文本内容:
县委党校精神文明创建工作方案编者按本文主要从结对帮扶活动对象;结对帮扶活动领导小组;结对帮扶活动主要内容;工作要求进行讲述其中,主要包括充分发挥党校教育培训优势,结合帮扶村实际,积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训,初步培养一批有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的新型农民、指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容,以创评五好家庭、文明家庭为活动载体,广泛开展礼貌、礼仪、礼节主题教育,促进家庭和“美、邻里和睦、人际和谐、积极帮助帮扶村建设文化大院(室),配备文体器材,”“”努力达到三室一场(图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场)、四有一建(有电视、有音响、有广播、有科技书架,建有宣传橱窗)标准、充分认识结“”“对帮扶工作的重要意义,把帮扶工作摆上重要议事日程,组长为第一责任人,分管”领导为直接责任人,精心组织,狠抓落实,突出成效、帮扶农村创建工作要紧紧围绕农村精神文明建设这个中心,贯穿于农村经济发展、村容村貌、乡风文明的各个方面,各个环节,为农村改革发展稳定提供精神动力,创造良好环境等,具体材料请详见为促进农村精神文明建设不断提高水平,推进我县两区建设,根据市、县文明办的通知精神,根据帮扶村实际情况,结合我校工作实际,现就做好省党校结对帮扶“”精神文明创建工作,制定如下实施方案
一、结对帮扶活动对象乡村
二、结对帮扶活动领导小组xx xx组长副组长成员
三、结对帮扶活动主要内容、组织教育培训充分发挥党校教育培训优势,结合帮扶村实际,积极开展政策法律、农村实用技术、科技文化、道德规范、健康卫生等知识培训,初步培养一批1有文化、懂技术、讲文明、守法纪、会经营的新型农民、开展乡风建设与环境整治指导帮扶村以社会公德、职业道德、家庭美德建设为内容,以创评五好家庭、文明家庭为活动载体,广泛开展礼貌、礼仪、礼节2主题教育,促进家庭和美、邻里和睦、人际和谐帮助制定村规民约,建立道德“”“”评议会、红白事理事会等群众自治组织,反对封建迷信和婚丧大操大办,革除“陈规陋习,推动移风易俗,树立文明新风对照文明卫生标准,帮助建立村民组保”“”洁队伍,促进保洁机制的建立,完善保洁设施,组织村民开展卫生大扫除,净化庭院,粉刷墙壁,打扫房屋发挥群众自治精神,整修坑塘沟渠,清除残垣断壁,解决农村五乱现象,使村貌整洁美观、帮建文化设施组织文化活动积极帮助帮扶村建设文化大院(室),配备文体“”器材,努力达到三室一场(图书室、活动室、多功能教室、文体活动广场)、3四有一建(有电视、有音响、有广播、有科技书架,建有宣传橱窗)标准指导“”帮扶村开展群众开展自编自演、自娱自乐的健康有益的文化活动,丰富广大干部村“”民的业余文化生活
四、工作要求、高度重视,精心组织充分认识结对帮扶工作的重要意义,把帮扶工作摆上重要议事日程,组长为第一责任人,分管领导为直接责任人,精心组织,狠抓落实,1突出成效、提高认识,促进发展帮扶农村创建工作要紧紧围绕农村精神文明建设这个中心,贯穿于农村经济发展、村容村貌、乡风文明的各个方面,各个环节,为农村改2革发展稳定提供精神动力,创造良好环境。