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学校消防应急疏散演练总结学校消防应急疏散演练总结()12学校消防应急疏散演练总结12经学校领导批准,年月日下午时分(第二节课)我校进行安全逃生演练,此次活动受到了校领导的高度重视,活动中各岗位人员尽职尽责,学生们201*914430疏散有序、迅速,整个过程组织严密,逃生演练取得了圆满成功,现就本次活动总结如下
一、领导重视,演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处,我校校长、副校长全力支持,各任课教师、班主任从思想上引起重视,增强安全意识,同时也提高了应对紧急突发事件的能力对于这样的活动,领导要求新校区第一次开展此项活动,一定要安全第一,保障措施到位,以确保这次演练活动顺利进行
二、演练方案安全可行学校要求,演练方案具有科学性和可操作性将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解,必须服从命令、听从指挥,快速、安全进行疏散;不得收拾物品;不得拥挤、推搡;不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险区域要求各小组按照各自的职责,到达规定的位置,完成各自的任务
三、师生参与,演练效果良好年月日下午时分,参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位,随着命令下达,在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离,整个疏散201*914430过程快、静有序,用时分秒这次活动演练按预案进行,整个演练过程既紧张、激烈,又有条不紊整个演练活动的成功得力学校领导的重视,各科室的支157持,学校保卫科的精心谋划学校从维护广大师生的切身利益出发,高度重视学校的安全工作,不断强化师生安全意识,取得了比较明显的成效本次活动也是对学校《突发安全事件应急预案》的一次检验,不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施,而且也提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的能力,整个演练活动达到了预期目标,取得了圆满成功葛石镇皋山完小年月日扩展阅读消防疏散演练总结201*915王村二中学校消防安全应急演练总结201*.
11.12学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容,关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全对于这项工作,我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障,确保学校发展与改革事业不受影响为进一步提高学生消防安全意识和自防自救技能,增强学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力,按照荥阳市安全日消防周的通知的要求,要求在全市中小学校统一开展一次消防应急疏散演练活动我校按照上级文件的通知精神,我校于月日下午时分至时分按照《王村二中安全疏散演练方案》进行了全校性的消防应急演练现将活动情况总结如111216201640下
一、高度重视,安排周密,积极做好消防安全的宣传工作、准备工作只有思想上重视起来,安全行为才有保障本次演练开了两次预备会议第一次是1月日下午领导班子召开专门消防应急演练活动会议,月日中午又召开了全体教师会议,给班主任分发活动方案,周密部署,特别强调责任意识和疏散安1181112全本次演练将疏散区域分成五个安全通道,每个楼道口、拐角处、安全通道、疏散区都有教师负责安全参与教师责任明确,分工细致、活动时间本次演练活动时间从月日下午时分至时分结束全校多名师生参与了本次演练演练中,从报警哨声响起到学生全部从2111216201640教室撤离到校园安全区域,历时分秒整个演练过程做到快速、安全、有400序136
二、演练过程、三个阶段第一阶段演练前班主任对学生先进行相关的消防安全知识教育,学习撤退疏散方1案第二阶段火灾发生时,组织逃生、自救第三阶段演练后总结,查找存在的问题和不足,发现隐患及时整改、实施过程安全知识教育及组织安排2
①下午时分,各班班主任进教室,给学生讲解安全知识及自救措施,对假想的突发火灾进行具体指导学生到室外确认疏散通道及安全场地;学生在教室演练1610迅速按组站队,并练习用毛巾或衣袖掩鼻等自救动作逃生、自救、互救,警报拉响,演练开始
②各班学生迅速有序出班,以队列形式两列并排下楼,从五个安全通道向安全区域疏1620散队中有班主任维持秩序、应急疏导,队后有科任教师断后学生没有惊慌失措的喊叫,无一人摔倒,无一例踩踏事件全校多名师生仅用分多钟时间就完毕集合完毕,周喜伟校长对此次演练进行了总结各班沿着原路返回,班主任4001对此次演练进行总结,找出不足周喜伟校长对此次演习活动进行了总结性发言,并表示这次消防逃生自救演练圆满成功
三、取得的成效、演练活动锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力,还让同学们学到了许多安全自救知识,了解紧急情况下逃生路线全体师生的消防安全意识有所增强
1、全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全疏导,对今后应付突发事件很有益处
2、演练过程中,学生的遵守纪律观念、一切行动听指挥观念经受了考验,班级集体荣誉感得到了升华3“”、学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼
四、存在的不足
4、少数教师和学生安全意识还不够强,对此项活动积极性不高,责任心不强,有麻痹大意的思想,掉以轻心
1、个别班级的班主任组织指挥能力欠缺,表现在行动缓慢、班级纪律松散、秩序“”较乱
2、高年级不如低年级严肃认真多数学生只是行动迅速,对于捂口鼻等措施还视同游戏,演练不够到位,不够真实,效果不是太好3
五、建议、灾难不分时间,残酷无情本次演练只是模拟在上课期间发生火灾,演练是在预先的安全安排下进行,所以非常成功而课间、课外活动期间、就餐期间等时1段,更是灾情容易发生的时段,所以演练应更着眼于接近实际灾情,以此来真正提高师生的应变能力,防患于未然、演练拉响警报后,有的同学还未有行动,或动作缓慢警报声即命令,命令关及生命,实际应变措施还在对我们提出考验所以,严明的疏散纪律对教师的责任2意识则提出更高的要求这次演练活动,安排周密,全校师生高度重视,各工作人员各就各位,各司其职,认真负责,确保了活动万无一失通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力,完善了学校消防设施的布局与操作规程王村二中消防疏散演练总结201*.
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