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国培培训心得体会国培培训心得体会120—年10月31日一一11月9日,我有幸参加了“国培计划20”一一短期集中培训,村小教师访名校培训项目,在安徽师范大学信息技术班学习转眼培训结束了,在这里感谢此项培训的主办单位和承办院校提供学习;感谢中心校领导安排学习;感谢班主任李杰老师的信任;感谢各位学员老师的支持与帮助;感谢各位专家老师的精彩讲座这次培训让我觉得充实而愉快学到了许多知识,认识很多优秀的老师,使我受益匪浅培训期间,工作上做好一名班干部的本职工作,负责学员的签到,组织学员参加研讨观摩活动;学习上认真聆听专家教授、名师的‘讲座,做好学习笔记,撰写研修日志,现将本次学习心得总结如下
一、转变教学理念11月1日,参加开班典礼后,学院安排的第一节课,是安徽师范大学孙德玉教授的“《中小学教师职业道德规范》解读”孙教授用他渊博的知识重点讲解了师德修养与专业成长;用他朴实、独树一帜的语言,阐释了如何做好一名教师,教师的任务是什么?用孙教授的话说,教师要爱事业、爱学生、爱自己教育是把人培养成人合格的人
二、提高专业素养的兴趣和欲望,使学生体会到英语无处不在,通过与学生的互动交流,达到预期的教学效果在七年级上册unit3Topicl的课堂单词教学课堂设计中,我将在国培学习中总结到的‘教学经验和创设思维,将自己的全家福照片做成课件,先让学生来猜猜他们分别都是谁,然后再一一引入家人称呼的单词这样一来,学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习,整个课堂设计显得生动,富有趣味性,同时,这样做也符合初中生的认知规律,达到了预期的教学目的和较好的教学效果培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在一线中初中教学一线上的教师孜孜不倦的教诲在今后的工作中,我会继续努力学习,理论结合实际,在实践和学习中不断进步,提升自己的教学水平,为我国初中的英语教育教学添砖加瓦,贡献自己的绵薄之力国培培训心得体会6通过十多天的网上国培学习培训、听讲座、观看教学光盘、参与式教学的交流、研讨、等方式进行教学系列活动,使我了解到了最新的一些新课程教育理念、新课程的教学模式、教学设计的方法、一些教育专家成功的教学经验,真正是获益匪浅今后,我要把学到的东西积极运用于教学实践通过培训主要有以下体会
一、教师要进行知识的更新知识也有保质期作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏缺乏知识的教师,仅靠原有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时原有的教学经验就成了阻碍教师教学能力发展和提高的障碍所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,也是很有价值的
二、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化十多年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,我已不知道从什么时候开始,自己变的除了爱抱怨,还是抱怨抄不完笔记,频繁的检查,刻薄的制度,一项又一项的任务以及家长的难缠,学生的愚笨,领导的不理解,等等、等等都是那么沉重,沉重的令人窒息我早已像一台机器,不再有灵感把教师当成了一种职业,一种谋生的职业对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境可通过这几天的培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径爱是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长通过学习培训,认真反思自己在教学中存在的问题,要从生活走向化学,从化学走向生活,用教科书教,而不是教教科书有成就的教师都非常重视教学反思,在教学中研究,在研究中学习,在学习中反思,在反思中调整,在调整中提高
三、在教学活动中,教师要当好组织者教师要充分相信学生,信任学生完全有学习的能力应当把机会交给学生,俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的方法和过程,教师也就可以自如地开展教学活动新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学的行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安那么,怎样调动学生的思维参与呢应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理的认知冲突,使学生处于一种心求通而未得,口欲言而弗能的状态为此教师要多给学生做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论这样,学生自然就会兴奋,参与的积极性也就会高起来,他们的才智就会得到大大的提高和发展
四、评价学生要全面评价学生应该是多元化评价,多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生,而不仅仅局限于学习成绩,要注重情感教育,增强民主意识让课堂走向民主、走向学生、走向生活、走向社会
五、以学生的发展为出发点在教育教学中,要树立以人为本的理念,以学生的发展为出发点,树立责任意识、规则意识,加强与学生的沟通,树立学校既是学习的场所,也是发展的场所,努力改进自己的工作方法,使学生的素质得到全面发展
六、学以致用,指导实践学习的目的在于应用,要把所学的理论知识运用到自己的教学实践中,紧密结合个人工作状况,结合学校的实际,用科学的态度分析问题、解决问题,积极探索适合本校学生实际的管理模式,不断提高自身教育管理水平和实际工作能力
七、勤奋学习,苦练内功,树立终身学习理念前苏联教育家马卡连柯说过学生可以原谅教师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术要给学生一滴水,教师就必须具备一桶水,甚至是源源不断的活水这十天几位专家讲的课就充分印证了这句话他们用渊博的科学文化知识,旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我深受启发我面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我的责任和义务背负着责任,我这几天用心的感悟一位老师关于初中化学课堂教学有效性研究,让我深深的感悟到我们的课堂教学追求的更深层次的东西是什么;课堂教学设计、校本教研这两个基层教学中相对薄弱的版块,让我明白了思路和方法,让我的心情豁然开朗,就像心里亮起了一盏明灯总之,各个方面的学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断的加强修养才能胜任教育这项工作特别要克服四十五岁现象的出现,始终要有教师的职业情怀一充满激情与富有爱心这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影,但却也有许多顿悟身为老师,要把握新课改的动态、要了解新课程理念的内涵、要学习新课程标准、要掌握学生的认知发展规律、要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐引用一位老师的话教师大半辈子生活在课堂中,如果缺乏对课堂的观察与反思意识,缺乏对教育教学的观察与思考意识,那么他就很难实现专业的提升观察课堂,保持思想,这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步在今后的教育教学实践中,我将静下心来,采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高在这里,我突然感到自己身上的压力变大了要想不被时代所淘汰,要想最终成为一名合格的化学教师,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟国培培训心得体会720—年5月17日,我有幸在咸丰县实验小学参加了国培小学语文培训在学习过程中,我与全县各乡镇选派的小学语文教师一起现场听了专家的三节语文示范课,聆听了两位教育专家生动、形象而又精彩的讲座,对于提高自身的业务水平和教学能力,都有了深深的促进把此次培训所学、所悟和所得用于教学实践,是这次学习最大的收获
一、加强认读,逐步提高学前学生的认识的字都很少,入学一段时间后,他们就逐渐能借助汉语拼音认读生字,从而为阅读奠定了一点基础但由于低年级学生缺乏注意分配能力,所以,即使课文中没有生字,好多学生也会一字一顿地读,或者回读,难形成连贯的语流因此教师应把“正确、流利地朗读课文”作为教学重点课堂上要舍得花时间,让学生一遍一遍地读,可以采用自由读、同桌互读、指名读等多种方式对于较难读的句子,教师可示范甚至领读让学生在实践中领悟,习的经验,切实过好认读关,从一字一字地读到以词或以词组为单位进行阅读在阅读过程中,教师要不厌其烦的注意倾听学生阅读的语气和阅读过程中的反应,搞清楚学生从阅读中感受到了什么,慢慢培养学生从阅到读到理解文中意境的能力,克服读“望天书”的现象
二、感受乐趣,启发对话学生在读书的过程中,会自觉加工处理课文的符号信息,与课文或作者对话交流,从而受到课文丰富内涵的影响在阅读中,学生的思想可以跨越时间空间,将世间事物尽收眼底,将世界风光一揽无余,将古今中外的人物故事装入脑海,感受到阅读的’乐趣从而渐渐地,把这种阅读的乐趣转化成需要,在自己的生活中实践,并作为实践活动的原动力培养学生的阅读兴趣,方法是很多的,但最主要一点,就是要激发低年级学生的阅读兴趣,不管孩子是否爱好,都要要求学生从阅读开始感受事物,培养学生的阅读情趣,把阅读当成一种乐趣一种兴趣然而文字毕竟是抽象的东西,初学儿童及易产生畏难情绪,在这种情况下,教师可借助课文插图、实物、音响手段等,让学生带着问题、带着幻想、带着向往进入阅读,启发学生与文本对话,带动学生的学习兴趣
三、展示个性魅力,培育学生的语言能力教师作为教育工作者,职责就是教书育人教师的一言一行,都对学生有着重要的影响,因此,注重培养个人素质,展示个性魅力,是教师义不容辞的义务和责任无论在课堂还是在课余,教师的言行都直接影响着孩子的心灵,孩子们从老师的言行中不仅感受语言的魅力,更学会做人的标准所以,在学习过程中认识到,老师的个人素养,个人魅力对教育的影响力并不比培养学生阅读力低,自己在今后的教学活动中,不仅要善于研究如何让学生吸收知识,重要的是要让学生在阅读中感受汉语的魅力,体会汉语言文化的博大精深,从语言中吸收成长的氧分,从语言中找到成长的阳光
四、自主阅读,感受语言学生主体性发展的过程是在教育影响下与客体环境积极的相互作用中主动建构的,而学生主体地位的确立又使体验、感悟这种心智活动成为制约语言吸收的主要因素因而在教育过程中,要加强对学生吸收语言能力的引导,指导学生正确吸收语言中的氧分,抛弃语言糟粕,用正确的态度来理解字词含义,领悟和感受语言的魅力只有培养了学生阅读的自觉意识,才能使学生在学习中体会学习和阅读的快乐,从而培育学生自主阅读的意识和能力,提高学生自主阅读的兴趣爱好,使学生把阅读作为一种经常行为,在阅读中获取知识的营养
五、结合实际,指导习作我现在教的是小学五年级的语文,在教学过程中让我最头痛的就是上作文课,因为班上的大多数的学生都不喜欢写作文,他们觉得写作文的时候不知道写什么,每次写出来的作文都是大同小异的,每什么新意,因此他们慢慢的就变得不喜欢写作文了,对于这个问题我也非常的苦恼但是在这次培训中有一个用童心写童言的内容,学习了以后让我明白了,要让学生爱上写作文,提高写作能力,首先要激发学生的写作兴趣,同时要鼓励学生在写作的时候联系生活实际,写出自己的真情实感,不要胡编乱造,这样就不会没有内容写了,因为学生对自己经历的事情印象比较深刻,就容易写出来这样写出来的作文就更加动人,有感染力总之,这次培训我深刻领悟到,身为一名人民教师要进行不断地学习,不断地自我提升只有这样,我们才能对得起我们所教的每个学生,才能配得上“教师”这个光荣称号在今后的教学实践中,我将树立不断学习的观点,不断探索新时期孩子成长的客观需求,努力实践,在教学岗位上积极进取,锐意创新,努力成为一名新时期的合格教师国培培训心得体会820—年11月25日,本着提高园长专业素养,使园长们更好地把握国内外学前教育发展的趋势、掌握学前教育政策、了解幼儿园的发展规划以及儿童学习与发展的理论,学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展园长专业知识结构的宗旨,我非常荣幸的与来自河北省邯郸市各县区的40多名幼儿园园长参加了由国家教育部幼儿园园长培训中心主办的“河北省国培计划,普惠民办幼儿园园长短期集中培训”项目,走进了东北师范大学这座美丽的校园在培训中心领导、老师们的精心安排下,为期十天的培训活动组织严密、管理严格,容量大、节奏快、培训形式多样,有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式,专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶,充满着个性魅力,不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究,也使我受益匪浅、感受颇深
一、做好定位,找准我园发展的未来之路11月25日的开班典礼拉开了本次培训的序幕接下来是紧锣密鼓的学习行程,首先是广州大学教育科学研究学院的叶平枝教授的讲座,使我对“什么是有价值的学前教育”有了进一步的理解,也激发了我对本园办园理念和特色建设的思考当天下午,教育部幼儿园园长培训中心主任柳海民教授为我们做了题为“幼儿园教师队伍建设与培养的实践对策”的专题讲座,柳教授用丰富的阅历、风趣幽默的话语,将当前学前教育的政策以及幼儿园管理中教师队伍建设与培养阐述得淋漓尽致,也使我们对学前教育的未来充满了信心,我想我县的.学前教育三年行动计划已经启动,作为我县的一所农村公办幼儿园,如果要有大的发展,必须要大力抓好教师的队伍建设和教师的专业素质培养
二、抓住幼儿园管理的核心,提升我园的办园质量只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专许勇教授的一句话扔记忆犹新我们如何用昨天的知识,教会今天的学生,去迎接明天的挑战如今是信息大爆炸的时代,这就需要去不断学习新的知识,提高专业素养其实这也是师德的体现---------------终身学习
三、向名师学习培训期间,芜湖市名校教师,分享了信息课各模块是如何教学的,各类软件是如何使用的,以及信息技术这方面的工作是如何开展的在今后的教学中,我要向这些名师学习,改变教学策略,提高教学效率总之,这次培训对我将有很大的帮助有工作才有快乐,在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责国培培训心得体会24月19号上午听了张老师的《画活教材,唱响课堂》为主题的讲座,我明白,原来英语课堂是这么的生动有趣张老师从课前问候、热身歌曲,到新课讲授中如何教字母、引单词和说句子等方面,他唱着歌打着节拍,就把课堂内容给学生们传授了,我想学生们参与课堂的热情,一定会非常高涨,那教学效果自然也是非常好,寓教于乐,歌曲和简笔画在英语课堂上的作用,不言而喻王老师的自然拼读课,开头也是以歌曲导入,学生对学习的热情一下就调动起来,学生激情洋溢参与课堂中来,整节课生业成长和自我发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,才能真正提高办园质量26日,在对长春市金太阳幼儿园进行了现场参观后,该集团董事长孙磊与大家进行了现场教研,孙董事长生动形象的讲座,一个个真实的管理案例,使我进一步了解了现代幼儿园管理的发展的趋势,掌握了新的教育理念
三、聚焦教师,找到园本教研的价值所在,以研促教只有立足于园情,抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师,才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为听了东北师大教育学部陈坚教授深入浅出地讲解“幼儿园园本教研的基本方法”,感叹于他们幼儿园园本教研的扎实有效,也增加了我对园本教研理解的深度和宽度,使我进一步了解了幼儿教育理论发展的趋势,掌握了新的教育理念
四、依法办园、家园和谐办好园在“幼儿园的安全管理”讲座中,学术严谨的杨颖秀教授给我们讲授了关于幼儿园安全管理方面的相关法律及生动的案例,使我进一步明确了依法律己、依法执教,也懂得了如何与家长沟通,如何用法律武装我们的专业和尊严在我们幼儿园所在的农村地区,家长工作并不容易开展,需要一步一步扎扎实实地开展家长工作,我想我会努力去尝试的,我也相信,只要有科学的家长工作方法和技巧,在坚持一致和一贯地执行下去,我们也会获得家长的理解和支持,让家园更加和谐地发展国培培训心得体会9首先很感谢国培计划这个平台,让我学到了不少有用的知识,尤其是教学的基本知识,本人主要有以下几点深刻的心得
一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念,为实施素质教育奠定了基础《地理课程标准》要求教师引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,鼓励学生通过体验、实战、讨论、合作和探究等方式促进学生知识与技能、情感、态度、价值观的整体发展,对培养适应未来需要的创新人才具有重要的意义“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期英语教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础
二、我觉得教师应树立新观念新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展教师要勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养不断提升自己的知识结构,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念根据学生的‘不同个性特点,采用不同的教育方法总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召所以我们要不断充实自己,提高自己
三、国培活动让我增强了投身化学教学的兴趣和信心通过学习探讨,我对生物教学有了崭新的认识,学海无涯,教学相长,我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中,用科学的理论指导自己的言行,用科学的方法引导自己的学生在国培教师的指引下,在众多同行们的帮助下,我相信自己通过自身的努力,会在化学教学中不断进步”刀不磨要生锈,人不学要落后,总之,在今后的教学工作中,我会把握国培这个难得的机会,好好钻研教学业务,让自己理论水平更高、实践能力更强,发展进步更快我会不断研究,反思,改进,悉心向同仁们学习,把地理教学当作自己毕生的追求,思索生物教学中的问题我也相信在倾听、反思、实践中,我的教学之路会愈趋成熟,相信会做得更好国培培训心得体会10一直生活在自己的小小世界里,在属于自己的围城中,载着肤浅的知识储备,带着困惑与迷茫一直在路上对于一名青年教师而言,仅靠这些“粮食”供给在教育道路上无疑是无力远行的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村“,幸运的我参加了此次培训,能够现场聆听来自内地和疆内专家们的“面授”,他们给我们带来的是一场“头脑风暴”,是一份精神盛宴他们的新理念,新观点,使我如沐春风,不仅开拓了我的视野,而且打破了我尘封已久的旧观念其中,黎加厚教授关于《让每一位教师成功》的讲座,让我深切感受到学生的健康成长,离不开别人尤其是教师的鼓励和赏识“用含钙的眼光看孩子,他才能长出傲骨”,教师是孩子人生旅途的第二启蒙人,只有善于发现学生的长处,挖掘属于他们自身的“紫色牛奶”,才能真正唤起他们的自信心而非语言活动的设计更是让我耳目一新,利用手语等肢体符号来表达、应用在教学课堂中将会是一大亮点钱扬义教授对小课题研究的阐释,让我认识到一种源于教学实践,而服务于教学实践的“草根”研究,它不仅可以帮助我们解决教学中的实际问题,而且可以完善自我,提升教学效果徐猛教授从理性思考、把握规律、优化行为三个方面给教师的三个建议以及朱旭东教授的《教师的RBE建构研究》,让我更加明确了努力的方向,对自身教师职业生涯的发展有了一个新的定位而尹筱丽教授对教学中面对突发事件的处理方式,范江文老师对初中化学课堂教学模式创新策略的研究以及郭安娜老师在化学实验中所做的改进等等诸多精彩的实例,更是实实在在有助于我的日常教学工作,从根本上解决了我教学中的困惑,也提高了我的专业技能要给学生一碗水,教师拥有一桶水显然已经远远不够了,我们要拥有的是不断流淌的源头活水“活水”从哪来?要从学习中来,从充电中来有学习,才有思考;有碰撞,才有火花一个月里,我的思维被激活,在收获新的教育理念的同时,也学会了许多有效的“实战”方法,我会把它们融化在我今后的教育教学过程中,去营养我的教学生活除此之外,在那些教授、专家以及同行身上,我还收获了一种沉淀在理念和方法背后的‘一种品质一一坚毅与执著,是执着的追求和坚毅的信念,促使着他们成为了教育的领航人生命在经历了艰难的跋涉后才绽放美丽,而教育在不断思考、不断探索中学习、积累才绽放光彩“既然选择了远方,留给世界的便只能是背影”,选择了教育,就要为之努力,为之奋斗第二篇章“网络平台”一一转换思维,提升教学方式八月二十一日至八月二十七日,我有幸成为一名“英特尔未来教育”的受益教师在培训之前,对“英特尔未来教育”的认识,只是停留在一般的计算机技术方面,但是随着课程的开始,我有了更新的认识它有别于我们传统的教学方式,突破了原有教学的封闭状态,把现代信息技术与学科教学有机的整合在一起,给学生创造了一个开放、主动的学习环境学习中,在尹筱丽教授的悉心指导下,我学到的最有价值的知识就是单元计划的设计其中,内容问题、单元问题和基本问题的设计对我今后的课堂教学中如何创设问题提供了一个重要的思路学以致用,理论只有在实践后才能凸显出它的指导魅力,而新的教育教学方式只有在试验中才能判断出它的可行性所以,在今后的教育教学中,我会把单元计划的设计应用到实际的教学中,将师生角色的互换慢慢渗透到教学中,让学生在体验中,变“被动”为“主动”,变“要我学”为“我要学”一周的学习是短暂的,任务虽艰巨,但收获是实实在在的当代的教师,只靠一只粉笔是不够的,除了扎实的基本功和较高的业务素养,还要学会充分利用现代技术和手段,去摸索改进教学方式在模块中,每一项任务的完成都是在不断的思考中加以完善的,这一点对我今后的学习和生活也有一定的启示,教育和生活都不是一蹴而就的与此同时,“网络平台”让学员之间也架起了友谊之桥,大家各抒己见,畅所欲言,分享资源成果,交流经验,合作学习正是这座“友谊之桥”,联通了你,我,他第三篇章“影子教师”一一博采众长,沉淀教学素养九月二十日至十月十九日,在科学院子校为期一个月的研修中,作为一名“影子教师”,我对培训的认识也越来越深刻,越来越清晰我知道,我不是来学习一节课如何上,某个实验如何做,而是学习一种思路,一种理念,一种探索精神,一种责任意识那是一堂随堂课,没有过多的修饰,真实的课堂,却依旧上得很精彩授课教师灵活多样的教学手段,风趣幽默的教学风格,给我留下了深刻的印象置身于课堂中,倾听着他的课,领略着他对教材的理解,感受着他对课堂的准确把握,体会着他对学生的关注,我感受到自身的差距和不足,反思自己的课堂教学,我意识到学习的重要性和紧迫性在经历了听课、上课、评课和研讨,我觉得自己成长了很多,也收获了很多我会汲取和沉淀这些教学素养,博采众长,来亮丽自己的教学生涯充实的日子总是过得很快,三个月在不知不觉中悄然走过,庆幸的是我不虚此行,这三个月是我工作和学习的一个“加油站”,三个月的学习生活给我补充了很多的营养对于我来说,未来的教育之路还很长很长,我会带着这些及时补充的能量,用学到的新理念为导向,在这条并不平坦的道路上勇敢前行培训学习就要拉上帷幕了,这一刻的结束,意味着新的征程又将开始,就让“国培”伴我起航吧!国培培训心得体会n三天的培训,我认真聆听了特级教师们的精彩讲座,他们深切的与我们分享了十几二十几年的教学经历,分享了教师成长路上的喜怒哀乐,分享了一个个与孩子相处的感人瞬间不难发现,每一个名教师的成功之路都是有相似之处的,我觉得以下几点尤为重要
一、关爱幼儿,爱生如子请允许我这样拟定标题,因为我是一名幼儿教师,对待那群懵懂的孩子,我不能称之为儿童,他们年龄尚小,幼稚可爱,他们活泼乖巧,如儿似女,所以,他们是幼儿每一位老师都告诉我们,让孩子喜欢你,信任你,依赖你,那必定是基于你爱他们对于幼儿教师而言,爱是幼儿园中永恒的主题记得大学毕业论文答辩时,一位同学研究的主题是“学前教育专业招收是否要考察技能?”在她振振有词的答辩后,老师反驳她“你觉得幼儿教育中教师最主要具备的素质是什么?“台下的我们及台上的她不约而同说“爱!”老师开心一笑“你们心里都明白,所以我认为学前教育专业的招收可以不需要任何技能,这些都可以后天培养,最主要的要有爱才行!“台下掌声一片
二、尊重自己,崇尚道德只能说在这个物欲横流的时代,经济主义思想尤为严重,不是每个人都是圣人,不是每个人都是完人作为一名教师,我想他首先是人,可以有这些物质的想法,但是他得清楚,在工作中,他是一名教师那么作为教师就必要要遵循国家的法律法规,遵循教师的规章制度,不以规矩,不能成方圆做人有做人的原则,做老师就必然有做教师的准则讲座中—老师说优秀的教师二好人品+好师品好的人品是一个人能在社会立足的生活方式,好的‘师品则是教师从事教育工作中所具备的素养及能力,一老师称之为品味
三、勤敏好学,笃实上进在讲座中,一方面每一位老师都建议我们要阅读如今全民阅读,终身学习的思想浪潮已然成风,这是国民进步的.好现象,也是加快中华民族精神文明建设的良好途径教师作为教书育人的首要对象,当然读书是必要的首先,读书净化我们的心灵,就像当年我喜欢读散文,或许我当时是读不出太深奥的含义出来的,我唯一喜欢的就是它优美的文字,它能带给我安静的享受,它可以让我忘却烦恼之事,它总是有一种独特的魅力让我沉迷,那时候读书的我,无事一身轻国培培训心得体会122022年7月7日一16日,我很荣幸地参加了省教育厅组织的初中体育骨干教师能力提升国培项目本次培训的主要内容有中学体育教学模式的选择与应用、体育课程改革与教师专业发展、花式跳绳运动体验学习、山西省初中体育学科中考体育考试指导等这次培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平作为一名农村的初中体育教师,听了很多教授、专家的讲座,使我受益匪浅,同时我也体会到了作为一名基层的体育教师的责任重大此次培训我是带着一种责任和压力而参加的,我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会,希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶在培训中,扬州大学体育学院副院长余洪教授为我们开设了一堂在扬州文化中汲取师德师风营养的精彩讲座,丰富了体育课堂展示了体育教师多才多艺的一面我还聆听了上海体育学院唐炎教授的体育课程改革与教师专业发展,在讲座中不仅让我们了解了当前的体育改革动态和文件精神,而且也理解了一些新的教育教学理念和怎样上好每一节体育课、怎样做好每一个技术动作等等我在专家讲授的一些教育教学的实例中产生一些共鸣,从而让自己在以后教学中能从理论的高度来解释自己在教学中的一些现象通过专家的点拔,困扰了许久的一些教学问题也迎刃而解讲座中我还不时的观看了优秀体育课图片,更直观地认识如何上好体育课,拓宽了我的视野,更新自我理念,使我在体育教学中有了新知识、新思路、新方法我真的非常有幸能参加这次国培计划一中学体育骨干教师的培训,培训班的学习,使我在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高,另外,经过这段时间的学习,一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例趣,幽默!4月20日,付老师的讲座,刚开始就已文具袋吸引我们的眼球,付老师讲课风格风趣幽默,她对学生的宽容和关爱,也是让我记忆深刻她让我明白课堂导入是讲究技巧的,其中课堂导入原则和方法方面给我印象最为深刻,她的那句老师要将非智力因素卷入课堂活动中,她对教育的情怀,课堂教学的热情投入,让我深深感动,她是我学习的榜样付老师还教了我们将课文用歌曲唱出来,声音动听,整堂讲座,大家掌声不断,为付老师的才华所吸引!最后非常感谢各位老师对我们的培训I,付出的所有努力,感谢你们国培培训心得体会3在我们的仔细聆听中,我们的这次网络培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声对于这几月的培训课程,我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕,不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上但是我还是尽力绞尽脑汁,以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来通过本次培训,使我对终身学习,提高自身能力有了新的理解终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅
一、更新了教育观念掌握了较多技能的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法经过这次培训,我觉得自己的教育思想有了根本的转变尤其是扬州大学陈晓莺教授讲课让我深深的感觉到,作为体育教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个好教师
二、拓展了视野这次培训,对于我来说是一次很好的充电机会我们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了我们的业务素质因为每一天都能面对不同风格的教师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击耳濡目染的东西很多但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的.我会走下去,也能走下去前边的路很长,前面的人也很多,也许我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力
三、加强专业文化学习做一专多能的教师想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水通过学习,让我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作这次培训充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了智慧,使我们开阔了眼界身为老师,要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐在今后的教育教学实践中,我将静下心来慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研十天的培训虽然结束了,可带给我的思考与学习才刚刚开始当我来参加这个培训之前,只是抱着学到一些新东西的想法,可培训结束的时候,我们心中都明白,在这里所收获的远超出预计的设想如何将所学的知识运用到实际的教学中,如何上好一节体育课?如何设计出高水平的教学设计,上出高效率的课?只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长达到我们的追求的“生在乐中求学,在学中取乐”通过这次培训我也真正感受到教育是充满智慧的事业,深刻方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等同时我们也要学会做事与人际交往教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手我还体会到作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师国培培训心得体会4两个月的国培计划远程培训,其间有快乐,有辛酸,有收获,更有了提高作为新时代的教师,要多学习新的教育理论和教育方法,做一个学习型、研究型的教师给学生一滴水,要有源源不断的活水,这次的培训,正是给我补充了一股水,让我学到了很多有用的教学方法,真的很受益远程培训为普通教师与全国知名教育专家,紧密接触搭建了一条光明通道通过聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,从根本上转变了教育观念同时,远程培训为学员搭建了广阔的交流平台学员与专家之间,学员与学员之间通过网上交流互动平台,进行了充分的学习、交流,自己从各方面有了新的提高
1.学习时间两个月,学习过程是实实在在的通过培训,我真切的感受到了观念在更新,能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟认识到了学生的学习不仅仅局限于课堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种习惯,一种精神的道理通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,如教学如何创设贴近学生生活实际的情境,合作学习如何做到恰当的利用时间等自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、教学设计、多媒体课件制作技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事数学教学进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础同时也开阔了视野,充实了自己
2.好多专家都说到了教学反思的重要,有个近90高龄专家甚至说写三十年的‘教案,不如写三年的反思加强教学反思,认真听取学生的意见和听课教师的评课建议,及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略,这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的一个教师如果坚持写教学反思,几年以后很可能成为名师我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思,在反思中成长、在反思中进步
3.课程内容实在,具有很强的指导意义本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性实现了教师与课程专家的面对面交流,有利于课程专家的专业引领,将理论指导与教学实践结合起来,解决了教师教学中的实际问题,指导性强
4.进一步努力提高自身专业素养通过学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础我要以这次远程培训为契机,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团队和同行学习,不断改进自己的教学方法,努力提高自身理论水平
5.进一步关注学生在教学中的主体地位关注每一位学生,给每位学生充实提高发展的机会学生才是课堂教学真正的主角,一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的新课程评价焦点从主要看老师转为主要看学生
6.今年我们学校终于安上了班班通,每天我都要花比原来更多的时间去制作或修改课件为了让学生更直观、更全面的获取知识,充分发挥学生在教学中的主体地位,我觉得值!多媒体辅助教学是教育发展的必然趋势在教学中良好的兴趣能促使学生自主学习知识,这样的学习才最有效、最主动巧妙运用多媒体技术利用动画效果设计数学教学,给学生的感官以多重刺激,从而激发学生的学习兴趣,变要我学为我要学,增强学生的自我意识在具体的教学中,对应一些学生不容易理解的抽象问题,利用多媒体课件,能使教学由抽象到直观,图文并茂,声像毕具,形象生动,启发学生的思维联想利用电脑设计好板书,可以使板书更加工整清晰,条理分明,逻辑性强,可以节省书写的时间,使一堂课里增大信息量,学到更多的东西,记得更透彻,理解更深刻这次远程培训课程的组织形式,它开辟了一个广阔的新的教研天地曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的感觉让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节,而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习,等于把学习课堂“搬到”自己身边,坐在自己家里,就可以听到名师授课,完成自己的学业总之,在两个月的远程培训学习过程中,让我始终感受到名师就在身边,让我受益匪浅这次的学习让我如沐春雨,使我明白了许多教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开把握、驾驭课堂的能力,离不开民主、开放的管理能力,离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地对于培训给予的清泉,我要让它细水长流,我也坚信在教育天地中,我会走得更宽,更远国培培训心得体会5紧张而忙碌的“国培”培训即将结束,回顾这段生活,收获颇多在此期间,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,认真做好学习笔记,积极完成作业专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象,我努力将专家经验和自身所学有机结合起来,丰富自己的课堂,提高自身的教学水平国培就像一朵盛开的奇葩,宛若傲雪红梅,分外娇艳,为我们搭建了一个交流学习的平台,能和更多的同行交流,探讨了疑惑在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏下面将我的学习心得小结如下
一、知识的“更新换代”非常必要“一个人能走多远,看他与谁同行,一个人有多优秀,看他有什么人指点,一个人有多成功,看他与什么人相伴,有几位好同伴,将会成就你的一生”当我听了几位专家的讲座,真是受益匪浅激起我心中的许多感想,让我树立了新的正确的教育观,感悟到要善待学生,尊重生命学到了自信,学到了方法,感悟至深作为一名教师,我认为这种观念的形成是很重要的有了这个观念的引导,在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折,坚信我会去探索、解决!作为一名教师,不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位,深深地感到教法要结合实际,就地取材,灵活机动,要因人而异、因生而异,生源不同,各有千秋,要针对学生,因材施教教学有法,教无定法,贵在得法;形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的风格,教出自己的风采教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力只有这样才能用好教材、活用教材还应该不断的学习,不断的增加、更新自己的知识,在教学中预设与生成的矛盾,这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去
二、注重教学方法的生动性与合理度初中英语教师在实际教学中,只有多关联生活,多创造情境,多动手操作,多注重教学方法和学习方法,英语课堂才能变得丰富多彩新课标要求学生的学习内容是现实合理的,有意义的,富有创造力和挑战性的从情境中引入要学习的内容,激发学生学习。