还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
人教鄂教版五年级上册科学复习资料、壶是怎样传热的
1、“研究壶的传热方式”实验
(一)1实验过程加热水平或倾斜的金属丝的一端和另一端实验现象火柴棍逐个掉下实验结论热总是从条形金属温度高的部分传向温度低的部分、“研究壶的传热方式”实验
(二)2实验过程将蜡均匀涂抹在铁皮上,加热铁皮的一边或中心位置实验现象、(加热一边)铁皮一边的蜡开始熔化;(加热中间)蜡从中间开始熔化1实验结论热传导不受上下左右方向的影响,总是从温度高的一端传向温度低的一端、什么叫作热传导?3答物体由于温度差别,会发生热的传递在给金属加热时,热沿着金属从温度较高的部分传向温度较低的部分这种热传递的方式叫作热传导、容易传导热的物体,是热的良导体如铁棒、钢丝等4不容易传导热的物体,是热的不良导体如木棒、竹筷、玻璃棒、塑料棒等、做菜的锅、烧水的壶等,大多都是用金属材料制成的,这是为什么?(答因为金属5材料都是热的良导体)、锅铲和勺子的柄大多是用橡胶、塑料、木材和陶瓷等材料做成的,这样有什么好处?6(答橡胶、塑料、木材和陶瓷都是热的不良导体)、冬天,用手摸金属制品比摸木制品感觉更凉这是为什么?7答金属材料是热的良导体,能迅速将手的热传导出去;木材是热的不良导体,热传导速度慢因此,用手摸这两种材料,感觉金属材料更凉、水是怎样热起来的
2、“研究水的传热方式”实验
(一)1实验过程在装有水的烧杯中,放一些黑芝麻、木屑或纸屑等,用酒精灯给水加热实验现象细小的物体在水中上下运动实验结论烧杯中的水在上下循环流动、“研究水的传热方式”实验
(二)2实验过程将两个分别装有热水和冷水的塑料袋,同时放入室温水中实验现象热的水上升,停在水里;较冷的水下降,停在水底、“研究水的传热方式”实验
(三)3实验过程将不同温度的水混合在一起实验现象热水位置在上时,热水和冷水可以相对保持稳定;热水位置在下时,冷水迅速下降,热水迅速上升、什么叫作热对流?4答当水的温度上下分布不均匀时,下面较热的水和上面较冷的水之间会发生循环流动,使水的温度逐渐均匀这种热传递的方式叫作热对流、空气如果受热不均匀,下面较热部分和上面较冷部分也会产生相对流动水和空气通5过热传导传递的热很少,热对流是主要的传热方式、当烧瓶颈部的水被加热到沸腾时,瓶内的鱼儿依然在水中流动,这是为什么?6(答水的热传导速度很慢,水主要通过热对流进行热递)、加热粥时,为什么用勺子搅拌,粥就热的更快?(液体的热对流)
7、冬季,有的家庭用暖气取暖想一想,暖气是怎样使整个房间变暖的?(答空气的8热对流)、炉火周围的热现象
3、发出热量的物体是热源
1、点燃蜡烛,手向火焰侧面靠近,有什么感觉?(答火焰周围都能感受热)用温度2计代替手,测一测,我们发现火焰周围的温度升高、“研究有哪些因素影响蜡烛火焰传递热的效果”实验3()在蜡烛周围相同距离放置两支温度计,记录它们的计数1实验现象温度计读数相同实验结论热从热源直接向四面八方传递()遮挡其中一支温度计,记录它们的计数2实验现象被遮挡的温度计读数下降实验结论遮挡会对火焰传递热的效果产生明显的影响()改变一支温度计与蜡烛的距离,记录它们的读数3实验现象距离远的温度计读数下降实验结论距离也会对火焰传递热的效果产生明显影响、遮挡和距离会影响热辐射的效果离热源越近,受到的热辐射越强;离热源越远,受4到的热辐射越弱、什么叫作热辐射?5答热源可以不依靠任何物体直接向周围“发射”热,这种热传递的方式叫作热辐射、热辐射不依靠任何物体直接进行热传递,而热传导、热对流是需要需要通过固体、液6体或气体进行热传递的、生活中还有哪些热辐射现象?7答电暖气、烤箱、空气炸锅、烧烤食物、篝火取暖、炭火取暖等、太阳能可以通过热辐射的方式向外界传递
8、保温和散热
4、常见的保温物品有哪些?1答热水壶、保温杯、保温袋、泡沫塑料箱等、常见的保温材料有哪些?(保温的材料都是热的不良导体)2答羽绒、棉花、皮毛、棉布、人造棉等、生活中的保温方法有哪些?3答
①、房屋的墙壁装有保温层
②、窗户上安双层玻璃
③、人们在冬天穿棉袄或羽绒服等、怎样让一杯热水快速地散热?(散热的方法)4答
①、倒入碗中增大散热面积
②、用嘴吹
③、用扇子扇
④、用电风扇吹、生活中还见过哪些散热的方法?这些方法为什么能帮助散热?5答、玻璃温室安装排风扇,电脑内部安装排风扇,都是通过加快空气流动散热的方法
1、暖气片通过增大散热面积可以加快散热
2、利用热的良导体,如连接金属散热片,也能加快散热
3、电子产品散热的方法有哪些6答导热黏结胶、导热胶垫、导热凝胶、导热石墨片,电扇辅助等、热传递的三种方式7答
①、热传导
②、热对流
③、热辐射、保温——(阻止热传递);散热——(加快热传递)
8、孩子与父母
5、父母与孩子是亲代与后代的关系
1、什么是性状?2答有一些稳定的相貌特征是从父母处获得的,如双眼皮或单眼皮、有酒窝或没有酒窝等这些特征在生物学上称为性状同种生物不同个体间同一性状的不同表现类型,称为相对性状、鸟、哺乳动物等动物的后代也有一些性状是从亲代获得的,如毛皮颜色、躯体大小、3外形和外貌等、动物的后代与亲代非常相似,但也有一些细微的不同
4、身高是人的性状之一,因此,可以对自己的身高进行预测
5、植物的后代与亲代
6、植物的后代与亲代的性状,如茎、叶、花、果实等的颜色、大小与形状等非常的相似,1但也有一些细微的差异、同一种类植物存在差异,经过一代又一代的繁殖,差异越来越明显
2、奥地利遗传学家孟德尔曾经做过长达年的豌豆遗传实验发现了生物遗传的基本规38律,被后人称为现代遗传学之父、灭绝的远古动物
7、科学家是怎样研究恐龙的?1答
①、发现和记录化石
②、考察恐龙所在的地层结构
③、修复和装配骨骼
④、观察恐龙的结构等、通过观察恐龙化石和地层的特点,推测恐龙的生活习性根据恐龙牙齿的特点,可以2推测恐龙的食性;根据地层沉积的动植物的特点,可以推测恐龙的生活环境、科学家发现,地球上曾经生活着一种比亚洲象更大的象一一猛吗象
3、猛吗象是一种能适应寒冷气候的动物它身上披着黑色的细密长毛,皮很厚,具有极5厚的脂肪层,厚度可达厘米,具有极强的御寒能力
9、猛鸡象和亚洲象的亲缘关系比较近,它们是在万年前由共同的祖先进化而来的6480最后一批猛吗象大约于年前灭绝
4000、科学研究发现,有些曾经生活在地球上的植物和动物现在已不复存在,而当今存活的7有些生物与它们具有相似之处、我们有一些稳定的相貌特征叫作性状,而大部分性状来自于父母
8、动物在毛皮颜色、躯体大小、外形和外貌等方面有稳定的特征,植物的叶、花、果实9等颜色、大小与形状等方面也有稳定的特征,这些性状是从亲代获得的、我们与父母、动植物的后代与亲代之间的相似与不同之处,发现后代的很多性状来10自亲代但是也会有有一些细微的不同、在生物代代相传的漫长过程中,后代表现的差异越来越大,使得当今生物与古生物11之间有一些相似之处,但是也有很多不同之处、水中的微小生物
8、普通光学显微镜的主要结构目镜、物镜、载物台、用于调节镜筒位置的粗准1焦螺旋和细准焦螺旋、用于聚集光线的反光镜、用显微镜观察和记录的方法:2用一只眼睛通过目镜观察如果看不到物像,则需要缓慢移动载玻片,将物像移到视野中央;如果看到的物像不够明亮,则需要转动反光镜对光;如果我们看到的物像比较模糊,则需要微调细准焦螺旋使物像清晰、计算显微镜的放大倍数3在目镜和物镜上一般标了放大倍数目镜倍数物镜倍数=放大倍数例如,(目镜X10倍数)(物镜倍数)说明显微镜的放大倍数为倍X10=100,
100、制作水滴装片的方法4答
①、用一支干净的滴管从烧杯中吸取一部分自然水域的水;
②、滴滴在载玻片的中间位置(载玻片平放在桌上);1
③、用镶子轻轻夹起一片盖玻片,将盖玻片的一端接触载玻片;
④、向着水滴慢慢放下整个盖玻片,装片就制作完成了、我们在显微镜下看到的一切难以用肉眼观察的微小生物,统称为微生物
5、真正将显微镜用于科学研究的是荷兰人列文虎克年出版的《列文虎克所61695发现的自然界的秘密》一书是人类有史以来对微生物的首次记载,开创了人类认识微生物的先河、显微镜下的细胞
9、制作洋葱表皮临时装片材料1答洋葱鳞片、小刀、清水、滴管、载玻片、盖玻片、镶子、碘酒、吸水纸、制作洋葱表皮临时装片方法2答
①取洋葱的内表皮;
②浸入水滴;
③盖上盖玻片;
④染色、要将盖玻片从一侧接触水滴,然后轻轻入下否则会出现大量气泡
3、我们在显微镜下看到的是洋葱表皮细胞可以见到一个一个的“格子”,每个“格子”4内有一个染色很深的小圆点显示“格子”的壁叫作细胞壁,小圆点叫作细胞核、多种多样的微生物
10、除病毒外,生物都是由细胞构成的细胞是生物体的基本组成单位
5、泡菜的制作过程1答先将蔬菜洗干净,晾干水分,然后将洗干净的蔬菜放入密闭的容器中用盐腌制在腌制过程中,蔬菜基本处于高盐、隔离空气的环境、泡菜变酸是由微生物(乳酸菌)引起的
2、科学家对各种泡菜进行了研究通过用显微镜观察,发现泡菜变酸主要是由乳3酸菌引起的、有些微生物被人类所利用,为人类服务如酵母菌可以发面,用于制作馒头、面包等4食物,酵母菌还可以用于酿酒乳酸菌可用于制作泡菜、酸奶等微生物还可以用于制作药品,生产疫苗等、病毒是一种没有细胞结构的特殊生物,由核酸和蛋白质外壳构成,必需生活在其他生5物的活的细胞内病毒个体极其微小,绝大多数要在电子显微镜下才能看到病毒能引起多种疾病能引起疾病的细菌称为病菌如痢疾杆菌、炭疽杆菌等、我们生活在一个充满细菌、病毒等微生物的环境中当我们的免疫力强时,不易生病,6而免疫力下降时,就容易生病、食品霉变十分普遍,大多数霉变会产生很强的毒素,造成人们食物中毒、致病或致癌
7、蘑菇、木耳等的细胞与一大类被称为“真菌”的微生物的细胞很相似,因此,科学将8蘑菇和木耳等也称为微生物、说几种微生物名称9答酵母菌、乳酸菌、青霉、乙肝病毒、炭疽杆菌、黄曲霉、蘑菇、木耳等、法国科学家马斯德最先揭开微生物的奥秘找到啤酒变酸的原因“巴氏消毒法”
10、科学家发现,有益于酿酒的微生物是酵母菌,令酒变酸的微生物是乳酸菌
11、预防传染病
11、什么是传染病?1答:传染病是能在人与人之间、人与动物之间或动物与动物之间传播的疾病病毒、细菌O或寄生虫是引起传染病的致病元凶,它们是病原体、传染病患者、病原体携带者、无症状感染者和受感染动物都是传染源
2、不同传染病的传播方式:
①空气飞沫传播、
②饮食饮水传播、
③生物媒介传播
3、免疫力低、有基础疾病、老年人、婴幼儿、卫生习惯不良等人群容易感染传染病
4、传染病在人群中传播,必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节
5、怎样预防传染病?6答
①、隔离传染源;
②、切断传播途径;
③、保护易感人群可以控制传染病传播的三个环节中的任何一个环节、
①医院的隔离区;
②打当卫生;
③清洗食物;
④用流水洗手;
⑤开窗通风;
⑥锻炼身7体;
⑦戴口罩;
⑧注射疫苗
①是隔离传染源,
②③④是切断传播途径,
⑤⑥⑦⑧是保护易感人群、得了传染病怎么办?8答如果得了传染病,要及时就医、请病假、自觉隔离、安全用药、保持乐观心态、适当运动、充足休息等方面战胜疾病,尽快恢复健康、常见的传染病有新型冠状肺炎、手足口病、猩红热、流感、甲型肝炎等
9、光的传播
12、自身能发光的物体是光源
1、光源分为自然光源和人造光源闪电、萤火虫等是自然光源;火焰、防风油灯、车灯、2吊灯等是人造光源、月球不是光源因为月球自身不会发光,我们能看到它,是因为它反射太阳的光,所3以月球不是光源、光是沿直线传播的
4、制作小孔成像装置的材料和工具5答粗细略有差别可套在一起的纸筒、半透明磨砂纸、橡皮筋、剪刀、图钉等、制作小孔成像装置的制作过程6答
①准备两个能套在一起的盒子、一张半透明的纸、一根橡皮筋和一枚图钉
②用图钉在较小的盒子底部中间扎一个小孔,在盒口蒙上半透明的纸,用橡皮筋箍紧
③去掉较大的盒子的底部,套在较小的盒子上,小孔成像装置就制作完成了、光的反射
13、我们可以看到被镜子反射的手电筒的光,这是光的反射现象
1、行进中的光遇到物体时,会发生反射现象,光的传播方向发生变化
2、发生反射现象时,入射光沿直线传播,反射光也沿直线传播
3、入射光倾斜程度越大,反射光倾斜程度也越大
4、光源的光或来自物体的反射光进入人眼,对眼产生刺激并传到大脑,人就看到了光源5或该物体、潜望镜的原理(根据光的反射规律制造的)6答利用两面镜子,使来自物体的光经过两次反射进入人的眼中、制作简易潜望镜的材料和工具7答小镜片两面、长纸盒(或卡纸)、剪刀、双面胶等、制作简易潜望镜的方法8答
①准备材料和工具;
②加工外壳,,装镜片;
③组合,调试、彩虹
14、彩虹的形成需要太阳光和水雾
1、太阳光通过三棱能后,形成了多种颜色的光(太阳光是由多种颜色的光组成的)
2、白光可以由不同颜色的光混合形成
3、不同颜色的光可以混合形成白光
4、太阳光不是单纯的一种颜色的光,而是由多种颜色的光混合而成的
5、红光加绿光形成黄色光,绿光加蓝光形成青色光,红光加蓝光形成品红色光三种颜6色叠加形成了白光、自身发光的物体,比如太阳、灯,它们的颜色与它们发出的光有关
7、自身不发光的物体,它们的颜色是由反射或透过的光决定的
8、年,牛顿用三棱镜对太阳光进行研究,发现阳光通过三棱镜时会发生折射,将91666阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光、彩虹是太阳光分解成为单色光形成的,彩虹一般由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七10种颜色的光组成、当光照射在红纸上,反射的光呈红色;当光照射在白纸上时,大部分光被反射;当11光照射在黑纸上时,反射的光很少,大部分被吸收由此可以了解,物体能吸收一些光,反射一些光,我们能看到的物体的颜色,是物体反射的光的颜色、世界上有完全不反射光的物体,这个物体吸收所有的光,在周围其他有颜色的物体12衬托下,我们可以间接地看到这个完全不反射光的物体,这个物体呈现出的颜色是黑色的、认识太阳能热水器
15、太阳能热水器由集热管、支架、储水箱、入水口、出水口等几部分组成
1、集热管是黑色的,能够吸收太阳能
2、集热管由支架支撑并倾斜安装在太阳能热水器上
3、太阳能热水器有储水箱,在储水箱上,进入冷水的入水口在下,排出热水的出4水口在上,有利于热对流、太阳能热水器是得用太阳能将水加热
5、除集热管的颜色和角度会影响吸热效果外,反射板也是影响因素之一反射板可以将6更多的光集中到集热管上,增强集热管的吸热效果。