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教师个人期末教学工作总结(合集篇)13总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此要我们写一份总结总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编精心整理的教师个人期末教学工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友教师个人期末教学工作总结篇1这学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务主要担任13护理
5、6班和14茶叶2班《数学》科目的教学,下面我把这学期的工作做简要的汇报
一、师德表现平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习配合教研组里搞好教研活动从不缺勤,服从安排,人际关系融洽认真学习和落实党的群众路线学习实践活动认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,注意从书本中汲取精华,认真学习仔细体会如何做好一名人民教师
二、教育教学情况在教学工作中,我注意做到以下几点
1、深入细致的备好每一节课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点并注重参阅各种杂志,利用现代先进的网络科技技术,进行课堂教学的研究,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”
二、教学工作在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的‘教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况教案编写认真,并不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢
(二)调动学生的积极性在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性让他们的天性和个性得以自由健康的发挥让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率
三、其他方面工作对待学校交给的事务性的工作,我也总是十分认真地完成由于家离单位很远,每天我都是早出晚归到校工作,虽然很苦很累,但从未影响到一点工作只要学校需要,只要是为了工作,我个人有再大的困难也努力克服,心中只有一个信念把工作做好,对学生、学校负责新的一年开启新希望,新的一年承载新梦想怀着对新一年的美好憧憬,我会加倍努力,把本职工作做得更好!总之,本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师虽然经过努力取得一些进步,但由于参加工作的时间还短暂,在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处,仍须努力学习,从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力教师个人期末教学工作总结篇6这学期担任小学四年级的英语教学工作我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩,增强语感扩大知识面
一、讲求方法,丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参与者讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务英语作为一门外语言,需要多应用因此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我针对性地指导学生读书,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决课堂中的问题
二、走近学生,积极教学最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受式注意弱化难点强调重点教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平,充分利用了网络教学资源
2、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质保证每一节课的质量
3、根据学生所学专业的特点,针对此特点,在授予学生理论知识外,比如在课堂上多举一些与其专业相符的问题作为课堂实例除此之外,还对学生进行实践指导让他们同时掌握理论与实践知识,这符合现今社会对此专业人才的需求
4、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导
5、坚持听课,注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大
6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,写教学反思,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,,因此我努力借鉴老教师的经验,并向他们请教有关教学的问题,弥补自己的不足
三、自我成长本学期我在担任教学工作外,还在课余努力为贵州省技能大赛筹备,在学校没有参赛设备和训练场地的情况下,我们自己搭建“网络布线”模拟平台,并通过各种渠道采购大赛所需设备20xx年5月7日,我和安云万老师代表石阡县中等职业学校赴贵阳交通职业技术学院参加“网络布线教师组”竞赛,最终获得了省赛“网络布线团体三等奖”,为学校争取了荣誉在本次技能大赛中也增长了见识,中职教育中提倡“以赛促学”,这让我在以后的教学工作中更上一层楼以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正我一定再接再厉,努力工作力争当一名人民满意的教师教师个人期末教学工作总结篇2紧张忙碌的一学期今天终于可以结束,回顾一学期的教学工作,既感到了忙碌中的充实,紧张中的快乐,又深深体会到了收获中凝聚的是汗水与感动本学期我校重点工作继续以教学为中心,以重实际、抓实事、求实效为原则,加强教学常规管理,认真落实课程计划,课堂教学常规,抓好教学监控依照预定计划圆满地完成了本学期教学工作任务,现将本学期教学工作总结如下
一、让师生成为规范教学的受益者加强教学常规管理,是提高教学质量的基本保证在学校统一布置下,本学期各学科组从教学计划;备课与教学设计;课堂教学;作业布置与批改;测试与质量分析等方面都进行了严格的规范和要求在实践的过程中,我们深深地体会到,要提高课堂教学效率,必须要按学科抓好教学的各个环节我们首先进行了以下规范
1、规范集体备课主管主任深入年组把关掌舵,做到“精雕细琢”,本学期我们继续采用互动式集体备课模式,要求教师把备课的主要精力放在明确教学目标,理清教材思路,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智发展上数学教师在共享电了教案,注重教学反思的同时,重视集体备课,在讨论、碰撞中逐步总结成功的‘做法和经验,使电子教案既实效又灵活,既减轻抄教案带来的负担,又能提高教学效率和教学质量语文教师注重把握教材编排体系、掌握基本内容及其内在联系一篇文章要抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,掌控关键、精心设计训练题,将每一篇文章当做阅读篇目来完成,在阅读教学中凸显语言文字训练,让听说读写更具实效性科任学科每月一次的同学科跨年段集体备课,主要以积极发现问题、互助探讨研究为主,融合大家智慧,优化课堂教学结构9月20日刘主任组织「6年级品德与社会的全体教师进行集体备课大家深深地感受到在课堂中教师自己无法解决的问题,可以在集体商讨中,寻求到好办法大家把在平时教学中的好的教学设计,好的教学资料进行汇集共同分享,这样既能更好的帮助教师在课堂中开展不同形式的教学,也使本学科教学在集体备课中收到良好的效果集体备课我们按教研组长的分工,按单元备课,组内实行资源共享;做到超前一周备课,教案后有反思或后记,教案带进课堂备课时坚守定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人;有计划、有记录、有总结;每位教师再根据自己班的情况进行教前修改,都能做到二次备课
2、规范课堂教学在规范教师课堂教学行为的基础上,本学期我们更加规范教师的课堂教学过程我们要求教师的教学设计一定要以课程标准为依据,面向全体学生,改变传统教学方法,树立目标意识,努力实现每节课的教学目标,以达到“轻负高效”的教学效率从一学期的推门课检查来看,各科教师积极钻研新课程的教学理念,有意识运用新的教学手段和教学方法,积极关注课堂教学的有效性,很多新课程理念已经自觉转化为教师的教学行为通过听课,我们发现很多教师的课,有许多教学环节给我们留下了很深的印象比如张艾文、解君、马继兰、王艳波、李淑琴、王岩等老师具有很强的课堂教学驾驭能力,课堂教学各环节严谨,扎实,对教学内容的重难点把握得非常好;任莉君、庞桂芬、张红丽、李仲平、王蕊、薛墨朵、宫玉玲、刘文慧等老师教学基本功扎实,善于组织教学,常规训练有素,始终把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学过程中;XXX等老师具有灵活驾驭课堂的能力,始终注意培养学生的学习兴趣,善于用生动的语言调动学生学习的积极性
3、规范质量监控语文、数学、外语三门学科教学质量评价,我们坚持“重平时”、“比三率”(及格率,优秀率,提高率)、“看起点比提高”的原则月检测和单元检测及时跟踪课本考察学生,每次考查后,学校都将《学科成绩统计分析表》发到每位老师手中,各备课组的老师都要坐下来,认真就每一个班级,每一个后进生的具体情况仔细地分析,总结成功的经验和失败的教训,分析每位后进生知识的掌握情况,交流各自改进的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次教师个人期末教学工作总结篇3时光如梭,平凡而忙碌的一学期转眼过去回顾这个学期的教学工作,我从以下几个方面做一简要回顾与总结
一、思想认识在这一学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作
二、在教学工作方面为了把自己的教学水平提高,我坚持经常翻阅各类教学杂志报刊《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍还争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术还虚心向年轻老师请教学校新配备多媒体的使用方法每一节课,我都做好充分的准备,在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,及时写好教学随笔和课后反思
三、明确课程性质,全面把握课程目标将〃促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础〃定为总目标,实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一,尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成,使学生既学会做事,更学会做人,在做事中学做人,在做人的指导下学做事在教学过程中,我们能全面把握目标,通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯,提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识,从而整体地实现课程目标帮助学生参与社会、学会做人I、让品德教育回归生活,突出课程的经验性道德不是抽象的概念,它存在于生活之中,由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德同时,社会常识和参与社会、适应社会的能力也只有在社会生活中获得儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值,儿时的.生活经验会给人的一生带来深远的影响因此,我们在上课时都特别关注儿童的现实生活,教育的内容和形式都以贴近儿童生活,反映儿童需要为根本让儿童从自己的世界出发,用自己的眼睛去观察社会,用自己的心灵去感受社会,用自己的方式研究社会,感受社会生活的美好,懂得社会生活的规范,掌握参与社会生活的知识和能力教学时,我引导学生结合自己的生活经验,思考在我们的生活中都有哪些规则,以及这些规则给我们的生活带来了怎样的方便在学生列举社会生活事实的基础上,我们又适当帮助学生归类,以使学生对生活中的规则有一个总体认识,并自觉遵守这些规则,不耍赖皮
五、追求教学的有效性,打好做人的基础新的教学目标观告诉我们,培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则,最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度,以及思考问题的取向,如换位观、双赢观、依存观、分享观等等这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度,是他能够融入社会,立足社会,并能在社会生活中不断获得发展的必要条件因此,我们在教学中有机地对学生进行教育,使学生带着问题走出课堂,走进社会,真正学会生活、感悟生活
六、为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己
1、在教育教学的思想上转变理念,与时俱进,做教学改革的弄潮儿!
2、在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;
3、在班级管理上,业精于勤,做学生的朋友,扎实训练,不断提高学生的水平回首这半学期,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长不断提高自己,完善自己,努力使自己成为一名优秀的教师教师个人期末教学工作总结篇
41.要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作1课前准备备好课
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,争取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动2课堂上的情况组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的.有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作初中生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的.解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的•解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足
3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博.众长,提高教学水平
4.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量
5.积极参加学校组织的各个活动,响应号召认真勤恳的完成各个任务教师个人期末教学工作总结篇5本学期,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,现就将工作情况总结如下
一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念。