2022-2023学年高一语文上学期期中期末分层练02第二单元课内知识基础练（解析版）

专题第二单元课内知识基础练02【语言基础练】

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A.领学/阔绰纯殍/等然地完/脑本B.何候/整馋拘连/忸幄拗断/执拗C.啰吝/纤维烟制/原厨偏裨/瞥益1）.缉拿/汲取狙击/诅咒屏气/屏除【答案】B【解析】本题考查学生辨析汉字字音的能力A项，chud,cui/cu,qiao/ke；B项,ci/chi,ni/ni,do/niuC项，qian/xian,pdo,pl/bi；D项,ji/ji,jQ/zG,bingo故选B

2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）

①12月2口，一座寺庙由于香火燃烧幔帐引发火灾，消防员,将火扑灭，没有造成重大损失

②资料显示，从2008年至2012年，牺牲在救火一线的消防人员超过140人然而，职责所在，他们依然

③如何做到责任到位？山东省济南市委副书记孙述涛认为，落实主体责任不能“坐而论道”，必须做到A.当仁不让义无反顾奋不顾身B.义无反顾当仁不让奋不顾身C.义无反顾奋不顾身当仁不让1奋不顾身义无反顾当仁不让.【答案】D【解析】本题考查成语意思和用法的辨析本题中的，布不顾身奋勇直前，不顾生命偏重“不顾危险”，适用于

①义无反顾在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩I可头强调“不能退缩”，适用于

②当仁不让遇到应该做的事，积极主动去做，不退让突出“主动性”，适用于

③故选D

3.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）人们相信伪科学和谎言的另一个重要原因是人类个体的“偷懒”习惯——我们在认知上的“吝啬”，会让我们通过捷径来处理信息

①这种认知捷径会受到先入为主的信息左右，

②起初我们接受的信息存在着偏差，

③后续改变这种态度和观点的难度就会很大，

④我们会用已有的观点来同化后续的信息和观点

⑤从这个角度来说，我们就要注重科学传播的质量——这不仅包括科学性，

⑥要和公众的日常生活结合起来，让科学更接地气

①②③④⑤@A但虽然但是/所以更B/即便然而虽然因此而且C而如果那么因为/还D然而因为所以因而其实/A.A B.B C.C I）.I）【答案】B【解析】题考核正确使用标点符号能力，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用A.表示特殊含义B.和例句相同，均表示引用C.表示特定称谓D.表示特定称渭故选B

4.下列句子中引号的作用，与例句相同的一项是（）例句“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨A.有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它B.“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界C.他的风筝各式各样有最简单的“瓦片儿”，也有长达文余的娱蚣I）.科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”【答案】A【解析】本题考杳学生把握文体知识的能力A项，《喜看稻菽下重浪一一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》属于传记式人物通讯”错误，《喜看稻菽千重浪一一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》并未完整地讲述人物一生的主要事迹，将之归属于传记式人物通讯，不够恰当故选A

5.下列文学常识说法有误的一项是（）A.《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分B.苏辙与父亲苏洵，兄长苏轼齐名，合称“三苏”其生平学问深受父兄影响，以散文著称，擅长政论和史论，苏轼称其散文“汪洋澹泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气终不可没”C.七言律诗是中国古代诗歌的一种体裁，简称七律，属于近体诗范畴，起源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐时进一步发展定型D.七律格律严密，要求诗句字数整齐划一，由八句组成，每句七个字，每两句为一联，共四联，分首联、颔联、颈联和尾联，四联都要求对仗【答案】D【解析】本题考杳学生文学常识的积累本题中，D项，“四联都要求对仗”说法有误，仅中间两联要求对仗故选D【课内阅读练】

一、阅读下文，回答问题喜爱稻菽千重浪一一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平袁隆平1930年9月出生于北京，汉族，江西德安人1953年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农校任教1964年开始杂交水稻研究，1971年调入湖南省农业科学院，1978年晋升为研究员，被评为全国劳动模范1995年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任袁隆平的物型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学家”称号；我国发现的国际编号为8117的小行星被命名为“袁隆平”星；他先后荣获联合国教科文组织“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励曾记否，到中流击水2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点袁隆平咪起双眼，出神地打量着这片几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走进田间他蹲下身子翻看着土堵我跟随在他身后不禁产生了瞬间的错觉这难道就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家吗？他看上去更像一个地道的湖南农民，这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”、“泥腿子院士”的称谓挽起裤腿走下稻田，是人们从播种到收获季节见到的袁隆平最标准的“形象”人们常提出的一个疑问是中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？中国在现在和将来相当长的岁月里，都将是一个农业大国，“民以食为天”的说法自古流传，到了当代，农民出身的毛泽东说，世界上什么事情最大，吃饭的事情最大五六十年代我国普遍发生的饥馋给袁隆平留下了刻骨铭心的印象那时在湖南一所偏僻山村农校——湘西雪峰山麓的安江农校任教的青年袁隆平便下定决心，拚尽毕生精力用农业科技战胜饥饿他在1960年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例那是1960年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头撒籽，呈现一派丰收景象袁隆平把讲义夫放在田理上，连裤腿都没挽，就走下稻田一行行地观察起来“突然，他那敏锐的目光停留在一死形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”！这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒袁隆平用布条扎上记号，从此格外精心地照顾这宛稻禾收获季节他得到了一把金灿灿的稻种第二年春天，袁隆平把这些种子播种到试验田里，期待收获有希望的新一代稻种，因为系统选育（从一个群体品种中选择优良的变异单株）是一种主要的育种方法，当时许多优良的稻麦品种都是通过这种方法选育出来的可是当秧苗发绿长高之后袁隆平发现，它们高的高，矮的矮，成熟得也很不一致，迟的迟，早的早，没有哪一宛的性状超过它们的前代一种失望的情绪掠过袁隆平心头，但是对孟德尔、摩尔根遗传学有着深入研究的袁隆平进而想到，从遗传学的分离律观点看，纯种水稻品种的第二代是不会有分离的，只有杂种第二代才会出现分离现象今年它的后代既然发生分离，那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熬……——做了详尽记录经过反复统计计算，袁隆平证明，这次发现完全符合孟德尔的分离规律袁隆平的实践让他发现了真理既然去年那株“天然杂交稻”的杂种第一代长势这么好，充分证明水稻也存在明显的杂种优势现象；既然自然界客观存在“天然杂交稻”，只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻，也就一定能把这种优势应用到生产上，从而大幅度提高水稻的产量后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他不可避免地必须向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去

1.《喜看稻菽千重浪一一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一文使用了小标题，有什么作用？

2.《喜看稻菽千重浪一一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》本文标题有什么特点？请简要分析其作用

3.面对谣言，袁隆平是怎样的态度？【答案】

1.《喜看稻菽千重浪一一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》使用小标题，条理清晰明白，重点突出，能在第一时间传达出消息中最重要、最吸引人的信息

2.特点正副标题结合的形式作用正标题

①引用诗句，富有文学色彩，能激发读者的阅读兴趣

②突出表现袁隆平的突出成就，同时用“喜”字表达了作者对袁隆平的真挚赞叹副标题点明人物及其学术地位

3.面对贬斥杂交稻的不顾农民利益、无视事实的事件，袁隆平心平气和，写了一封信刊登在《人民口报》上他用事实，用具体的数据进行说明，彻底否定了那些谣言，以事实捍卫了科学的原则【解析】

1.本题考查的是分析文本的标题的作用的能力例如小标题“事实是科学家的空气”与正文的关系是概况的关系，正文科学家是真理的侍者，是事实的追随者袁隆平坚信实践能发现事实，发现真理，并能验证真理他对•中国亿万农民怀有深厚的感情，在国家杂交水稻工程技术研究中心的稻田中，他一边甩去手上的泥巴一边对我说，农民不富裕谈不到现代化，单产上不去农民就富不起来现在我们试验出种的杂交稻每亩产700千克，农民种的亩产能达到800千克甚至更高，因为他们大量采用有机肥还有比这更令他欣慰的事吗？小标题的内容文字上看，让读者对文本内容更加的感兴趣

2.本题考杳的是对文本的正副标题的特点和作用的分析能力解答此类试题要注意抓住标题的特点，结合具体的标题特点去分析其塑造人物的作用例如本文的正标题喜看稻菽千重浪一一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平标题的特点是“诗情画意”，作用是富有一定的诗意化的语言，更能体现人物的事迹,深深地吸引读者的阅读兴趣副标题“事实是科学家的空气”，副标题的特点是围绕人物的事迹和性格特点，作用是对人物事迹的概括，为塑造人物形象特点进行服务

3.本题考查的是对文本内容的理解的能力解答此类试题要注意题干要求，要注意回归到文本的相应位置，从文本内容中进行答题本题题干要求是面对谣言，袁隆平是怎样的态度？根据对题干的把握，考生可以从如下原文中去筛选凡是涉及不顾农民利益，无视事实的事，他都能挺身而出毫不含糊地阐明事实，至于是不是得担风险，袁隆平在所不计前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”一“米不养人，糠不养猪，草不养牛”这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影袁隆平写了一封信寄给了人民日报，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践,用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”1992年6月18日，人民日报在第二版刊登了袁隆平的来信

二、阅读卜.面的作品，完成后面的问题以工匠精神雕琢时代品质李斌

①今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验

②《说文》里讲“匠，木工也”今天的“匠”，已成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词职业与职业没有高低贵贱之分，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界

③一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锤，构成一个匠人的全部世界别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，犷充着人类文明的疆域工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂

④将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此有人说“没有一流的心性，就没有一流的技术”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念从贽叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者

⑤一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被书写，取决于我们每个人的表现工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“希望工匠精神可以变成我的墓志铭”这句话的意思是工匠精神是他毕生的追求B.“匠”在今天已经不仅仅指木匠，意义变得更加深远和广泛C.坚守工匠精神的匠人要耐得住寂寞，同世界脱节，用自己的技能和手艺却能改变世界D.工匠精神尽管不以成功为目的，但是却能走上成功之路

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章第一段用一个企业家的话证明了今天是一个更加注重精细品质和独特体验的时代B.文章第二段引用一位作家的话是为了证明追求工匠精神，将我们带往一个更为不凡的世界C.“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”体现了作者对工匠精神的推崇和倡导D.文章第四段运用排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力

3.根据文章内容回答，对于企业来说，为什么工匠精神”足以为成功铺就通天大道”？【答案】

1.C

2.B

3.工匠精神使企业更符合时代需求工匠精神使产品更精致从而经受住用户挑剔眼光的检验；工匠精神厚植可以使企业气质雍容，活力涌流【解析】

1.本题主要考查理解和分析文中重要信息的能力C项，“要耐得住寂寞，同世界脱节，用自己的技能和手艺却能改变世界”混淆是非，第三段是“别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界”，“同世界脱节”是人们的误解故选C

2.本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力B项，“引用一位作家的话是为了证明追求工匠精神，将我们带往一个更为不凡的世界”错误，引用作家的话是为了论证职业与职业没有高低贵贱的差别，人与人却从来都有职业品质、专业精神的差别故选B

3.本题考查筛选并整合文中信息的能力通读全文，根据第一段“企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验”以及最后一段“工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们生命的尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道”等句子，概括得出结论

三、阅读下面这首宋诗，完成下列小题文氏外孙入村收麦苏辙欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人三夜阴霍败场曲，一竿晴日舞比邻急炊大饼偿饥乏，多博村酷劳苦辛闭原归来真了事，赋诗怜汝足精神

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.这是一首叙事诗，叙写诸孙入村帮作者收麦，他们顾不得饥饿困乏抢收麦子，最后收麦入仓的情景B.本诗题目为“文氏外孙入村收麦”，但作者却没有正面写收麦情景，只是叙述自己忙着做饭、酷酒的场面.，这是侧面描写手法C.诗歌用平实的语言叙写了平淡的日常劳动生活用充满温馨的场面暗示自己对农村生活的热爱和对官场的厌恶1）.“急炊大饼”与“多博村酷”两个细节写出了作者对诸孙的感谢与喜爱之情，也写出了长慈幼孝的浓浓亲情

2.诗歌多处运用前后对比手法，请结合诗歌分析，并谈谈运用对比手法的好处【答案】

1.C

2.作者“欲收新麦”而不得的先忧，与诸孙替老人收麦后乐的对比三夜阴短与一竿晴日天气前后变化的对比；前面“败场圃”的沮丧和后面“舞比邻”的欣喜的对比通过前后变化的对比，使诗歌有了跌宕起伏的变化，更好地突出了诗人的欢喜之情【解析】

1.本题考查学生对诗词综合赏析能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析题中C项，”对官场的厌恶”错，于文无据，结合诗歌内容，表现的是作者看到农村劳作和收获的快乐，“对官场的厌恶”在诗歌中找不到相对应的词句故选C

2.本题考查鉴赏文学作品的表现手法的能力此类试题解答时，结合诗歌内容具体分析怎样运用了这种手法，还要简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用原文“欲收新麦”却不得的忧虑，“闭縻归来真了事，赋诗怜汝足精神”对外孙劳动结束关仓归来后的赞叹，前后形成对比；“三夜阴露败场圃，一竿晴日舞比邻”将连绵阴雨时人们的沮丧，雨过天晴时人们的欢欣，形成对比，表现了农村麦收季节久雨忽晴、宜事农桑的喜悦，诗人把“三夜阴霭”和“一竿晴日”进行对比，用环境陡然变化，来突出外孙入村收麦的急切与喜悦之情；这样行文使诗歌跌宕起伏的变化【片段写作练】以“我”“夕阳”“河水”“远山，，四个意象为必要元素，描写一个场景，表达一种情感要求

①有心理描写；

②至少运用两种修辞手法；

③有意境；

④150字左右【参考例文】夕阳西下，渠和的光芒笼罩着将暮未暮的世界，天地苍茫而祥和；河水平缓而安殍地流淌，不发出一丝声响，河面却闪烁着红宝石般的粼粼波光；远山如黛，蜿蜒起伏，它们正一个接一个地向我轻声道别，然后慢慢隐没于黑暗之中坐在这金色斜晖里，望着眼前无限美好的河山、大地和天空，我的内心安宁而愉悦生命如此美好！【写作指导】本题考查学生微写作的能力解答此类试题，首先要审清楚微写作的要求，如本题“以‘我’‘夕阳‘‘河水‘远山’四个意象为必要元素，描写一个场景，表达一种情感”“有心理描写““至少运用两种修辞手法”“有意境””150字左右”，然后思考这个场景中“我”“夕阳”“河水”“远山”各自的情态以及要体现什么意境，再抓住这些进行拟写从题干的提示来看，这个场景中有人，即“我”，而且要对“我”的心理进行描写，这心理显然是由眼前所见的景而引发出来的；有景，如“夕阳”“河水”“远山”，“夕阳”的色彩、光线，“河水”的流淌情状以及河面的光泽，“远山”的情态，等等，这些应该借助描写展现出来。