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体育游戏教学活动方案为了确保工作或事情能高效地开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划方案应该怎么制定才好呢?以下是小编精心整理的体育游戏教学活动方案,希望对大家有所帮助1体育游戏教学活动方案活动目标
1、学习击鼓游戏,掌握游戏规则
2、练习躲闪,发展动作的敏捷性
3、初步增强幼儿合作意识活动准备
1、小鼓若干
2、音乐活动过程
一、导入
1、听音乐/做准备活动上肢、体侧、下蹲、跳跃等
2、自由玩耍
一、开始部分
1.组织幼儿集队,队列训练
2.准备活动教师同幼儿一起边做动作边说儿歌小青蛙呱呱呱,田里住水里划,看见害虫吃掉它,农民伯伯把我夸(表演2—3遍)
二、基本部分
1.教师扮青蛙妈妈,以游戏口吻说孩子们,农民伯伯的稻田里有许多害虫在吃庄稼,怎么办呀?(帮助农民伯伯捉害虫)师你们真是乐意助人的好孩子,那么在去农民伯伯家的路上,我们会遇到很多困难,先和妈妈学习一些本领路上用
2.教师示范讲解助跑屈膝跳的动作
3.请能力强的幼儿示范动作
4.幼儿分组练习助跑屈膝跳,教师指导纠正跳的不正确的幼儿动作,并表扬跳的好的幼儿
5.游戏《青蛙捉害虫》进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作玩法把全体幼儿分成人数相等的四组,戴上头饰扮“小青蛙”站在“家中”,教师扮“青蛙妈妈”游戏开始,“妈妈”说“孩子们,你们的本领都练好了吗?一会儿我们就出发,路上我们会遇到一堵矮墙、一条小河和一座独木桥,你们一定用上学到的本领”教师发出口令,每组第一名“小青蛙”越过各种障碍物,到,稻田”里捉一只小“虫子”,再按原路回来,把‘小虫子放到筐里,拍第二只“小青蛙”的手最后,“青蛙妈妈”带领全体“小青蛙”到稻田里检查还有没有“小虫子”以进一步巩固幼儿助跑屈膝跳的动作
三、结束部分放音乐,全体“小青蛙”一起跳起快乐的舞蹈,做放松整理活动,教师小结游戏情况大班体育活动设计小转椅大班体育游戏活动小兔运球7体育游戏教学活动方案活动目标
1.探索网的多种玩法,发展走、跑、躲闪等多种运动机能
2.多人合作玩网,提高钻、听信号跳等运动智能
3.在游戏活动过程中体验运动的乐趣活动准备
1.Imx8nl米的安全网一张
2.欢快、轻柔的.音乐各一段活动过程
一、热身运动“网网乐”师生一起围在网的四周听欢快的音乐绕网走、跑、跳当音乐停时,一起跑到网上做一个造型,创造积极、愉悦的活动氛围
二、网小鱼游戏1师你们看这是什么啊?网网可以玩什么游戏呢?网小鱼那么谁来做小鱼谁来做捕鱼人?2分配角色,玩“网小鱼”游戏交换角色再玩一次
三、钻山洞游戏1幼儿自由玩网师网除了可以玩网小鱼的游戏还可以怎么玩呢?幼儿自由探索网的新玩法2钻山洞游戏幼儿探索出钻山洞游戏分组进行,一半幼儿拉住网的四周做山洞,一半幼儿钻山洞3花样钻山洞A.以开火车的方式钻过山洞一个紧跟一个地钻B.以蹲的方式钻过山洞C.以绕S形方式钻过山洞提醒幼儿在钻山洞的过程中不要碰到山洞
四、蹦蹦床游戏1师客人老师想和我们玩个蹦蹦床的游戏!让客人老师站到蹦蹦床上,我们一起让他们蹦起来2师小朋友拉好网,一起数
一、
二、三,每数到“三”时,老师们就要跳起来⑶客人老师示范后交换客人老师拉网数
一、
二、三,幼儿玩蹦蹦床游戏(听口令蹦跳)
五、放松运动师幼一起坐在网上听轻柔的音乐做放松运动【体育游戏教学活动方案】鼓励小朋友在场地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等
3、合作游戏结伴共同游戏(幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏)
二、展开
1、讲解游戏名称及游戏规则教师今天,我想和你们玩个新游戏,游戏的名字叫“击鼓”规则
(1)请小朋友把鼓背在身上,两个好朋友面对面站好,不能让别人击中鼓,看谁能先拍响别人的鼓
(2)不能用手拉别人
2、集体尝试游戏
3、请两名幼儿示范示范躲闪跑,不让别人拍到的.情影
4、幼儿再次游戏
三、结束幼儿听音乐,自由做放松动作2体育游戏教学活动方案活动目标:
1、能愉快地与成人做游戏
2、学习收拾绳子活动准备图片,绳子活动过程教师交代要求
1、将家长分成五组,每组五对,以教室里的’一条线为起点,然后走到对面的一条线(即为终点),看哪组走得有快又稳
2、游戏中鼓励每个家长和孩子共同参与活动
3、结束学习收拾绳子老师小朋友真能干呀!绳宝宝可喜欢你们呢!它还想变个魔术呢!你们想看吗?(老师用绳子在地上变成一盘蚊香)边操作边用儿歌的形式来引导幼儿(小绳子,变魔术,变变变,变成一盘大蚊香,杀的蚊子死光光)老师变成了什么呀?(蚊香)老师我们一起来变一变,好吗?(鼓励小朋友变好后放在老师的盘子里)活动结束奖红花3体育游戏教学活动方案活动思路孩子与生俱来就有一颗好奇的心,对什么事物都非常感兴趣,乐于发现,乐于探索大班幼儿更有较强的探索意识,喜欢有挑战性的活动在游戏活动中,有的孩子对镜子的反射现象发生了兴趣,他们由观察镜子反射的光斑,发展到用多面镜子进行探索试验抓住这一兴趣点,引导幼儿共同搜集支持这些探索活动的相关材料,幼儿在感知操作活动中自己发现其中的奥秘适合年龄5—6岁发展目标在探索活动中,幼儿能积极主动地进行操作活动,体验探索、发现的快乐通过连续观察、比较、探究镜中反射影像的变化与镜子摆放角度的关系,有意识的.体验科学小实验的猜想、记录、验证的过程,培养幼儿细心、专心、不怕困难的品质材料提供购买材料不同形状的镜子;铅笔或玩偶等;胶带、剪刀、彩纸、纸板、牙膏盒自制材料记录纸等互动游戏游戏一《有趣的镜子》互动过程提出问题小朋友们,你在照镜子时有什么感觉?今天我们让叮当猫来照镜子,看看有什么发现
1、叮当猫站在一面镜子前,你发现什么了?
2、叮当猫站在两面相对放着的镜子中间,你们猜会怎样?
3、如果变化镜子的合拢角度呢?叮当猫有什么变化?
4、让叮当猫站在两面连在一起的镜子中间,你又发现什么了?
5、如果想照出更多的叮当猫,两面镜子该怎样摆?你来试试看!游戏评价重点观察幼儿能否通过变换镜子的角度,改变叮当猫数量的多少孩子们发现镜子的夹角越小,镜子反射出的叮当猫越多幼儿进一步观察以铅笔或小棍代替叮当猫,结果出现了三角形、五角形、六角形游戏二《神奇的万花筒》互动过程提出问题小朋友们,三面镜子也可以玩出好玩的游戏!快试试吧!你也可以做个万花筒!
1、用三面镜子可以玩什么游戏?
2、把珠子放在三面镜子前会怎样?
3、三角形镜子中的珠子有什么变化?
4、用三面镜子组成三角形?
5、套上纸卷就成了万花筒游戏三《潜望镜》互动过程提出问题小朋友们,我们来做个潜望镜吧!用两块镜子和一个牙膏盒来尝试一下把小镜子粘在牙膏盒中,调整镜子的角度,试试能不能从盒的上方看到盒子前面桌子上的叮当猫
1、通过潜望镜观察为什么镜子中的叮当猫是反的呢?
2、纸盒下面的镜子怎样放才能从上面看见叮当猫呢?
3、上面的镜子怎样放才能看见下面的东西?
4、你发现镜子中的叮当猫有什么变化?
5、上面的镜子怎样放才能看清下面的叮当猫?延伸活动引导幼儿在生活中观察不同镜子的反射现象,发现其中的规律背景知识介绍
1.镜子本身并不能发光,只是能改变光传播的方向
2.镜子使光返回、改变方向的现象叫光的反射,镜子的这种作用叫做反光4体育游戏教学活动方案活动目标:
1、练习走、跑的动作
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐活动准备
1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗
2、场地布置如图,终点放两个废旧蛋糕盒活动过程
一、引出主题,激发兴趣
1、带幼儿到户外场地随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动
2、我们要去做运送小树苗的.小勇土了,先去观察一下地形吧跟着老师环场地慢跑两圈F、大班体育游戏活动勇敢的“小特警队”探险活动目标
1、通过幼儿对梯子的各种游戏,发展幼儿的攀爬能力和平衡能力
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质
3、增加幼儿对大自然的热爱活动准备竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等活动设计:一准备部分基本动作练习立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走齐步走------小跑----------立停二基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险在我们探险的路上,要过许多小桥有有趣的小桥、也有很危险的小桥,大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明
1、过小桥第一关平地小桥要求规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过第二关倾斜小桥要求规定用走、跳的方法在梯上通过第三关悬空小桥要求规定用爬的方法在梯上通过5体育游戏教学活动方案活动目标
1、学习小猴击鼓游戏,掌握游戏规则
2、练习躲闪,发展动作的敏捷性
3、初步增强幼儿合作意识活动过程
一、开始部分
1、听音乐做猴操一一上肢、体侧、下蹲、跳跃
2、自由玩耍一一鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等
3、合作游戏要求两只小猴做朋友共同游戏(幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏)
二、基本部分讲解游戏名称及游戏规则“今天,猴妈妈想和你们玩个新游戏,游戏的名字叫叼、猴击鼓”
1、规则
(1)每只小猴把鼓背在身上,两个好朋友面对面站好,不能让别人击鼓,看谁能先拍响别人的鼓
(2)不能用手拉别人
2、集体尝试
3、请两只小猴示范躲闪跑、不能让别人拍到的‘情形
4、幼儿再次游戏
三、结束部分听音乐,自由做放松动作幼儿园小班体育游戏一一小猴摘水果6体育游戏教学活动方案活动目标
1.通过学习助跑屈膝跳的动作,使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物
2.发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力
3.通过活动培养幼儿不怕困难的精神活动过程。