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高一班主任教学工作总结篇15总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,让我们一起来学习写总结吧如何把总结做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的高一班主任教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢高一班主任教学工作总结1“狮子带领的绵羊队”最终战胜了“绵羊带领的狮子队”的寓言故事也说明了同样的道理在今年衡阳市组织的骨干班主任培训班上,教育局奉祥明局长强调要充分发挥班主任的“领头羊”作用,进一步说明了在班级管理中班主任主导作用的重要性统一思想,提高认识离不开班主任主导作用的发挥今年我担任高一⑴班班主任,面对的是一群思想较为复杂的.学生要充分发挥班主任在班级管理中的主导作用,抓好学生思想教育工作在班级管理中我反复强调学生要“统一思想,提高认识”,让学生明白学习主要是为自己而学,变“要我学”为“我要学”,从小事作起,从现在开始;让学生意识到态度决定高度,思想引导行为,心动还要行动在每一次班级讲话中我都要提醒学生要注意“统一思想,提高认识”,并为此出专题黑板报和召开主题班会,人人上讲台发言让学生充分认识到“莫等闲,白了少年头,空悲切”,认识到“人生自信两千年,会当击水三千里”,认识到“苦心人,天不负,有志者,事竟成”,认识到“班荣我荣,班辱我耻,今日我以六中为荣,明日六中以我为荣”,认识到“有一份耕耘,才有一份收获,临渊羡鱼,不如退而结网”让学生统一到“聚精会神搞学习,一心一意谋发展的思想上来,牢记务必努力学习,务必遵守纪律的“两个务必”思想,争当学习、思想、纪律”三个方面先进代表”的模范现在“统一思想,提高认识”这八个字已经形成为383班班级凝聚力建设的口号和灵魂高一班主任教学工作总结2时间过得真快,一个月的时间转瞬即逝这一个月,带给我更多的是忙碌与充实,这也许代表了班主任的共同感受现将三月份的班主任工作小结如下
1、利用开学初的时间,加强对学生的行为习惯方面的养成教育同时加强学生的自我管理努力让更多的学生参与班级管理,让学生感到班级的事就是自己的事,而不是教师一个人的事作为班主任的我,则尽可能少的代替学生去做一些事情
2、建立班干部队伍,高一的学生已经有了一定的组织管理能力,一个好的班集体,必须要有一群能起带头作用的好的班干部开学初,我就组建了班级干部并给他们召开了几次会议,向他们提出要求和希望,促使他们能更快更好地成长起来培养班干部还真的是非常必要,由学生来管理学生,不仅锻炼了学生的能力,更能在班上形成一股良好的风气如何让班级干部能一直保持着旺盛的’工作热情,这是我在班主任工作中一直在思考的问题首先,我经常加强对班级干部的思想教育工作,教育班级干部要树立全心全意为学生为班级服务的思想只有这样,才能从根本上消除班级干部在工作中的倦怠思想而且定期对各位班级干部进行考核奖励,这样一来,也有效激发了班级干部的工作热情
3、营造优雅的班级环境,班级环境的建设主要是以卫生为主,每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个干净、舒适的环境下成长、学习,所以,我组织并指派人员监督学生做好每天的值日工作与此同时,本着全员参与班级事务原则,要求全班同学对班容布置提出建议,最后由班委会成员合作完成
4、加强对学生的安全教育工作,做到安全教育知识天天讲,随时发现安全隐患随时提醒同时做好周末及长假前的安全教育工作,师生共同讨论,在假期,什么是可以做的,该做的,什么是不可以做的,不该做的如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等
5、加强与家长之间的沟通与联系,当发现孩子在学习上出现问题的时候,或者作业完成不好的时候,我就会及时与家长联系,反映孩子学习的情况,希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习另外,就是当孩子在校期间,如果出现头疼发热或肚子疼等意外情况时,我也会及时与家长取得联系以后,我继续本着从小处着手,从小事抓起的原则去开展班级工作不论是对学生桌面物品的摆放,还是对个人地面卫生的保持,我都严格要求,从严管理因为,我知道要想使学生养成良好的行为习惯,必须从小事抓起,对他们进行持之以恒的训练继续改进措施
1、实行班干部轮流坐庄,竞争上岗师生共议,同树良好班风
2、制定切实可行的班规班纪建立班级量化考核管理制度
3、做到安全教育天天讲,时时讲,事事讲用心去经营,用心去管理高一班主任教学工作总结3大家一定熟悉这样的现象骑自行车的时候,刚开始很费力气,而一旦骑起来以后,就会感到轻松多了汽车在发动的时候很慢,而后速度会越来越快……这就是〃飞轮效应〃为了使静止的飞轮转动起来,一开始我们必须使出很大的力气,一圈一圈反复地推,每转一圈都很费力,但是每一圈的努力都不会白费,飞轮会转动得越来越快达到某一临界点后,你无须再费更大的力气,飞轮依旧会快速转动,而且不停地转动正如〃飞轮效应〃一样,为了让高一11班这架〃飞轮〃能够快速适应高中阶段的学习生活并让它有序〃旋转〃起来,身为班主任的我一开始就付出了很大的努力,在培养良好的班风和学风方面实施了精细化管理,有了一定的收获〃抓在细微处,落在实效中〃,班主任工作只有细致入微,班级工作才能落到实处,才能学风浓,班风正,才能产生〃飞轮效应〃下面我将具体做法小结如下
一、树立精细化管理意识,把好思想关高一年级属于养成教育阶段,班主任作为管理者、策划者和组织者,开学之初我就充分发挥学生的主体作用,让每生都直接参与班级管理上来,使每生都树立班级精细化管理的意识没有规矩,不成方圆为此,依托《中学生守则》《中学生一日常规》并结合本班具体情况制定了一套全面可行的班规,使班级工作做到有章可循,避免了班级工作的盲目性和随意性把好了思想关,那些阻碍学生进步的不良风气就会消灭在萌芽状5^5°
二、指导学生找到适合自己的学习方法,把好养成关我告诉学生,高中阶段的学习不会像转动飞轮那样简单,需要智慧和毅力,需要找到适合自己的一套高中学习方法每生有每生的学习方法,但我在开学之初就落实了班级〃五步学习法〃第一步,课前自学,对于不理解的地方做好标记;第二步,课堂领悟,掌握基本原理的来龙去脉;第三步,课后回顾,加深课堂理解;第四步,检验巩固,做到脱离课本,独立思考;第五步,经常总结,能够用自己的语言表述所学的知识并加以运用其实,这五步学习法是高中学习最基本的过程我提醒学生,千万不要小看这几个步骤,也不要怕麻烦,这是无数成功学子的经验之谈我知道,一旦学生坚持这样做了,就是已经在转动〃飞轮〃了,接下来的学习就会变得高效而轻松了古希腊哲学家亚里士多德说〃优秀是一种习惯〃,而要想让优秀成为一种习惯,就必须过好这一良好习惯的养成关
三、感化学生心灵,以情感拉近师生距离,把好信任关班级管理是师生心理相互印照的过程,也是师生心理交流的过程班主任只有对学生怀有真诚的感情,尊重学生,关心、体贴学生,这样学生才会〃亲其师,信其道〃,才会自觉愉快地接受教诲所以,在班级管理的过程中,我从第一天开始就以身作则,要求学生做到的事情我自己首先做到,用精益求精的态度去感染学生;公正的对待评价每一个学生,不偏信偏爱一年下来,学生与我的心近了,师生间的情感非常融洽了我认为,在高一阶段,班主任与学生之间过好信任关也是让班级这架〃飞轮〃高效有序运转的一个必不可少的因素总之,通过一年的努力,我的班级管理工作有了一定的成效在接下来的高
二、高三阶段的班级工作中,我将继续探索让班级这架〃飞轮〃高效运转的科学管理方法,继续查漏补缺去完善班级管理工作,并朝着既定的理想目标迈进!高一班主任教学工作总结4本学期我担任高一
(1)班的班主任工作,积极配合学校和年级的要求,认真开展班级管理的各项工作,为了实现我心中的理想目标,我在班级管理的很多方面做了尝试,也收到了一定的效果,现对本学年的班主任工作做一下总结,以期不断改进,为以后开展班主任工作积累经验
一、制订班级公约班主任管理和学生自我管理相结合,努力建设良好班风学风让全班同学参照《中学生守则》、《XX中学一日常规》和《XX中学“三自我”管理》制订出包含文明礼仪、考勤、学习、卫生、宿舍内务的班级公约让学生参与制定班级公约,目的是让学生认同并遵守该公约除了基本的班级公约外,我利用在美国“最佳”老师雷夫艾斯奎斯老师著作《第56号教室的奇迹》里所提到的道德的・六个阶段来教育学生,培养学生自觉遵守纪律和自主学习的优良班风和学风比如绝大多数学生不会因学校或者班主任不允许做而不去做违纪的事情,而是深知违纪本身的错误而不去做不过想持续这个效果还需要不断地强化和巩固在期中考试之后的全校文明班评比中,我班获得了“一级文明班”的称号,另外多个宿舍评上了星级宿舍,其中有两个为五星级宿舍
二、培训班干部开学初,通过民主选举,竞争上岗,班级组成一支新的班干部团队经过培训后,每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作,各司其职各科代表也是认真负责,尤其是语文和英语课代表,经过培训后,在年级安排的晨读早读午读和晚读时,领读和督读的工作表现得非常好
三、开好每一节班会课利用好每周一主题班会的时间,以观看视频、学生辩论、表演小品、小游戏、学生主持等丰富多样的形式,对学生进行安全、文明礼仪、梦想、拼搏、挫折等各方面的教育
四、真诚关心和爱护学生我经常到班上,密切留意学生的学习状态,及时发现学生出现的学习状况和思想波动;每次考完试之后,我都仔细分析学生的成绩,对退步的同学仔细询问退步的原因并加以精神鼓励和学法指导关心和爱护不仅体现在学习上,在生活上亦是比如在元宵节晚上,将一大锅煮好的汤圆带到班上分享,让学生们感受到班集体的温暖和班主任的关爱;亲自开车载生病的学生回家等
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用0在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊
六、加强与家长之间的交流和沟通对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子
七、不断学习,自我增值积极参加学校组织的班主任有关的活动,如参加全校班主任大赛并获得二等奖,撰写班主任德育论文等不断阅读与教育有关的书籍报刊杂志,学习新而行之有效的班级管理方法和育人理念以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足我深知还有许多东西需要我去学习,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名优秀的班主任高一班主任教学工作总结5三年的高中学习生活,高一是关键高一是学生学习和行为习惯的进一步形成时期,是学生学习生活中的一个重要的转折点,也是转化后进学生,帮其重新自信的良机高一班主任工作的成功与否直接影响到学生整个高中三年甚至更长时间以后发展。