中贪官污吏的谴责〃遂使抚臣、令尹，并受促织恩A.荫〃以及〃一人飞升，仙及鸡犬〃，隐含着作者对封建官僚制度的愤懑和讥讽〃天将以酬长厚者〃的说法，反映了作者对成名遭遇的深切同情，这是作者思想观点中进步性的表现〃天子偶用一B.物〃〃奉行者即为定例〃，并指出〃天子一理步，皆关民命，不可忽也〃，是对当时最高统治者的讽谏蒋氏的自述表C.明了捕蛇给蒋氏三代人带来的影响，表现了蒋氏及其相邻的悲惨生活，揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶〃争奔走〃三个字把永州人争先恐后、不辞劳苦、冒死捕蛇的情景生动地展现出来，其间的无奈和酸楚更是让人同情，D.表明毒蛇虽然可怕，但赋敛之毒更可怕.把文中画横线的句子翻译成现代汉语11早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济1盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉2选文二中叙述蒋氏和乡邻的遭遇时主要运用了对比手法，请举出两例对比
12.上海中学高一期中阅读下文，完成题目2022・促织蒲松龄
①宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供令以责之里正市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货里胥猾黠，假此科敛丁口，每••责一头，辄倾数家之产
②邑有成名者，操童子业，久不售为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱不终岁，薄产累尽会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死妻日“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得”成然之早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济即捕得三两头，又劣弱不中于款辜严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣转侧床头，惟思自尽
③时村中来一驼背巫，能以神卜成妻具资诣问见红女白婆，填塞门户入其舍，则密室垂帘，帘外设香几问者藏香于鼎，再拜巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词各各竦立以听少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽成妻纳钱案上，焚拜如前人食顷，帘动，片纸抛落拾视之，非字■而画中绘殿阁，类兰若后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉旁一蟆，若将跳舞展玩不可晓然睹促织，隐中胸怀折藏之，归以示成
④成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁真逼似乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥而心目耳力俱穷，绝无踪响冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去成益愕，急逐趁之，蟆入草间蹑迹披求，见有虫伏棘根遽扑之，入石穴中搽以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健逐而得之审视，巨身修尾，青项金翅大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责■。
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