文本内容:
《习作猜猜他是谁》教学设计教学要求.学习描述人物的外貌,以及形象特点的方法1学会抓住人物的特点去描写人物
2.掌握开头空两格的写作格式
3.教学重难点描写人物要抓住人物特征
1.选取一到二点刻画人物
2.教具准备三条丝巾教学时间课时1教学过程
一、游戏导入我们请我们班三个同学上黑板来做一个小游戏,大家谁想上台游戏规则首先请上台的三个同学用丝巾蒙上双眼下面再随便请上来三个同学,让蒙眼的同学猜一猜是谁最多只能猜三次,三次猜不对者唱一支歌曲
二、游戏环节台下同学不能提示,从班里分别挑选最胖的和最瘦的以及最高的三名同学,让蒙眼的同学去猜
三、游戏结束,点评请猜中的同学发言,谈猜中的依据是什么
四、第二次游戏游戏规则请同学们用笔描述班内同学的外貌以及性格特点和做事风格然后请刚刚没猜中的同学继续猜描述的是谁
五、游戏点评.谁描写的最符合人物对象?
1.猜中的原因在哪里?2
六、小结每个人的外貌性格都有差异,都是独一无二的只有写出人物的特点,才能使人物形象更生动!。