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实用的小班端午节教案篇4在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的小班端午节教案4篇,希望对大家有所帮助小班端午节教案篇1活动目标
1、了解端午节的来历和习俗,如吃粽子、插艾草、划龙舟
2、在教师的帮助下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味活动准备
1、插艾草、划龙舟的图片
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法
3、幼儿用书活动过程教师出示图片小朋友,你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节)
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗
3、教师讲述《屈原的故事》,让幼儿了解端午节的由来
1、故事中的屈原是一位什么人呢?教师小结原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人,他的名字叫屈原,他是一位爱国主义诗人,一心为国家大事担忧,眼看着国家就要面临灾难却无法挽救,于是整天忧心忡忡,不久,这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了,人们就把五月初五定为端午节,在端午节要赛龙舟、吃粽子赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾,怕他们吃掉屈原的尸体,在河里投包子、粽子喂饱鱼虾,也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊
四、请幼儿说说自己过端午节的经历教师马上就是端午节了,我们家里都已将开始包粽子了,你们包粽子要用到哪些工具呢?
1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?教师小结每年的端午节我们都要包粽子和包子包粽子要用粽叶和糯米,根据个人的口味,人们可以在糯米里面加上猪肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣,做成甜粽子!活动结束!小班端午节教案篇2今年的6月2日是端午节,我选择端午节之后再上本次社会课因为刚过完端午,孩子们会比较熟悉端午节的习俗课前,我先给孩子课前延伸了一些关于端午节的由来,屈原的故事让孩子初步了解为什么会有端午节,端午节是干什么的由于课前已经有了延伸活动,所以孩子们都比较感兴趣课上,我把重点放在了端午节的习俗上,如端午节赛龙舟、吃粽子、做香包、挂艾草等,以及人们为什么要这样做在这些习俗中,孩子们对包粽子比较熟悉,其次,对赛龙舟比较容易理解,但是其他的习俗在我们这里并不多见,所以就没有作为重点去讲而且端午习俗较多,也都离孩子生活经验较远,只需孩子了解,所以没有讲得太细,以免内容深奥不便于孩子的理解我需要注意的地方是语言组织以及提问上,应该再贴近孩子的年龄特点和生活经验,让孩子更容易理解,才会有更好的课堂气氛小班端午节教案篇3活动时间活动地点小一班教室活动目标
1、知道端午节是中华民族的传统节日,乐于了解端午节的一些风俗和来历,乐于参与一些节日准备和庆祝活动
2、对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感活动准备
1、有关端午节的故事
2、制作端午节习俗ppt
3、各种形状的粽子活动过程
一、说说端午由来
1、说说端午节为什么要吃粽子?
2、讲解有关端午节的故事
二、讲讲端午习俗
1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事?
2、观看ppt
3、小结端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊-----------
三、吃吃端午粽子
1、说说自己吃过哪些粽子?
2、孩子品尝各种粽子,并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅,它的.味道是怎样的?
3、小结粽子的品种很多,各种粽子好吃营养又好请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌观察反思小班端午节教案篇4教学目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历
2、通过实践操作活动,感知粽子的形状和品种,鼓励幼儿与同伴进行交流和合作,培养幼儿创新意识教学准备:
1、故事录音
2、各种形状的粽子,粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等教学过程
一、引出话题「小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天,我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说小结粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子,并讲述
1、认识粽叶T粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗?你们知道这阵清香来自哪儿是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶
2、幼儿品尝T你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道小结原来粽子的品种这么丰富啊!【实用的小班端午节教案4篇】。