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圣诞节的来历教案模板(精选篇)11作为一名教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的圣诞节的来历教案模板(精选11篇),仅供参考,欢迎大家阅读圣诞节的来历教案模板(精选11篇)【活动目标】
1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力
2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托
3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美
4、体验节日的快乐氛围
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义【活动重难点】发展想象,自由装饰圣诞树【活动准备】
1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)
2、幼儿操作材料【活动过程】师礼品店到了,圣诞老爷爷对我说,要送每人一张贺卡给你们,这是一张神奇的贺卡,可以有各种各样的玩法,谁玩的花样多,圣诞老爷爷就会送一样礼物给他幼儿人手一张“贺卡”自由玩
①放于胸前
②放与头上转
③抛接
④夹腿跳
⑤在上面跳上跳下……师组织幼儿将贺卡拼成草地,幼儿想象各种玩法如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等师圣诞老爷爷说,小朋友玩得真好,每个人都能拿到礼物,礼物在礼物车里,必须把报纸冲破才能拿到礼物,我们先来练一下师可以用身体任何部位去撞破它幼儿练习“当当当,圣诞钟声敲响了,让我们快去拿礼物吧!”
3、结束部分
①幼儿看礼物
②师外面下雪了,我们来滚一个大雪球,到外面去玩雪吧!教学反思:该活动采用贴近生活的方式,利用当时接近圣诞节的时机开展,无论从材料的收集方面还是在幼儿兴趣点方面都把握得很好,需要改进的地方在于贺卡的创意性交流方面,当孩子出现有创意的玩法,应引导其他孩子观察模仿,帮助她们提炼动作的有效性圣诞节的来历教案模板(精选11篇)5教学目标:
1、了解西方的传统节目——圣诞节
2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐
3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己教学准备
1、装饰有节日气氛的活动室
2、圣诞树一棵,圣诞老人图画一个,幼儿圣诞帽每人一顶
3、白纸、蜡笔、水果等教学过程
一、活动导入
1、教师圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子
2、领发圣诞帽
3、唱《铃儿响叮当》
4、幼儿自由上台表演
二、讲故事——圣诞节的来历
1、教师小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、教师讲故事
三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树今天,我们就画
一、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福!1!颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导圣诞节的来历教案模板(精选11篇)6活动目标尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;体验圣诞节的快乐气氛活动内容导入主题-观察比较-引导发现-创作表现-展示交流活动准备圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程
一、导入主题
1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2.圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的
二、观察比较,引导发现
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办
1.材料看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊
2.花纹黑笔宝宝画了什么花纹啊银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹?
3.颜色橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的
4.边观察,边演示1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6)撕去袜子后面的双面胶7)找到另一半的朋友粘起来
三、创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2.教师重点指导1)粘棉花时,要一小块一小块粘2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹3)先画花纹再装扮4)颜色和材料的运用要用排序的方法
3.你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?
四、展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐圣诞节的来历教案模板(精选11篇)7活动地点:幼儿园大操场主持人、XX XXXo活动目标:通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力活动主题圣诞大家乐活动过程
一、主持人致开幕词并宣布运动员入场入场方式以运动会主题曲为音乐背景,以班级方队为序依次入场各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号,各班制作一面班牌,选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面入场口号锻炼身体,保卫祖国锻炼身体,建设祖国团结合作,加油加油!圣诞快乐,力口油加油!
二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》
三、亲子活动开始
1.跳圈父(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜材料小塑料圈15个
2.运礼物父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利材料礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个
3.羊角球父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜材料羊角球5只
4.二人三足行父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜材料:红带子10根
5.抢椅子由六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜材料椅子30个,鼓一架
6.袋鼠跳幼儿钻进袋中,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜材料布袋10只
7.抓尾巴家长驮着孩子,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜材料5个尾巴
8.坐花轿贴五官(全家三人)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者材料圣诞老人头像,五官活动结束集体表演《新年好》,在《圣诞快乐》的歌声中结束活动圣诞节的来历教案模板(精选11篇)8活动目标、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,起欢度圣诞节
二、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同、体验人们互相关心的美好情感!1!
三、感受节日的欢快气氛活动准备
1、收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设
2、音乐铃儿响叮当、多媒体课件
3、剪刀、胶水、操作作业纸活动过程
一、启发谈话㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来,请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节㈡播放媒体课件,了解圣诞老人的传说圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的圣诞节与春节的对比㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察
二、教师巡回指导老师把做好的圣诞老人’头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束
三、展评幼儿作品活动效果在本节活动中,幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来,感受了圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节画出了心中的.圣诞树,折圣诞帽等活动,体验到了节日的喜悦圣诞节的来历教案模板(精选11篇)9活动目标
1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快,漂亮的节日氛围
2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁“,激发幼儿的表现力,增进幼儿与同伴之间的交往能力
3、乐于参加集体活动,感受节日的快乐活动准备动物面具、磁带,动物的经验准备,小礼物活动过程:
一、跟随《铃儿响叮当》的音乐,圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场“小动物们,今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会,你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”
二、幼儿站双圈,集体舞蹈《快乐的摇摆》
三、游戏猜猜我是谁幼儿用身体动作,声音,语言等模仿自己所装扮的小动物特征,让同伴来猜,猜对的幼儿发奖品I、集体舞蹈《认识你呀真高兴》
五、幼儿才艺表演
1、谈话导入活动,引起幼儿兴趣提问圣诞节快要到了,商店里,马路上摆放了许多圣诞树,圣诞树是什么样子的树上有些什么?
2、出示范画,引起幼儿作画的兴趣提问看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的?
3、教师演示先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物,最后用水粉涂底色,把整张纸都涂满
4、与幼儿讨论画法1提问这种画法叫脱水画为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?2小结油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上使用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能互相衬托,圣诞树才更好看3教师今天,我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树你们想在树上化作什么礼物
5、幼儿作画,教师指导提醒幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物,大胆涂底色
6、请幼儿互相欣赏作品,介绍自己画的礼物赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品
六、结束活动圣诞老爷爷发礼物圣诞节的来历教案模板(精选11篇)10活动目标
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容
2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律
3、感受节日的欢乐气氛
4、让学生了解节日的习俗
5、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣活动准备
1、范画、圣诞老人的挂件
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒活动过程
1、谈话12月25日是什么节圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识
2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察提问圣诞老人是什么样子的?小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前
3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看提问刚才老师唱了些什么?帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分
4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景
6、幼儿绘画,教师随机指导提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友
7、评价采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评从想象力、构图、涂色等方面进行评价圣诞节的来历教案模板(精选11篇)11活动名称我们的圣诞节活动时间20xx年12月活动地点多功能厅活动对象中班组所有幼儿、教师.活动宗旨“圣诞节”是孩子们喜欢的节日每年12月刚到,各大商场、店面就布置一新,孩子们就会打听关于圣诞节的事情,既然孩子们这么感兴趣,就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐我们将“迎圣诞”的宗旨定为快乐、创新、感动、关爱环境创设
1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash
2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设
3、Jingle Bells(铃儿响叮当)碟片
4、多功能厅门口放圣诞老人一个,欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品
5、幼儿每人一顶圣诞帽活动目标
1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛
2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦活动过程:
一、活动导入
1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》
2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节
3、欣赏PPT《圣诞节的由来》,介绍圣诞节的由来
二、游戏你我同乐
1、雪花飞飞
2、圣诞老人送礼物
3、灌篮高手
4、蹲蹲乐
5、猴子卖桃
三、表演节目
1、圣诞节来了,我们准备了许多好看的节目,一起看看吧!
2、幼儿表演童话节目I、祝福送给好朋友
1、圣诞节来了,你想和谁分享这个节日呢
2、每人拿一件小礼物,送给好朋友,说句好听的话
3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上【圣诞节的来历教案】【活动延伸】幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友教师和幼儿可以共同布置教室,欢度圣诞节圣诞节的来历教案模板(精选11篇)2
一、活动意图:圣诞节就要来临了,幼儿已经从电视、商店里感受到圣诞节的气氛,相互间也偶尔送送小礼物为了让幼儿更深刻地体会圣诞节的乐趣,我设计了《圣诞节》这一活动
二、阅读基础:我班作为实验班,已经开展了五——六节分享阅读活动课,幼儿对阅读活动非常感兴趣,已经有了初步的阅读基础,掌握了一定的阅读技巧但他们的阅读往往指向于鲜艳形象的图案,还不能用适当准确的语言描述图意
三、环境设计幼儿从家里带来一些自己喜欢的小礼物,如帽子、围巾、袜子、手套、小汽车、糖果、水彩笔等,和教师一起在教室里布置一棵圣诞树,营造圣诞节欢乐的气氛阅读素材:《圣诞节》
五、活动目的:
1、培养幼儿的观察能力和口语表达能力
2、学习正确运用常见的量词
3、鼓励幼儿积极参加活动,大胆发言
六、活动准备
1、知识准备丰富幼儿对圣诞节的认识
2、圣诞老人一个,小盒子六个(内装许多小图片),圣诞树一棵(上面挂满各种礼物),《圣诞节》小书人手一本
七、活动过程
1、激发幼儿参与活动的兴趣师今天有一个特别的客人要来我们小⑶班做客,猜猜看他是谁?幼(七嘴八舌的)小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~~~师(出示圣诞老人)谁来了?幼(兴奋的大声喊)圣诞老人师圣诞老人来干什么呢?幼送礼物(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣,幼儿高兴的跳起来,用各种不同的方式向圣诞老人打招呼,活动气氛顿时活跃起来)
2、幼儿自己阅读小书师圣诞老人把礼物藏在小书里,请小朋友认真看一看,书里有哪些礼物?(提要求)请小朋友们打开书,轻轻地翻,一页一页地翻(幼儿分组阅读小书,教师观察幼儿的阅读情况,并作指导“图上有什么?”幼儿都能说出图上物品的名称,如小火车、小汽车、五角星等阅读习惯较好,能逐页轻轻翻阅)
3、师生一起阅读图书,并学习相应的数量词师(指着封面)这本书的名字叫什么?(圣诞节)师轻轻的打开书,翻到第一页,图上有什么?幼布娃娃师一个布娃娃(幼儿跟读)(图三)师图上有什么?幼小火车师布娃娃用一个来说,小火车怎么说呢?幼一个小火车师火车很长很长,我们应该说“一列小火车师一列小火车(幼儿跟读)师谁开着小火车来了?幼圣诞老人师对,圣诞老人开着小火车来了(图七)师圣诞节到了,你想对大家说句什么话?幼圣诞快乐(在看图书中,幼儿兴趣很高,积极表达自己的想法,但对数量词的运用不够恰当,喜欢用“个”来描述不同的东西)
4、看一看,说一说师(出示圣诞树)圣诞老人还给我们带来了一棵美丽的圣诞树,我们来看看,树上有什么礼物?(请部分幼儿到树前寻找自己喜欢的礼物,并用语言描述出来如幼儿拿到围巾,则说“一条围巾)师你拿到的是什么礼物?幼围巾师围巾可以怎么说?幼一条围巾(一幼儿拿了一把牙刷)师你拿到的是什么礼物?幼一条牙刷师一把牙刷(幼儿对“个”这个量词使用得较多,大部分的礼物都用“个”来描述在教师的帮助下能正确使用量词,却又容易迁涉到下一个礼物中如一条围巾——一条牙刷)
5、游戏送礼物师圣诞老人还把礼物藏在一个奇妙的盒子里,请小朋友从盒子里抽出一张图片送给你旁边的朋友或老师,别忘了告诉他你送了一份什么样的礼物(幼儿分为六组参加游戏,教师逐桌进行指导,帮助幼儿继续学习数量词幼儿对游戏很感兴趣,活动气氛再次调动了起来,小孩子们纷纷高兴的把图片抽出,并能清晰说出图片的内容,大部分小孩子能使用恰当的数量词)
八、活动延伸
1、在区角中投放卡片,让幼儿玩抽卡片的游戏,继续学习数量词
2、在日常生活中学习数量词圣诞节的来历教案模板(精选11篇)3活动目标:
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容
2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律
3、感受节日的欢乐气氛
4、乐于参与圣诞节的活动
5、让学生了解圣诞节的习俗活动准备
1、范画、圣诞老人的挂件
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒活动过程
1、谈话12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识
2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察提问圣诞老人是什么样子的?小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前
3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看提问刚才老师唱了些什么?帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分
4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景
6、幼儿绘画,教师随机指导提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友
7、评价采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评从想象力、构图、涂色等方面进行评价圣诞节的来历教案模板(精选11篇)4教学目标
1、引导幼儿创造性地玩报纸
2、通过撞破、冲破取礼物,体验运动快感
3、通过创设游戏情境,提高幼儿对体育活动的兴趣教学准备
1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等
2、报纸若干,礼物若干,圣诞老人图片
3、录有《铃儿响叮当》的音乐一段,铃铛一对教学过程
1、导入部分师幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了,我们去圣诞礼品店去选礼物吧,怎么去呢?”幼“坐雪橇去”听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动动脖子、头、腰、手、脚等部位
2、基本部分。